База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) .....he.....(ride) a bike every day?
- 3) My dog don't / doesn't (drink) milk.
- 2) .....you.....(like) jam?
- 1) They (go).....to school by bus.
- Image
- Закончите предложения Вариант 2 1. Фамилия ученого, получившего гибрид капусты и редьки, ... 2. Популяция растений, искусственно созданная человеком и имеющая наследственные особенности, называется ... 3. Неродственное скрещивание организмов одного вида в селекции называется ... 4. Метод селекции, основанный на увеличении в клетках организма числа наборов хромосом одного вида, называется ... 5. Способ обмена наследственной информацией у бактерий, осуществляемый при непосредственном контакте клеток, называется... 6. Метод, позволяющий осуществить слияние содержимого различных клеток (не половых) в культуре тканей, называется ... 7. Мелкие цитоплазматические кольцевые ДНК клеток прокариот называются ... 8. Отрасль медицины, разрабатывающая методы лечения генных заболеваний человека путем введения нормальных генов в клетки, называется ... 9. Наука, изучающая способы промышленного использования биохимических процессов, происходящих в живых организмах, называется ... 10. Метод, применяемый при определенных формах бесплодия у человека, при котором оплодотворение яйцеклетки происходит в лабораторных условиях, называется ... Отметьте верные утверждения знаком «+», а неверные знаком «-» 11. Эмбриональные стволовые клетки получают из эмбрионов животных на ранних стадиях развития. 12. Прокариоты гаплоидны, поэтому большинство мутаций у них проявляются сразу. 13. Производственной основой биотехнологии является легкая промышленность. 14. Новые векторы получают с помощью клеточной инженерии. 15. Гетерозис часто наблюдается в результате неродственного внутривидового скрещивания. 16. В селекции не используются мутагенные факторы. 17. Близкородственное скрещивание организмов способствует гомозиготации генотипа полученных организмов. 18. В третьем поколении эффект гетерозиса более выражен, чем у гибридов первого поколения. 19. У полиплоидных растений выше урожайность, размеры, устойчивость к заболеваниям, чем у диплоидных форм. 20. Инсулин для инъекций больным сахарным диабетом в настоящее время получают из поджелудочных желез коров и свиней.
- 2. Время реформ. Заполни таблицу.
- \frac{x-\frac{x}{4}}{2}+\frac{x-2}{3}>1.
- 1-\frac{x}{4}>x, x-\frac{x-4}{5}>1.
- 2(x+3)-(x-8)<4, 6x>3(x+1)-1;
- 3(x+1)-(x-2)<x. 2>5x-(2x-1);
- 3x-2<1,5x+1 4-2x>x-2;
- 6,5x-2<1,5x-1, 2-3x<x+6;
- 3x>-3, -5x<10:
- 4x<12, -x>-5
- 6*. Врач прописал больному 5 уколов – по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 5. Реши задачу Площадь прямоугольника равна 7 200дм², а длина – 80 дм. Найди периметр.
- 4. Найди значение выражения 8 000-568.4:8
- 3. Реши уравнение x+570 = 24 000: 30
- 2. Выполни вычисления 1 442: 7 = 63 450:90 50 100-1 426 = 22 400.20 = 367. 48 =
- 1. Реши задачу Из посёла одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 8 км/ч, а другого - 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- Русский язык на 09.04 (Чт): составить ребусы и загадки по теме "Местоимение",
- Какой приём использовал писатель, закончив письмо Игоря словами «скоро будет и на нашей улице празд-
- В том же письме — желание переписываться с девушкой Риммой из соседнего подъезда. Как эти строки письма характеризуют Игоря? О чём говорят слова в письме, обращённые к матери?
- Перечитайте фрагмент письма Игоря: «Бьём мы проклятых фрицев и в хвост, и в гриву, только клочья летят...» Что это — мальчишеское хвастовство? Уточните, какая была ситуация в районе подмосковного Клина в середине декабря 1941 года.
- Как вы думаете, почему в самом начале рассказа из уст приятеля Игоря прозвучала фраза «но пасаран»? Как это характеризует поколение юношей, ушедших после школы на фронт?
- Почему писатель-фронтовик, обращаясь к теме войны, пишет о жизни в послевоенные годы?
- Кто такой бактерионоситель
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- С1. (на выбор) А)Опишите природу (7-9 предл.) придуманной вами сказочной страны, используя прилагательные (по возможности содержащие изученные орфограммы). Б) Опишите погоду сегодняшнего дня (7-9 предл.), используя прилагательные (по возможности содержащие изученные орфограммы).
