База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящие?
- Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
- Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
- Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?
- Дайте определение имени прилагательного.
- Выбери верные биологические термины У млекопитающих появляется диафрагма – перегородка, отделяющая у млекопитающих грудную полость от брюшной. Кровеносная система млекопитающих , с двумя кругами кровообращения. круг кровообращения начинается в левом желудочке, заканчивается в правом предсердии и обеспечивает доставку питательных веществ и кислорода ко всем органам и частям тела. круг кровообращения начинается в правом желудочке и оканчивается в левом предсердии и обеспечивает насыщение крови кислородом в лёгких.
- Задание 3. Gebt Anweisungen. Запишите указания с глаголами fahren/gehen в du-Form
- Задание 2. Schreibt Fragen. Придумайте и запишите вопросительные предложения с вопросительными словами. 1 zum Roten Platz: wie? 2 die nächste U-Bahn-Station: wie heißt? 3 die Fahrt nach Kolomenskoje: wie lange? 4 das Puschkin-Museum: wo? 5 das Ballett im Bolschoi-Theater: wann/um wie viel Uhr?
- 4. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величи- ну угла А, если DB = 3, а ВС = 6.
- 3. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, 2=60°, 3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 1. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секу- М щая МП, пересекающая эти прямые в точках О1 и 02 соответственно. Угол А А0102 равен 140°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- Что увидит человек, если он посмотрит на предложенную фигуру сверху?
- 14. Тип 6.5 № 685 Вычислите массу 0,6 моль железа.
- 13. Тип 6.4 № 684 Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 12. Тип 6.3 № 683 Из данного перечня выберите соединение, содержащее атомы водорода (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Ответ запишите в таблицу: Соединение Класс вещества
- 11. Тип 6.2 № 682 Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета с рез- ким удушающим запахом»?
- 10. Тип 6.1 № 681 Имеется следующий перечень химических веществ: железо, хлор, хлорид железа (ІІІ), сульфит натрия, серная кислота, сульфат натрия, оксид серы (IV), вода. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Железо ________ Хлор ________ Хлорид железа(ІІІ) ________ Сульфит натрия ________ Серная кислота ________ Сульфат натрия ________ Оксид серы(IV) ________ Вода ________
- 9. Тип 5.2 № 1035 Какую долю суточной физиологической нормы (90 г) составляет потреблённое Михаилом количество жиров? Ответ подтвердите расчётом.
- 8. Тип 5.1 № 1034 Восьмиклассник Михаил съел за обедом 150 г отварного картофеля. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом. Блюдо Содержание жиров в некоторых овощных блюдах Массовая доля жиров, % Свёкла отварная Картофель отварной Капуста тушёная Морковные котлеты Картофель жареный 0,0 0,4 3,3 6,8 9.5
- 7. Тип 4 № 772 Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента в протонов в два раза меньше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу: Элемент Название химиче- ского элемента Номер периода Номер группы Металл или неметалл Формула высшего ок- сида A B
- Kate and Max went to the design museum in their town yesterday. Read their accounts and complete the text with much or many.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Michael Lewis Michael is from the UK. He is 8 years old. Michael lives in London, in the capital of the United Kingdom. He has got no brothers or sisters. Michael has got a pony. He likes playing football. He wants to be a professional football player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is German. He likes tea, but he doesn't like milk. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, какие качества человека иносказательно воплощены в образе пальм.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Задание 3. Подпишите к каждой бактерии к какой форме она относится
- Музей имени А. С. Пушкина • Подчеркни название страны, с которой велась война при Екатерине Великой. Германия, Франция, Турция, Польша. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. Подчеркни название страны, которая вторглась на территорию России в 1812 году. а) Турция, Германия, Франция, Великобри- тания б) Швеция, Франция, Турция, Польша 2. Отметь сооружение, которое возвели в Москве в память избавления России от захватчиков.
- В саду посадили 96 яблонь, а слив на 64 дерева меньше. Во сколько раз больше посадили яблонь, чем слив?
