База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Технических специальностей» Протокол № 9 от 18» 05 2026 г. Председатель ЦК М.А. Притуляк
- Укажите предложение с грамматической ошибкой. Выберите один ответ: У кузницы стояло двое саней и трое телег. Сажень – старая русская мера длины, равная трём аршинам, или дву Семеро одного не ждут. За два года урожайность возросла с девяноста шести до ста тридцат Очистить мой выбор
- При неглубоких порезах кожи, ссадинах наблюдается кровотечение
- Выберите два вида индивидуальных средств защиты, которые относятся к простейшим
- 8) 3 4/9 : (1 5/9 - 4/7);
- 7) 1 8/17 : (12/17 + 2 7/11);
- 6) (1/13 - 2 3/4) * 26;
- 5) (1 3/4 + 2 4/5) * 30;
- 4) (1 11/16 - 3 7/8) * 4;
- 3) (2 3/4 + 2 1/5) * 16;
- 2) (4/9 - 3 1/15) * 9;
- 1) (9/16 + 2 3/8) * 4;
- 3. Определить результат выполнения алгоритма при определённых значениях исходных данных при n=4, n=1
- Практико-ориентированное задание: Вы получаете со склада материалы для ремонта подъезда. Определите к какому виду тары (транспортная, производственная, потребительская) относится каждый предмет. Объясните свой ответ. Результаты работы занесите в таблицу!
- Найти: h
- Дано: R=10; r=64.
- 1 10
- класеная работа
- В характеристике торговой мебели 0,5М =
- 8. Учащиеся на уроке последовательно подвешивали к пружине динамометра грузы равной массой, исследуя зависимость удлинения пружины от количества подвешиваемых грузов.
- 7. С помощью амперметра проводились измерения силы тока в электрической цепи. Использовалась шкала с пределом измерения 8 А. Погрешность измерений силы тока равна цене деления шкалы амперметра. Запишите в ответ показания амперметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение и погрешность измерения (І + ∆І) А.
- 6. Стальной брусок массой 500 г равномерно скользит по горизонтальной поверхности. Сила трения скольжения равна (1,2 ±0,1) Н. Из каких материалов, представленных в таблице, может быть изготовлена горизонтальная поверхность? Запишите решение и ответ.
- 5. В сосуде под тяжёлым поршнем находится воздух. На графике представлена зависимость давления воздуха от его температуры. Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
- Недостатки охлаждения сухим льдом: Ответы • высокая стоимость • вредность для обслуживающего персонала • плохие условия для консервации скоропортящихся продуктов • отсутствие низкой температуры охлаждения
- Расположите условия труда по степени уменьшения оптимальности:
- Математика, 6 класс. 4 На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Среди чисел 0,5; 2,11; 2,9; 3,501 и 4,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Математика, 6 класс. 3 Найдите значение выражения –6|y–11| при y = 6.
- Математика, 6 класс. 2.2 Вычислите: –0,54 + 0,5 · 4,1.
- Математика, 6 класс. Вычислите: 2.1 Вычислите: \( \frac{7}{5} : (\frac{3}{5} + \frac{3}{2}) \). Ответ на задание 2.1 запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Математика, 6 класс. Вычислите: (47–133)·2.
- 35. Вычислите: 1) \(\sqrt{10} \cdot \sqrt{160}\) 2) \(\sqrt{\frac{1}{25}} \cdot \sqrt{5}\) 3) \(\sqrt{3} \cdot \sqrt{11} \cdot \sqrt{33}\) 4) \((2\sqrt{12} + 2\sqrt{3})^2\) 5) \((2\sqrt{2} - 3\sqrt{3})^2\)
- 34. Вычислите: 1) \(\sqrt{21 \cdot 6 \cdot 7 \cdot 8}\) 2) \(\sqrt{27 \cdot 6 \cdot 45 \cdot 15}\) 3) \(\sqrt{225 \cdot 0,16 \cdot 400}\) 4) \(\sqrt{900 \cdot 25 \cdot 1,69}\) 5) \(\sqrt{7} \cdot \sqrt{63}\) 6) \(\sqrt{8} \cdot \sqrt{98}\) 7) \(\sqrt{75} \cdot \sqrt{9}\) 8) \(\sqrt{10} \cdot \sqrt{100}\) 9) \(\frac{4\sqrt{72}}{3\sqrt{8}}\) 10) \(\frac{2\sqrt{63}}{\sqrt{28}}\) 11) \(\frac{2\sqrt{45}}{\sqrt{80}}\) 12) \(\frac{4\sqrt{99}}{9\sqrt{44}}\)
- 33. Вычислите: 1) \(\sqrt{\frac{9}{100}}\) 2) \(\sqrt{\frac{100}{49}}\) 7) \(\sqrt{\frac{25}{64}} + \sqrt{\frac{49}{144}}\) 13) \(\sqrt{64 \cdot 49} \cdot \sqrt{196 \cdot 324}\) 8) \(\sqrt{\frac{16}{81}} - \sqrt{\frac{169}{225}}\) 14) \(5\sqrt{\frac{4}{9}} - 11\sqrt{\frac{14}{25}}\)
- Определение понятия «охрана труда» дано в ____ РФ.
