База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Установите соответствие между названиями элементов и видом химической связи, которая образуется в их соединениях и простых веществах.
- Часть 2. При выполнении заданий 18 и 19 обведите кружком тот вариант ответа, который вы выбрали, как правильный.
- 6. Решить неравенство 3^(x^2+x-12) > 1
- Верны ли данные утверждения? А) Плательщики сборов, плательщики страховых взносов имеют те же права, что и налогоплательщики. В) Любой из участников договора инвестиционного товарищества имеет право обжаловать в установленном порядке акты налоговых органов и действия (бездействие) их должностных лиц. Подберите правильный ответ
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений.
- 12. Высота деревянного стеллажа для книг равна h = (a + b) n + a миллиметров, где a — ширина одной доски (в мм), b — высота одной полки (в мм), n — число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 4 полок, если a = 19 мм, b = 330 мм. Ответ дайте в сантиметрах.
- Брусок массой m = 600 г прижимают к вертикальной стенке с горизонтальной силой P, которая уменьшается со временем по закону F(t) = Fo-at, где Ро = 22 H, a a = 0,5 H/с. Коэффициент трения бруска о поверхность равен μ = 0,3. Определите момент времени to, в который брусок начнёт скользить. Ответ дайте в секундах, округлив до десятых. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 3 Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подбери и напиши проверочные слова.
- Книгу прижимают к вертикальной стенке с горизонтальной силой F. Известно, что книга находится в покое при F >= 3 Н и падает при меньшей силе. Коэффициент трения книги об стенку μ = 0,3. Определите массу книги. Ответ дайте в граммах, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 7. Укажите предложение с нарушением синтаксической нормы. а) На предсказания метеоролога ориентируются все городские службы. б) Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране. в) Среди научных трудов Ф.И.Буслаева следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка», г) Все, кто знали великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность.
- 6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Расположившись на земляной насыпи, а) зрителям был виден весь стадион. б) игры на стадионе проходили под одобрительные крики зрителей. в) у зрителей был прекрасный обзор всего поля. г) можно было наблюдать за ходом соревнований.
- 5. В каком ряду пропущена одна и та же буква – О или Ё? а) девч..нки, печ..нка, реш..тка, теч..т б) ч..рный, ш..пот, пч..лка, расч..ска в) ш..рох, защ..лка, ш..рты, галч..нок г) руч..нка, горяч.., ещ... ж..лудь
- 4. В каком ряду пропущена одна и та же буква? а) пр..равнять, пр..рвать, пр..поднести, пр..плыть б) в..шёл, зав..зился, зав..лился, в..левой в) п..дошёл, п..могал, вып..дал, оп..знал г) пр..думать, пр..способиться, пр..ложить, пр..морский
- 3. В каком ряду пропущена одна и та же буква? а) изл..гать, прил..жение, прил..гательное, низл..жение б) приб..рать, приб..ру, зап..рать, выт..рать в) возг..рается, приг..рел, г..рловой. г..рисый г) выр..внял; ср..внил, зар..внял, р..внение
- 2. В каком ряду состав слов следующий: приставка, корень, суффикс, окончание? а) добрался, дошли, достиг, домофон б) застёжка, заколка, загородный, занесён в) пристройка, присыпка, прирост, предел. г) покрасить, построить, постриг, подранок
- 1. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения? а) нажился б) сливовый в) вручит г) красивее
- Установите соответствие:
- 7 SPEAKING What traditions are there in schools in your country? Use the ideas below to help you. ceremonies clothes first / last day at school food graduation public holidays shows and performances songs
- 6 4.13 Listen again and circle the correct answers (a–d).
- 5 4.13 Listen to a radio interview about public schools. How many public schools do they mention?
- 4 Read the text again. Complete labels 1-5 in the charts with the correct words.
- 3 VOCABULARY Match a-f with 1-6 to make compounds. They are all in the text.