- Используя цифры на карте, восстановите последовательность и направление походов Батыя на Русь (1237-1238 гг.). Первым был захвачен и разорен город под цифрой____. Затем войско двинулось на север и взяло город под цифрой____. Отступившее войско русских князей потерпело поражение в битве у реки под цифрой____. Не дойдя около 100 км до города под цифрой____, Батый развернул армию и начал отход. По пути они разорили город под цифрой____, который осаждали семь недель.
- 6) Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5) Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько рублей в среднем тратит на проезд Петя за неделю?
- 1) Сколько рублей в среднем тратит в день на проезд Илья?
- 1) (В)СЛЕДСТВИЕ высокого содержания окислов железа марсианские пески отличаются красным цветом, (ПРИ)ЧЁМ размер песчинок, их составляющих, очень мал. 2) (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ хочется сказать, что речевой этикет - явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. 3) Студентка выбрала эту тему реферата, ЧТО(БЫ) лучше узнать историю знаменитого собора, и (В)ТЕЧЕНИЕ месяца прилежно изучала найденные в библиотеке материалы. 4) ПРИ(ЧЁМ) тут Серёжа? Имей (В)ВИДУ, что нельзя обвинять людей, не разобравшись! 5) (НЕ)СМОТРЯ на дождь, мы вышли на прогулку, (ЧТОБЫ порадоваться новому дню.
- 1) (В)ПОСЛЕДСТВИИ мы поговорим об этом, а пока тебе нужно собраться с духом, ЧТО (БЫ) принять правильное решение. 2) (В)ПРОДОЛЖЕНИИ книги не было таких интересных поворотов сюжетов и полюбившихся мне героев ТО(ЖЕ) не было. 3) (В)СЛЕДСТВИЕ грозы мы остались дома и решили разузнать НА(СЧЁТ) предстоящей экскурсии на следующей неделе. 4) (В)ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение, (КАК)БУДТО воздух промыт родниковой водой. 5) Я хочу поговорить с вами (НА)СЧЁТ квартиры, (В)СВЯЗИ с чем прошу вас уделить мне немного внимания. 15. Найдите варианты, где оба слова пишутся раздельно.
- 1) (В)ТЕЧЕНИЕ недели (ПО)СРЕДИ нашего двора шла бурная работа. 2) В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка. 3) (В)ТЕЧЕНИЕ суток М. В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В) ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе. 4) (В)СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение. 5) Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето. 14. Найдите варианты, где оба слова пишутся слитно.
- 2) (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы. 3) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дня отец несколько раз вспоминал прошлую свою жизнь, но, ЧТО (БЫ) он ни рассказывал, всё было интересно. 4) (В)ТЕЧЕНИИ реки был резкий поворот, (ПО)ЭТОМУ нам пришлось переносить лодки посуху. 5) (В)ВИДУ сильной болезни Маше (ТАК) ЖЕ пришлось остаться дома. 13. Найдите вариант, где оба слова пишутся раздельно.
- Задание 3. Укажите стрелками: ↓↑ подьем или упадок переживала культура Руси в данный период: XIIв политическая раздробленность Руси XIШа монгольское владычество XIV-XV века. Объединение, русских земель
- Вопрос 2: Назовите основные тенденции развития русской культуры в период политической раздробленности Ответ: 1. 2. 3. 4.
- Рабочий лист урока «Культура Руси XIII-XV веков» ФИО учащегося Вопрос 1: Почему в период политической раздробленности культура удельных княжеств стремительно развивалась? Ответ:
- Основания трапеции равны 6 и 14, а высота равна 8. Най- дите площадь этой трапеции. S=a+b.h=/S=6+14.8=80 2
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний тре- угольник, равен 6√3. Найдите длину стороны этого тре- угольника. r=63
- В треугольнике два угла равны 31° и 94°. Найдите его тре- а+103 тий угол. Ответ дайте в градусах.
