База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Как называется художественное направление, которое характеризуется неудовлетворенностью настоящим, современной действительностью, противопоставлением реального мира миру идеальному?
- 3. Как называется род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- 2. Как называется литературный род, объединяющий произведения, которые ставятся на сцене?
- 1. Как называется острое столкновение героев, характеров, жизненных принципов, положенное в основу действия литературного произведения?
- Имена героев Портреты героев в цитатах Вася Валек Маруся Тыбурций Соня Чьими глазами даётся портрет Авторское отно- шение к героям, проявившееся в описании их внешности
- 16. Какое число меньше 20 на 10?
- 15. Составь и запиши пример на сложение, используя числа 11, 14, 3.
- 14. Вычти 15 из 20.
- 13. Первое слагаемое 6, второе – 7. Найди сумму чисел.
- 12. Найди разность чисел 19 и 12.
- 11. Уменьши число 23 на 11.
- Выберите верное утверждение, объясняющее значение фрагмента в сюжете романа. (1) Илье Ильичу снится сон о жизни в родительском доме. 2) Обломов вспоминает забавы в усадьбе Штольца. 3) После расставания с Ольгой Ильинской Обломов уезжает в деревню развеяться. 4) Захар привёз Обломова к родителям отдохнуть от городской жизни.
- 8. Тип 4.2 № 4755 Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с оленем.
- Дата: 09.04.26. Фамилия, имя Евгений Голубев Упрощение выражений 1. Раскрой скобки: -4-(m - - n + 1)= 1)=−5,m -5m B-3 гаемые: 3m + 4n - 16m + 2n-m=21, 2. Приведи подобные слагаемые: 3. Упрости выражение: - (m + 3,7) + (2,2-n)=1Hk 4*. Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые: -6(2n-6)+2(8+5n) =
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option to fill in the gap. Simon and Oscar ... horse riding.
- 5 Fill in: discover, experiment, invent, research, in the correct form. 1 A: Who ________ the Hawaiian Islands? B: It was Captain James Cook, wasn't it? 2 A: What did you do after your PhD? B: I did some ________ on artificial intelligence. 3 A: You shouldn't ________ with electricity. It is dangerous. B: Don't worry. I know what I'm doing. 4 A: Did you know that fireworks were ________ by accident. B: You must be kidding!
- 4 Complete the exchanges with the words below. 1 I think it is time to ________ the battery in my mobile phone. 2 We have three ________ cells on the roof to help heat our home. 3 Our city is trying to use as many ________ energy sources as possible. 4 Do you know who ________ mobile phones? 5 Let's watch a film in the garden. I'll bring my ________ DVD player. 6 Can I borrow your MP3 ________, please? 7 I would like to get a ________ clock with an alarm on it. 8 We have to do something to encourage the use of ________ resources.
- 3 Fill in the table. Which of these gadgets are you more likely to use at home or at work? • MP3 player video mobile phone • TV digital camera dictaphone • PDA radio cassette player • camcorder laptop Walkman®
- Use the phrases to complete the sentences. 1 I am quite happy with our new house ________ it not having a garden. 2 He is such a busy child. He is constantly ________ doing something. 3 She is a teenager so ________ she can be a bit moody sometimes. 4 He is ________ playing video games with his mates. 5 She cannot use the computer ________ that she would like.
- b Use the phrases from Ex. 1a to complete the sentences below. 1 Make sure the battery in your camera is ________ 2 He has a lot of friends and a very active ________ 3 You can leave a message on my ________ and I will call you back. 4 I think the quality of ________ and photography is improving all the time. 5 Take the ________ out of the box and put it somewhere safe in case we need it. 6 There are a number of ________ packages that you can use to edit your home movies. 7 We have cut down on our heating bills by switching to ________ 8 He is such a ________! He has every new gadget that is available.
- a Fill in the gaps with the correct word. 1 ________ freak 2 ________ certificate 3 computer ________ 4 ________ solar 5 fully ________ 6 voice ________ 7 ________ pictures 8 ________ life
- Выполните лабораторную работу «Описание основных мер по профилактике инфекционных вирусных заболеваний: СПИД и гепа тит» на с. 203 учебника. Опишите основные меры по профилактике инфекционных вирусных заболеваний, заполнив таблицу.
- 14. Тип 12 № 10 Решите уравнение 4х(х+2) + 3 = 4x²-3(7-2x).