- 4. Ученик включил две одинаковые лампы в сеть постоянного напряжения, как показано на рисунке. Как изменятся сила тока и напряжение на лампе Л1 при замыкании ключа? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- 3. К корпусу движущегося бензовоза прикрепляется металлическая цепь, которая волочится по земле. Во время слива топлива или заправки бензовоз обязательно заземляют с помощью металлического троса. Против какого явления, наблюдаемого во время движения и заправки бензовоза, направлены такие меры предосторожности?
- 2. Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответ их номера.
- 1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики: градус Цельсия, ареометр, барометр-анероид, паскаль, вольтметр, герц. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
- В качестве холодильных агентов в холодильных машинах используют:
- 8. Сформулируй правила безопасного перехода дороги в населённом пункте при отсутствии светофора. Укажи не менее двух правил.
- 7. Сформулируй правила безопасности в случае, если подросток остаётся дома один. Укажи не менее двух правил.
- 6. Чем опасен для человека угарный газ и что делать в случае отравления им?
- 5. Сформулируй правила безопасного обращения с газовыми приборами (газовая плита, горелка, обогреватель, водонагреватель). Укажи не менее двух правил.
- 4. Сформулируй правила пожарной безопасности в помещении. Укажи не менее двух правил.
- Определи неизвестный компонент и найди его. 330 : a + 190 = 223. 330 : a = ?
- Предмет органической химии Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова Электронное строение атома углерода Номенклатура и изомерия алканов Составление формул и названий гомологов и изомеров
- Физические вредные производственные факторы:
- Резиновые перчатки, выдерживающие напряжение 6 кВ в течение 1 минуты, проверяются один раз B
- Какой заряд получит электроскоп, если к нему поднести алмаз, наэлектризованный трением о серу?
- Некоторые из веществ этого ряда были выписаны в таблицу, однако при этом были допущены ошибки. Найди их и отметь. (Будь внимателен! Отметь вещества, которые внесли в таблицу ошибочно!)
- Какой заряд получит электроскоп, если к нему поднести топаз, наэлектризованный трением о кальцит?
- 1. Классификация перемещаемых грузов и способы их укладки в складских помещениях. 2. Торговые предприятия ТПК: назначение, классификация, техническое оснащение, алгоритм уборки. Практико-ориентированное задание: Вы получаете со склада материалы для ремонта подъезда. Определите к какому виду тары (транспортная, производственная, потребительская) относится каждый предмет. Объясните свой ответ. Результаты работы занесите в таблицу!
- Установите соответствие:
- Книга лежит на столе. Масса книги 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом — 0,08 м 2. Чему равно давление книги на стол?
- К какому диапазону электромагнитных волн (радиоволны, инфракрасное излучение, видимый свет, рентгеновское излучение) относится излучение тела человека?
- Производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или другому виду внезапного резкого ухудшения здоровья, — -- производственный фактор.
- Определи неизвестный компонент и найди его (y-37) * 4 = 212 (y - 37) =
- Облегчению трудоемких работ по перемещению грузов способствует
- Требования, которые предъявляются к системе «человек – машина – среда» в целях оптимизации деятельности человека-оператора с учетом его социально-психологических, психофизиологических, психологических, антропологических, физиологических и других объективных характеристик, и возможностей, — ______ требования.
- 16. (3 балла) Первый садовод высаживает 220 саженцев на 9 часов быстрее, чем второй. Сколько саженцев за час высаживает первый садовод, если известно, что он за час может высадить на 9 саженцев больше второго?
- 15. (3 балла) Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 14. (3 балла) Решите уравнение cos²x - 2cos x =0. В ответ запишите количество решений, принадлежащих промежутку [0; 2π]
- 13. (3 балла) Решите неравенство (x+4)/((2+x)(5-3x)) ≥ 0
- 12. (1 балл) Найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=3x³-9х на промежутке [0;2].