- 774 Преобразуйте выражение: a) ctg B-cosß-1 ; sinß б) 1 sina-1 1+ sina B) 1- ctgy tgy-1
- 773 Упростите выражение: а) 1- cos² α ; б) 1 - 1; ctg α tg α - cos² α sin² α в) 1- sin α cos α ;г) tg α ctg α - cos² α
- 32. Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений
- Для каждой характеристики определи вид природного сообщества. Выбери верные варианты из списков. Примером является лес: Выбери ответ
- Для каждой характеристики определи вид природного сообщества. Выбери верные варианты из списков. Характерна устойчивость: Выбери ответ
- Для каждой характеристики определи вид природного сообщества. Выбери верные варианты из списков. Распадается без участия человека: Выбери ответ
- Для каждой характеристики определи вид природного сообщества. Выбери верные варианты из списков. Преобладает один вид растений: Выбермответ
- Упражнения по песне Michael Jackson - Earth Song (7 класс) Уровень 1: Лёгкий Упражнение 1. Вставь пропущенные слова Вставь подходящие по смыслу слова вместо пропусков (слова даны ниже в произвольном порядке). What about the (1)? Dried up by the (2) of the sun. What about all the (3)? Shed in vain. What about nature's (4)? It's a planet (5). ABCDE Слова для вставки (в произвольном порядке): bleeding, cry, land, sunrise, tears Упражнение 2. Сопоставь слово с переводом Соедини английское слово с его русским значением. Английское слово Русский перевод 1. Meadow 2. Elephant 3. Ocean 4. Cry 5. Prayer А. Крик -Б. Океан В. Луг Г. Молитва Д. Слон Запиши пары цифра — буква. Упражнение 3. Верно / Неверно (True / False) Прочитай утверждения. Если утверждение соответствует содержанию песни и клипа, напиши True, если нет False. 1. Майкл Джексон поёт о счастливом будущем планеты. 2. В клипе можно увидеть горящие леса. 3. Песня призывает людей защищать природу и животных. Уровень 2: Средний Упражнение 4. Выбери правильную форму глагола Выбери правильный вариант (Present Perfect или Past Simple). 1. What about the forests that we (destroyed / have destroyed)? 2. God (created / has created) the world, and we (broke/ have broken) it. 3. I (saw / have seen) a lot of environmental problems in this video. 4. Humanity never (kept/has kept) its promise to protect animals. Упражнение 5. Расставь строки куплета в правильном порядке Расположи строки так, чтобы получился правильный отрывок из песни. лишняя. A) What have we done to the world? B) Another day going by C) Look what we've done! D) Nothing to see, nothing to feel E) I love dancing in the rain Правильный порядок (буквы через запятую): Лишняя строка: Уровень 3: Сложный Упражнение 6. Найди и исправь ошибку В каждом предложении есть одна ошибка (грамматическая или см напиши предложение правильно. 1. Michael Jackson ask about the future of the planet. Исправление: 2. The video show happy animals dancing. Исправление: 3. We has not peace because of wars. Исправление: 4. The song "Earth Song" is about a new iPhone. Исправление: Упражнение 7. Переведи на английский язык Переведи фразы, используя лексику и грамматику из песни. 1. Что мы натворили с миром? 2. Посмотри, что мы сделали! 3. Земля плачет.
- 2. Какая из указанных территорий после распада Римской империи не отошла к её западной части? (Выбери один вариант.)
- Какая из указанных территорий не была римской провинцией? (Выбери один вариант.)
- Тест: Векторы в пространстве Часть А (выберите один правильный ответ) 1. Вектор в пространстве задаётся: А) одной координатой В) двумя координатами С) тремя координатами D) четырьмя координатами 2. Даны точки А(1, 2, 3) и В(4, 6, 8). Найдите вектор АВ: A) (3;4;5) B) (5;8;11) C) (-3;-4;-5) D) (4;6;8)
- 3. На пошив одного детского платья требуется 3 м ткани. Сколько метров надо на 8 4 таких платьев? 27 5 35 9 5 25 18 27 35 47 a) ; 8 15 B) ; Г) 13 12 ; Д)2 5 13 e Ж :
- 2. Выполните действия: a)2; 6) 5.; B) 21; 5 15 2 3 a). 2; 6) 5.; B) 21; 5 15 2 3 8 г) 0; 19 13 д) 25 1.
- На клетчатой бумаге с клетками 1 х 1 см изображены окруж- ности и связанные с ними хорды, секущие или касатель- ные (рис. 411). Найдите: а) длины отрезка МА секущей и хорды АВ (рис. 411, а); б) длину отрезка касательной АМ (рис. 411, б); в) длину отрезка АМ хорды (рис. 411, в).
