База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |y| < 72? 28
- 4. Представьте числа \(\frac{4}{11}\) и 5\(\frac{4}{9}\) в виде периодических дро шите приближённые значения данных чисел, округли ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) -1,4x = -4,27; б) у: 3,1 = -6,2.
- 2. Найдите значение выражения: a) -34 + 18+ (-20) + (-16) + 42; 4 3 7 б) --5-8-; · 7 6 в) -13 3,8-3,8-. 7 13
- Вариант 2 1. Выполните действие: a) 14. (-6); б)-69:(-23); в) -0,7-3,2; 5 г) -3-:(-2-). 9
- шите приближённые значения данных чисел, округл ческие дроби до сотых. 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |х| < 64?
- Put the verbs in brackets in the Present Simple or Continuous. 1 I..... (love) pasta but my brother doesn't, so we ..... (have) grilled chicken today. 2 A: What ..... you ..... (do)? B: Oh, I ..... (read) a magazine. I ..... (wait) for my favourite TV show to start. 3 A: How often ..... you ..... (eat) out? B: Once a week. I ..... (meet) my friends and we ..... (go) to Tony's. 4 A: Where ..... (you/go)? B: To the smarket. We ..... (not/ have) pasta...... you ..... (want) something?
- 6. Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- 5. Какая из перечисленных рек относится к бассейну Индийского океана?
- 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей?
- 10. Вычислите. a) 3 m 43 cm : 7 + 12 dm 2 cm: 2.5-1m 3 dm 5 cm б) 4 km 235 m : 5 - (5km 72m - 4 km 230 m) B) 4 h 34 min + 3. (455 min - 2 h 30 min)
- Вариант 3 Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Чарли из Англии. From: Charlie@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Going to the cinema ... You know, this weekend I will go to the cinema with my friends. We want to watch a new action film. Do you often go to the cinema? What film did you watch at the cinema last time? What kind of snacks and drinks to you buy when you go to the cinema? Write back soon. Best wishes, Charlie Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо.
- №1. Сравните числа: -7,23u-7,3; -3,50 -3,5; -0,47u-0,469. №2. Выполните действия: -5,8+7,2--2,4); (-4,7-(-3,3))-(-0,6); -6,5-0,4+-8,4): -1,4); -3-2 24 №3. Найдите значение выражения: 7x-19 npu x=-2; 4a-3b npua=-3,b=-2; №4. Решите уравнения: x: -2,4)=60; -4,5 x 15,93; x-253,8-161,2. №5. Вычисли: |-3,4|+|2,6|-|-6|; 154-69-1-23-15); -1961:7-1-381. №6. Решите задачу. В первый день магазин продал 18,5 кг сахара, во второй больше, чем в первый, а в третий Сколько килограммов сахара продал магазин за три дня
- Точечными источниками света являются: настольная лампа, освещающая книгу лампа, горящая на крыше дома бортовые огни самолёта, летящего на большой высоте лампа дневного света
- ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 6 «Жесткость воды и методы ее устранения» Цель: изучить явление жесткости воды и способы ее устранения. Оборудование: штатив с пробирками, спиртовка, держалка для пробирок, спички. Реактивы: вода, растворы Na2CO3, Na3PO4, известковая вода Ca(OH)2 Ход работы Задание 1. Устранение временной жесткости кипячением. Пробирку с жесткой водой нагрейте в пламени спиртовки. Что наблюдается в пробирке? Составьте уравнение реакции. Сделайте вывод, какие соли можно удалить из воды кипячением. Задание 2. Реагентное устранение жесткости. 2.1. В пробирку с жесткой водой добавьте 1 мл раствора карбоната натрия Na2CO3. Что наблюдается в пробирке? Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде. Сделайте вывод, какие соли можно удалить из жесткой воды добавлением соды. 2.2. В пробирку с жесткой водой добавьте 1 мл раствора фосфата натрия Na3PO4. Что наблюдается в пробирке? Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде. Сделайте вывод, какие соли можно удалить из жесткой воды добавлением фосфата натрия. 2.3. В пробирку с жесткой водой добавьте 1 мл известковой воды Са(ОН)2. Что наблюдается в пробирке? Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде. Сделайте вывод, какие соли можно удалить из жесткой воды добавлением известковой воды. Отчет оформить в виде таблицы: Название задания Что наблюдали Выводы (уравнения р-ций) Выводы: Жесткая вода обусловлена наличием Временную жесткость можно устранить жесткость можно устранить постоянную
- 6. Плот состоит из 12 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса 4 м, ширина 30 см и толщина 25 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку автомашину весом 10 кН?
