База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выбери правильный ответ: 1. Кто сказал: «Человек есть мера всех вещей»? А) Платон Б) Протагор В) Архимед
- 6. Сравни, чем отличались методы Геродота и Фукидида в изучении истории?
- 2. Какое открытие сделал Архимед?
- 5. Ответь на вопросы: 1. Почему Сократа называют мудрецом? Сократ учил людей размышлять и искать истину, а девиз - "Познай самого себя"
- Раньше так называли укреплённое поселение (от слова «строгать»), потому что ограда была сделала из деревянных кольев). Позже так стали называть тюрьму.
- Крестьянин или горожанин, назначенный на работу в извозе или почтовую службу. Управлял конным транспортом.
- Pronunciation /s/ - /z/ - /iz/ 7 Listen and repeat. Add more verbs to each category. /s/ cooks, takes /z/ loves, gives /iz/ loses, passes Reading Rules • after: /f/, /k/, /p/, /t/ - /s/ kicks, laughs • after /s/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/,/z/-/iz/kisses, washes • other sounds - /z/ swims, plays
- Почему для удаления присосавшегося к телу человека клеща его надо смазать маслянистой жидкостью?
- Физика Электризация тел. Два рода электрических зарядов Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку В ущелье с высоты 250 м падает камень. Вследствие трения о воздух и удара о землю камень нагревается на 1,5 градуса. Определить удельную теплоёмкость камня, считая, что лишь 50% энергии камня пошло на его нагревание. Урок проводит ДК Душулова К. С.
- Выберите правильный ответ. а) 28 и 12; б) 17 и 51; в) 24 и 8; г) 7 и 23. 10. Озеро Нарочь самое большое в Беларуси. С юго-восточной стороны у озера вытекает река Нарочь, которая впадает в реку Вилия. Скорость движения лодки по озеру 12 км/ч. За какое время эта лодка преодолеет 70 км по течению реки, если против течения реки это расстояние лодка проходит за 7 ч? Выберите правильный ответ: а) 5 ч; б) 4 ч; в) 6 ч; г) 10 ч.
- В прямоугольной комнате дачного домика шириной 3 м, длиной 5 м и высотой потолков 3 м предстоит сделать ремонт: покрасить стены, положить напольное покрытие и плинтус. Стоимость 1 м² напольного покрытия - 500 руб., 1 м плинтуса - 100 руб., 1 л краски для стен - 2 000 руб. 1 л краски уходит на покраску 12 м² стен. Рассчитайте стоимость материалов.
- Составь логическое выражение, показывающее принадлежность точки Z отрезку (1, 15).
- 4. Решите неравенство х²+14х+13>0 и выберите верный ответ. 1) х – любое число; 2) решений нет; 3) x<-13;x>-1; 4)-13<x<-1.
- 3. Выберите неравенство, множество решений которого изображено на рисунке. 1) x²-9x>0; 2) x²+9x≥0; 3) x²+9x≤0; 4) 9x-x²≤0.
- 2. Выберите неравенство, решением которого является любое действительное число. 1) 23-x²≥0; 2) x²-23≥0; 3) x²+23≤0; 4)-x²-23≤0.
- Проверочная работа № 15 Вариант 1 1. Выберите неравенство, решением которого является промежуток (-8; 8). 1) x²-64>0; 2) x²-64<0; 3) x²+64>0; 4) x²+64<0.
- 4. Решите неравенство х²-13х+22 <0 и выберите верный ответ. 1) х – любое число; 2) решений нет; 3) x<2;x>11; 4) 2<x<11.
- 3. Выберите неравенство, множество решений которого изображено на рисунке. 1) 5x-x²<0; 2) x²+5x>0; 3)-x²-5x>0; 4) x²-5x<0.
- 2. Выберите неравенство, которое не имеет решений. 1) x²+35≥0; 2)-x²-35≥0; 3) x²-35≤0; 4)-x²+35≤0.
