База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите из списка событие, которое произошло в IX в. Выберите один вариант ответа.
- Государственный гражданский служащий замещает должность категории «руководители». Он имеет выслугу 18 лет. Он может рассчитывать на максимальную продолжительность отпуска ____ дней.
- По какому из перечисленных принципов образован ряд? Выберите один вариант ответа. Ряд: 860, 907, 941, 944.
- 8. Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органический соединений. Запишите номера этих веществ в соответствующие графы таблицы. aldehydes aldehydes sprits sprits 1) CH3-CH-CH3 Br 2) CH3-CH-CH2 Br Br 3) CH3-C=CH 4) CH3-CH2-CH2-OH 5) CH3-CH2- H H H H 8. Составьте формулы веществ. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами
- 7. Антифризы применяются для охлаждения двигателей внутреннего сгорания. В качестве базовых жидкостей антифризов используются смеси этиленгликоля с водой. Массовая доля этиленгликоля в одной из марок антифриза составляет 65%, остальное приходится на воду. Рассчитайте массу этиленгликоля и массу воды, которые взяты для приготовления 5 кг такого антифриза. Запишите подробное решение задачи.
- 1. Составьте электронный баланс этой реакции. 2. Укажите окислитель и восстановитель. 3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции. 6. Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Какое из перечисленных событий произошло в период правления княгини Ольги? Выберите один вариант ответа.
- Какую из перечисленных археологических культур принято считать славянской? Выберите один вариант ответа.
- Если в течение ______ со дня применения дисциплинарного взыскания гражданский служащий не подвергнут взысканию, он считается не имеющим дисциплинарного взыскания. Взыскание также может быть снято представителем нанимателя досрочно в порядке поощрения.
- 1. Ниже ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Выпишите слово правильно.
- 2. Ниже ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- 3. Ниже ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку правильно.
- 4. Ниже ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Выпишите слово правильно.
- 5. Ниже ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- 8. Найдите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- 9. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- 10. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
- 11. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
- 13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
- 14. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 15. Ниже ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку правильно.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пропущена безударная проверяемая гласная корня.
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пропущена безударная проверяемая гласная корня.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пропущена безударная проверяемая гласная корня.
- 4. Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пропущена безударная проверяемая гласная корня.
- 11. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 9. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- 8. Найдите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Найдите объём многогранника, изображённого на рисунке.
- Кустами смородины занято 0,7 всего сада. Оставшиеся 6 соток заняты кустами крыжовника. Сколько соток занято смородиной?
- 1. Тип 1 № 400935 / На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застекленных лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застекленную лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой?
- 3. Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- 5. В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не менее 6 кг. Сколько рублей будет стоить наиболее дешевый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 6. Представьте выражение \(\frac{2}{3}\) в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 64. На рисунке 27 АС = CD, ∠MAF = ∠TDK. Докажите, что ΔABC = ΔDEC.
- 63. Серединный перпендикуляр стороны ВС треугольника АВС пересекает сторону АВ в точке D. Найдите периметр треугольника ADC, если АВ = 10 см, АС = 8 см.
- 62. На рисунке 26 серединные перпендикуляры l1 и l2 отрезков АВ и CD пересекаются в точке О. Найдите ОС, если OD = ОВ и ОА = 6 см.
- 61. На рисунке 25 АВ = AD, ∠BAF = ∠DAF. Докажите, что ΔABE = ΔADF.
- Верны ли утверждения? А) Государственный гражданский служащий не имеет права на ознакомление с отзывами о своей профессиональной деятельности. В) Государственный гражданский служащий имеет право на защиту сведений о себе. Подберите правильный ответ.
- Семья собиралась на дачу. Родители купили 3 кг баранины по цене 216 р. за килограмм, а копчёной колбасы в 5 раз меньше. За колбасу заплатили в 3 раза меньше, чем за баранину. Сколько купили колбасы и какова её стоимость?
- ЗАДАНИЕ 4. Вычисли значения выражений.
- ЗАДАНИЕ 3. Запиши числа.
- ЗАДАНИЕ 2. Напиши соседей для каждого из чисел.
- 16. Из ядер эрбия 171Er при \(\beta\)-распаде с периодом полураспада 8 ч образуются ядра тулия с периодом полураспада 2 года. В момент начала наблюдения в образце содержится \(8 × 10^{20}\) ядер эрбия. Какое количество ядер тулия будет в образце через 16 часов после начала наблюдений?
