База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the correct option to fill in the gap. Simon and Oscar ... horse riding.
- 1) x4 - 16;
- 1) a⁺ - b4;
- 1) 8x² + 16xy + 8y²; 2)-2a² + 24ab – 7262;
- 1) 3a² + 6ab + 3b2; 2) 5m² + 5n² - 10mn; 3) -3x² + 12x - 12;
- 1) 1262 - 12c2; 2) 2a²c - 2b²c; 3) 5a² - 20;
- 3) 3x² - 3;
- 50. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=13, ВС=14, CD=11. Найдите AD.
- 49. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=10, ВС=16, CD=12. Найдите AD.
- 48. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=14, ВС=13, CD=22. Найдите AD.
- 47. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=7, ВС=5, CD=17. Найдите AD.
- 46. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 24/2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 45. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 18√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 2 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: What's the matter? B: a Ye 're right. b el well.
- 1 Put the words in the correct order to make the dialogues. There is always one extra word. 1 the a What's matter? terrible am feel l. A: What's the matter? B: I feel terrible. 2 got cut a I've two . don't Why a plaster in-on put it you? A: Put some a plasteron it! B: 3 got I've I toothache . think see I the dentist should to you . A: B:
- 1. Разложите на множители: a) 4mx² - 25m, б) 16а³ + 5463, 2 в) 4аду - 8a²by + 4b2y, r) k³ - 4k² + 20k – 125, д) 9г² + 9ax² - y² + ay² + 6axy. 2. Найдите числовое значение выражения 3 3 2' 2a(a²+b²)-a(a-b)²+a(b+a)²-2a³ при а=-2; b=-0,25. 3. Решите уравнение (x + 1)(x2 − x + 1) - x(x + 3)(x - 3) = 10. 4. Вычислите 0,22 - 0,4-0,3 + 0,09 0,45 - 0,5 2 5. Разложите на множители м² - 3тп + 2n2.
- D/3: учить определения+ задачи: Доказать: AB = BC. 2 3 B 0 A 2 A B C Доказать: <1 = ∠ 2.
- Выберите один из нескольких вариантов Органические вещества образуются в результате процесса...
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и не- сколько других прямых. Какие из прямых являются осями симмет- рии квадрата?
- В доме живут Саша, Олег, Толя и Артём. Все они разного роста. Из- вестно, что Саша – второй по высоте, Толя – не самый низкий, а Олег выше Артёма. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 26, 15, 63, 99 и 42.
- Найдите корень уравнения 10 (х – 9) = 7.
- Q Поиск со скоростью 8,5 км ч развивает мощность всего около 5 кВт, а при скорости 17 км ч около 40 кВт. Вследствие столь экономного выполне- ния работы киты могут до получаса плавать под водой, не пополняя запаса воздуха. 1. Дайте определение мощности. 2. Пользуясь определением мощно- сти, запишите формулу для её расчёта. 3. Докажите, что ватт ница СИ. 4. Какие единицы мощности вам известны? УПРАЖНЕНИЕ 33 еди- 1. Вспомните значение приставок «милли», «кило» и «мега». Выразите в ваттах следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт. 2. Подъёмный кран равномерно поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 10 м. Какую работу совершает подъёмный кран? Какова его мощность, если подъём длится 15 с? 3. Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с. 4. Мощность двигателей трамвая «Витязь-М» равна 450 кВт. Какую ра- боту совершит двигатель за 3 ч? C 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40м. Какова мощ- ность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила сопротив- ления складывается из силы трения качения и сопротивления воз- духа.) 6*. Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет на высо- ту 10 м за 1 ч? ЗАДАНИЕ 1. При подъёме тела массой т на высоту һ совершается работа А = mgh, так как в среднем сила, необходимая для подъёма, равна тд, путь равен һ. Если подъём осуществляется п раз, то работа А = nmgh. Py- ководствуясь этими соображениями, измерьте среднюю мощность, которую вы развиваете при двадцатикратном подъёме выбранного вами груза. Проделайте измерения для грузов массой 1; 2; 5 кг, под- нимая их равномерно на высоту вытянутой руки. В качестве груза можно использовать стопку книг, пачку соли, двухлитровую бутыл- массы груза, который вы поднимаете. ку с водой. Выдвиньте гипотезу, почему ваши результаты зависят Определите, какую максимальную мощность совершая приседания; при равномерном подъ ६
- столкнулись с чем-то совершенно новым для науки. Повторить тему Н и НН в причастиях и прилагательных. Списать упражнение, выделив орфограммы: Слома...ая палка, лома...ая линия, настороже...о встретить, масле...ая каша, замасле...ая куртка, уката... ая дорога, деревя...ый сарай, тума...ая даль, изъезже...ая дорога, стира...ое бельё, выстира...ая скатерть, солё...ый суп, торжестве...о отметить, кипячё...ое молоко, ржа...ой хлеб, застреле...ая птица, пута...ый вопрос, завяза...ый галстук, одет изыска...о, затравле... ый зверь, копчё...ая колбаса, петь слаже...о, закопчё...ые стены, таинстве...ая история.