- 2 Read the text. Which of these sentences is true about schools in the UK?
- 1 SPEAKING Describe the photo, which shows children having breakfast at a ‘public school’ in England. How is it different from the canteen at your school? Would you like to eat here? Why? / Why not?
- 16. В схеме превращений веществ Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → X → Cu веществом является
- 15. Для схемы превращений N2 → NH3 → NH4OH → NH4Cl → AgCl необходи последовательно использовать вещества, указанные в ряду
- 14. Сульфат меди (II) взаимодействует с каждым из группы веществ в ряду 1) Fe, AgNO3, Mg(OH)2 2) Zn, NaOH, BaCl2 3) Mg, KOH, NaCl 4) Ag, KNO3, KOH
- 13. Серная кислота не взаимодействует 1) с гидроксидом меди (II) 2) с оксидом натрия 3) с оксидом азота(V) 4) с хлоридом бария
- 12. Гидроксид бария реагирует 1) оксид натрия 2) сульфат натрия 3) хлорид натрия 4) гидроксид натрия
- 11. Оксид углерода (IV) реагирует с каждым из двух веществ 1) с сульфатом натрия и гидроксидом калия 2) с кислородом и оксидом натрия 3) с водой и оксидом бария 4) с оксидом железа (III) и серной кислотой
- 10. Основные оксиды состава ЭО образует каждый из металлов, указанных в ряду 1) магний, кальций, стронций 2) алюминий, барий, кальций 3) натрий, калий, рубидий 4) бериллий, литий, цезий
- 9. В растворе не могут одновременно находиться ионы 1) Ag+ и Cl- 2) Al3+ и С1- 3) Zn2+ и NO-3 4) Cu2+ и SO42-
- 8. Реакции ионного обмена соответствует уравнение 1) Na2SO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + SO2↑ 2) Na2O + SO2 = Na2SO3 3) SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O 4) 2HCl + Zn = ZnCl2 + H2↑
- 7. Электролитом не является 1) KOH 2) Ca(OH)2 3) Mg(OH)2 4) CsOH
- 12. Запишите молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнения этой реакции. H2SO4 + NaOH→
- 11. Дайте характеристику реакции: Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2
- 10. Метанол- физические свойства, влияние концентрации метанола на организм, первая помощь при отравлении. Техника безопасности при работе с метанолом. Применение метанола в автомобильном транспорте.
- 9. В результате реакции, термохимическое уравнение которой 2H2 + O2 = 2H2O +484 кДж выделилось 968 кДж теплоты. Вычислите объём (н.у.) водорода, вступившего в реакцию. Ответ укажите в литрах с точностью до десятых.
- № 8. Найдите значение трех других тригонометрических функций, если: sin a = -5/8, π < α < 3π/2
- № 7. Вычислите производную функции:у = e^x cos x
- № 6. Найдите область определения функции: у = log5(x² + 5x + 6)
- На плоскости провели несколько прямых так, что никакие две из них не параллельны и никакие три не пересекаются в одной точке. Определите, сколько именно прямых было проведено, если они разбили плоскость ровно на 29 частей?
- 1. Проанализировать современную ситуацию и составить отчет. 2. Оформить отчет (текст, рисунки, схемы).
- Традиционная карьерная модель — это
- 7. На рисунке изображён график функции, к которому проведены касательные в четырёх точках. Ниже указаны значения производной в данных точках. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке значение производной в ней. ТОЧКИ A) K Б) L B) M Г) N ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ 1) -4 2) 3 3) 2 4) -0,5 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г
- 9. Образующая конуса 6 см и наклонена к основанию под углом 30°. Найдите объем конуса.
