Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните пропуски в теории: сильной позицией по глухости/звонкости согласных принято считать: 1) позицию перед ______ (дом [дом] — том [том]); 2) позицию перед ______ (слой [слой’] — злой [злой’]); 3) позицию перед звуками [в’], [в] (свет [св’эт]).
- Напишите транскрипции следующих слов: Отец, Цветы, Олень, Поляна, Яблок.
- Решить уравнение: 3x − 5⁻¹(2x + 1) = 3(3 − 2x).
- Перед Вами пароли, которые составлены на основе слова «водоворот». Какой пароль соответствует требованиям безопасности? Варианты: 7v0d0v0r0t*; vodovorot123456#; 7v0D0v&r147*; 7v0dovorot.
- Выполни задания по тексту: 1) True/False: 1. Alex is from Belarus. 2. Alex can sing very well. 3. Alex can rollerblade. 4. Alex has got a bike. 5. Alex has got two friends. 6. Alex hasn’t got a family. 2) Ответь на вопросы по тексту: 1. Where is Alex from? 2. How old is he? 3. Is he a good pupil? 4. Does Alex go to school on Saturday? 5. What are his favourite lessons? 6. Can Alex count well? 7. Does Alex like English? 8. Why doesn’t Alex like Music? 9. When does Alex rollerblade? 10. When does Alex ride a bike? 11. What sports game does Alex play with his school friends? 12. When does Alex play computer games? 13. When does Alex watch TV? 14. What does Alex do on Sunday? 3) Составь 6 предложений из слов таблицы.
- Каковы основные компоненты структуры соревновательной игровой деятельности?
- Реши уравнение: \(\left(\frac{3}{8}a-\frac{1}{14}\right)\cdot\frac{2}{7}=\frac{4}{49}\).
- Представьте в виде дроби с наименьшим натуральным знаменателем числа: 36; −45; 4,2; −0,8; 15 1/6; −2/9.
- 5*. К трёхзначному числу слева приписали цифру 2. На сколько увеличилось число?
- 4. Выполни деление с остатком: а) 45 : 8; б) 55 : 9; в) 25 : 8; г) 8 : 7; д) 50 : 7; е) 84 : 9.
- 3. Вырази в указанной единице измерения: а) 6 дм 4 см = □ см; б) 8 м = □ см; в) 5 м 4 дм 3 см = □ см; г) 4 м 7 см = □ см; д) 240 мм = □ см; е) 540 мм = □ см.
- 2. Найди и запиши значение выражений: а) 31 · 4 − 52; б) 4 · 18 + 45; в) 65 : 5 + 40; г) 50 · 5 − 70; д) 76 : 4 + 15; е) 26 · 3 − 18.
- 1. В первый день Маша прочитала 18 страниц, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 12 страниц меньше, чем во второй день. Сколько страниц прочитала Маша за 3 дня?
- Исправьте ошибки в звуковой записи выделенных слов: весёлого [ава], что [шт], улыбаться [тщ], тезис [т’], фонетика [н’], шинель [н], скучный [шн].
- Определите, в какой(их) строчке(ах) НЕ со словами пишется слитно: а) (не)торопиться; (не)густая сметана; б) (не)родной брат; (не)серьёзный разговор; в) (не)взлюбил соседа; (не)длинная дорога; г) несколько (не)интересный; отнюдь (не)медленный.
- 1. Вставь пропущенные буквы. 2. Разбери слова по составу: кормушка, погремушка, подружка, приезжий, подлетела. 3. Проспрягай глагол тамить. 4. У Светы и Вовы было по 15 конфет. Одновременно Света отдала Вове треть своих конфет, а Вова отдал Свете пятую часть своих конфет. Кто отдал конфет больше и на сколько? Сколько конфет стало у каждого? 5. Запиши выражение и найди его значение: десятую долю суммы чисел 530 и 470 увеличить на половину разности этих чисел.
- Выпишите все слабые орфограммы из предложений «Ежи живут в лесу», «Над водой летела чайка». Определите, есть ли среди них гласные в сильной позиции.
- Заполните пропуски в теории: «Сильной позицией по глухости/звонкости согласных принято считать: 1) позицию перед ______ (дом[дом] — том[том]); 2) позицию перед ______ (слой[слой’] — злой[злой’]); 3) позицию перед звуками [в’], [в] (свет[св’эт])».
- Напишите транскрипции следующих слов: Отец, Цветы, Ольги, Поляна, Яблок.
- Найди число, если 8% этого числа равны 0,64.