- Choose true sentence according to the text. Homemaking...
- 22:00 1:32 MY NEIGHBORHOOD RULES - ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В МОИХ ОКРЕСТНОСТЯХ You must keep the neighborhood neat and tidy. You must keep the ground clean. You can't throw litter on the roads. Use the rubbish-bins. You mustn't destroy flowers in flower-beds. You can't park your car on the pavement. You mustn't paint on the buildings. You mustn't stick your chewing-gum on the benches. You must clean up after your pets. You must be polite and friendly with other people. Вы обязаны поддерживать порядок и чистоту в окрестностях. Вы должны следить за чистотой на земле. Нельзя бросать мусор на дорогу. Пользуйтесь урнами. Нельзя ломать цветы на цветочных клумбах. Нельзя парковать свою машину на тротуаре. Нельзя рисовать на зданиях. Нельзя прикреплять свою жевательную резинку к скамейкам. Вы обязаны убирать отходы за своими питомцами. Вы должны быть вежливыми и дружелюбными с окружающими. ↓ school.lpr-reg.ru
- | Выберите два верных суждения. Прямые налоги, в отличие от косвенных, обязательны к уплате. Деньги это универсальный товар, который можно обменять на любой другой товар. Как правило, рост цен вызывает снижение количества выпускаемых/предлагаемых к продаже товаров. Основными признаками командной экономики являются частная собственность и хозяйственная инициатива, а также конкуренция производителей. Труд - деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования своих физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта.
- На уроке обществознания Вы получили задание подготовить презентацию по теме «Информационная культура и информационная безопасность». Один из слайдов называется «Возможности социальных сетей». | Выберите из предложенного списка положительные возможности социальных сетей. 100ballnik.com • доступность личной информации ■ публикация учебного контента дефицит речевого этикета ведение собственного блога влияние на общественное мнение ■ распространение видеопроектов чтение книги с карандашом
- Демоверсия МЦКО 2025 по обществознанию 8 класс Интернет активно используется людьми в повседневной жизни. | Выберите из приведённого списка два правила безопасного поведения при пользовании Интернетом. храните любую информацию только в облачном хранилище избегайте поддельных сайтов и не сообщайте свои персональные данные ■ храните свои пароли в бумажном виде под клавиатурой используйте всегда для общения сетевой сленг и смайлики • проверяйте информацию в разных источниках, не доверяйте ярким заголовкам и обилию рекламы
- Определите, переходные или непере- ходные глаголы в предложениях. Обоснуйте ответ. Дети играют во дворе. Я вижу птицу. Она улыбается. Он строит дом. Мы спим. Из предложений выписать словосо- четания с глаголами в два столбика: а) с переходными глаголами, б) с непереходными глаголами. Молодые листочки берез всегда радовали меня своей нежной зеле- нью. Ребята посадили эти березки, когда учились в школе. В воздухе уже не чувствуется пронизывающей сырости. В открытое окно врывался шум улицы. Я вернул книгу, как только ее прочитал.
- Подумай: свалка мусора – это тоже вред от экономики? Запиши свой вывод.
- Что думают по этому поводу одноклассники? А какую пользу приносят эти отрасли? Подготовься рассказать об этом в классе. Послушай сообщения одноклассников.
- 1. Рассмотри рисунки. Запиши, какой вред наносят окружающей среде разные отрасли экономики.
- Раскрой скобки и найди значение выражения: -(9,78-5\frac{1}{9})-(0,22-2\frac{8}{9}). Ответ: значение выражения равно .
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? За- пишите название горной системы.
- 24. Можно ли обойти все ребра икосаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 23. Можно ли обойти все ребра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 22. Можно ли обойти все ребра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 21. Можно ли обойти все ребра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе залишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 20. Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз?
- 19. Граф, не содержащий ни одной замкнутой ломаной, называется лесом. Пусть лес состоит из трех деревьев и имеет В вершин и Р ребер. Чему равно B-P?
- 18. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра додекаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 17. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра додекаэдра?
