База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Установите соответствие между уравнением реакции и свойством серы в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 328. На рисунке 39 изображён график одной из линейных функций. Укажите эту функцию. 1. y=-2x+6 2x+7 7 +7
- 26. Катя и Саша вытольвет правит посвященный застение Горох посевной, по следующему планування строение, функции органов и тканей растения, деятельностильности.
- 25. Из каких структур семеик, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются чести проростка, облекченные на рисунка «Проросток» буквами АИБ?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 2) Now choose, circle and write. 1 Is Denzil climbing under / out of the window Yes, he is. ? 2 Is Denzil standing in / on the on. ? Yes, he is. 3 Is Arabella in / next to the next ? Yes, she is. 4 Is Otto on / under the under? Yes, he is.
- Р 547. Изложение (см. памятку на с. 149). Как описывает писатель берёзы, увиденные им в приморском парке? Что они напомнили ему? Напишите от 3-го лица изложение. Озаглавьте его.
- Р 546. Послушайте по радио сообщение о погоде. Напишите о том, какой будет (или какая была) погода в различных местах нашей страны. Подчеркните обстоятельства, выраженные именами существительными. Определите падеж этих существительных. • В каком стиле написано ваше сообщение о погоде?
- Задание № 92 Расставьте знаки препинания в следующих предложениях с прямой речью. Добавьте в каждое из них обращение. Запишите получившиеся предложения так, чтобы в первом из них обращение стояло в начале прямой речи, во втором – в середине, в третьем - в конце. 1. Дима крикнул Урок уже начался 2. Кто разбил чашку печально спросила мама 3. Подруга удивилась Неужели тебе не понравился этот фильм
- Правильный игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- 4. В чём состоял смысл нового Указа о наследии престола? С чем было связано его издание?
- 3. Как изменилось положение дворян и крестьян?
- 2. В чём проявилось стремление Павла І к предельной централизации государственного аппарата?
- 1. Как изменилась армия с восшествием на престол Павла І?
- ■ 130. Спиши текст, вставляя пропущенные падежные окончания прилагательных. Над существительными, от которых эти прилага- тельные зависят, укажи число, род и падеж.
- 2) Прочитай высказывания и отметь свой выбор. • ЕСЛИ рассыплю мусор под партой, ТО скажу, что это сделал сосед. ТО уберу его сам. • ЕСЛИ случайно толкну одноклассника, ТО извинюсь. ТО попрошу его в следующий раз быть осторожнее. • ЕСЛИ не смогу решить дома задачу, ТО попрошу товарища дать списать. ТО попрошу товарища или учителя объяснить мне её решение. • ЕСЛИ нечаянно сломаю одолженную у одноклассника ручку, ТО скажу, что она такая и была. ТО попрошу прощения и отдам ему новую. • ЕСЛИ в столовой одноклассник прольёт на себя компот, ТО посмеюсь над ним вместе с другими. ТО скажу: «Ничего страшного, бывает», и помогу удалить пятно с одежды.
- 7. 1) Расшифруй слово.
- 6. Расставь числа от 10 до 20 в кружки так, чтобы стрелка всегда была направлена от кружка с большим числом к кружку с меньшим.