- Отметьте номера слов, где пишется буква Ь: а) отреч__ся; б) никогда не поздно исправит__ся; в) на полковнич__ей должности; г) учиться всегда пригодит__ся; д) бакен__щик
- Отметьте номера слов, где пишется буква Е: а) расст__лить покрывало; б) сож__леть; в) министр просв__щения; г) необ__таемый; д) бл__стание звезд
- Вариант 2. 2) В ателье было 150 м ткани. Из этой ткани сшили 24 женских халата, расходуя на каждый халат по 3 м. Из оставшейся ткани сшили детские платья, расходуя на каждое платье по 2 м. Сколько детских платьев сшили в ателье?
- Вариант 2. 1) Найди значение выражения: 600 100 − 694 · 75 + 154 080.
- Вариант 1. 2) На овощной базе было 300 т капусты. В первый день увезли капусту на 24 грузовых машинах, погрузив по 5 т капусты на каждую. Остальную капусту увезли во второй день, погрузив на каждую машину по 2 т. На скольких грузовых машинах увезли капусту во второй день?
- Вариант 1. 1) Найди значение выражения: 800 100 − 83 842 : 206 + 1 378 49.
- Say who: 1) went to seek his fortune in this fairy-tale; 2) Jack met on his way.
- Направление может быть представлено наблюдателем в участковую избирательную комиссию: 1) только в дни голосования (досрочного голосования); 2) в день, предшествующий первому дню голосования (досрочного голосования), или в дни голосования (досрочного голосования); 3) в любой день в период за 10 дней до дня голосования; 4) только в первый день голосования.
- 50. При какой температуре наружного воздуха работы на открытом воздухе при ветре более трёх баллов должны быть приостановлены? (для Республики Саха (Якутия)); а) при температуре −50 °C и более; б) при температуре −45 °C и более; в) при температуре −40 °C и более; г) при температуре −35 °C и более.
- На боковых сторонах равнобедренного треугольника ABC отложены равные отрезки BM и BN. BD — медиана треугольника. Докажите, что MD = ND.
- Место знаний, умений и навыков в области спортивных игр в структуре деятельности педагога по физической культуре и спорту заключается в том, что они помогают в организации учебного процесса, в подборе упражнений и игр для воспитания физических качеств учащихся. Знания, умения и навыки в области спортивных игр интегрированы во все направления работы педагога. Какое направление наиболее полно отражает применение педагогом знаний, умений и навыков в области спортивных игр?
- На какой адрес необходимо отправить копии или фото документов, если представители общественных организаций пришли в магазин с проверкой? Варианты: 1) Начальнику службы безопасности; 2) Начальнику юридического отдела; 3) Директору филиала; 4) Единый ситуационный центр.
- На координатной прямой отмечены числа x и y (см. рис. 25). Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) xy² < 0; 2) y − x < 0; 3) x + y < 0; 4) y²x > 0.
- Упрости выражение: 0,5n + 1/8 − 1/8n + 3/8.
- 20. Определите стиль каждого текста. А) Что за гриб такой? Никогда таких не видал! Какой-то чудной, розовый, а на срезе белый сок выделился. На шляпке как будто круги нарисованы. Пахнет вроде приятно. Надо у деда спросить, как называется. Б) Эх, и хорош же вчера попался на глаза мухомор. Сам тёмно-красный и спустил из-под шляпки вниз вдоль ножки белые панталоны, и даже со складочками. Рядом с ним сидит хорошенькая волнушка, вся подобранная, губки округлила, облизывается, мокренькая и умненькая. В) Волнушка розовая — гриб рода Млечник семейства Сыроежковые. Растёт в берёзовых и смешанных с берёзой лесах, иногда во влажных местах, группами. Образует микоризу с берёзой.
- Что характеризует социальный характер игровой деятельности?
- Отметьте номера слов, где пишутся непроизносимые согласные: а) высокос__ный год; б) трос__никовый сахар; в) аген__ство печати.
- В какой строке во всех словах ударение на первом слоге? а) Средства, шарфы, торты; б) Банты, бомжи, зонты; в) Грибы, гроши, бинты.
- Каковы основные компоненты разминки в подготовительной части урока?
- Решить систему линейных уравнений: x₁ + 2x₂ − 7x₃ + x₄ − x₅ = 0; 2x₂ − x₃ + 2x₄ = 0; x₃ + x₄ + 2x₅ = 0.
- 5. Реши уравнение: 5 · (m − 4) + 12 · (1 − m) = 34,7.