- Найдите города Рим и Карфаген и надпишите первыми буквами их названия. 2. Надпишите названия трех крупнейших островов в западной части Средиземного моря. 3. Закрасьте разными цветами владения Римской республики и владения Карфагена к началу войны. 4. Начертите направления походов Ганнибала. 5. Обозначьте места и надпишите годы двух важнейших сражений второй Пунической войны. 6. Начертите направление похода римлян на Карфаген, надпишите имя полководца. 7. Надпишите в заголовке карты годы войны.
- Найдите имя прилагательное, которое пишется через дефис.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С (см. рис. 116). Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 17. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке 115. Ответ:
- 16. Длина хорды окружности равна 30, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 8 (см. рис. 114). Найдите диаметр окружности. Ответ:
- Определи, какому типу климата на территории России соответствует представленная климатограмма.
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Подчинительные союзы ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Укажите, в каком предложении использован подчинительный союз. • Самолёт стал набирать высоту, и квадраты городских кварталов стали постепенно уменьшаться. Луга окрасились в серый цвет, да и во всей округе краски поблекли. Когда на речке появился первый лёд, все деревенские ощутили дыхание зимы. Нормальный человек не только умеет веселиться, но и грустить он способен.
- Продолжи ряд:
- 16. Тип 16 № 4828 Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- 15. Тип 15 № 4877 Примером приспособления животных к условиям природной зоны тундры является 1) тёплый густой мех; у птиц - толстый слой подкожного жира; 2) умение быстро лазить по деревьям; 3) способность переносить высокие температуры воздуха; 4) яркий окрас;
- 14. Тип 14 № 4961 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года. Очень значительное (2000-3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет около +25 °С... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно»
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. В июне 1812 нач."лась Отечественная война. Д..леко в глубь страны прошли полчища французов, и тогда командующим русской армией стал Кутузов – прославленный полководец, соратник Суворова. Наполеон, услыш."вший об этом назн.. (4)чений, был встревожен, потому что он хорошо знал о полководческой мудрости Кутузова. Знал, что он успешно ср., жался с турками на Дунае и добился подписания выгодного для России мирного договора, который избелял страну от войны против двух вр., гов. Бл., годари мудрому руководству Кутузова русская армия одержала блестящую победу над сильным и опытным противником.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. В Петербурге Кулибин завед.."вал механической м."стерской при Ак.. (3) демии наук. Работы было много: следить за всеми дв.."рцовыми часами, чтобы не л.."мались, делать комп.."сы и другие приборы для к.."раблей, выполнять заказы учёных. Многие из них презирали сам.."тучку, мешали работать. За 83 года жизни этот талантливый мастер многое изобрёл: самоходный экипаж, ф.."нарь для маяков.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Канада зан. Омает северную часть североамериканского конт..нента. На юге страна гранич..т с США, северо-запада к канадской территори.. (4) пр.. мыкает Аляска. В точк.. Северного полюса канадский сектор гранич..т с российским сектором Арктики. По площад.. 16 Канада уступа.. только России.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Искусство счёта разв."валось очень давно. Н..какая торговля не была бы возможна без умения сч.."тать: складывать, отн.."мать, д.."лить и умножать. С древних времен для выч.."слений пр.."менялись разные приспособления: пальцы рук и ног, зарубки на палке, узлы на верёвке, кам.."шки. Позднее для кам..шков пр.."думали специальную доску с желобками – абак.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. В баллад. «Песнь о вещ.м Олеге автор использовал л..тописный эпизод, как д.. Оренда, историчным, правдивым. Но важно обратить вн..мание на то, что этот факт делает рассказ, который многими современниками восприн, мается в этом произведени... отчётливо звучит важнейшая тема пушкинского творчества - верным другом, и своего верного товарища Олег. смущенный пророч.. Пством кудесника, пр. даёт, чтобы спасти свою жизнь. Вот это своего рода справедливое возмездие за малодушие. тема дружбы. Конь для князя был вер почему смерть князя
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- 4 Choose the correct word. 1 There is some/any milk in the fridge. 2 Are there any/some bananas left? 3 There are a lot of/much biscuits in the box. 4 There wasn't many/any coffee left. 5 Is there much/many rice left? 6 There are much/many dishes to choose from. 7 I want a few/a little sugar in my coffee. 8 We've got a little/a few oranges here.
