Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 82 - 53 + 46 =
- 75 - 28 - 32 =
- 17 + 15 + 19 + 25 - 47 =
- 14 + 16 + 18 + 22 - 53 =
- 50 - 38 + 49 - 36 + 18 =
- 60 - 46 + 27 + 19 - 48 =
- 60 - 55 + 66 - 33 =
- 100 - 92 + 25 + 49 =
- 84 - 57 + 33 - 34 =
- 61 - 45 + 16 + 38 =
- 14 + 67 - 59 =
- 39 + 41 - 18 =
- 44 + 56 - 47 =
- 38 + 38 - 56 =
- 90 - 37 + 37 - 68 + 12 =
- 70 - 55 + 44 - 15 + 25 =
- 71 - 42 + 29 + 13 - 22 =
- 62 - 33 + 26 + 26 - 59 =
- 45 - 36 + 29 - 58 =
- 37 + 63 - 57 + 26 =
- 66 + 27 - 16 + 9 =
- 59 - 44 + 19 + 15 =
- 15 + 68 - 39 =
- 73 - 25 + 36 =
- 82 - 56 + 19 =
- 90 - 34 + 41 =
- 64 + 34 - 89 + 56 - 20 =
- 80 - 41 + 33 - 55 + 12 =
- 64 - 35 + 17 + 19 - 26 =
- 48 - 22 - 59 + 35 - 49 =
- 84 - 49 + 37 - 45 =
- 49 + 25 - 67 + 73 =
- 53 - 28 + 67 - 38 =
- 48 - 19 + 27 - 47 =
- 59 + 22 - 17 =
- 42 + 48 - 71 =
- 95 - 66 + 29 =
- 66 - 28 + 34 =
- 73 + 27 - 72 + 42 - 54 =
- 84 + 16 - 49 + 39 - 86 =
- 27 + 33 - 24 + 59 - 72 =
- 32 + 28 - 47 + 87 - 69 =
- 74 - 48 + 64 - 48 =
- 91 - 54 + 43 - 27 =
- 100 - 67 + 63 - 29 =
- 100 - 48 + 45 - 37 =
- 28 + 39 - 42 =
- 69 - 25 + 33 =
- 81 - 52 + 15 =
- 59 + 37 - 48 =
- \(\frac{7}{25}\) - \(\frac{11}{50}\) =
- \(\frac{10}{21}\) - \(\frac{3}{14}\) =
- 3 \(\frac{7}{16}\) - \(\frac{9}{24}\) =
- 7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
- 6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
- 5. Определите слова, в которых в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
- 4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
- 3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- Задача 5 При пересечении двух прямых образовались четыре угла, среди которых нет развёрнутого. Один из этих углов на $40^\circ$ больше суммы двух вертикальных между собой углов, смежных с ним. Найдите градусную меру большего угла из этой пары пересекающихся прямых.
- Вычисли, записывая решение столбиком:
- Плательщики страховых ______ - юридические и физические лица, на которых законодательно возложена обязанность по уплате страховых взносов во внебюджетные фонды. Введите свой ответ
- 5. Миксбордер имеет контур, заданный линиями \( f(x) = -x^2 + 4x \), \( y = 0 \), \( x = 0 \), \( x = 1 \). Найти площадь данного участка земли, используя определённый интеграл.
- 15. Площадь основания кучи опилок конической формы равна \( 9\pi \) см², а площадь боковой поверхности - \( 15\pi \) см². Найти объём.
- 14. Два тела начинают двигаться из разных точек со скоростью \( v_1 = 8t + 1 \) м/с и \( v_2 = 5 + 2t \) м/с навстречу друг другу. Какое расстояние будет между ними через 2с от начала движения, если первоначально они находились на расстоянии 200м.
- 13. Вычислите предел функции: \( \lim_{x\to 5} \frac{x^2 - 3x - 10}{x^2 - 25} \).
- 12. Исследовать функцию на монотонность и экстремумы при помощи производной \( f(x) = -\frac{1}{4}x^4 + 2x^2 - 3 \).
- 11. Вычислите интеграл методом подстановки: \( \int \frac{3x dx}{x^2 + 2} \).