- 13. Тип 6 № 964 Найдите значение выражения (4-с)2 + (2-с) (2+с) при (4-с)² + (2-с) (2+с) при с = -
- 12. Тип 6 № 946 Найдите значение выражения - х(х+7)+(х+5)(x-5) при х =
- 11. Тип 6 № 954 Найдите значение выражения (а 3)26(2а) при а = 0,5.
- 10. Тип 6 № 916 Найдите значение выражения (868) (8b+8)-8b(8b+8) при b = 2, 6.
- 979. Решите систему неравенств: a) {0,6x+7,2>0, -5x≤-7; в) {0,2x<3, 1/x>0;
- 978. Решите систему неравенств: a) {0,4x-1≤0, 2,3x≥4,6; б) {0,7x-2,1<0, 2/3x>1; в) {0,3x>4, 0,2x+1<6; г) {5/6x-10≤0, 3x≤1⅓.
- 977. Решите систему неравенств и укажите несколько чисел, являющихся её решениями: a) {x-0,8>0, -5x<10; б) {2-x≤0, x-4≤0; в) {1>3x, 5x-1>0; г) {10x<2, x>0,1.
- 976. Решите систему неравенств: a) {2x-12>0, 3x>9; б) {4y<-4, 5-y>0; в) {3x-10<0, 2x>0; г) {6y≥42, 4y+12<0.
- 975. Решите систему неравенств: a) {x>17, x>12; б) {x<1, x<5; г) {x<-3,5, x>8; в) {x>0, x<6; д) {x≥-1, x<3; e) {x>8, x≤20.
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На г..ре шумит в..тла На в..тле звенит пчела В нашу ло..ку иногда Набирается вода. (Ю. Мориц)
- 387. Озаглавьте текст. Определите его стиль. Спишите, выделяя основы у существительных, прилагательных и глаголов. К какому слову в тексте близки по значению слова фиолетовый, лиловый? Что они обозначают?
- При помощи текста учебного пособия поработайте по методу «ключевого слова». Определите не менее 5–7 слов (понятий, дат, имен) к каждой группе: 1) политическое развитие; 2) экономическое положение; 3) развитие культуры Великого Княжества Литовского в середине XVII — первой половине XVIII в.
- Нарисуйте «ленту времени» и отметьте основные события середины XVII — первой половины XVIII в. Сделайте вывод о последствиях этих событий для белорусских земель. Подтвердите свое мнение примерами из текста параграфов.
- Ответьте на вопросы, пользуясь картами атласа, картосхемами и текстом учебного пособия. 1. Где на белорусских землях проходили боевые действия во время войн середины XVII – первой половины XVIII в.? 2. Какие территориальные изменения произошли в Речи Посполитой в результате военных конфликтов середины XVII – первой половины XVIII в.? 3. Где произошли основные битвы во время казацко-крестьянской войны и войны России с Речью Посполитой 1654-1667 гг.? 4. Где и как возникли первые мануфактуры на белорусских землях? Кто их основал и что они выпускали? 5. Назовите памятники архитектуры виленского барокко на белорусских землях.
- 142. 10000-4500.70:90 2099+8 050.20:50 43. 1 ч - 15 мин 1 сут - 15 ч
- 141. Выполни деление и проверь умножением. 432 240:60 283 600: 400 483 000:7
- 140. Найди значение выражения 120 : 4 +2.3. Измени порядок действий в этом выражении с по- мощью скобок так, чтобы его значение стало равно 60; 96; 12.
- 139. Из двух посёлков выехали одновременно навстречу друг другу два всадника. Первый ехал со скоростью 200 м/мин, а второй проезжал в минуту на 20 м меньше. Всадники встретились через 50 мин. Найди расстояние между посёлками.
- 138. Два лыжника вышли из посёлка одновременно в противоположных направлениях. Один из них шёл со скоростью 12 км/ч, а другой 10 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 44 км? Какое расстояние пройдёт за это время каждый лыжник?
- 137. В каждом ряду кинозала 30 мест. На сеанс продано 942 билета. Сколько полных рядов в этом зале мо- гут занять зрители с билетами?
- 136. В ящике помещается 20 кг моркови. Сколько по- требуется таких ящиков, чтобы отправить в магазин 675 кг моркови? Сколько килограммов моркови будет в последнем ящике?
- 135. Выполни деление с остатком и проверь решение. 2856:40 19 217:30 81569:500 424 807:600
- 134. Найди ошибки в вычислениях и реши правильно. 35458 70 350 56 458 420 38 312600 800 2400 39 7260 7200 600
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих растений. Как это растение используется людьми?