- 49. При какой температуре наружного воздуха работы на открытом воздухе без ветра должны быть приостановлены? (для Республики Саха (Якутия)): а) при температуре -50 °C и более; б) при температуре -45 °C и более; в) при температуре -40 °C и более.
- 48. Начиная с какой температуры воздуха при ветре более трёх баллов работающим на открытом воздухе предоставляются перерывы продолжительностью 10 минут для обогревания в специально отведённых для этой цели помещениях через каждые полчаса работы? (для Республики Саха (Якутия)): а) от -45 °C до -50 °C; б) от -40 °C до -45 °C; в) от -35 °C до -40 °C; г) от -30 °C до -35 °C.
- 47. Начиная с какой температуры воздуха без ветра работающим на открытом воздухе предоставляются перерывы продолжительностью 10 минут для обогревания в специально отведённых для этой цели помещениях через каждые полчаса работы? (для Республики Саха (Якутия)): а) от -45 °C до -50 °C; б) от -40 °C до -45 °C; в) от -35 °C до -40 °C; г) от -30 °C до -35 °C.
- 46. Через какое время работающим на открытом воздухе при температуре от -40 °C до -45 °C при ветре более трёх баллов предоставляются 10-минутные перерывы для обогревания в специально отведённых для этой цели помещениях? (для Республики Саха (Якутия)): а) через 15 минут работы; б) через 30 минут работы; в) через каждый час работы; г) через каждые два часа работы.
- 45. Через какое время работающим на открытом воздухе при температуре от -45 °C до -50 °C без ветра предоставляются 10-минутные перерывы для обогревания в специально отведённых для этой цели помещениях? (для Республики Саха (Якутия)): а) через 15 минут работы; б) через 30 минут работы; в) через каждый час работы; г) через каждые два часа работы.
- 44. Через какое время работающим на открытом воздухе при температуре -40 °C без ветра предоставляются 10-минутные перерывы для обогревания в специально отведённых для этой цели помещениях? (для Республики Саха (Якутия)): а) через 15 минут работы; б) через 30 минут работы; в) через каждый час работы; г) через каждые два часа работы.
- В олимпиаде по математике приняли участие 8 человек, что составляло \(\frac{4}{11}\) всех учеников класса. Сколько учеников в классе?
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после пошучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте о передаче.
- Расположите действия по оказанию первой помощи в правильной последовательности. Сотрудник склада услышал крик, подошёл к зоне разгрузки и увидел коллегу на полу. Рядом лежит коробка, на полу вода, рядом работает электропогрузчик. Действия: 1) проверить, нет ли опасности для себя и пострадавшего; 2) организовать устранение опасных факторов; 3) подойти к пострадавшему; 4) начать оценку состояния пострадавшего; 5) позвать на помощь коллег.
- Что может послужить основанием для проведения госорганами внеплановой проверки? Выберите все правильные варианты: 1) Истечение срока исполнения предписания; 2) Истечение срока действия медицинской книжки одного из сотрудников магазина; 3) Жалоба покупателя на горячую линию компании; 4) Жалоба покупателей в Роспотребнадзор; 5) Распоряжение начальника юридического отдела филиала.
- 2. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения. Составьте схемы предложений 3, 6, 9. 1) Красная площадь сердце Москвы. 2) Фауна это животный мир. 3) Лена самая длинная река России. 4) Калина невысокий ветвистый кустарник. 5) Калина хорошее украшение сада и дома. 6) Адмирал редкая бабочка из Красной книги.
- 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения: 1) Книга друг и советчик. 2) Чтение вот лучшее учение. (А. Пушкин) 3) Минск столица Белоруссии. 4) Твой брат спортсмен? 5) Лукоморье это морской залив. 6) Дуб удивительное растение. 7) Леса и реки наше богатство. 8) Мой сын лётчик. 9) Медведь Потапыч цирковой артист. 10) Атмосфера это газовая оболочка, окружающая Землю. 11) Слово серебро молчание золото. 12) Евразия самый большой материк на Земле.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели: а) разрешается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); б) разрешается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года); в) запрещается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); г) запрещается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года).
- Укажите формы глаголов, в которых ударение падает на окончание: а) Приняли; б) Прибыла; в) Выбыли; г) Выбыла; д) Приняло; е) Приняла.
- Отметьте слова, в которых буква Ч обозначает звук [щ]: а) Шапочное (знакомство); б) Полуночный; в) Молочница (продавец); г) Брусничный; д) Чтобы.
- 4) Решите неравенство: x² − 6x + 8 > 0.