- 10. Прочтите отрывок из телеграммы военачальника. «Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а, наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию и,
- 9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента
- 7. Какие три из перечисленных событий относятся к периоду застоя? Запишите в таблицу соответствующие цифры, под которыми они указаны.
- 30. Миша пробежал 60 метров за 8 секунд. Найди среднюю скорость Миши, выраженную в км/ч.
- 29. Если площадь квадрата 360000 см², то его периметр равен
- 28. Коля вскопал грядку площадью 6 м² за 3 часа, а Олег вскопал грядку в 8 м² за 4 часа. Работая вместе, они вскопают грядку площадью 12 м² за
- 27. Значение выражения (38 мин 15 с + 1 ч 50 с) · 20 равно
- 26. Две автомашины перевезли 33 т груза, сделав по 6 рейсов. Если каждая машина перевозила каждый раз на 500 кг меньше второго, то грузоподъемность второй машины равна
- 25. Если разность длины и ширины прямоугольного садового участка равна 5 м и при этом ширина меньше длины в 1,25 раза, то площадь участка составляет
- 24. Найди число, \( \frac{1}{3} \) которого равна \( \frac{2}{5} \).
- Девочка заменила в своём имени каждую букву её номером в русском алфавите. Получилось число: 2011533. Как её зовут?
- Прочитайте текст и выполните задание: «Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части. Радость: комиссар знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового: — Стой! Кто идёт? Командный пункт. Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать, что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и авиабомб? Вот и блиндаж начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова». ХАРАКТЕРИСТИКИ: 1. Сталинградская битва 2. Кодовое название операции «Тайфун»; 3. Дом Павлова; 4. Операция «Кольцо» 5. Битва за Днепр
- Задание 3. Запиши число.
- ?25. При синдроме длительного сдавливания в первую очередь необходимо:
- ?23. Какова основная цель иммобилизации конечности при травме или переломе:
- ?16. Основными направлениями деятельности системы РСЧС являются *
- The user wants me to provide a JSON object containing a list of answers. The image contains a table with a fragment of a historical source and asks to match it with characteristics. The task is to analyze the image and extract the relevant information to create the JSON output.
- Факт, когда содержание шифра становится известным противнику, в профессиональной терминологии называется ...
- 6. Найдите значение выражения
- 5. На сколько процентов вызовы в октябре по сравнению
- Используя данные таблицы, рассчитайте, какое количество теплоты потребуется для нагрева стержня из висмута и для нагрева стержня из железа одинаковой массы на 1°C.
- ВЫСОЧАЙШИЙ КРИПТОАНАЛИЗ Именно в Петровскую эпоху свои первые шаги сделал российский криптоанализ, стали развиваться методы тайного перехвата информации, осуществлялась агентурная добыча криптографических секретов противника. При этом важно отметить, что занимался анализом стойкости шифров не кто-нибудь, а сам царь! Какая из приведённых цитат Петра I касается оценки криптографических стойкости? А Зело жесток сей орех был, однокож, слава Богу, счастливо разгрызен В Сия цифирь зело к разобраны летка
- 4 Listen and choose the correct answer. 1 Pam isn't happy in the US because a) her English isn't very good. b) she isn't like other teenagers. c) she has no friends. 2 For Pam it is important a) to keep her self-respect. b) to return to Vietnam. c) to adapt at all costs. 3 Pam thinks her parents a) are too strict. b) work too hard. c) have taught her a lot. 4 Mark lives in a) Brazil. b) Britain. c) America. 5 Mark ___ being part of two cultures. a) finds it difficult b) really hates c) sees advantages in Are these statements true, false or is the information not stated? 1 Pam has been a victim of racism. a) True b) False c) Not stated 2 Pam lived in Vietnam for ten years. a) True b) False c) Not stated 3 Mark spends a lot of time playing video games indoors. a) True b) False c) Not stated 4 Mark stands out because all the local people are black. a) True b) False c) Not stated 5 Mark plans to stay in Brazil when he finishes school. a) True b) False c) Not stated 6 Mark and Pam don't feel the same about living between cultures. a) True b) False c) Not stated
- 7. На координатной прямой изображены ч из следующих неравенств неверно?
- 6. Найдите значение выражения Ответ: 59.56 511.52
- 5. На просёлочных дорог на 100 км. Известно, что на путь док и путь через Камыши и Ольгинку мимо пруда же объём бензина. Сколько литров бензина на расходует на шоссе? Ответ:
- Ботаника
- 7. На координатной прямой изображены чередующихся неравенств неверно?