- 5. Перед вами слоговица. Потрудитесь ухитриться (Цифры - это слоги. Одинаковые слоги обозначены одинаковыми цифрами.) 1-2-3 - стоит с едой для порося: корыто 4-5-6 - чем больше бьют, тем больше рад: бара бан 1-7-5 - чехол, где спрятан пистолет: кобура 2 -4 - на хлеб клюет, на сахар нет: рыбы
- Размышляем о прочитанном 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном события, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке — о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря расска- зу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»? 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жи- тели села, взрослые и дети? 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская шко- ла? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- Тема. Квадратные уравнения. Теорема Виета 1. Решите уравнение: 1) 7.x-210 2-21=0; 4) 3x²-28x+9=0; 2) 5x²+9x0; 5) 2x²-8x+11=0; 3) x²+x-42 = 0; 6) 16x28x+1=0. 2. Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна 10, а произведение числу 8. 3. Диагональ прямоугольника на 8 см больше одной из его сторон и на 4 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника. 4. 5. Число 3 является корнем уравнения 2х2 + 7x + c = 0. Найдите значение с и второй корень уравнения. При каком значении а уравнение 3х26х+а=0 име ет единственный корень? 6. - Известно, что хи ха корни уравнения х²+12х + +60. He pешая уравнения, найдите значение выра жения х+х2. 1
- Из бака емкостью 12 л, наполненного доверху водой, равномерно вытекает вода. На рисунке дан график зависимости V от t, где V – объём воды в баке (в литрах), а t – время вытекания воды (в минутах). Пользуясь графиком, найдите: 1. Объем воды в баке через 2 мин 2. Время, через которое в баке оста 3. За какое время вытекла вся вода
- Статья 22 1. Расторжение брака в судебном порядке производится, если судом установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохра- нение семьи невозможны. 2. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбира- тельство дела, назначив супругам срок для примирения в преде- лах трёх месяцев. Расторжение брака производится, если меры по примирению супругов оказались безрезультатными и супруги (один из них) настаивают на расторжении брака. Статья 23 1) При наличии взаимного согласия на расторжение брака супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей... суд расторгает брак без выяснения мотивов развода. Супруги вправе представить на рассмотрение суда соглашение о детях, предусмотренное п.1 ст.24 настоящего кодекса. Статья 24 1. При расторжении брака в судебном порядке супруги могут пред- ставить на рассмотрение суда соглашение о том, с кем из них бу- дут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей и (или) нетрудоспособного нуждаю- щегося супруга, о размерах этих средств либо о разделе общего имущества супругов. 2. В случае, если отсутствует соглашение между супругами по во- просам, указанным в п. 1 настоящей статьи, а также в случае, если установлено, что данное соглашение нарушает интересы детей или одного из супругов, суд обязан: нолетние дети после развода; определить, с кем из родителей будут проживать несовершен- определить, с кого из родителей и в каких размерах взыскивают- ся алименты на их детей; (Семейный кодекс РФ) 1. Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейно- го кодекса РФ. 2. Используя содержание текста, назовите три обстоятельства, при которых расторжение брака производится в судебном порядке 3. Как суд при расторжении брака защищает интересы детей? Поче- му такая защита необходима? 4. В обществе есть мнение, что для укрепления семьи следует пре- дельно усложнить процедуру расторжения брака. Приведите два плюса и два минуса такого решения.
- 2. Составь к каждой картинке по одному предложению про Соню, в котором будет имя прилагательное с именем существительным. Над именем прилагательным сверху напиши вопрос, на который оно отвечает.
- 286. Используя график функции (рис. 26), заполните таблицу, пер чертив ее в тетрадь. X y -3 -1,5 -0,5 0 0,5 3,5
- Здесь представлено изображение с математическими задачами и таблицей данных. Необходимо проанализировать и решить задачи, а также обработать данные из таблицы.
- 889. Упростите выражение: a) (x - 2)(x + 2) - x(x + 5); б) м(m-4) + (3-m)(3 + m); в) (4х - а)(4x + a) + 2x(x-a); г) 2a(a + b) - (2a + b)(2a - b); д) (5а - 3с) (5а + 3c) - (7c-a)(7c+a); e) (4b + 10c)(10c-4b) + (-5c + 2b)(5c + 2b); - ж) (3х – 4y)² - (3x-4y)(3x + 4y); 3) (2a + 6b)(6b-2a) - (2a+6b)².
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Калимантан относится к числу крупнейших островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- Используя рис. 101, расскажите о составе пищевой сети в лесном сообществе.
- Почему животных объединяют в группу потребителей?
- Чем отличаются пищевые цепи от пищевых сетей?
- Какова роль производителей в пищевой цепи?
- Что такое пищевая цепь? Каково её значение в природном сообществе?
- Какие связи между организмами в природном сообществе являются основными?