- 10. Найти длину вектора \( \vec{m} = 3\vec{a} - \vec{b} \), если \( \vec{a} = (2;-3;1) \) и \( \vec{b} = (4;-1;2) \).
- 9. Составить уравнение касательной к графику функции \( f(x) = x^4 - 3x^2 \) в точке \( x_0 = -2 \).
- 8. Вычислите предел функции: \( \lim_{x\to\infty} \frac{2x^6 + x^5}{3x^5 - 2x^4 + x^6} \).
- 7. Решите тригонометрическое уравнение: \( \sin{\frac{x}{2}} = -1 \).
- 6. Из точки А вне плоскости \( \alpha \) проведен перпендикуляр АС равный 4см. Угол между перпендикуляром и наклонной, проведенной из той же точки равен 45°. Найти длину наклонной АВ.
- 5. Составить уравнение прямой, проходящей через точки A(1;-4) и В(2;2).
- 4. Вычислите производную функции, используя таблицу и правило дифференцирования произведения: \( \ln x \cdot (2x - x^2) \).
- 3. Вычислите: \( \sin{\frac{\pi}{6}} + 6 \cdot \cos{\frac{\pi}{3}} \)
- 2. При каких значениях n и m векторы \( \vec{a} = (2;-5;n) \) и \( \vec{b} = (-m;1;2) \) коллинеарны?
- 1. Закон движения S(t) = t⁴ - t³ + t² м. Найти ускорение в момент времени, равный 1с?
- 10. Цилиндр и конус имеют общее основание и общую высоту. Вычислить объем цилиндра, если объем конуса равен 19.
- Готовимся к олимпиаде по русскому языку. Практикум по орфографии и пунктуации. 6 класс.
- Верны ли данные утверждения? А) Налогоплательщики имеют право получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных НК РФ. В) Налогоплательщикам (плательщикам сборов, плательщикам страховых взносов) гарантируется административная и судебная защита их прав и законных интересов. Подберите правильный ответ
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{m^{15} \cdot (n^3)^6}{(m \cdot n)^{16}} \) при \( m=2 \) и \( n=\sqrt{7} \).
- 7. Какое из чисел \( \frac{67}{14}, \frac{76}{14}, \frac{85}{14} \text{ и } \frac{93}{14} \) принадлежит отрезку [5;6]?
- 6. Найдите значение выражения 6,7 - 12,2.
- 5. Маша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 2 кг сыра «Сливочный» и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. На сколько процентов расстояние от деревни Вешки до села Белое через деревню Заулки больше расстояния между этими пунктами по прямой?
- 3. Сколько минут затратят Маша с дедушкой на дорогу из деревни Вешки в Белое, если поедут по шоссе до деревни Орловка, а потом свернут на грунтовую дорогу, которая идёт мимо пруда?
- 2. Найдите расстояние в километрах.
- Верно ли, что 10 ≤ 10?
- Сравните числа 2 и 3√3-2√2.
- Сравните 33% от 73 и 73% от 33.
- Во сколько раз уменьшили число, если его уменьшили на 20%?
- Укажите верные неравенства, если a ∈ (-∞;0): 1) (a-1)³ <0; 2) a³-1<0; 3) a⁴-a²<0; 4) a⁶:a²<0; 5) |a³|<0; 6) a⁴·a⁵>0; 7) (-a)³>0.
- Если a ∈ (0;1), то расположите в порядке убывания числа |a|, √a, 1/a.
- Числа отмечены на координатной прямой. Расположите в порядке убывания числа 1/d, 1/b, 1/c и а.
- На числовой оси отметили 9 равных интервалов между 0 и 1 и отметили значение √х. Чему равно х?
- На числовой оси отмечены числа t, u, v, w, x, y, z. Какое из них ближайшее к значению |u + v|, какое ближайшее к √7, какое ближайшее к √-7?
- Расположите числа 125⁸⁰, 26¹²⁰, 9¹⁸⁰ в порядке убывания.
- Расположите числа 0,(4), 3/7, log₃6, √0,99, 2√2, sin 30° в порядке возрастания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
