База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сравните числа 5/7 и 2/3.
- Выразите 201 ц и 8 кг с точностью до сотых в тоннах.
- Вычислите в метрах квадратных 2 гектара + 20 аров + 70 метров квадратных и запишите в стандартном виде.
- Во сколько раз 60 ц больше, чем 20 кг?
- Чему равна разность 25 мин 11 с – 15 мин 31 с?
- Во сколько раз 5/6 мин меньше, чем 4 мин 10 с?
- Чему равен порядок числа 27?
- Верны ли данные утверждения? А) За невыполнение или ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей налогоплательщик (плательщик сбора, плательщик страховых взносов) несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. В) Лицо, относящееся к категории налогоплательщиков, обязанных представлять налоговые декларации в электронной форме, должно не позднее 10 дней обеспечить получение документов, которые используются налоговыми органами при реализации своих полномочий в отношениях, регулируемых законодательством о налогах и сборах, от налогового органа по месту учета в электронной форме по телекоммуникационным каналам связи через оператора электронного документооборота. Подберите правильный ответ
- 5. Определи, во сколько раз увеличится площадь поверхности шара, если его радиус увеличится в 3 раза. 13. Вычисли, во сколько раз увеличится объем шара, если его радиус увеличится в 3 раза.
- Сумма площадей всех граней куба равна 17, 34. На сколько нужно увеличить ребро куба, чтобы сумма площадей всех граней увеличилась на 9, 12.
- Дан тетраэдр SABC, каждая грань которого является равносторонним треугольником, со стороной равной 12. Через середины рёбер SA, SB, SC проведено сечение тетраэдра. Найди сумму площадей всех граней полученного многогранника. Иррациональные числа записывай в виде 2√3 и максимально выноси из-под знака корня полный квадрат.
- 15. Заражение дифтерией происходит
- 14. Экзотоксин- продукт деятельности
- 13. Налеты при дифтерии глотки:
- 12. Источник дифтерии:
- 11. Возбудитель дифтерии
- 10. Клинические формы дифтерии:
- 9. Больной брюшным тифом заразен:
- 8. При брюшном тифе:
- S = \(\frac{1}{3}t^3 + 2t^2 - 3\) вычислить скорость точки в момент времени t = 4c
- Дан тетраэдр SABC, каждая грань которого является равносторонним треугольником, со стороной равной 12. Через середины рёбер SA, SB, SC проведено сечение тетраэдра. Найди сумму площадей всех граней полученного многогранника. Иррациональные числа записывай в виде 2√3 и максимально выноси из-под знака корня полный квадрат.
- S = 1/3 * t^3 + 2t^2 - 3. Вычислить скорость точки в момент времени t =
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA₁B₁C₁D₁, у которого AB = 12, BB₁ = 8, AD = 9. Найди косинус ∠C₁AC.
- Перечислите холодные блюда из сельди.
- Чем отличается салат мясной от салата столичного?
- Перечислите салаты из вареных овощей.
- Какие санитарные правила необходимо соблюдать при приготовлении холодных блюд?
- Как классифицируются холодные блюда и закуски?
- Верны ли данные утверждения? А) Налогоплательщики, осуществляющие операции с товарами, подлежащими прослеживаемости в соответствии с законодательством Российской, обязаны представлять в налоговый орган отчеты об операциях с товарами, подлежащими прослеживаемости, и документы, содержащие реквизиты прослеживаемости, в случаях и порядке, которые установлены Правительством Российской Федерации. В) Налогоплательщики обязаны уведомлять налоговый орган соответственно по месту нахождения организации, месту жительства физического лица об учреждении иностранных структур без образования юридического лица. Подберите правильный ответ
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1, у которого AB = 8, BB1 = 24, AD = 6. Найди синус угла между диагональю параллелепипеда и плоскостью ABD.
- 9. S = 1/3t^3 + 2t^2 - 3 вычислить скорость точки в момент времени t = 4
- ------------ - федеральный орган исполнительной власти России, осуществляющий контроль и надзор в области таможенного дела. Ответы О Генеральная прокуратура О Суд О Федеральная таможенная служба
- 3. Основные результаты выполнения задания на учебную практику
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1. На ребре АА1 отмечена точка F таким образом, что A₁F : FA = 3 : 4. Найди площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки F, B1, C1, если BC = 4, AB = 2√7, AA₁ = 14.
- Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по обеспечению прав налогоплательщиков (плательщиков сборов, плательщиков страховых взносов) влечет
- Ёмкость для воды имеет форму куба, сторона которого равна 1, 4 м. Эту ёмкость необходимо покрасить с внутренней и внешней сторон, за исключением верхней крышки. Сколько литровых банок краски необходимо купить для покраски ёмкости, если на 1 м^2 поверхности уходит 400 грамм краски.