- 4 ab ______ of rice 5 aj______ of jam 6 al ______ of bread 7 ab dr of chocolate.
- 3. Вычислите: (-7,5 + 1,7) : 2,9.
- 2.Вычислите: \frac{7}{12} \cdot (\frac{13}{21} - \frac{3}{7}).
- 1. Вычислите: 13-(-6) -18.
- Igumg Wikime onden oforteme попридумками ПОДЧЕРКНИ СЛОВА, В КОТОРЫХ ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ЗВОНКИЕ, чудный ларец темнел густой зелёный вручили медали Xlxxjp вралд влилась, оркестр ПОСТАВЬ В СЛОВАХ JHAK УДАРЕНИЯ: договоры занята красивее фольга искра положу цемент повторим исполнил краны бодрый дефис micпpsa co- ждала спелые между лас плоды статуя слюбить, В песне сквы дрозды рябины эксперт библиотека оглашают кварталы вку слышату есть соловей гнала видны дала яркие
- N11 Нахождении ме в природе В свободном (Fe) В виде соед
- 183. Прочитайте. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, -лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хо- рошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. Составьте из слов предложения, употребляя глаголы в форме 3-го лица множественного ч щего времени. Запишите составленные предложения. Провер Над каждым глаголом укажите спряжен Объясните правильность определения сп яже и написания их личных окончаний.
- Какие пищеварительные железы расположены вне пищеварительного канала млекопитающего?
- - Какой другой разновидности русского литературного языка противопоставлена разговорная речь, разговорный язык? По каким признакам?
- Упражнение 5. Ответьте на вопросы - Почему разговорная речь не является функциональным стилем?
- Упражнение 4. Сравните два текста об одуванчиках. 1) Чтобы приготовить мёд из одуванчика, соберите 200 г цветков, очистите их от цветоложа, промойте, залейте 1,5 л кипятка, закройте и настаивайте сутки. Затем сцедите, цветки отожмите и в жидкость добавьте сок двух лимонов, 1,5 кг сахара и варите, помешивая, до загустения. 2) – Что засмотрелся? Обыкновенные одуваны! Сорняк. - А мне нравятся. Смотри, как здорово! Лужайка из миллиона солнц! Подумаешь! Так ведь трава ещё не везде взошла, а этот цветок уже радует взгляд! Да примитивный он какой-то! - А по-моему, самый загадочный цветок в мире. То он есть, а то его нет. То видишь целые острова солнц, и вдруг острова куда-то скрываются. Это потому, что одуванчики боятся дождя. Тучка в небе появится - у них бутон сразу закрывается. - Ну, вообще-то, ты прав. Необычный цветок, волшебный: то в виде солнышка, а то в виде пушистого дыма. По итогам наблюдений заполните таблицу.
- 163. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, комнатные. Сколь
- 162. При экономном раскрое сберегли на каждом пальто по 12 см ткани, а на каждом костюме по 13 см тка- ни. Сколько сэкономят ткани при раскрое 96 пальто и 96 костюмов? Сколько детских пальто можно сшить из сэкономленной ткани, если на одно пальто идёт 2 м ткани?
- 161. 74-42 91-34 983.16 594.37 632.72 218.94 7352-14 1185-23
- 39 4734 + 1578 20514
- 83 X39 3738 + 9968 103418
- 62 X47 434 +248 2914
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Найдите значение выражения при в=
- Вычислите сумму первых восемнадцати членов арифметической прогрессии а = -11+3л.
- Задание 4 Рассмотрите рисунок. Определите, кто из показанных организмов является производителем, кто потребителем, а кто «разлагателем». Ниже кратко укажите свой ответ: в соответствующие строки запишите номера, которыми обозначены на рисунке организмы. Производители: Астения; клюквы, куст, Потребители: Лось, бура, хомяк, глужрь Разлагатели: Как назыввится связи между представленными животными и растениями? Пищевая идеть
- Задание 3 Используя текст учебника заполните таблицу. Природная зона Природные зоны России Растения Животные
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.