- Вариант 2 1. Выберите неравенство, решением которого является промежуток (-∞; -9][9; +∞). 1) x²-81≤0; 2) x²+81≥0; 3) x²-81≥0; 4) x²+81≤0.
- 4) Какие условия влияют на распределение населения по Земле?
- 3) Используя рис. 8 стр.14 учебника «Средняя плотность населения в странах мира», определите: А. Наиболее плотно заселенную часть света (нужное подчеркнуть): Северная Америка; Южная Америка; Европа; Азия; Африка; Австралия.
- 2) Используя рис. 7 «Изменение численности населения в регионах мира» на стр. 14: А. Выстроите последовательно материки по мере уменьшения численности населения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. (на данном материке нет постоянного населения). Б. определите самый населенный материк:
- 1) Используя таблицу, сделайте вывод о темпах изменения численности населения земного шара. Таблица 1 Годы Численность населения, млрд чел 1650 0,55 1750 0,725 1850 1,2 1960 3,0 1999 6,0 2050 8,7
- Задание 3. Сделайте вывод о закономерности распространения природных зон на равнинах и в горах.
- Задание 2. Используя карту природных зон на стр. 82, перечислите природные зоны, которые пересекает параллель 40° с.ш.
- 5*. У семиклассников спросили, сколько часов в неделю они читают книги. Определите, сколько часов в неделю в среднем школьники читают книги? (ответ округлите до десятых) Часов в неделю 1 2 3 4 5 6 Число школьников 5 2 3 2 1 0
- 4. В лаборатории производится анализ крови. Содержание сахара в крови вычисляется как среднее арифметическое результатов нескольких измерений. Таблица содержит результаты пяти измерений содержания сахара (г/л) водной пробе крови взрослого пациента. Однако одно значение забыли ввести. Среднее арифметическое результатов всех пяти измерений равно 120 г/л. Определите недостающий результат. Номер измерения 1 2 3 4 5 Содержание сахара (г/л) 120 180 110 100
- 3. B таблице указано количество проданных порций мороженого (в тыс. штук) в летние и осенние месяцы за три года (по данным компании- производителя). а) Вычислите медиану данных за все летние месяцы. б) Вычислите медиану данных за все осенние месяцы. в) Дайте возможное объяснение тому, что найденные показатели отличаютсядруг от друга.
- 2. Круговые диаграммы показывают распределение населения погруппам крови в трёх странах. а) Определите, в какой из этих стран наибольшая доля людей с III группой крови. б) Определите приближённо в процентах долю людей со II группой крови в Австралии.
- 1. Рейтинговое агентство проводило опрос среди телезрителей «Какой телеканал Вам больше нравится?» На диаграмме показаны рейтинги семи телевизионных каналов (в баллах) по результатам опроса. По диаграмме определите: а) какой канал получил наименьшее число голосов по результатам опроса; б) сколько каналов набрали более 50 баллов? в) размах голосов по результатам опроса?
- 5. Найти наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = x³ - x² - x + 2 на отрезке [-1; 3/2].
- 4. Построить график функции f(x) = x²- х²- х + 2 на от- резке [-1; 2].
- 3. Найти интервалы возрастания и убывания функции f(x) = x3x2 - x + 2.
- 2. Найти экстремумы функции: 1) f (x) = x³ x²- x + 2; 2) f(x) (54x) ex.
- 1. Найти стационарные точки функции f(x) = x3x2 - x + 2.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Гуля готовилась к экзаменам с подругами – Линой и Лёлей. 2. Гуля, в отличие от подруг, не боялась прыгать в воду. 3. Мама Гули провожала дочь в школу в день сдачи экзамена. 4. После экзамена девочки побежали купаться. 5. Гуля - целеустремлённая, жизнерадостная девочка.
- Какой из приведённых ниже фактов лучше всего подтверждает следующую точку зрения: «Княжеские съезды в XI — начале XII века закрепили распад единого государства и ослабление центральной власти на Руси.» Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Главной колониальной соперницей Франции издавна была
- Из второго абзаца выписать все глаголы, указать лицо, число и спряжение.