- 5. К чашкам весов подвешены две гири - фарфо- ровая и железная - одинаковой массы. Нарушится ли равновесие весов, если гири опустить в сосуд с водой? Ответ объясните.
- 4. На судно водоизмещением 15⋅10 7 Н нужно поместить груз весом 9⋅10 + Н. Вес судна с машинами 7 5⋅10 Н. При этом судно ... А. погрузится в воду до ватерлинии; Б. погрузится в воду ниже ватерлинии; В. погрузится в воду выше ватерлинии; Г. утонет.
- 290. Запиши неравенства и докажи, что они верны. 1) Произведение чисел 3806 и 1 меньше и суммы. 2) Произведение чисел 17 489 и 0
- 289. Ha автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 4, а на прицепе B 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь?
- 288. Для перевозки нефти и нефтепродуктов используют- ся специальные цистерны. В прошлом году буровую обслуживали 5 таких цистерн, а в этом году – 7. В семи цистернах стали перевозить на 38 т нефти больше, чем раньше. Сколько тонн нефти перевезли с буровой в прошлом году и сколько в этом?
- 287. 273 150:45 449 920:64 479 120:53 923 400:19 676 800:18 899 200:16 90 000 – 508 ⋅ 173 324 ⋅ 250 – 689 5 001 – 272 ⋅ 16
- 286. Выполни деление с объяснением. 192 480:24 146 880:36 143 520:16
- 285. 1) Каждый час токарь изготавливал по 10 деталей и всего изготовил 70 деталей. Сколько часов он ра- ботал? 2) Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой - 7 деталей. За сколько часов они изгото- вят вместе 90 деталей, если выработка в час у них не изменится? Составь и реши задачи, обратные данной.
- 3. Answer in English (2-3 sentences): Is cooking o
- 2. Complete the sentences in Present Continuous: 1. I is (do/shopping). 2. Mum (make/dinner). 3. They (decorate/tree).
- 1. Choose DO or MAKE for each phrase: 1. ✓ the gardening 2. Make a special meal + 3. makeyour bed - 4. bo the dishes 5. make a call
- 5.29 Вычислите значение выражения: a) 4\frac{2}{15} - 3\frac{3}{10} - 2\frac{1}{6}; б) 7\frac{5}{21} - 14\frac{1}{7} + 6\frac{1}{14}; в) 24\frac{2}{35} - 18\frac{5}{14} - 5\frac{3}{10}; г) 1\frac{2}{9} + 2\frac{5}{6} - 35\frac{1}{5}.
- Задание 4. Под рисунками подпишите названия изображенных тканей.
- Задание 6. Текстовая задача на составление системы: В спортивном зале 25 тренажёров. Часть из них — кардиотренажёры (беговые дорожки и велотренажёры), остальные — силовые. Беговых дорожек на 3 больше, чем велотренажёров, а силовых тренажёров в 2 раза больше, чем беговых дорожек. Сколько тренажёров каждого вида в зале? Составьте систему уравнений и решите её.
- Задание 5. Решите систему уравнений способом сложения: (4x - 3y = 112x + 5y = -1 (4x - 3y = 112x + 5y = -1
- Задание 4. Решите систему неравенств: 2x- (2x-5 ≤ x + 13x + 2 > 5x-8 (2x-5 ≤ x + 13x + 2 > 5x-8 Изобразите решение на числовой прямой и запишите ответ в виде промежутка.