- 3) Решите неравенство: x² + 3x − 10 ≥ 0.
- 2) Решите неравенство: x² − 8x + 15 ≤ 0.
- 1) Решите неравенство: x² − x − 6 < 0.
- Вычислите: а) 57:(−19); б) −123:41; в) −147:(−7); г) 14,31:(−2,7); д) −86,2:(−0,1); е) −51,34:(−1,7); ё) −1 3/8:4/11; ж) 4/7:(−1 2/7); з) −1 1/8:(−1,5); и) −0,12:(−1 4/5); й) 0,1:(−1/12); к) −4/9:1,6; л) −2/3:1 1/3; м) −1 1/6:(−3 1/2); н) −1,92:3,2; о) −48,72:12; п) 59,5:(−2,5); р) 1,292:(−0,34); с) −26/69:(−52/57); т) −1 1/14:5 5/7.
- 4) Решите неравенство: x² − 6x + 9 > 0.
- 3) Решите неравенство: x² + 8x − 10 ≥ 0.
- 2) Решите неравенство: x² − 8x + 16 ≤ 0.
- 1) Решите неравенство: x² − x − 6 < 0.
- Если в жалобе (заявлении) указывается на нарушения Федерального закона № 20-ФЗ и иных федеральных законов при проведении голосования по федеральному избирательному округу, то такая жалоба (такое заявление): 1) прилагается к протоколу № 1, но не учитывается в его соответствующей графе; 2) не прилагается к протоколам об итогах голосования; 3) прилагается к протоколу № 1 и учитывается в его соответствующей графе; 4) прилагается к протоколу № 2 и учитывается в его соответствующей графе.
- 43. Какой продолжительностью перерывы предоставляются работающим на открытом воздухе при температуре −40 °C без ветра для обогревания в специально отведенных для этой цели помещениях через каждый час работы? (для Республики Саха (Якутия))
- 42. Начиная с какой температуры воздуха при ветре более трех баллов работающим на открытом воздухе предоставляются перерывы продолжительностью 10 минут для обогревания в специально отведенных для этой цели помещениях через каждый час работы? (для Республики Саха (Якутия)) а) от −40 °C до −45 °C; б) от −35 °C до −40 °C; в) от −30 °C до −35 °C; г) от −25 °C до −30 °C.
- 41. Начиная с какой температуры воздуха без ветра работающим на открытом воздухе предоставляются перерывы продолжительностью 10 минут для обогревания в специально отведенных для этой цели помещениях через каждый час работы? (для Республики Саха (Якутия)) а) от −40 °C; б) от −38 °C; в) от −35 °C; г) от −30 °C.
- 40. Что необходимо контролировать с целью обнаружения начальных признаков обморожения? а) состояние кожных покровов; б) температуру тела; в) пульс.
- 39. Чем запрещается пользоваться для открытия замерзших задвижек, вентилей и других запорных приспособлений? а) крюками; б) ломами; в) трубами; г) верно все перечисленное.
- 38. При каких условиях запрещается отогревание замерзших спусков (дренажей) трубопроводов, аппаратов? а) при открытой задвижке; б) в ночное время; в) при снегопаде.
- 37. С какого места начинают вести отогрев ледяной пробки в трубопроводе или другом технологическом оборудовании? а) с центра замерзшего участка; б) с концов замерзшего участка.
- 36. Что необходимо сделать в случае аварийной ситуации или при инциденте? а) прекратить работу, незамедлительно поставить в известность своего непосредственного руководителя или в установленном порядке других должностных лиц, дальнейшие действия выполнять согласно ПЛА; б) продолжить работу; в) прекратить работу.
- Сколько дней до плановой проверки оповестят администратора? Варианты: 3, 5, 7, 1.
- 812. Решите уравнение: а) \(5\left(y+\frac{2}{3}\right)-3=4\left(3y-\frac{1}{2}\right)\).
- Complete the words with the correct vowel: a party; a boat; a flower; a tooth; a cottage; a bike; a child; a way; a monster; a butterfly; a plum; a clown; a paw; a body; a berry; a tomato; a nurse; a zebra.
- 4. Выразите в процентах дроби: 1) 0,5; 2) 0,37; 3) 0,7; 4) 1,35; 5) 1,2.
- 3. Выразите десятичной дробью числа: 1) 43%; 2) 75%; 3) 125%; 4) 60%; 5) 11,4%.
- 2. Найдите число, если 17% этого числа равны: 1) 340; 2) 8,5; 3) 0,051; 4) 2,89.