- В4. Из предложения 1 выпиши прилагательное, имеющее следующие морфологические признаки: употреблено в форме род. п., ед. ч. м. р.
- В3. Укажи часть речи, которой выражены сказуемые в предложении «Здесь всё простое, русское, деревенское, уютное».
- В2. Выпиши прилагательное, которое является исключением из правила «Одна и две н в прилагательных».
- В1. Выпиши все прилагательные из текста, начальной буквой обозначь разряд прилагательного. (Максимально - 6 баллов)
- 49. В каком предложении прилагательное является определением? А) Ночь тиха и прекрасна. Б) Тихая ночь окутала землю. В) Ночи летом тихие и светлые. Г) Зимой ночи длиннее.
- 5. Траектория это: а) кривая линия, соединяющая точку вылета и точку прицеливания. б) кривая линия, описываемая центром тяжести пули (гранаты) в полете. в) кривая линия, соединяющая точку вылета и точку падения. г) кривая линия, которую описывает центр тяжести пули на расстоянии прямого выстрела. д) кривая линия, соединяющая точку вылета пули с точкой встречи.
- 4. В каких случаях стрельба прекращается самостоятельно? а) По команде руководителя стрельб или его помощника. б) При появлении на мишенном поле людей, машин, животных, а также низко летящих летательных аппаратов над районом стрельбы, при обнаружении неисправностей мишенного оборудования, возникновении пожара, задержек при стрельбе, поднятии белого флага (фонаря) на командном пункте пли блиндаже (укрытии), при подаче сигнала ракетой белого огня. в) При появлении людей, машин или животных на мишенном поле, а также низко летящих летательных аппаратов над районом стрельбы; поднятом красном флаге (фонаре) на командном пункте или блиндаже (укрытии); возникновении пожара от стрельбы; команде руководителя стрельб или его помощника.
- 3. Прицельная дальность стрельбы из АКС-74У: а) 100 м. б) 400 м. в) 500 м. г) 1000 м.
- 2. Части ударно-спускового механизма ПМ: а) Спусковой крючок, курок, шептало с пружиной, затворная задержка, боевая пружина, задвижка боевой пружины. б) Курок, спусковой крючок, спусковая тяга с рычагом взвода, боевая пружина, задвижка боевой пружины, шептало с пружиной. в) Спусковая тяга с рычагом взвода, ударник, курок, шептало с пружиной, спусковой крючок, боевая пружина, задвижка боевой пружины.
- 1. На сколько легче станет ПМ после израсходования всех патронов? a) На 120 г. б) На 160 г. в) На 180 г. г) На 80 г д) На 61 г. е) На 60 г.
- 18. Укажите правильный разбор наречий по составу: а) постепенно, по-заячьи; б) постепенно, по-заячьи; в) постепенно, по-заячьи; г) постепенно по-заячьи
- 17. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 4: возр..жение к..мбинат ..жерелье почт..льон
- 16. В каком предложении выделенное слово — наречие? А. Клюква поспевает поздней осенью, а собира- ют ее ранней весной. Б. Весной мы отправляемся в лес на болото со- бирать клюкву.
- Разбудит бодрость и веселье, Придет желанная пора. 2. Мы Вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где синеет за тучей гора... Выберите правильный ответ. А. В 1-м примере наречие, во 2-м — сущ. Б. В 1-м примере сущ., во 2-м — наречие. В. В обоих примерах наречие. Г. В обоих примерах сущ.
- Алгоритм для исполнителя Кузнечик, находящегося на числовой оси над числом 3, представлен следующей блок-схемой: Что за числом окажется Кузнечик после выполнения этого алгоритма?
- Какие геометрические фигуры используются в блок-схеме? Каким образом задается порядок выполнения отдельных действий в блок-схеме?
- Злая мачеха отправила падчерицу к роднику за водой. «Вот тебе 2 ведра, в одно из них входит 9 литров воды, а в другое — 5 литров. Но ты должна принести домой ровно 3 литра воды», — сказала она бедной девушке. Как должна действовать падчерица, чтобы выполнить это поручение? Представьте этот алгоритм в словесной или табличной форме.
- Формы записи алгоритмов
- Точки А и В находятся на одинаковом расстоянии от прямой и на одинаковом расстоянии от точки D. Докажите равенств треугольников AA₁D и BB1D.