- 10.2. Чем наиболее известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- 3. Для чего нужен компас?
- 2. Что нужно определить для ориентирования на местности?
- 1. По каким ориентирам можно найти дорогу к твоему дому от остановки общественного транспорта?
- Известно, что АВ || СК и ∠ВСК = 152°. Найди ∠A и ∠B в треугольнике АВС.
- Размножение отводками 1. Возьмите хлорофитум капский, у кото рого имеются длинные плети с розетками. 2. Деревянной палочкой сделайте в грунте цветочного горшка углубление и помести- те в него розетку хлорофитума, не отделяя ее от материнского растения. 3. Грунт увлажняйте по мере его высыха ния. 4. Когда розетки укоренятся (появятся но вые листья), перережьте плеть. Внимание! Не забывайте ухаживать за растением! 5. На основании проделанной работы сделайте вывод о спо- собах вегетативного размножения комнатных растений, ис- пользованных при выполнении работы, и об использовании человеком вегетативного размножения растений. Вывод:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Танцы — это ещё один язык, на к..тором общают..ся люди. С помощ..ю танца человек выр..жает свои эмоц..и и чу..ства. К сож..лению, н..кто³ точно (не)знает, где и когда во..ник этот вид иску(с, сс)тва. Но в том, что очень-очень д..вно — тут уж друзья (не) сомневайтесь! Например, в Древней Греции в ш..стом веке до нашей эры люди уже пр..красно танцевали. У них многое п..реняли танцовщ..ки п..следующих ст..летий. Но древн..е люди танцевали не ради ра..влечения. Человек таким образом обр..щался к силам пр..роды. Он и..давал (не)хитрые звуки и п..вт..рял (не)сложные движения. Например, к..пир..вал пение птиц и пова..ки животных. И верил, что танец перед охотой пр..несёт удачу.
- нашей пе. ttame ишляре (какой? Кольменной. П.Д-Соломен .. a те погода! Дни ст-ят солнечные ма по ночам падм ласкивает. Звёздн чесно обсыпает тёмно небо и ярко блестям Наступает пора я старада CHO
- 4. Установите соответствие между названием минерала и его формулой. 1) боксит 2) корунд 3) каолинит 4) полевой шпат A. Al2O3 Б. K2O ⋅ Al2O3 ⋅ 6SiO2 B. Al2O3 ⋅ 2SiO2 ⋅ 2H₂O Г. Al2O3 ⋅ nH2O
- 3. Химическую реакцию, уравнение которой 2A1 + 6HC1 = 2AlCl3 + 3H2↑, относят к реакциям 1) соединения 2) разложения 3) обмена 4) замещения
- 2. Один из способов получения металлов, например, по уравнению реакции Fe2O3 + 2A1 = Al2O3 + 2Fe называют _______.
- 1. Схема строения иона Al3+ - это 1) (+13)) 2 8 2) (+13))) 2 8 3 3) (+8)) 2 8 4) (+12)) 2 8
- Как найти котангенс угла С? Выбери верный вариант ответа.
- 184 Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной стри це. Укажите, какие события являются достоверными, а какие – невозм ными: а) «номер открытой страницы – дробное число»; б) «номер открытой страницы равен 342»; в) «номер открытой страницы в книге не меньше 1». 185 Какова, по вашему мнению, вероятность события: а) «завтра на улице вам встретится живой динозавр»; б) «число дней в следующем месяце не превысит 31»; в) «на морозе вода в стакане через некоторое время замёрзнет»; г) «сборная вашего класса выиграет в футбол у команды «Спартак»?
- They were called Tinkers, which is now ... for them.
- 1. Посчитай количество слов в каждом предложении
- ЗАДАНИЕ 13 Выберите один из нескольких вариантов Органические вещества расходуются в процессе... дыхания испарения воды фотосинтеза
- Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 3 раза, то число увеличится на 40. Какое число было задумано?
- В 6 «А» классе учится 30 человек, что на 5 человек больше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 30 % меньше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трёх классах?
- В многоквартирном доме 150 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 3 раза меньше числа этажей в доме?
- Вычислите: 1\frac{3}{5} \cdot (\frac{7}{6} + \frac{9}{8}) - \frac{25}{3} : 2.