- При наличии у иностранной организации нескольких оснований для постановки на учет в налоговом органе сообщение представляется в налоговый орган по месту постановки на учет по выбору
- Архитектор планирует построить новый исторический музей в центре города. Музей должен иметь форму правильной четырехугольной пирамиды, со стороной основания равной 160 м, и высотой равной 30 м. На этапе разработки данного здания, был создан макет, сторона основания которого равна 32см. Найди высоту данного макета. Ответ запиши в сантиметрах.
- Верны ли данные утверждения? А) Сообщение о наличии объекта налогообложения не представляется в налоговый орган в случаях, если физическое лицо получало налоговое уведомление об уплате налога в отношении этого объекта или если не получало налоговое уведомление в связи с предоставлением ему налоговой льготы. В) Сообщение о наличии объекта налогообложения и прилагаемые к нему копии документов, могут быть представлены в налоговый орган через многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг. Подберите правильный ответ
- знаки, скобки так, чтобы расставить арифметических = 7
- Дан правильный тетраэдр DABC, каждое ребро которого равно 6. Найди расстояние между прямыми AD и BC. Иррациональные числа записывай в виде 2√3 и максимально выноси из-под знака корня полный квадрат.
- 6) \(\frac{7}{25}\) - \(\frac{11}{50}\) =
- 5) \(\frac{10}{21}\) - \(\frac{3}{14}\) =
- 4) 3\(\frac{7}{16}\) - \(\frac{9}{24}\) =
- В каком случае запрещается выполнять работы на высоте без указания в наряде-допуске соответствующих мероприятий по безопасности этих работ?
- 2 Read the messages from an internet discussion group for teachers and match them to the pictures.
- 1 Work in pairs. Look at the pictures A-C and describe what is happening in each. one. Which of these situations do you think is the most embarrassing?
- Даны прямые m, n, k. Если m || n и k || m, то:
- Задание № 3. Выпишите предложения, в которых запятая перед союзом как ставится; объясните отсутствие запятой перед союзом как.
- Задание2. Составьте схемы предложений, объясняющие постановку знаков препинания.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение неравенства x² > 36.
- Впишите правильный ответ. Найдите значение выражения (а³)⁻⁴ : а⁻¹⁴ при а = 5.
- Впишите правильный ответ. Найдите корень уравнения 4 (х - 6) = 5.
- Установите соответствие:
- Выбери только верное утверждение:
- Проверить вектора на коллинеарность. \( \vec{a} = 4\vec{i} - 3\vec{j} + 5\vec{k} \), \( \vec{b} = 2\vec{i} - 1.5\vec{j} + 2.5\vec{k} \)
- Convert the fraction to its simplest form: 12/30
- Convert the fraction to its simplest form: 14/49
- При каком расстоянии от нижнего края проема в стене до настила (перекрытия) этот проем всегда следует ограждать?
- _______ может признать лица взаимозависимыми по иным основаниям, не предусмотренным пунктом 1 статьи 20 НК РФ, если отношения между этими лицами могут повлиять на результаты сделок по реализации товаров (работ, услуг).
- 16.(3 балла) Решите систему уравнений { 2x+y=15; x-3y=log₂ 16.
- 15.(3 балла) Найдите наименьшее значение функции y=2cos x+5x+8 на отрезке [0; 3π/2].
- 14. (1 балл) Решите неравенство 49<sup>x+1</sup> ≤ (1/7)<sup>x</sup>
- Отрезок разделён тремя внутренними точками на четыре последовательных отрезка. Расстояние между серединами двух крайних отрезков составляет 32 см, а расстояние между серединами двух внутренних отрезков равно 14 см. Найдите длину всего исходного отрезка.
- 11. Соедини каждый дорожный знак с его значением (обведи линии цветными карандашами).
- 7. Для сальмонеллеза характерно:
- 6. Типичные изменения языка при брюшном тифе:
- 5. Основной источник иерсиниозов:
- 4. В отличие от иерсиниоза при гастроинтестинальной форме сальмонеллеза отсутствует:
- 3. Инкубационный период при сальмонеллезе:
- 2. Источник брюшного тифа:
- 1. Возбудитель сальмонеллеза:
- СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 59+37-48 = 31+52+15 = 100-48+45-37 = 32+28-47+87-69 = 100-67+63-29 = 27+33-24+59-72 = 91-54+43-27 = 84+16-49-39-86 =
- 72-49= 61-43= 44-25= 56-39= 62-37= 82-66= 74-29= 53-45= 75-19-28= 86-19-49= 60-12-48= 44-15-18= 91-43-19-22= 73-25-28-16= 55-17-29-9= 47-29-9-9=
- 43-28= 55-36= 34-17= 23-15= 100-18= 100-51= 100-72= 100-64= 90-45-45= 80-38-42= 70-32-25= 60-34-23= 54-16-19-10= 62-17-17-28= 73-15-29-17= 84-18-37-14=
- 91-74= 88-59= 73-45= 66-48= 100-43= 100-94= 100-26= 100-37= 50-16-19= 40-13-17= 60-18-25= 70-27-36= 99-61-8-27= 86-38-29-19= 72-26-17-29= 68-19-19-16=
- 53-6=47 34-7= 22-8= 96-7= 100-52= 100-61= 100-75= 100-89= 80-17-26= 90-28-39= 70-39-15= 60-12-19= 98-61-9-28= 86-37-5-19= 79-49-8-13= 68-15-23-22=
- 84-5= 75-7=68 68-9=59 41-4=37 60-41= 80-56= 70-32= 90-44= 100-13-56= 100-28-43= 100-39-39= 100-47-47= 100-36-18-13= 100-42-19-15= 100-35-25-15= 100-8-14-38=
- 97-8= 30-16= 100-12-49= 100-15-15-15=
- 3. Соотнесите название произведения и жанр: А) «Невский проспект». Б) «Гроза». В) «Я встретил вас». Г) «Кому на Руси жить хорошо».