- Here is the original image:
- Определите по рисунку, сколько вершин и рёбер имеет представленный граф.
- Продолжите определение: Графом называется геометрическая фигура, состоящая из непустого множества точек и линий, соединяющих их. Точки называются линии называются
- К квалифицированным видам убийства относят ...
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) упражнение более легче 2) заплатить за книгу
- Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «прожил, пробыл какое-то время». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 6.3 Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:
- 10. Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян фасоли. Они хотели выяснить, как влияет вода на скорость их прорастания. В два стакана ребята посадили в почву, взятую со школьной клумбы, одинаковое количество семян фасоли. В один стакан они посадили семена, которые предварительно подержали некоторое время в воде, а во второй — сухие семена. Затем ученики поставили оба стакана на подоконник и, регулярно поливая почву, стали наблюдать за появляющимися ростками. 6.2 Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как предварительное замачивание семян в воде влияет на скорость их прорастания из почвы? Ответ:
- 6.3 Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на скорость, с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:
- 9. Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой вещество растворяется в этой воде. Ребята взяли два стеклянных стакана, в каждый стакан насыпали по столовой ложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды, чтобы она только покрыла соль, а в другой полный стакан воды той же температуры и перемещали содержимое стаканов до полного растворения соли. 6.2 Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как количество воды влияет на скорость, с которой соль полностью растворится в этой воде? Ответ:
- астрой еврей и никнав - Произведение и автори ховски 1) Литера «По дальней дороге, рстве тура «через репи дигрокие, вропей фья в роль حله неса дремучше» Повеста в разорении Ра- зани Батыем «Сказание о Маша еваш 8 побоищей ка Задонщинка», ка Слова с полку Игореветя POCO C65 09.04.2026 22:59
- а) Решите уравнение 8-5-2x+1+16.2 = 0. 6) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [log5 2; log5 10].
- 2. Какое суждение о политике Петра І подтверждает тезис об изменениях в положении церкви? • Пётр І создал коллективные органы управления вместо устаревших приказов. Пётр І ликвидировал патриаршество и создал орган церковно- государственного управления. В годы правления Петра І в состав России вошли территории, населённые представителями других вероисповеданий. ↓ ↑
- фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Положение церкви при Петре І сильно изменилось»? • Роспуск Боярской думы Учреждение Святейшего Синода • Учреждение коллегий
- На рисунке пять прямоугольных треугольников.
- На первом этапе исследования каждым исследователем было собрано по 133 ед. данных, на втором — по 149 ед. данных, а на третьем — по 96 ед. данных. Количество исследователей на первом этапе — 6. Отношение исследователей на каждом из трёх этапов соответственно равно 1 : 4 : 3. Сколько ед. данных в среднем пришлось на одного исследователя за три этапа? (Заполни пропуски. Ответ округли до целых.) 1. Количество исследователей на втором этапе равно 2. Количество исследователей на третьем этапе равно 3. Общее количество всех членов команды равно 4. Количество ед. данных, собранных на всех этапах проекта, равно 5. Количество ед. данных в среднем на одного исследователя за три этапа равно
- Choose the correct words. 1 We can go to the swimming pool and / or / but the shopping centre. We haven't got time to go swimming and shopping. 2 My brother would like to go the park and / or / but my sister wants to see the castle. 3 After school, I do my homework and / or / but talk to my friends online. 4 Sam wants to go the cinema and / or / but he isn't feeling very well. 5 Lily, do you want a cheese and / or / but a chicken sandwich? 6 I'd like a cheese and tomato pizza please and / or / but a glass of water. 7 It's OK, we've got time to go the museum and or / but the concert! 8 My brother's got a smartphone and / or / but I haven't got one. I think they're boring. 9 Would you like a glass of apple juice and / or but orange juice?