- 8. Докажите тождество \(\frac{1 - \sin^2 \alpha}{1 - \cos^2 \alpha} 0 \frac{1}{\operatorname{ctg} \alpha} = 1\)
- 7. Решите уравнение 2cos²x + 3 sinx - 3 = 0
- 6. Для функции f(x) = 3x² - 4х+2 найдите первообразную F(x), если известно, что F(-2) = -4
- 5. Найдите точку максимума функции f(x) = 5 + 12x - x³
- 4. Решите уравнение log<sub>16</sub> 8 + log<sub>16</sub> (12x + 8) = 1
- 3. Вычислите значение выражения (\(\frac{1}{8}\))<sup>-\(\frac{4}{3}\)</sup> + 125<sup>\(\frac{1}{3}\)</sup> · (6<sup>3</sup>)<sup>0</sup> – 49<sup>0.5</sup>
- 2. Решите неравенство 6·3<sup>x+2</sup> – 3<sup>x</sup> > 159
- 1. Решите уравнение 1 - √x - 2 = x - 1
- 16. Миксбордер имеет контур, заданный линиями f(x) = x, f(x) = 2x, x = 3. Найти площадь данного участка земли, используя определенный интеграл.
- 15. В деревянном бруске длина равна 6см, а ширина – 8см. Диагональ образует с боковым ребром угол 45°. Найти объём и площадь боковой поверхности.
- 14. Два тела начинают двигаться из одной точки со скоростью v₁ = t + 1 м/с и v₂ = t³ - 3t м/с. Какое расстояние будет между ними через 6с от начала движения, если они движутся в одном направлении.
- 13. Вычислите предел функции: lim (x - 1) / (x² - 10x + 9) при x→1
- 12. Исследовать функцию на монотонность и экстремумы при помощи производной f(x)=1/4 x⁴ - 1/2 x² + 1/8.
- 11. Вычислите интеграл методом подстановки: ∫cos³ x sin x dx.
- 10. Найти длину вектора m = 3a – b, если a = (−3;2;0) и b = (1;-3;2).
- 9. Составить уравнение касательной к графику функции f(x) = 2x² - 3x в точке x₀ = 3.
- 8. Вычислите предел функции: lim (5x⁴ - x³ + 2x) / (x⁴ - 3x³ + 1) при x→∞
- 7. Решите тригонометрическое уравнение: sin(x/4) = √2 / 2.
- 6. Из точки А вне плоскости α проведен перпендикуляр АС, равный 12см и наклонная АВ – 13см. Найти длину проекции.
- 5. Составить уравнение прямой, проходящей через точки А(3;1) и В(4;2).
- 4. Вычислите производную функции, используя таблицу и правило дифференцирования произведения: (x² - 2) ⋅ sin x.
- 3. Вычислите: sin(π/4) + 6cos(π/3).
- 2. При каких значениях n и m векторы a = (n;6;-3) и b = (-2;m;1) коллинеарны?
- 1. Закон движения S(t) = 3t³ - 2t² + 4t м. Найти скорость в момент времени, равный 1с?
- Функции, выполняемые сотрудником на рабочем месте.
- Fill in the blanks with the correct possessive form of the names or the indicated words. (0) Clare is Jay's sister. 1 Jay is C __. 2 Steve is J __ and C __. 3 Jay is E __ and S __. 4 Nicholas and Cheryl are C __ and J __. 5 Elaine is C __ and J __. 6 Cheryl is J __.
- Морально-психологические критерии отбора и оценки государственных служащих:
- Впиши пропущенные буквы. Найди и подчеркни в каждой строке лишнее слово.
- 3) Решите неравенство: a) log₃(2x - 7) > 3 b) log₅(2x - 6) > 2 c) log₅(2x - 8) < 2 d) log₂(4x - 1) - 3
- № 15 (Морозова Анна) 1. Что такое качество сырья и качество продукции? 2. Где происходит процесс созревания сыров?
- 5. Решить уравнение 3^(2x-1) + 3^(2x) = 108
- 2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.
- 1. Выразительно прочитайте текст.
- Планирование ____________ заключается в необходимости организовать планомерное горизонтальное и вертикальное продвижение работника с момента его принятия и до предполагаемого увольнения по системе должностей или рабочих мест.
