База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Математический маятник совершает незатухающие гармонические колебания. Как меняется кинетическая, потенциальная и полная механическая энергия маятника при переходе из точки А в точку Б? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
- 3. В таблице приведены температуры плавления и кипения некоторых веществ при нормальном атмосферном давлении. Какое(-ие) из данных веществ будет(-ут) находиться в жидком состоянии при температуре 360 К и нормальном атмосферном давлении?
- 2. Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответ их номера.
- 1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики: идеальный газ, количество теплоты, плотность жидкости, барометр-анероид, электрическая ёмкость, весы, амперметр. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
- 16 Если автомобиль ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч, 2 часа со скоростью 80 км/ч и 4 часа со скоростью 50 км/ч, то его средняя скорость равна
- 15 В лицее 70 учеников 11-ых классов. Из них 50 человек увлекаются математикой (математики), 40 человек — экономикой (экономисты), 10 ребят не увлекаются ни математикой, ни экономикой. Сколько экономистов увлекаются математикой?
- 14 Выполнить действия 14 \(\frac{5}{13}\) - (5 \(\frac{1}{13}\) + 6 \(\frac{7}{13}\))
- 13 Брусок длиной 5 \(\frac{2}{5}\) м распилили на части по \(\frac{3}{5}\) м в каждой. Так частей получилось
- 12 В три часа дня угол между часовой и минутной стрелкой равен
- 11 Если первое число равно \(\frac{1}{14}\), а второе в 6 раз больше его, то среднее арифметическое этих чисел равно
- 10 Вычислить 8 \(\frac{8}{9}\) - \(\frac{4}{9}\) + 2 \(\frac{2}{9}\).
- 9 Равенство 594 : 6 = 516 : 6 + 6а : 6 верно, если
- Выберите три последовательных этапа сердечно-легочной реанимации
- 4. Заполните таблицу
- 3. Выполните умножение двучленов. a) (x-7) (x + 7); б) (y-1/5)(1/5+y); в) (0,3+b)(b-0,3); г) (a+2/13)(2/13-a); д) (a²-3) (a² + 3); e) (2x - y)(y² + 2x); ж) (p²+1/4)(1/4-p²); 3) (x³y⁴-1)(1+x³y⁴).
- 2. Упростите выражение: 1) a) (2a-b)(2a+b)+b²; б) (x+7)²-10x; в) 9х²-(c+3x)(c-3x); г) 5b²-(a-2b)²;
- 1. Разложите на множители: 1) a) 4x²-1; 2) a) m²-a²; 3) a) a²-9y²; б) 1-9a²; б) -n²+b²; 6) 81x²-y²; в) 25-16с²; в) 4x²-q²; в) 36p²-с²;
- 7. О числах а и в известно, что а > в. Среди приведённых выберите верное. 1) a - b < -5 2) a - b > -1
- 6. Найдите значение выражения 24 · (1/6)² - 10 · 1/6. Ответ:
- 5. Размер пункт равен 1/72 дюйма, (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А2? Размер шрифта округляется до целого. Ответ:
- Укажите номера верных утверждений: 1) Через любую точку проходит не менее одной прямой. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то эти две прямые параллельны. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние накрест лежащие углы составляют в сумме 90°, то эти две прямые параллельны.
- 19. Тип 19 № 311763. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- 18. Тип 18 № 348613. Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 2 и 5.
- 17. Тип 17 № 463031. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 83.
- 16. Тип 16 № 324364. Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Услышав вой сирен, надо немедленно
- 4. Correct the mistakes.
- 3. Correct the mistakes.
- Из 140 деталей \( \frac{1}{28} \) часть оказались нестандартными. Количество стандартных деталей равно
- Снайпер 1 имеет 45 попаданий из 77 возможных, снайпер 2 - 77 из 99, снайпер 3 – 210 из 231, снайпер 4 - 63 из 90, снайпер 5 - 135 из 165. Лучший результат у снайпера с номером
- Полтора килограмма сосисок стоят 210 руб. Сколько рублей стоит 1 кг сосисок?