- 16. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра икосаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 15. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра икосаэдра?
- 14. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из нее можно было сложить реберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 13. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра куба и вернуться в исходную вершину?
- 12. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра куба?
- 11. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды. чтобы обойти все ребра тетраэдра и вернуться в исходную вершину?
- 10 Найдите сумму степеней вершин изображенного на изображён рисунке графа и уменьшите найденную сумму на количество ребер графа.
- 3. В ядре элемента 238 И содержится 92 1) 92 протона, 238 нейтронов 2) 146 протонов, 92 нейтрона 3) 92 протона, 146 нейтронов 4) 238 протонов, 92 нейтрона
- Определи результат: 2,34 : 0.
- 2. При изучении строения атома в рамках модели Резер- форда моделью ядра служит 1) электрически нейтральный шар 2) положительно заряженный шар с вкраплениями электронов 3) отрицательно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров 4) положительно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров
- 1. В-излучение это 1) вторичное радиоактивное излучение при начале цепной реакции 2) поток нейтронов, образующихся в цепной реакции 3) электромагнитные волны 4) поток электронов
- Birthday Party Plan Date: 0) ►Friday 22nd January Time: 1) ..... Number of people: 2) ..... Food/Drin ks: 3 large pizzas 10 burgers 1 packet of chocolate 3) ..... 2 4) ..... of lemonade Activities: party 5) ....., do
- 8 b) Listen and complete the text. What are they talking about? and check. b) Listen and complete the with the missing words 1-5.
- ❤❤ Look at the pictures again. Use the words to ask and answer questions. b) • banana orange • pineapples ⚫ lemons ⚫ cheese • potatoes. cherries • bread biscuits ⚫ chocolate . milk • carrots tomatoes. onions A: Are there any bananas? B: No, there aren't any. Is there an orange? A: Yes, there is.
- 5 a) Look at the pictures and complete with some or any. 1 There are ..... eggs. 2 There aren't ..... onions. 3 There isn't ..... butter. 4 There is ..... cheese. 5 There aren't ..... apples. 6 There is ..... bread.
- 1. Устаўце ў словы, дзе трэба, мяккі знак, раздзяляльны мяккі знак ці апостраф, запішыце словы. З адным словам складзіце і запішыце сказ. 1. Мыш..як, с..нег, Іл..я, вал..ер, заз..зяць, сузор..е, пад..езд, будз..це, Куз..міч, голуб.., чатырох..ярусны, мядз..ведз.., міл..ярд, Ул..яна, зел..ле, пер..е, воз..ме. Складзіце сказ з простай мовай. 2. Шчаў..е, раз..ядаць, рэл..еф, мен..шы, кап..ё, Дар..я, піс..меннік, салаў..і, звяр..ё, з..мяя, кампан..ён, Васіл..еўна, здзейс..ніць, п..едэстал, дз..мухавец, здароў..е. Складзіце сказ з аднароднымі членамі. 3. П..яўка, пес..ня, разал..е, дз..веры, сем..янін. ел..нік, дз..ве, с..мех, п..еса, п..е, л..е, восем.., аган..кі, паштал..ён, салаў..іны, абаў..ю. с..вята, б..ю, вас..мі. Складзіце сказ са звароткам. 2. Перакладзіце словы на беларускую мову, запішыце. Объездить, миллион, пиявка, серьёзный, подъезд, Сырдарья, взморье, здоровье, объективный. 3. Выпраўце, дзе трэба, памылкі ў словах. Сьмех, вазьму, зьбіраць, у пісме, сямья, жыцьцё, верабы, касба, толкі, здароў'е, сырасьць, шчасьлівы, цмяны, разьюшаны, чацьвёрты, надворье.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между характером оксида и его формулой.
- 11. Тип 10 № 1994 i Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук сахаром (кондитер может по- сыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, кото- рые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополни- тельных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 2 печенья, посыпанных и сахаром, и корицей. 3) Каждое печенье, посыпанное корицей, посыпано и сахаром. 4) Меньше 11 печений посыпаны и сахаром, и корицей.
- 10. Тип 9 № 12934 i Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- 9. Тип 8 № 12992 i Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11.x.
- 8. Тип 7 № 9938 Даны числа: -0,8; -1; 0,8; -1,2 и 1,2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ:
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 7 класс англ. яз. Написать 4 плюса 4 минуса ТВ + перевод.