- 11. (1 балл) Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке
- 10. (1 балл) Цветник, оформленный по индивидуальному заказу, имеет форму цилиндра. Высота цветника 35 см, диаметр основания 20 см. Сколько земли необходимо привести, чтобы цветник был заполнен полностью. В ответ запишите число, деленное на П.
- 9. (1 балл) Найдите производную функции y = 5x³ + 2х² – 3х – 5 в точке х=1.
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения (2х+3)/3 + x/4 = 2
- 7. (1 балл) Решите неравенство 2*4^(x)≤32
- 6. (1 балл) Найдите корень уравнения √5х - 6 = 3
- 5. (1 балл) Решите уравнение 5^(10x-1)=125
- 4. (1 балл) На тарелке 16 пирожков: 8 с рыбой, 4 с вареньем и 4 с вишней. Юля наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 3. (1 балл) Мобильный телефон стоил 20000 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 17500 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
- 2. (1 балл) На рисунке жирными точками показана цена золота, установленная Центробанком РФ во все рабочие дни в октябре 2009 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — цена золота в рублях за грамм. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода цена золота была меньше 900 рублей за грамм.
- 1. (1 балл) Вычислите: 2sin π/6 +2cos π/2
- 3. Решите уравнение: ∓3x² - 3 = ∓8x
- 13.
- 12. Почему в инструкции запрещается вынимать упавший в воду фен, не отключив его предварительно от электрической сети?
- 11. Прочитайте фрагмент инструкции к электрическому фену и выполните задания 11 и 12. ВНИМАНИЕ! Держите это устройство подальше от воды. Не используйте его возле воды и ванных труб, душа, бассейнов и подобных, содержащих воду, конструкций. 1) Перед эксплуатацией внимательно прочитайте инструкцию. 2) Всегда отключайте устройство от сети после работы. 3) Не используйте устройство во время любых ванных процедур. 4) Не помещайте фен в воду или другую жидкость. Если уж это произошло, немедленно отсоедините шнур питания от розетки и ни в коем случае не пытайтесь достать фен из воды! ВНИМАНИЕ! Во избежание возгораний, ударов электричеством, пожара или нанесения вреда окружающим; Не пользуйтесь устройством, если обнаружите повреждения шнура, штепсельной вилки или других частей устройства. Отнесите устройство в сервисный центр для ремонта. Запрещено самостоятельно ремонтировать устройство. Не закрывайте вентиляционные отверстия фена, иначе он может перегреться. Не кладите устройство на мягкие поверхности. Почему в инструкции запрещается закрывать вентиляционные отверстия фена?
- 10. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА А) компас Б) электрический утюг ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ 1) взаимодействие постоянных магнитов 2) действие магнитного поля на проводник с током 3) тепловое действие тока 4) химическое действие тока Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- КХС-1-0,40-ПЗ -
- Fill in the blanks with the correct form of the verb for irregular verbs.
- Определи неизвестный компонент и найди его. 264 : (y + 8) = 6
- 3. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 10 секунд движения?
- 2. Решите неравенство $5 - 4(x - 2) < 22 - x$. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Площадь любого выпуклого четырехугольника можно вычислять по формуле $S = \frac{1}{2}d_1d_2\sin\alpha$, где $d_1$, $d_2$ — длины его диагоналей, а $\alpha$ — угол между ними. Вычислите $\sin\alpha$, если $S = 21$, $d_1 = 7$, $d_2 = 15$.
- Межотраслевые типовые инструкции по охране труда разрабатывает и утверждает
- Fill in the gaps with the correct form of the verb in Present Simple or Present Continuous. Use the words in bold from the table.
- В условиях труда беременных температура нагретых поверхностей оборудования и ограждений в рабочей зоне не должна превышать ___°С.
- Какой заряд получит электрометр, если к нему поднести горный хрусталь, наэлектризованный трением о фланель?
- Некоторые из веществ этого ряда были выписаны в таблицу, однако при этом были допущены ошибки. Найди их и отметь. (Будь внимателен! Отметь вещества, которые внесли в таблицу ошибочно!)
- 6. В таблице шестнадцать чисел из двадцати: 1, 2, 3, 4, 5, ..., 20. Какие числа пропущены?
- 5. В таблице шестнадцать чисел из восемнадцати: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 9. Какие числа не повторяются дважды?
- Установите соответствие:
- 2. Оформить таблицу в табличном редакторе по образцу:
- Внеплановый инструктаж должен проводиться с работником при перерыве в работе более ____ дней.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- Решите уравнение
- Найдите значение выражения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.