- 2. Соотнесите названия художественных произведений и их авторов: А) «Медный всадник». Б) «Обломов». В) «Отцы и дети». Г) «Умом Россию не понять». Авторы: 1) М.Ю. Лермонтов. 2) А.С. Пушкин. 3) И. С. Тургенев. 4) И. И. Гончаров. 5) Н. Некрасов. 6) Ф.И. Тютчев. 7) Л. Н. Толстой.
- 1. Тема произведения - это 1)главная идея, 2) объект отражения, 3) конкретная описанная ситуация. 4) проблематика произведения.
- Индивидуальный ____________ номер налогоплательщика (ИНН) - 12-значный номер, который используется для уплаты налогов. Введите свой ответ
- 1. Найдите значение выражения (1/13 - 2 3/4) · 26
- 7. Решить неравенство lgx > lg8 + 1
- Отрезок разделен тремя внутренними точками на четыре последовательных отрезка. Расстояние между серединами двух крайних отрезков составляет 32 см, а расстояние между серединами двух внутренних отрезков равно 14 см. Найдите длину всего исходного отрезка.
- 1. Куда ты светлый ручеек стремиш..ся? 2. Казалось конца не будет жизни юности и здоровью. 3. С одной стороны это был человек очень добрый с другой вспыльчивый и резкий. 4. Первые мор..плаватели покидая сушу ор..ентировались по очертаниям берегов по форме обл..ков и волн и конечно по звездам. 5. Ночью однако н(е, и)кому не спалось. 6. Старик Я слышал много раз что ты меня от смерти спас. 7. Море на сотни миль вокруг казалось пусты..ным. 8. Своими часами это был подарок родителей я очень дорожил. 9. Монгольские лошади не(?)высоки однако выносливы. 10. Вам я пол..гаю следует быть повежливее.
- 5. Боковая поверхность медного конуса выров. конуса. Высота
- 4. Площадь полной поверхности которого равна 36π дм². Площадь его оснований равна 25π см² и 64π см². Найдите площадь осевого сечения конуса.
- Налоговые _______ - лица, на которых в соответствии с Налоговым Кодексом возложены обязанности по исчислению, удержанию у налогоплательщика и перечислению налогов в бюджетную систему Российской Федерации. Введите свой ответ
- 3. В каждом предложении вычеркни одно слово, чтобы остались только главные члены предложения. Художник рисует лес. Звонко пели жаворонки. Скоро солнце взойдёт. Стадо пасёт пастух. Лодка быстро уплыла. Высоко летит сокол. Еду готовит повар. Ярко сверкала молния. Дом стоял поблизос.
- 2. Прочитай слова и выполни задания. Эмма ...... куклу. Ира ...... цветы. Корову ...... доярка. Верблюд ...... колючки. Стадо пасёт ...... читает газету. ...... стирает бельё. Больного лечит Бабушка связала ...... машет крыльями. Собака грызёт ...... Снесла курица • Вставь в предложения пропущенные слова. Не забудь про заглавные буквы! • Подчеркни главные слова в каждом предложении одной и двумя чертами.
- 1. Прочитай и подчеркни слова, обозначающие предметы, прямой линией; действия — двойной линией; признаки — волнистой линией. Пользуйся линейкой. Светить, светлый, свет; красочный, красить, краска; толстяк, толстеть, толстый; колдовать, колдовской, колдун; холодеть, холод, холодный; вертушка, вертеть, вертлявый.
- Раставьте скобки, чтобы ответы были верными.
- Упростить дробь: \(\frac{11}{44}\)
- Упростить дробь: \(\frac{18}{90}\)
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подбери и напиши проверочные слова.
- Верны ли данные утверждения? А) Банки обеспечивают функционирование системы хранения безналичных денежных средств и осуществление безналичных расчетов в стране. В) помимо общего статуса налогоплательщика и налогового агента банки наделяются специальным налогово-правовым статусом, включающим дополнительные субъективные права и обязанности. Подберите правильный ответ
- При выполнении заданий 21 и 22 запишите в порядке возрастания цифры, соответствующие выбранному вами ответу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.