- 26. 92:23 68:17 57:19 52:26 96:24 68:34 64:16 44:11 66:33+99:9 88:22+15.6 65:(213-200).10
- 25. :6=7 (ост. 4) □:4=9 (ост. 3) 65:=9 (ост. 2) 54:= 6 (ост. 6)
- 24. На сколько минут дольше шёл спектакль, чем кинофильм, если спектакль продолжался 80 мин, а кинофильм — 1 ч 10 мин?
- 23. В большой бидон помещается 15 л молока, a в банку — пятая часть молока из бидона. Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них мо- локо из трёх полных бидонов?
- 22.
- Проверочная работа B-2
- Точка на отрезке Пусть отрезок CD лежит внутри отрезка АВ. На отрезке АВ случайно выбирают точку Х. Какова вероятность, что точка Х попадёт на отрезок CD? A C X D B Эта вероятность равна отношению длин отрезков: Р(Х Є CD) = Пример. CD AB Из отрезка [0; 10] случайным образом выбирается точка А. Найдите вероятность, что расстояние от точки А до середины отрезка будет не более 2. Решение. Длина всего отрезка равна 10. Если расстояние от точки А до середины отрезка [0; 10] не более 2, значит, точка попадает в отрезок [3; 7], длина которого равна 4. Искомая вероятность равна отношению длин отрезков Р = 4 10 = 0,4. Ответ: 0,4. Решите задачу. Из отрезка [-10; 10] случайным образом выбирается точка С. Найдите вероятность, что расстояние от точки С до нуля будет не более 3. В какой отрезок должна попасть точка С для выполнения условия? [-10;0] [3;10] [0;3] [-3;3] Введите вероятность в виде десятичной дроби.
- В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- На каком из рисунков изображена окружность, вписанная в треугольник?
- Рис. жел кат линией? 4. Опишите опыт, магнитных линий связано с направлением тока в проводнике. ие 5. Сформулируйте правило буравчика. 6. Как можно получить пред- ставление о магнитном поле постоянного магнита? УПРАЖНЕНИЕ 43 Рис. 129 A B 1. На рисунке 129 изображён проволочный прямо- угольник, направление тока в нём показано стрелка- ми. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь пра- вилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырёх сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление. 2. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнит- ная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 130)? Изменится ли ответ, если стрелку по- местить над проводом? 3. На полу лаборатории под линолеумом проложен пря- мой провод. Как определить место нахождения про- вода, не вскрывая линолеума? Рис. 130 § 53 МАГНИТНОЕ ПОЛЕ КАТУШКИ С током. ЭЛЕКТРОМАГНИТЫ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В предыдущем параграфе вы познакомились ицитным полем прямого тока и витка с то теперь другой случай, кото
- 18. Тип 17 № 12890 В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- 17. Тип 16 № 13235 После того как \(\frac{1}{5}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Тип 15 № 13205 В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Тип 14 № 12965 Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число π принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 1864 Вычислите: 16\frac{2}{25} - \frac{7}{3} + 12\frac{9}{10} - \frac{15}{16}. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13081 Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре маленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12943 На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- 11. Тип 10 № 1994 Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук посыпал корицей, а 20 штук – сахаром (кондитеру может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 2 печенья, посыпанных и сахаром, и корицей. 3) Каждое печенье, посыпанное корицей, посыпано и сахаром. 4) Меньше 11 печений посыпаны и сахаром, и корицей.
- Высота ВН ромба АВСД делит его сторону АД на отрезки АН = 3 и НД = 2. Найдите площадь ромба
- Площадь параллелограмма равна 152. Точка Е – середина стороны АД. Найдите площадь трапеции АЕСВ
- Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 16
- 2022
- 1613
- 4 Тип 4 № 1613 i В сельской водонапорной башне высота уровня воды над землёй составляет 22 м. Какое дополнительное давление воды в трубе измерит манометр, установленный в системе водоснабжения на третьем этаже дома? Высота точки установки манометра над уровнем земли 9 м, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Манометр проградуирован в атмосферах (атм), 1 атм = 100 000 Па. Ответ запишите в атмосферах.