- Олимпиада по английскому языку Повар спрашивает вкладки и выбирай по теме слова. What is flo What is flower What is flour What is floor
- Тип 5 № 3746 i Развернуть Что смог захватить автор в лагере противника сразу же после завершения битвы с царем Кардуниаша? Что
- Тип 4 № 441 i Перечень тем Древняя Греция Древний Китай Свернуть Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В отве- те напишите букву, которой обозначена эта тема. «В первом моем походе я в окрестностях Киша нанёс поражения Мардук-апла-иддине, царю Кардуниаша, вме- сте с воинами Элама, приспешника его. Посреди этого сражения он покинул свой лагерь, умчался один и спас свою жизнь. Колесницы, коней, повозки, мулов, всё, что в разгаре битвы он бросил, захватили руки мои. В его дво- рец, что посреди Вавилона, с ликованием я вошёл. Я от- ворил его сокровищницу, золото, серебро, золотую и се- ребряную утварь, драгоценные камни, всё, что только было, добро и имущество бессчетное тяжёлую кладь, его дворцовых вельмож, придворных, певцов, певиц, всех ремесленников всё, принадлежащее к обиходу его дворца, я повелел вынести и забрал как добычу. Силою бога Ашшура, моего владыки, я осадил и взял 75 могучих городов, крепостей Страны Халди, а также 420 малых городов, что в окрестностях их, и добычу их добыл.... В те дни дворец, что внутри Ниневии, я сделал своей резиденцией, наполнил его роскошью всем людям на удивление».
- 2. Какой цифрой обозначена территория, где в XIII веке возникло новое княжество, в котором жил и правил этот человек?
- 25 Тип 18 i Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца. ЧИСЛА A) 2√2-√3 Б) √2-√3 B) 3√2-4 Г) (√2)³ +2 1) [0; 1] 2) [1; 2] 3) [2; 3] 4) [4; 5] Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий решению номер.
- 453. Выпишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущен- ные запятые, сначала те сложные предложения, в которых от одного про- стого предложения к другому можно поставить вопрос (сложноподчинён- ные), затем те, в которых от одного простого предложения к другому вопрос поставить нельзя (сложносочинённые). Над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными – п.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sofia@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Hometown Hello! I live in a beautiful city with lots of history. Do you live in a big city or in a small town? What are the most interesting sights in your city/town? Do you like visiting different museums? Напишите ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформ- ления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Sofia@friend.uk Subject: Hometown
- A 1) of B 1) came C 1) lots D 1) amaze E 1) good Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. A B C D E Ответ:
- Известно, что х₁ и х₂ — корни уравнения х²+12х + 6 = 0. Не решая уравнения, найдите значение выражения х₁² + х₂².
- При каком значении a уравнение 3x² – 6x + a = 0 имеет единственный корень?
- Число -3 является корнем уравнения 2x² + 7x + c = 0. Найдите значение с и второй корень уравнения.
- Диагональ прямоугольника на 8 см больше одной из его сторон и на 4 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника.
- Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна -10, а произведение – числу 8.
- Решите уравнение: 1) 7x² – 21 = 0; 2) 5x²+ 9x = 0; 3) x² + x – 42 = 0; 4) 3x² – 28x + 9 = 0; 5) 2x² – 8x + 11 = 0; 6) 16x² – 8x + 1 = 0.
- Упростите выражение √(13-√101)² - √(√101-11)².
- 15 Тип 14 № 9705 i В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 ли- стов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Марка бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 500 330 руб. «Снежок» 250 155 руб. «Сирень» 200 120 руб. «Ария» 250 160 руб г Запишите решение и ответ.
- 14 Тип 13 № 9995 i Найдите значение выражения (3283-2716) 3+ 14749. Запишите решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 9461 За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12 Тип 11 № 125651 Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 6) ax-ay + cy-cx-x+y. 5.Задача Клумба прямоугольной формы окружена дорожкой, ширина которой 2 м. Площадь дорожки 32 м². Найдите стороны клумбы, если одна из них на 3 м больше другой.