- Разбери слова по составу: 1 вариант - зимние, грудка, улетают. 2 вариант - нарядным, царство, зимуют.
- Выпиши из текста 6-е предложение. 1) Подчеркни в нём главные члены предложения. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. 3) У имен существительных определи склонение и падеж.
- Выпиши из текста 1-е предложение. 1) Подчеркни в нём главные члены предложения. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. 3) У имен существительных определи склонение и падеж.
- суффиксальный Диван-кровать - сложение перелесок - приставочный даль - бессуффиксный
- 4*. Прямая АВ разбивает АВ разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек А и В в разные полуплоскости проведены равни от- резки AD и ВС, причем BAD = ЛВС. Какие из высказываний верные? a) ACAD = ABDA; б) DBA = ∠CAB;
- 3. Дан неразвернутый угол и отрезок. На биссектрисе данного угла постройте точку, удаленную от вершины угла на расстояние, равное данному отрезку.
- 2. В равнобедренном ДАВС точки Ки Мявляются середи- нами боковых сторон АВ и ВС соответственно. BD – медиана треугольника. Докажите, что ДАКD = ACMD.
- Вариант 2 1. Дано: ЛB CD, BC = AD, AC = 7 см, AD 6 см, АВ = 4 см (рис. 2.213). Найти: Периметр ДADC.
- 4*. Прямая МК разбивает плоскость на две полуплоскости. Из точек Ми Кв разные полуплоскости проведены равные от- резки МА и КВ, причем LAMK BKM. Какие из высказываний верные? a) ΔΑΜΒ = ΔΑΚB; б) AKM = ∠BMK:
- 3. Даны неразвернутый угол и отрезок. На сторонах данног угла постройте точки, удаленные от вершины угла на расстояние, равное половине данного отрезка.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС точки Ки Мявляются серединами боковых сторон АВ и ВС соответственно. BD – медиана треугольника. Докажите, что ABKD = ABMD.
- Вариант 1 (рис. 2.212) 1. Дано: ЛОВО, CO DO, CO 5 см, ВО 3 см, BD = 4 см Найти: Периметр ДСАО.
- 10) y=-\frac{2}{x}
- 9) y=-\frac{x}{2}
- 8) y=3x²
- 7) y=-3,8x
- 6) y=-\frac{1}{5}x
- 5) y=x-1
- 4) y=\frac{x}{3}
- 3) y=1,7x
- 2) y=-3x
- 1) y = 2x
- Выбери утверждение, в котором дается верное пояснение к этому предложению:
- 5*. На одной чаше весов гиря в 5 кг и Дыня, а на другой — гиря в 3 кг и 2 дыни. Сколько весит дыня, если весы находятся в
- 4. Найди площадь фигуры. 3 дм 5 дм 2 дм 4 дм
- 3. Сколько часов в 1/6 суток?
- 2. Илье 8 лет. Его возраст составляет 1/4 возраста отца. Сколько лет отцу?
- 1. В книге 54 страницы. Девочка прочитала 9 страниц. Какую часть книги прочитала девочка?
- 2. Падкрэсліце галоўныя члены няпэўна-асабовых сказаў. Вызначце (вусна) спосаб выражэння выказнікаў.
- ДЗ на 18.12 Решите уравнения, применяя распределительное свойство умножения: 29x-11x = 504 6x + 25x = 1674 x + 35x = 2808 11x + 8x = 456 38x-14x = 1608 x + 27x = 1204
- 842 : 2 =
- 565:5=
- 321.3=
- 10. Тип 5 № 282857 i Фабрика выпускает сумки. В среднем на 100 качественных сумок приходится восемь сумок со скрытыми де- фектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых. https://mathb-ege.sdamgia.ru/test?theme=166&print=true
- 9. Тип 5 № 282856 i В среднем из 1000 садовых насосов, поступивших в продажу, 5 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает. Ответ: 0,995
- 8. Тип 5 № 282855 i В чемпионате по гимнастике участвуют 20 спортсменок: 8 из России, 7 из США, остальные из Китая. Поря- док, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, вы- ступающая первой, окажется из Китая. Ответ: 0,25
- Начерти квадрат, длина стороны которого 3 см. Раздели его на равные части так, чтобы можно было закрасить одну девятую его часть; одну третью.