- Если \( \frac{4}{5} \) числа а составляют 80, то число а равно
- Мороженое содержит 5 частей воды, 3 части сливок и 2 части сахара. Чтобы приготовить 1 кг мороженого, сливок потребуется
- Выберите два признака, по которым классифицируются чрезвычайные ситуации
- Средство индивидуальной защиты органов дыхания, глаз и лица человека от отравляющих, радиоактивных веществ, бактериальных средств и других вредных примесей, находящихся в воздухе в виде паров, газов или аэрозолей, это
- Write! 1 cost 2 clean 3 dance 4 eat 5 fry 6 go 7 have 8 like 9 pass 10 play 11 talk 12 teach 13 try 14 use 15 wash
- Наиболее надежный и самый распространенный способ временной остановки сильного кровотечения из ран конечностей — наложение
- 2. Оформите таблицу в табличном редакторе по образцу: A B C D 1 БАНКИ нарушающие указания ЦБ 2 Город Банк Покупка Продажа 3 Москва Интеркредбанк 25,10р 29,44р 4 Санкт-Петербург Петроэнергобанк 25,03 29,73 5 Нижний Новгород Приволжтрансбанк 25,15 29,56 6 Челябинск Автобанк 25,13 29,6 Указания: *переименуйте лист1 в Банки *скопируйте таблицу на лист2 *диапазон A2-D6 залить лиловым цветом *переименуйте лист2 в БанкиЦБ
- 1. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Формула: структура, способы занесения в ячейку.
- Выберите три действия неотложной помощи при закрытых травмах, которые оказываются в порядке самопомощи или взаимопомощи
- При повреждении печени, селезенки, почек возникает кровотечение
- 14. Сопротивления резисторов R<sub>1</sub> = R<sub>2</sub> = R<sub>3</sub> = 3 Ом. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке? Ответ запишите в омах
- При температуре воздуха 34–35 °C испарение пота становится единственным путём, с помощью которого организм освобождается от избыточного тепла. На каждый литр испарившегося пота кожа теряет количество теплоты, равное 2400 кДж; она становится холоднее, охлаждается и протекающая под ней кровь. Если при температуре окружающей среды 37–39 °C потеря воды с потом составляет около 300 г/ч, то при температуре 42 °C и выше она повышается до 1–2 кг/ч. Испарение эффективно только тогда, когда воздух сухой и подвижный. Если воздух влажный и неподвижный, испарение происходит очень медленно. Вот почему особенно тяжело переносится жара во влажных субтропиках. Самый простой и наиболее эффективный способ охлаждения организма путём испарения (при невысокой физической активности) — усиление дыхания. Ведь лёгкие — это ещё и в качестве холодильника. Выдыхаемый воздух всегда имеет 100%-ную влажность, а на испарение воды с громадной поверхности лёгких уходит большое количество избыточного тепла. Именно так охлаждают свой организм многие животные. Какое примерно количество теплоты отдаёт тело человека в процессе испарения 100 мл пота при температуре окружающей среды 34–35 °C?
- 11. Зависимость между величинами у и х изображается кривой. В каких случаях переменную у можно считать функцией от х?
- Выберите два измерения, необходимых при подборе типоразмера лицевой части противогаза ГП-7
- Составь названия всех четырёхугольников
- Выберите две характеристики ЧС военного характера
- Выберите два признака техногенных ЧС
- Пассивное курение - это
- А9. Окислительно-восстановительной реакции соответствует уравнение 1) KOH + HCl = KCI + H2O 2) CH2=CH2 + HCI CH3-CH2CI 3) CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 4) CH3-CH2OH + HCI CH3-CH2CI + H2O
- А8. На скорость химической реакции не оказывает влияние 1) концентрация вещества в растворе или концентрация газа 2) площадь поверхности твердого вещества 3) условия хранения реактивов 4) температура проведения реакции
- А7. Какое из перечисленных веществ образует атомную кристаллическую решетку? 1) кислород 2) бром 3) азот 4) бор
- Аб. Степень окисления атома серы в веществе (NH4)2SO4 равна 1)-2 2) 0 3) +4 4) +6
- А5. В веществе CH3-CH2-OH связь между атомами углерода 1) ковалентная неполярная 2) ковалентная полярная 3) ионная 4) водородная
- А4. Вещество CH2-CH-CH2 относится к классу | OH OH OH 1) спиртов 2) многоатомных спиртов 3) альдегидов 4) карбоновых кислот
- АЗ. Свойства веществ зависят не только от состава, но и от 1) условий получения вещества 2) порядка связи атомов в соединении 3) валентности химических элементов 4) агрегатного состояния вещества
- А2. В каком ряду записаны формулы только тех веществ, которые взаимодействуют с соляной кислотой? 1) Na2CO3; Cu; Na2O; Zn(OH)2 2) CO2; Al(OH)3; Ba(OH)2; Fe 3) Zn; CaO; KOH; AgNO3 4) Pb(NO3)2; Ca(OH)2; SO3; HNO3
- А1. Вещество SO3 – 1) кислотный оксид 2) основной оксид 3) амфотерный оксид 4) несолеобразующий оксид
- 13. Прочитайте текст и выполните задание
- 12. Почему в инструкции запрещается пользоваться электродрелью вблизи легковоспламеняющихся жидкостей?