- Find eight sports words in the word search
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 2 и 5.
- Напишите сочинение на выбранную тему
- 4. Укажите название созвучия стихотворных строк, играющего важную роль в организации стиха (страстью – счастью; снова – готова и т.п.).
- 3. Как называется стилистический прием, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («на меня весельем веет»)?
- 2. Укажите термин, которым обозначается одушевление природы, ее «очеловечивание» в художественном произведении («...лес проснулся...»).
- 1. Три строфы стихотворения начинаются одним и тем же словом. Как называется такое художественное средство?
- 25. Расположите события, пережитые Андреем Болконским, в хронологическом порядке:
- 24. Кто из русских писателей был осужден на каторжные работы? А) М. Е. Салтыков-Щедрин Б) Ф. М. Достоевский В) А. И. Герцен Г) Н.А. Некрасов
- 23. Назовите основной конфликт в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»: А) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел Петрович – Базаров) Б) конфликт между аристократкой Одинцовой и плебеем Базаровым (любовный конфликт) В) конфликт между старшим и младшим поколениями (родители Базарова – Базаров) Г) внутренний конфликт в душе главного героя Базарова (несоответствие целей и возможностей)
- 22. По жанру «Война и мир» это: А) роман-эпопея Б) роман В) поэма Г) летопись
- 21. Как называется цикл стихотворений Ф.И.Тютчева о любви? А) «денисьевский цикл» Б) «панаевский цикл» В) «стихи возлюбленной» Г) «стихи о прекрасной Даме»
- 20. И.С. Тургенев написал: А) «Записки на манжетах» Б) «Записки охотника» В) «Записки из мертвого дома» Г) «Записки врача»
- 19. Во время какого сражения состоялась встреча князя Андрея и Наполеона, которая имела огромное значение в судьбе героя: А) Аустерлицкое сражение Б) Шенграбенское сражение В) Бородинское сражение Г) Красненское сражение
- 1. На рисунке изображена модель электронного строения атома некоторого химического элемента. На основании анализа предложенной модели выполните следующие задания: 1) определите химический элемент, атом которого имеет такое электронное строение; 2) укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент; 3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот химический элемент. Ответы запишите в таблицу. Символ химического элемента № периода № группы Металл/неметалл 2. Известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента в периодах радиусы атомов уменьшаются, а в группах увеличиваются. Учитывая эти закономерности, расположите в порядке увеличения радиусов атомов следующие элементы: О, S, Al, Si. Запишите обозначения элементов в нужной последовательности. Ответ: 3. Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы: А) средней соли ; Б) кислой соли ; В) основной соли 1. RbHCO3 2. Mg2 (OH)2CO3 3. NH3 4. H2SO3 5. Na2B4O7 6. SOCI2 7. Na2O2 8. 02 9. Fe(OH)2 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления элемента в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА A) Ca3(PO4)2 1)-3 Б) Na3P 2) +5 B) PH4I 3) +1 4) +3 Ответ: Экзаменационные билеты по химии для специальностей 20.02.02 и 20.02.04
- Принципы должностного роста на государственной гражданской службе:
- 16. Миксбордер имеет контур, заданный линиями \( f(x) = x \), \( f(x) = 2x \), \( x = 3 \). Найти площадь данного участка земли, используя определенный интеграл.
- 14. Два тела начинают двигаться из одной точки со скоростью \( v_1 = t + 1 \) м/с и \( v_2 = t^3 - 3t \) м/с. Какое расстояние будет между ними через 6с от начала движения, если они движутся в одном направлении.
- 13. Вычислите предел функции: \( \lim_{x\to1} \frac{x-1}{x^2 - 10x + 9} \).
- 12. Исследовать функцию на монотонность и экстремумы при помощи производной \( f(x) = \frac{1}{4}x^4 - \frac{1}{2}x^2 + \frac{1}{8} \).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.