- Контрольная работа по математике 6 класс Вариант 1 по теме «Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа» 1. а) Вычислите: -23 +17 6 6) Вычислите: 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. 6x-3+2-13-6x| б) Найдите значение выражения при х = - 6. x-3(x-11) 3. Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11. 4. Раскройте скобки a) -5(a+2c) 6) g-(-b+c-n) 5. а) Приведите подобные 4х+2x+6x б) Раскройте скобки и приведите подобные: 4,3(x-y)+4x
- ач What is flo... Повар спрашивает Твой ответ Выбери подходящие по теме слова. Тема: приготовление еды What is flour Crispy Thanksgiving t... How to buy a good ju... Crispy Thanksgiving turkey How to buy a good juicer How to clean silver s... How to clean silver spoons Easy re... Y Easy recipes for beginners < изменить к списку задач
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- What interesting things about the UK have you learned in this lesson?
- Have you already read any book by a British writer?
- Have you ever seen a British film in English?
- 7. Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- 6. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции АВСD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 5. В трапеции ABCD АВ = CD, LBDA = 49° и ∠BDC = 13°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в гра- дусах.
- 4. Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 3. В параллелограмм вписана окружность. Найдите периметр параллелограмма, если одна из его сторон равна 6.
- 2. Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 1. Найдите угол ADC равнобедренной трапеции АВСD, если диагональ АС образует с основа- нием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 50° соответственно.
- 17. Тип 15 № 13189 i Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 16. Тип 13 № 11603 i Вычислите: - +25.128+2:3
- 15. Тип 12 № 13082 i В зал привезли оборудование: беговые дорожки и скамейки — общим весом 2 т. При этом вес беговой до рожки - 200 кг, а вес скамейки — 50 кг. Беговых дорожек привезли восемь штук. Сколько привезли скамеек? Запиши решение и ответ.
- 14. Тип 8 № 13026 i Решите уравнение: 2(1-4x) - 12 + 3x = 15.
- 13. Тип 8 № 12991 i Решите уравнение: -5х= 11-2(4x-2).
- Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова по двум ко- лонкам в зависимости от вида орфограммы и заполните таблицу. Преклонить, растение, приложение, слагаемое, заг.р, горе- ние, разгорается, полажение, скаок, выращивать, склонился, изложение, пол.гаться, вырос. Правописание гласной в корне зависит от ударения Правописание гласной в корне зависит от конечной согласной в корне
- 5) Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). За- пишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старые договора 2) с тремястами книгами 3) в обоих случаях 4) положь в ранец Ответ.
- 257. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Мы знаем что когда берёшь грибы лучше их срезать ножом нежели выдирать с корнем потому что грибница разрушается. 2. Растение живёт и размножается под землёй так что если вы увидите стайку ландышей в лесу нужно иметь в виду что вы видите одно растение. 3. Сходство между цветами дополняется ещё и тем что когда солнце уходит надолго или на ночь одуванчики закрывают свои цветы гаснут. 4. Вот вам три охоты потому что если называть охотой собирание грибов то чем хуже земляника и орехи! 5. Потом начали разрастаться деревья и кусты которые как редко я их ни сажал через три года перепутались образовали густоту.
- { x = 4-y -(4-y) + 2y + 1 = 0
- 2) развитие 3) раздражимость (4) размножение 6. Процесс, в ходе которого организм должен переработать пищу, усвоить из нее необходимые ему вещества и удалить ненужные, называют 1) пищеварением 2 выделением 3) обменом веществ 4) питанием 7. Установите соответствие между организмом и свойственным ему способом питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами Организм А) береза белая Б) человек В) пшеница твердая Г) эвглена зеленая, Д) белый гриб Способ питания 1) автотрофный 2) гетеротрофный 3) миксотрофный Е) росянка (насекомоядное растение) 8. Выберите три правильных ответа из шести. Процессы, являющиеся составляющими обмена веществ 1) рост 2 питание 3 дыхание 4) размножение 5) раздражимость (6) выделение
- Фонетика и графика как разделы лингвистики Условие задания: Напиши верную букву на месте пропуска. Камыш вый; беж вый; пригож го; колюч го.
- 2. Составь к каждой картинке по одному предложению про Соню, в котором будет имя прилагательное с именем существительным. Над именем прилагательным сверху напиши вопрос, на который оно отвечает.
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.