- В саду растут яблони, груши и сливы. Слив в саду – 50, яблонь – на 20 % больше, чем слив, а груш – в 2 раза меньше, чем яблонь и слив вместе. Сколько всего деревьев в этом саду?
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 2, кв. 88-174». Сколько всего квартир в доме, если этажей в нём больше, чем подъездов?
- Вычислите: 2 2/3 * (3/8 - 5/2) + 6 1/5.
- Мама с дочкой вместе пропалывают грядки за 12 минут. Если дочка пропалывает одна, она справляется за 36 минут. За сколько минут мама пропалывает грядки, работая в одиночку?
- Пять мальчиков собирали ягоды. Первый собрал 64, второй – 47, третий – 35, четвёртый – 42, а пятый – 52 ягоды. Все ягоды они поделили поровну. Сколько ягод стало у каждого мальчика?
- Найдите значение х из равенства 0,8 + 4,6 = 7x-x.
- Выберите два признака природных ЧС
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: +(г) собирающая мёд -(д) дремлющий вулкан -е) идущий по дороге
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: + (г) распустившиеся почки д) распустившиеся от тепла + (е) улетающие птицы
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: -г) играющий во дворе + (д) дремлющий на скамье - е) прочитанная в классе
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: - (г) поредевшая роща -д) прерываемый раскатами + (е) читающий книгу +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: (г) усиливающийся ураган - (д) плачущий ребёнок - е) написанная отцом +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: -г) строящихся рабочими + (д) замерзающий пруд - (е) колышущаяся от ветра
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: г) вянущий куст д) торчавшая из воды е) усеянный галькой
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: сисанная картина исанная маслом нщая пчела +
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: топленные поля+ етающие на зиму етевшие на зиму -
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: развеваемая на ветру рочитанная книга+ ихо дремлющий
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: золотившаяся рожь растаявшая на солнце огороженный забором+
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: ) спиленный сук просохшая почва замерзающая на снегу
- Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) разгруженные вагоны б) написанная работа в) отправленное мамой-
- 5. Найдите словосочетания «причастие + существительное» с причастием в роли главного слова: а) посеянные травы б) буреющая трава в) плавающий у берега
- Экзаменационный билет № 10
- 1. Тест 2. Задача. Дано: Подшипник - 215; радиальная нагрузка с сильными ударами – 8кН; Циркуляционно нагружено наружное кольцо Задание: Выбрать посадку подшипника.
- Комплекс мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ране или организме в целом, это
- 1. Цепь с ёмкостью: схема, свойства цепи, векторная диаграмма, формулы расчёта. Емкостное сопротивление. 2. Однофазный трансформатор: определение, назначение, устройство, режимы работы. 3. В сеть с напряжением 220В подключены 6 сопротивлений. Два сопротивления R1 =55 Ом и R2=30 Ом соединены последовательно, а R3=60 Ом, R4=40 Ом, R5=60 Ом параллельно. Определить ток в неразветвлённой части цепи..
- The question asks to find the stationary points of the functions listed.
- Выберите три приема оказания неотложной помощи при потере сознания при обмороке
- 12) 4 1/4 : (2 7/10 - 3 1/8);
- 11) 3 1/2 : (1 4/15 + 2 9/10);
- 10) 1 1/12 : (1 13/18 - 2 5/9);
- 9) 4 7/8 : (2 3/4 + 1 10/19);
- 12) (1/6 + 1/4) * 9;
- 11) (9/10 - 7/15) * 3;
- 10) (2/20 + 7/30) * 15;
- Выберите два места расположения очага землетрясения
- 10. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 9. В катушку индуктивности вносят магнит. При этом в её обмотке возникает индукционный ток. Вам необходимо исследовать, зависит ли направление индукционного тока, возникающего в катушке, от направления вектора магнитной индукции поля, создаваемого магнитом. Имеется следующее оборудование (см. рис.): — катушка индуктивности; — амперметр (на шкале которого «0» посередине); — магнит; — соединительные провода. В ответе: 1. Опишите экспериментальную установку. 2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
- Составил преподаватель Селифонов В.Н.
- Экзаменационный билет №8. 1.Заземляющие устройства, назначение, классификация, конструкция. 2. Наладка контакторов и магнитных пускателей. 3. Выбрать необходимое сечение провода для подключения осветительной нагрузки, если: P = 1,1 кВт, номинальное напряжение Uн = 220 В, Кс = 1,0, для освещения используются лампы накаливания.
- Согласовано Зам. директора по учебной работе С. А. Гончарова « 18 » 05 2026 г. Зам. директора по УПР Н.А. Пугачева. «__» ______ 2026 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.