- Кузнецка города до Томска поехали мы, взяв оттуда одного татарского толмача (переводчика) и вожжа (проводника), на трёх лодках, вниз по Томе реке, сентября 27 дня. 28 дня приплыли в вечеру в Мамышевы татарские юрты, в которых живут тюлиберские татары, где мы ночевать принуждены были, понеже для великих на Томе реке мелей ночью никоим образом ехать невозможно было. У сих татар юрты очень худо построены, иные наподобие русских изб, а иные из досок сделаны, круглые и наподобие башни вверху сделаны, и все землёю так осыпаны, что издали никак не можно за юрту принять, двери так малы, что немалому человеку почти ползком лезть в них надобно. А полу в них нет, а на средине их сделан комель (очаг), в котором днём и ночью, зимой и летом огонь беспрестанно кладут. Мы в сии юрты приехавши, ни единой почти бабы не видали, понеже они думают, что к ним неприятели едут, все в лес разбежались. 30 дня поутру приплыли мы до Сустанаковых юрт, в которых живут тюлиберские татары. Тут мы видели девку, которая 4 косы имеет, по две на стороне. Причину спрашивая, для чего сия девка от девок и баб разнствует, понеже у девок кос по 10 и по 20 имеют, а у баб только по две, по одной на стороне заплетаются, узнали, что эта девка сговорена и для того 4 косы имеет, а когда уже замуж выйдет, то ей те 4 косы в две заплетают. Бабы татарские и девки сверх волос мужские шапки имеют. Тут же видели, мы у трёх дворов по 4 берёзки поставлены, на восток наклонённые, из которых на трёх обрезки китайчетые, стамедные, хамовые и зенденные (виды ткани) навешены, а на четвёртой, передней из них, повешена заячья кожа, на всех лапах его близ лап, лоскутки красные привязаны. У сих берёзок оные татары по всякой год жертву приносят Богу, наваривши браги великую кадь, и к тем берёзкам вынесши, на них льют, и сами пьют, и таким образом Бога молят, о котором сказывают, что с наш Богом на небе вместе живёт, и меж собою великое содружество имеют. Они камов (шаманов) имеют, у них всех есть инструмент, который русские бубном называют, а они тюрю называют, обод у него как у сита, на одной стороне кожа как на барабане натянута. Внутри его вдоль сделана толстая палка, а посредине его, где рукою держать, тоньше выделано. Сквозь оную палку поперёк продет железный прут, на котором железцы повешены, на одной стороне четыре, а на другой пять, внутри ж ободе также некоторые железцы повешены.
- 1. Решите неравенство: a) 6x > -18; 5) 5-30 ≥ 11; b) 1.6 (x+5) + 2, 4 x > 2 x + 9.
- 13 school-pro.ru - подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике 1. В равнобедренном треугольнике ZNR с основанием ZR угол 2 равен 45°. Найдите остальные углы треугольника. 2. Найдите углы треугольника, если отношение их градусных мер равно 13:14:9. 3. В равнобедренном треугольнике ZPC с основанием ZC угол Р равен 114°. Найдите остальные углы треугольника.
- 2. Раскройте скобки: a) b + (-7m + 2n) = 6) -3p – (-5x+2y) = в) -8(k - 3) + 4(k + 2) - 2(3k + 1)
- 1. Упростите выражение: a) -3a + 7a - 10a = 6) 3x – 5 - 2x + 7 +
- 1. Pте нер-во: a) fx ≤3 δ) 4-8x>0 β) 3(x-12)-5,4>7-2x 2. При каких значенилу в зн-е дроби в+3 болм ше 5-26 7 5 21 3. Р-те систему α) 16x-12>0/87/26-X225 72x-3>0/2x+7<13
- В сообщающиеся сосуды с краном К (рис. 2), площади поперечных сечений которых одинаковые, налита вода. В левом колене вода находится на высоте 4, 20 см, в право: на высоте у 40 см. Определите гидростатическое давление в точке А, если кран открыть. Плотность воды р 1000 Коэффициент в принять равным 10 Н.
- Прямоугольный сосуд вместимостью V = 2.0 л наполовину за- полнен водой и наполовину неизвестной жидкостью. Опреде- лите плотность неизвестной жидкости, если площадь дна сосуда S-100 см³, а гидростатическое давление на дно сосуда р = 1,8 кПа. Плотность воды р. 1000. Коэффициент с принять равным 10 H
- Аквариум высотой h = 30 см наполнен доверху водой. С какой силой вода давит на дно аквариума площадью 5 = 0,15 м²? Плотность воды р = 1000. Коэффициент д принять равным 10 Н.