- Задание 3. Решите двойное неравенство: -4<2x-1<5-4<2x-1<5
- Задание 2. Решите систему уравнений: (x + 2y = 83x - y = 3 (x+2y=83x - y = 3
- Задание 1. Решите линейное неравенство: 5x-7<3x+95x-7<3x+9
- Выбери из предложенного списка и вставь в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Хвощи и плауны Хвощи и плауны - это многолетние, чаще всего травянистые __________ (А). Растут они в основном во влажных тенистых местах. Все хвощи и плауны имеют корни, стебли и __________ (Б). У этих растений хорошо развиты проводящие и механические ткани, поэтому они могут достигать больших размеров. Хвощи и плауны размножаются __________ (В) и поэтому их относят к высшим споровым растениям. Список слов: 1) спора; 2) гамета; 3) растение; 4) цветок; 5) лист; 6) семя. Запиши в таблицу выбранные цифры Под соответствующими буквами.
- Решите уравнение (x²+5x+7)(-x²+7x+8)=0. В ответ запишите сумму корней.
- Решите уравнение (x²+5x-6)(-x²+3x+4)=0. В ответ запишите произведение корней.
- Решите уравнение (x²+3x-4)(-x²+2x+3)=0. В ответ запишите произведение корней.
- Решите уравнение (-4-8x)(x²+2x-8)=0. В ответ запишите наибольший корень.
- Определи предложения, в которых выделенное слово с НЕ пишется СЛИТНО. Выбери все верные ответы.
- d) In the UK, students ___________ (don't have to / mustn't / can't) continue education after 16; it is voluntary.
- c) If a student does not receive a full grant, they ___________ (must / can / should) apply for a student loan.
- b) British universities ___________ (must / are allowed to / have to) be self-governing and enjoy academic independence.
- 5. Modal Verbs. Choose the correct modal verb to complete each sentence based on the information in the text. a) After the GCSE exam, students ___________ (must / can / should) choose to stay in school or attend colleges of further education.
- d) Grants in the late 1980s became ___________ (generous) than before.
- c) Student numbers in Northern Ireland are ___________ (high) in England, Wales, and Scotland.
- b) In the 1992-1993 academic year, there were ___________ (many) students in higher education than a decade earlier.
- 4. Comparison. Complete the sentences using comparative or superlative forms based on information from the text. a) The colleges of Oxford and Cambridge are ___________ (old) all other universities in Britain.
- c) Polytechnics were given the right to become universities in 1992. Many of them are now former polytechnics.
- b) Students can apply for a student loan. Their parents' income is above a certain threshold.
- 3. Relative Clauses. Combine the following pairs of sentences using a relative clause (who, which, or where). a) The Open University is based in Milton Keynes. It uses extension techniques of correspondence courses.
- c) "About 90 per cent of students get state grants to cover tuition fees and living costs." Tense: Reason:
- 6. Плот состоит из 12 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса 4 м, ширина 30 см и толщина 25 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку автомашину весом 10 кН?
- 5. К чашкам весов подвешены две гири - фарфо- ровая и железная одинаковой массы. Нарушится ли равновесие весов, если гири опустить в сосуд с водой? Ответ объясните.
- 4. На судно водоизмещением 15⋅10 Н нужно поместить груз весом 9⋅10+ Н. Вес судна с машинами 5⋅10 Н. При этом судно ... А. погрузится в воду до ватерлинии; Б. погрузится в воду ниже ватерлинии; В. погрузится в воду выше ватерлинии; Г. утонет.
- 1. По рисунку 183 расскажите об устройстве и принципе действия счётчика Гейгера. 2. Для регистрации каких частиц применяется счётчик Гейгера? 3. По рисунку 184 расскажите об устройстве и принципе действия камеры Вильсона. 4. Какие характеристики частиц можно определить с помощью камеры Вильсона, помещённой в магнитное поле? 5. В чём преимущество пузырьковой камеры перед камерой Вильсона? Чем отличаются эти приборы?