- Выберите один верный ответ. В результате Смоленской войны 1) за Речью Посполитой закрепились территориальные приобретения, сделанные во время Смуты. 2) крепость Азов не сумели присоединить к России. 3) город Смоленск был отвоёван русскими войсками. 4) король Владислав выдвинул претензии на московский престол. Ответ:
- Заполните таблицу. Мирные договоры, заключённые в период правления Михаила Фёдоровича
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct sound/sounds for the ending of the verb feeds.
- Задание 58. Найдите х. A. 1) 80° 60+80°+x-180°, x = 180°-(60°+80°)=40°. Ответ: -40°. 2) 5) 30 20 Ответ: - 6) 9) 60 Ответ: - 10) 60° Ответ: х= 3) 7) 100 45 Ответ: х= 11) 45 65 Ответ: х 4) 8) 12) 70° 31 128 53 Ответ: х= Ответ: х Ответ: х 53
- 3 Choose the correct word to complete the sentences. 1 Hugo uses his credit card because he hasn't got any. a sale b price c cash 2 My brother and his wife have got three
- 3 Choose the correct alternative. 1 We usually are going/go to the cinema on Fridays. 2 Are you making/Do you make a snack? I'm hungry. 3 Be/Being quiet! I'm studying for a test. 4 My friend's having's got dark hair and blue eyes. 5 Do/Does Nancy and Fabio like cooking? 6 He sometimes comes/sometimes is coming to my dance class. 7 Can you help/helping me with my homework now?
- 2 Complete the sentences with the present simple or present continuous form of the verbs given. Use contractions when you can. 1 Listen! Diana............................... (sing) a song. 2 My dad rarely ............................... (do) sport. 3 Shani ............................... (eat) a sandwich for lunch every day. 4 Where Kevin ............................... (work) at the moment? 5 Some shops ............................... (not open) on Sundays. 6 What ............................... (they/do)? It's very noisy in the garden. 7 My cousin. ............................... (drive) home right now.
- Поработаем с историческим источником. Прочтите текст и выполните задания 4 и 5. А) Древний Египет Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древняя Индия «Этот могущественный правитель объединил под своей властью множество враждующих царств. Он приказал уничтожить все книги прежних времён, которые, по его мнению, мешали укреплению его власти. Чтобы защитить свои земли от кочевников, он начал строительство грандиозного укрепления, которое должно было протянуться на тысячи километров. Также он прославился тем, что создал огромную терракотовую армию, которая должна была охранять его даже после смерти». 4 5 Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена. Ответ: 1) Какое грандиозное укрепление, согласно тексту, начал строить этот правитель? 2) Какой поступок показывает его стремление полностью контролировать мысли своих подданных? Ответ:
- Фамилия, имя
- Choose the correct option to fill in the gap. Jim... playing the piano.
- В некоторой стране есть 4 4 деревни, между которыми нет асфальтированных дорог. В начале года правительство решило построить асфальтированную дорогу между каждыми двумя деревнями, если за год между этими деревнями проедет более 18250 18250 ашин. Статистика за год такова: между деревнями Анискино и Воробьёво проехало 12850 машин, между Анискино и Городищами — 18531 18531 машина, между Анискино и Дубровкой - 22475 22475 машин, между Воробьёво и Городищами - 18520 18520 машин, между Воробьёво и Дубровкой — 19423 19423 машины, между Городищами и Дубровкой — 8453 8453 машины. Можно ли будет после строительства асфальтированных дорог доехать по ним из Воробьёво до каждой из остальных деревень? Нарисуем граф по условию задачи.
- «...Бароны собрали совет, чтобы установить, когда они соизволят выступить и в какую сторону им угодно будет направить- ся. На этот раз они не смогли прийти к соглашению, потому что им казалось, что ещё слишком мало рыцарей. В том же году, менее чем через два месяца, они собрались на совет в другом городе. Здесь были все графы и бароны, которые приняли крест... Конец совета был таков, что они избрали послов, лучших, каких они могли найти, и дали им полную власть делать всё. Итак, шесть послов пустились в путь... В морском городе-республике они надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту. И они ехали верхом целые дни, так что прибыли туда на первой неделе поста. Венецианский дож, которого звали Энрико Дандоло, очень мудрый и очень храбрый, принял их с большим почётом, как он сам, так и другие горожане». Что, согласно данному отрывку, первоначально помешало совету баронов принять решение о сроке и направлении их вы- ступления? В каком городе, согласно данному отрывку, послы надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту?