- Определите глубину погружения подводной лодки, если давление морской воды на этой глубине р 2500 кПа. Плотность морской воды р = 1030. Коэффициент g принять равным 10 Н
- В три одинаковых сосуда (рис. 1) налиты вода (1), масло (2) и ртуть (3) до одинакового уровня. В каком сосуде давление слоя жидкости на дно будет наименьним? Плотность воды Ра=1000, масла 900 кг, ртутій Ppr-13600.
- 16 Тип Д10 № 311410 i Радиус ОВ окружности с центром в точке О пересекает хорду АС в точке D и перпендикулярен ей. Найдите длину хорды АС, если BD = 1 см, а радиус окружности равен 5 см.
- 15 Тип Д11 № 311411 i Основания трапеции равны 4 см и 10 см. Диагональ трапеции делит среднюю линию на два отрезка. Найдите длину большего из них.
- 14 Тип ДЗЗ № 412206 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисована «змейка», представляющая собой ломаную, состоящую из четного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображен случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 120.
- Определи тип числительного
- Реши уравнение: 22 = 5x. Выбери верный ответ: 5x, -5x другой ответ OT1 = 0, X2 = -5 x1 = 0, x2 = 5 X1
- XX AC-? <BAR-?. CAB=170 C 푸터 50M 15 175 B CTP 92-1
- 3. Реши задачи. Будет ли задача 2 обра задачи 1? Почему? 1) Отрезок длиной 12 см разделили на ные части. Чему равна длина каждой на 2) Отрезок длиной 12 см разделили на по 2 см каждая. Сколько получилось
- Итоговая контрольная работа по геометрии 9 класе ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ Работа состоит из в заданий. На выполнение всей работы отводится 40 минут. Все задания работы выполняются на двойных листах с записью ходя решения. Формулировки заданий не переписываются. Желаем успеха! 1. На рисунке изображена схема поражения цели катапультой. На каком расстоянии необходимо расположить катапульту, если необходимо соблюсти все параметры, изображенные на рисунке. 2. В треугольнике АВС внешний угол при вершине С равен 116, АВ = ВС. Найдите градусную меру угла В. 3. В окружности с центром в точке О известно, что LAOB=100%. Найдите величину ДОАМ, если градусная мера меньшей из дуг МВ равна 40°. Ответ запишите в градусах. 4. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 8/3, а угол, лежащий против основания, равен 30°. Вычислите площадь треугольника. 5. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке. 6. Укажите номера верных утверждений: 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести не более одной прямой, перпендикулярной данной. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Сумма длин двух сторон треугольника равна длине третьей стороны. 4) В любом равнобедренном треугольнике все стороны равны. 7. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: AC = 6, BC = 8. Найдите медиану СК этого треугольника. 8. В параллелограмме ABCD точка Е – середина стороны АВ. Известно, что ЕС = ED. Докажите, что данный параллелограмм – прямоугольник.
- 5. Задание тuna 19) Укажите номера верных утверждений: 1. Основания любой трапеции параллельны. 2. Основания равнобедренной трапеции равны. зведению основания трапеции на высоту.
- 4. Задание muna 18) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображе-на фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. (Задание muna 17) Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 11 и 14. Найдите длину основания ВС.
- 2. (Задание типа 16/ Трапеция АВСD с основаниями AD и BC описана около окружности АВ-7. BC-5, CD-17. Найдите AD.
- 4. Составьте предложения Используйте слова, чтобы составить предложения с have to, don't have to, need или needn't. 1. (you/wear/a tie / at school?)→ 2. (she/finish / the report/ today) → 3. (we/buy/tickets/in advance?) - 4. (he/bring/his laptop / to class) → 5. (they/be/at the party / tonight) →
- 3. Исправьте ошибки В предложениях есть ошибки в использовании модальных глаголов. Найдите и исправьте их. 1. You doesn't have to wait here. 2. She need to finish the homework today. 3. We have to goes to the doctor tomorrow. 4. They don't needs to bring anything. 5. I needn't to call him now.
- 5. It's optional to bring a gift. → You a gift.
- 2. Перепишите предложения, заменив выделенные части на have to, don't have to, need или needn't. Перефразируйте, используя модальные глаголы 1. It is necessary to wear a helmet when you ride a bike. → You ride a bike. 2. There is no obligation to come to the meeting. → You 3. It's not necessary to bring your own pen. → You 4. It's important to be on time for the exam. → You a helmet when you to the meeting. your own pen. on time for the exam.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.