- 5. (ОБЗ) На шоссе машина дедушки расходует 6,5 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь через Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- 4. За какое наименьшее количество минут Таня с дедушкой могут добраться из Антоновки в Горюново?
- 3. (ОБЗ) Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. (ОБЗ) Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Ванютино Егорка Жилино Цифры 7 4 2
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Vlad was A ______ take a flight to another city. He packed his backpack and B ______ ready to go. Suddenly, he realised that he forgot C ______ passport. He started looking for it everywhere but could not find it. Finally, he was ready to give up but asked his little son to help him. The little boy went to the kitchen, opened the fridge and found his D ______ passport on one of the shelves. Vlad was the E ______ person in the world.
- Упражнение 2. Прочитайте текст о разговорном стиле. Дополните пропущенную информацию. Главная функция разговорного стиля речи - _______. В художественной литературе разговорная речь используется для создания образа героя. В авторском повествовании она может применяться для создания стилизации, при столкновении с элементами книжной речи может создавать ________ эффект. Назначение разговорного стиля речи состоит в передаче ________ информации (за исключением личных писем, записок, дневниковых записей и т.п.). Имеется в виду не устная публичная речь, подготовленная заранее (доклад, сообщение и т.п.), а неподготовленная речь, когда участники речевой ситуации общаются ______. Разговорный стиль имеет свою особую тематику. Она зависит от речевой _______. Чаще всего темой беседы бывает здоровье собеседников, их родственников или знакомых, ________, интересные события, покупки и цены на них, реже - кинофильмы, ________, наука, техника, политика и т.д. Все без исключения темы подчиняются правилам разговорного стиля.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = x-2 2) y = -x-2 3) y = -2x+2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B
- В зал поставили сначала 19 стульев, затем 20 и, наконец, ещё 17 стульев. Сколько стульев надо поставить в 1 ряд, чтобы все стулья заняли 4 ряда?
- В одном бочонке 24 л кваса, а в другом – в 2 раза меньше. Весь квас разлили в бидоны, по 4 л в каждый. Сколько бидонов заняли квасом?
- В 5 одинаковых пакетах 45 кг яблок. Сколько потребуется пакетов, чтобы так же разложить 63 кг яблок?
- Из бочки, в которой было 60 вёдер воды, на полив огорода взяли 8 раз по 4 ведра воды. Сколько вёдер воды осталось в бочке?
- Народы России при Екатерине II
- 8. В биологии есть понятие «перелетные птицы». Какой фактор является для птиц сигналом к подготовке к перелету.
- 7. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде. 1) бесхвостыми земноводными 2) мелкими млекопитающими 3) летающими насекомыми 4) молодыми побегами
- 6. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу. Костные рыбы Птицы ...
- 5. Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, для которых они характерны. ПРИЗНАКИ А) непостоянная температура тела Б) постоянно интенсивный обмен веществ В) отсутствие мочевого пузыря Г) сердце четырёхкамерное Д) неполная перегородка в желудочке сердца Е) наличие киля КЛАССЫ 1) Пресмыкающиеся 2) Птицы
- 4. Известно, что ласточка деревенская — перелётная птица, приспособленная к жизни в открытом воздушном пространстве и ведущая общественный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Окраска птицы сверху сине-чёрная с металлическим отблеском, снизу бледно-бежевая. 2) Пение деревенских ласточек напоминает щебет, который заканчивается характерной трелью. 3) Ласточки строят гнёзда из комочков грязи, скрепляя их липкой слюной. 4) Оставшиеся без пары самцы часто присоединяются к другой паре и помогают ей строить и охранять гнездо, выводить потомство. 5) У ласточки длинные узкие крылья и сильно развитые грудные мышцы. 6) В конце лета начале осени деревенские ласточки улетают на зимовку в Южную Азию или Южную Америку..