- Самостоятельная работа по теме: «Умножение десятичных дробей на натуральные». № 1 4,1×7 0,9×11 6,25×4 13,5×6 No3 8,36:4 32,48:8 56,7:7 0,48×8 Вариант №2. На трёх полках стояло 96 книг. На первой полке книг в 2 раза больше, чем на третьей, а на второй - на 14 книг больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке? №2 Купили 6 одинаковых пачек печенья. Общая масса печенья составила 3 кг 300 г. Какова масса одной пачки? No4*** В трёх коробках лежит 85 карандашей. Во второй коробке карандашей в 3 раза больше, чем в первой, а в третьей на 4 карандаша больше, чем во второй. Сколько карандашей в первой коробке?
- • Справка Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct sound/sounds for the ending of the verb kisses. [z] [ZI] [IS] ◎ [s]
- Вычисли: (В ответе запиши несократимую дробь.)
- Часы Rolex нашли на пляже в Богучаре Год назад местные соцсети буквально взорвались от новости: на пляже пропали золотые часы Rolex, стоимостью несколько миллионов рублей. Тогда народ веселился от души, придумывая шутки на эту тему, некоторые вообще считали всю историю выдумкой. На днях мужчина, потерявший на этом же пляже в прошлом году золотое кольцо, отправился на его поиски. Вместо скромного колечка отважный кладоискатель выкопал те самые легендарные часы Rolex, которые целый год были звездой местных мемов.
- рчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фи
- Напиши, что Лулу делает в разные дни недели.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия сливы домашней, не пользуя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный م 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) не собраны в соцветия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABB 3 12
- Опишите органы растения слива домашняя. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя харак приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое В. Листорасположение актеристики 1) прикорневая розетка 11.3 при 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. His Id dg is n the s fa.
- главную роль играли две группы населения. Определи, кто это были. Перетащи стикеры на изображения.
- Какие формы правления названы в отрывке? Укажите не менее двух форм.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображенными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) осуществляет минеральное питание Б) охлаждает растение В) имеет устьичные клетки Г) участвует в фотосинтезе Д) имеет зону деления ОРГАНЫ 1) 1 2) 2
- Ответ: 1
- ЗАДАЧА 1. (Всеросс., 2013, ШЭ, 8) Чтобы повысить надои молока любимой коровы Мур- ки, кот Матроскин отправился в простоквашинскую библиотеку. Там перед ним положили на большой библиотечный стол все книги Большой Энциклопе- дии по Животноводству (БЭЖ). Перед уходом аккуратный кот Матроскин все книги, разложенные на большом столе, поставил вертикально «корешок к корешку», прислонив их к стене. Вечером он вернулся домой весьма утомленный. «То- же мне труженик! Книжки перекладывал да буквы склады- вал!», подшучивал Шарик. «Что от тебя ждать-то, «грамо- тей»! Даже если бы я ни одного слова не прочитал, а только книги поставил, то я совершил бы работу в 60 Дж!» Сколько книг поставил вертикально кот Матроскин, если известно, что все книги БЭЖ одинаковы, масса каждой книги равна 2 кг, а размеры равны а = 30 см (высота), 6 = 20 см (ширина), с 6 см (толщина).
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 14 Выберите один из нескольких вариантов Дыхание растения, находящегося в темноте... О приостанавливается происходит более энергично, чем на свету C не прекращается
- 20. Как называется группа стихов (строк), объединённых общей мыслью и связанных определённым расположением рифм?
- 19. Как называется особая поэтическая форма, лирический жанр, состоящий из четырнадцати строк?
- 18. Как называется любое столкновение противоборствующих сил в произведении: двух героев, героя произведения и стихии природы, героя самим с собой?
- 17. Как называется поэтический жанр: стихотворение, написанное в форме обращения к кому-либо?
- 16. Как называется литературный род, объединяющий произведения, которые ставятся на сцене?
- 15. Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей? Основа этого литературного рода — повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве.
- 14. Как называется драматургический жанр, основанный на непримиримом конфликте, носящем, как правило, неизбежный характер, чаще всего заканчивающийся смертью героев?
- 13. Как называется двусложная стопа, в которой ударение падает первый слог?
- 12. Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на первый из трех слогов?
- 11. Как называется один из видов драматургических произведений, в котором отражается смешное и несообразное в жизни, осмеивается какое-либо нездоровое общественное или бытовое явление, смешные черты человеческого характера?
- 10. Как называется в литературном произведении цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий и развитии конфликта?
- 9. Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на третий, последний слог?
- 8. Как называется созвучие окончаний в словах?
- 7. Как называется литературный род, основу которого составляет повествование и в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей?
- 6. Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.