- 15 В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Рязанская область 2) Амурская область 3) Мурманская область 4) Республика Коми Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 14 Определите величину миграционного прироста населения Владимирской области в 2021 г. Ответ: человек(а).
- ВПР. 1 еография. 8 класс. Образец Код Задания 13 и 14 выполняются с использованием статистических данных. Численность и естественный прирост населения некоторых регионов России (человек) Регион Численность постоянного населения на 1 января Естественный прирост населения, значение показателя за год 2020 г. 2021 г. 2022 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г. Владимирская область 1 358 416 1342 099 1 323 659 -14 490 -18 914 -13 671 Архангельская область 1136 535 1 127 051 1 114 322 -7147 -10 788 -7298 Мурманская область 741 404 732 864 724 452 -3437 -5547 -3122 Республика Тыва 327 383 330 368 331 488 -2121 -3266 3080 13 В каком из регионов в 2022 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности? 1) Владимирская область 2) Архангельская область 3) Мурманская область 4) Республика Тыва Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Сопоставьте изображения и определения.
- Вариант 3 Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки С (5), А (-7), В (6,5), F (7). Какие из отмеченных точек имеют противоположные ко- ординаты? Выберите среди чисел 6; -4; 2/7; -3,2; 0; 4,6; 25; 4 5/6; -39; -5 1/4: 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; Сравните числа: 1) -8,3 и 5,4; 4) целые отрицательные; 5) дробные неотрицательные. 2) -9,2 и -9,1. 4. Вычислите: 1) |-6,2| + |-1,4| - |4,83|; 2) |-13/30| : |2 1/6|. 5. Найдите значение х, если: 1) -x = -14; 2) -(-x) = 6,4. 6. Решите уравнение: 1) |x| = 3,2; 2) |x| = -2. 7. Найдите наибольшее целое значение х, при котором верно неравен- ство х≤ -6. 8. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -8,236 <-8,*36? 9. Найдите два числа, каждое из которых больше -6/13, но меньше -5/13.
- 2. Дома хрущёвской постройки (разговорное «хрущёвки») советские типовые панельные или кирпичные жилые дома, обычно 5-этажные, с малогабаритными квартирами. Названы по фамилии Н. С. Хрущёва, в период правления которого началось их массовое строительство в СССР. Часто «хрущёвками» также называют аналогичные кирпичные дома, строившиеся в то же время, и, более редкие, блочные. Размеры хрущёвок могут варьироваться в зависимости от серии домов. Например, в хрущёвках серии 1-335 были следующие параметры квартир: • Однокомнатные: общая площадь 30-31 м², жилая 18 м², кухня 6,3 м². • Двухкомнатные: общая площадь 41-45 м², жилая 26-35 м², кухня 6.3-6,9 м². • Трёхкомнатные: общая площадь 55-58 м², жилая 42-48 м², кухня - 6,3 м². В хрущёвках обычно были низкие потолки от 2,25 до 2,67 м. Пользуясь данными, определите общий объем двухкомнатной квартиры в доме хрущевской постройки. Общую площадь выбрать любую из данного промежутка. Высоту потолка приять равной 2,67 м.
- 1. По формуле Ѵ=abc, найдите: А) Ѵ, если а = 4 м, в = 3 м, с = 15 м Б) с, если V= 3094 см³, в = 13 см, а = 17 см В) сь, если V= 1206 дм³, а = 18 см. Что значит произведение сь?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Определи результат: 0 · 0,14.
- -15,72-(-34,89)-24,79-(-4,8)+(-81,58).
- Are these statements true or false? Correct the false ones. 1. Jane is sixteen. 2. Peter is Polish, 3. Peter is a designer. 4. All the friends are smart computer users. 5. Alexander, Jane, Nora and Peter are pen friends.
- 14. В чём заключается символическое значение образа дикой собаки динго в повести? Дай краткий ответ.
- 13. Опиши, как изменилось отношение Тани к Коле на протяжении повести. Приведи 2-3 примера из текста, иллюстрирующие эти изменения.
- 12. Какое решение приняли Таня и её мама после всех событий? а) вернуть своего мужа и отца Тани; б) уехать из города одной и оставить Таню с отцом; в) уехать из города вдвоём с мамой.
- 11. Как Таня спасла Колю? а) впряглась в нарты и повезла Колю в сторону дома; б) согревала его до прихода родителей; в) взяла у Филькиного отца нарты и собак и отвезла Колю домой.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.