- В каких словах ударение падает на А? а) плутократия; б) демократия; в) олигархия; г) тирания.
- Отметьте слова, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончание -ы (-и): а) шулер; б) рапорт; в) якорь; г) средство.
- Диагонали ромба равны 14 см и 48 см. Найдите сторону ромба.
- Решите уравнение: \(\frac{x-2}{3}-3x=2\).
- Вычислите: 1) \((1,2:36+1,2:0,25-1\frac{5}{16}):\frac{169}{24}\); 2) \(((\frac{7}{9}-\frac{47}{72}):1,25+\frac{7}{40}):(0,358-0,108)\cdot1,6-\frac{19}{25}\); 3) \(\frac{(0,5:1,25+\frac{7}{5}:1\frac{4}{7}-\frac{3}{11})\cdot3}{(1,5+\frac{1}{4}):18\frac{1}{3}}\).
- Запиши слова по образцу: син...; лисица — ...; птица — ...
- Выпиши названия животных. Поставь в словах знак ударения.
- Где живут звери? Соедини линиями названия животных и их жилища: заяц, белка, мышь, ворона, ёж; буфет, диван, сундук, шкаф, комната.
- К какому закону относится действие «обеспечить магазин маркированным инвентарём»? Варианты: «Правила торговли», «СанПиН», «Об охране здоровья», «О защите прав потребителей».
- Задание 3. Ознакомьтесь с информацией из текста 2. Определите, какие из приведённых в таблице утверждений соответствуют ему, не соответствуют ему, и о чём информация в тексте 2 отсутствует (о чём не сказано). В каждой строке отметьте знаком X соответствующий ответ. Утверждения: 1) Батарея — основное огневое подразделение сухопутных войск. 2) Взять Шевардинский редут французам удалось с минимальными потерями. 3) В бою за Шевардинский редут произошёл за два дня до Бородинского сражения.
- Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. 1) Из листового металла делают и корпуса машин и приборы и посуду. 2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них. 3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью. 4) Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем. 5) Тучи стали чернеть за горами и только яркими лучами блистало солнце.
- TEXT 3. Alex’s Week. Прочитай текст и ответь по его содержанию: Alex goes to school five days a week: on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. He is a good pupil. He can read and write well, count well and speak English very well. His favourite lessons are Maths and English. He cannot sing well and does not like Music. He comes home at two o’clock and does his homework. On Monday he rollerblades with his friend Mike. On Tuesday he rides a bike with his brother. On Wednesday he does his homework and listens to music with his friend Ann. On Thursday he plays football with his school friends.
- 1) True (правда) / False (неправда): 1. Jack has got four people in his family. 2. Jack likes to go to school very much. 3. Jack’s parents hide his computer under the bed. 4. Jack and his new friends play football together. 2) Ответь на вопросы по тексту: 1. What does Jack like to do? 2. Who hides the computer? 3. Where do they put the computer? 4. What sport game can Jack play? 3) Исправь ошибки: 1. Jack hides his computer. 2. Jack plays football together his new friends.
- Выберите несколько верных утверждений: 1) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), могут быть предоставлены по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица; 2) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), могут использоваться участковой избирательной комиссией при рассмотрении жалоб, поступивших в дни голосования; 3) членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещений, где применяются средства видеонаблюдения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью «В ПОМЕЩЕНИИ ВЕДЕТСЯ ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ»; 4) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), предоставляются по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица.
- Август — самый урожайный месяц: созревают овощи и фрукты. Раскройте скобки, запишите предложение: На рынке мы купили несколько килограммов (перцы, баклажаны, помидоры, огурцы, лимоны, яблоки, дыни), около двух килограммов (груши, апельсины, мандарины).
- Отметьте номер слова, где пишется буква О: а) пар__доксальный; б) экстр__вагантный; в) об__ятельный; г) пр__винция.
- Отметьте номера слов, где пишется буква Я: а) задерж__нный диверсант; б) колеса верт__тся; в) не завися__щие от нас обстоятельства; г) они маш__т руками; д) бре__щий полет.
- Спиши текст, подчеркни изученные орфограммы: «Рыбаки. Алёша и кот Вася всегда рыбачили вместе. Алёша ловил рыбу, а кот сидел рядом. Маленькую рыбку мальчик отдавал коту. Однажды кот лежал на бревне, опустил лапу в воду. Кот подцепил когтями рыбку и съел! Теперь он сам рыбак.»
- 4) Решите неравенство: x² − 6x + 8 > 0.
- 3) Решите неравенство: x² + 3x − 10 ≥ 0.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