- 4. Начерти квадрат со стороной 4 см. Раздели его на 2 равных прямоугольника и закрась один из них красным цветом. Другой прямоугольник раздели на 2 равных квадрата и закрась один из них синим цветом. Другой квадрат раздели на 2 равных треугольника и закрась один из них зелёным цветом. Какая доля большого квадрата осталась незакрашенной?
- Рассмотри рисунок и определи, кто из девочек закрасил, если Таня закрасила большую долю, чем Оля, а Лена закрасила большую долю, чем Таня.
- Определи, что располагается в ячейке D2.
- 2 Заполни таблицу, пользуясь формулами площади и периметра прямоугольника. a b S P 14 м 4 м 56 м² 36 M
- 1 Подбери пару: площадь прямоугольника периметр прямоугольника площадь квадрата периметр квадрата объём прямоугольного параллелепипеда объём куба
- Среди предложений 25-30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- Из предложений 19–23 выпишите один фразеологизм.
- Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 1–3 присутствует описание. 2) В предложении 11 содержится вывод, следствие из предложений 9-10. 3) Предложение 20 указывает на причину того, 0 чём говорится в предложении 19. 4) В предложении 25 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 24. 5) В предложениях 32-34 представлено рассуждение.
- Выберите один из нескольких вариантов Не более скольки шагов можно делать в баскетболе с мячом без ведения?
- 16 MT=34 K 16 30 N MXN T
- 14 N K X R МК = 25 м 24 м 7 м X ML
- 12 KR=10 M, MN = 24 м M K X R N
- RS-13 R X M T S
- План моего выступления на презентации (конферен- ции-празднике). Материалы к проектному заданию (напиши, наклей. нарисуй то, что считаешь нужным). Как я оцениваю свою работу над проектным зада- нием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребова- лась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). Благодарности за помощь и сотрудничество.
- б) \(\frac{3m+1}{3m^2-27n^2}\), \(\frac{3m+9n}{2+6n}\)
- 7 8 3 8 4 8 Выбери верный вариант ответа. Чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить прежним Чтобы умножить две дроби с одинаковым знаменателем, нужно перемножить их числители, а знаменатель оставить прежним От перемены мест множителей произведение не меняется
- Средняя линия трапеции равна 22 см. Расстояние между её основаниями равно 8 см. Вычислите площадь трапеции. Решение. Средняя линия трапеции равна (по свойству Высота трапеции равна расстоянию между (по свойству ..). ). Следовательно, площадь данной трапеции равна Ответ.
- Составь правильный текст из предложений. (Учти, что одно предложение здесь лишнее.)
- • Внешность, высокий, ухо, красивый, рост, описание, телосложение, пухлый, волосы, светлый, усы, глаз
- На товар стоимостью 3000 руб во время акции магазин установил скидку в размере 10%. Покупателю при покупке данного товара во время акции в честь его дня рождения была сделана дополнительная скидка в размере 81 руб. Сколько процентов от цены, получившейся после скидки в 10%, составляет скидка покупателю в честь дня рождения?
- Найдите неизвестный член пропорции: \frac{14.1}{x} = \frac{51.7}{83,6}
- После добавления в тесто массой 1200 грамм дополнительно 300 грамм молока, процент содержания в нем пшеничной муки составил 40%. Сколько процентов муки было в тесте первоначально?
- В баке автомобиля было 40 л бензина. На первом участке пути была израсходована четверть всего количества бензина, на втором участке - еще 16 л. Сколько процентов бензина осталось в баке после второго участка пути?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.