- 3. Какую функцию выполняет яичник у птиц? Укажите одну функцию.
- 2. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Животное ящерица утка Часть тела чешуя ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) трахея 2) лёгкое 3) копчиковая железа 4) воздушный мешок
- 1. какой тип развития характерен для страуса? Обоснуйте свой ответ.
- A 'm painting B painting Is he running? No, he isn't. Are they singing? Yes, they are. 5 What do they L 2 Free time! Look at the picture. Then ask and answer. 1 Chuckles/run? 2 Nanny/paint a picture? 3 Maya/swim? 1 A: Is Chuckles running? B: No, he isn't. He's climbing. 40 Module 7 4 Larry and Lulu/play the piano? 5 Paco/read? 1 6 M B: Do you A: Yes, I c
- Площадь треугольника вычисляется по формуле S = 1/2bcsina, где b и с – две стороны треугольника, а α – угол между ними. Пользуясь этой формулой, найдите значение sina, если b=5, с=6 и S=6.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. [Таблица с буквами и пустыми ячейками]
- Установите соответствие между функциями и их графиками. А) y=-1/2x Б) y = -x²-2 В) y = √x
- На чемпионате по прыжкам в воду выступают 60 спортсменов: 13 из Сербии, 29 из Хорватии, остальные – из Словении. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что вторым будет выступать прыгун из Словении.
- Найдите корень уравнения 5-3(2+x)=7x+1.
- Найдите значение выражения 25a¹⁹/a¹¹ при a=2
- Укажите решение неравенства. 1) 3) -3
- Между какими целыми числами заключено число 160 11 ? 1) 12 и 13 2) 13 и 14 3) 14 и 15 4) 15 и 16
- Определи, к какому типу природного сообщества относится каждый из примеров. Выбери верные варианты из списков. Хлопковое поле: Выбери ответ Березняк: Выбери ответ Плантация кофе: Выбери ответ Тихий океан: Выбери ответ Влажный экваториальный лес: Выбери ответ
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Любой квадрат является прямоугольником. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Диагонали АС и BD параллелограмма АBCD пересекаются в точке О, AC=24, BD=28, АВ = 6. Найдите DO.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 33°. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 2, BC-3, AC= 4. Найдите cos LABC.
- 14. Установите соответствие между понятием и его значением. Понятие А) Сейм Б) Магнаты В) Шляхта Г) Уния
- 13. Какие земли составили основу Великого княжества Литовского при его формировании? 1) Земли Северо-Восточной Руси (Залесья) 2) Новгородские и псковские земли 3) Западнорусские земли (Полоцк, Витебск, Смоленск) 4) Степные территории, подконтрольные Орде
- 12. Установите соответствие между термином и его значением. Термин А) Ярлык Б) Численники В) Бесермены Г) Улус
- 11. Что из перечисленного было следствием установления власти Золотой Орды? 1) Обязанность русских князей получать ярлык на княжение 2) Полная ликвидация института княжеской власти 3) Уплата регулярной заработной платы чиновникам Орды 4) Запрет на любую торговлю с другими странами
- 10. С какой главной целью ордынцы организовывали перепись населения на Руси? 1) Для учёта военнообязанных в русское войско 2) Для организации переселения русских на новые земли 3) Для упорядоченного и полного взимания дани 4) Для обращения населения в свою веру
- 9. Установите соответствие между событием и его датой. Событие А) Создание Ордена меченосцев Б) Ледовое побоище В) Невская битва Г) Создание Ливонского ордена
- 8. Какой договор был заключён после Ледового побоища? 1) Новгород уступил ордену крепость Копорье 2) Крестоносцы признали себя вассалами Новгорода 3) Была установлена совместная граница по середине Чудского озера 4) Стороны произвели обмен пленными, а орден отказался от завоеваний в Новгородских землях
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.