- 6. Найдите значение выражения
- 5. На проселочных дорогах на 100 км. Известно, что на путь до Камыши и Ольгинки мимо пруда и путь через Камыши и Ольгинку расходует же объём бензина. Сколько литров бензина на расходет на шоссе?
- Предмет органической химии Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова Электронное строение атома углерода Номенклатура и изомерия алканов и изомеров
- Решением уравнения \( \frac{12}{x} + \frac{1}{5} = 2 \frac{1}{5} \) является число
- При оплате за мобильный телефон терминалом взимается восемнадцатая часть платежа. Терминал принимает суммы, кратные 10 рублям. Если Мише необходимо положить на счет своего мобильного телефона на менее 400 рублей, то какую минимальную сумму рублей он должен внести в приемное устройство данного терминала?
- На складе хранилось 5 т 8 ц овощей. В первый день вывезли 17 ц 48 кг, во второй — в 2 раза меньше, чем в первый. Сколько овощей осталось на складе?
- На дорогу от станции до дачи пешеход потратил 1 ч 24 мин. Двигаясь на такси, он потратит времени в 7 раз меньше. Сколько времени можно сэкономить, если нанять такси?
- Вычислить \( 21 \frac{3}{4} - 19 \frac{1}{4} + 1 \frac{3}{4} \).
- Выполни умножение 4 · (1 ч 25 мин).
- Поезд был в пути 9 часов 37 минут. На конечную станцию назначения он прибыл в 20 часов 15 минут. Указать время отправления поезда с начальной станции.
- ln x < ln 7 →
- 6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. A) ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ «На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон. Об этом доме узнала сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды. Как это ни странно, но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали. Да, это был «дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения, а
- 5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) А) политические процессы 30 – х гг Б) вступление России в Первую мировую войну В) Гражданская война в России Г) реформа А.Косыгина ФАКТЫ 21) разгон большевиками Учредительного собрания 22) дело «Промпартии» 23) Восточно- Прусская операция 24) хозрасчёт 25) установление отраслевых министерств Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами Ответ: A Б B Γ
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. Политика «ликвидации кулачества как класса», сопровождавшая коллективизацию и нацеленная на подавление тех сил в деревне, которые могли ей противостоять. (Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)
- 5. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям Гражданской войны: 1. Продразвёрстка. 2. Комбеды 3. ВЧК 4. ГКЧП 5.Хартия 6. Белочехи 7. РВС Ответ:
- 2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ А) Новая экономическая политика Б) Объявление «красного террора» В) Принятие «Сталинской» Конституции Г) Образование СССР ГОДЫ 1) 1936 г. 2) 1921 г. 3) 1924 г. 4) 1922 г. 5) 1918 г. 6) 1937 г.
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Начало мятежа Чехословацкого корпуса 2) Вступление США во Вторую мировую войну 3) Подписание Хасавюртовских соглашений Ответ:
- 11. Запишите, используя знак ∈, утверждение: а) Число 13 является натуральным; б) число 0,8 является рациональным; в) число \(\sqrt{3}\) является действительным; г) число 585 является натуральным; д) число 0 является целым.
- 10. Докажите, что разность, произведение и частное двух рациональных чисел (делитель отличен от нуля) — числа рациональные.
- 9. Проверьте, выполнив деление, что верно равенство: а) 2,(3) = 2¹⁄₃; в) 7,(18) = 7⁴⁄₁₁; б) 0,1(6) = ¹⁄₆; г) 3,4(6) = 3⁷⁄₁₅.
- 8. Представьте число в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Округлите результат до десятых; до сотых; до тысячных: а) \(\frac{1}{9}\); б) \(\frac{3}{32}\); в) \(\frac{2}{7}\); г) \(\frac{13}{64}\); д) \(\frac{37}{15}\); е) \(\frac{87}{65}\)
- 7. Представьте в виде бесконечной десятичной периодической дроби число: а) \(\frac{1}{3}\); б) \(\frac{2}{3}\); в) \(\frac{5}{6}\); г) \(\frac{7}{9}\); д) \(1\frac{8}{11}\); е) \(2\frac{4}{15}\). В каждом случае выделите период, заключив его в скобки.
- 6. Найдите три числа, которые принадлежат: а) Z и R; б) R и N; в) Q и R.
- 5. Каким из множеств N, Z, Q и R принадлежит: а) 6; б) -1,98; в) 0,5(87); г) π?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.