База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 43,96 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычислениях число п округляйте до 3,14. Решение.
- Условие задания: Участки суши, свободные ото льда - это...
- 17 В каком из перечисленных пунктов наблюдения 22 декабря продолжительность светового дня меньше? 1) A 2) Б 3) B 4) Г Ответ:
- 16 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Антон: «Среднегодовое количество атмосферных осадков увеличивается при движении с запада на восток». 2) Петр: «Континентальность климата уменьшается в направлении с юга на север. 3) Ольга: «Температура воздуха в июле увеличивается при движении с севера на юг». 4) Анна: «Температура воздуха в январе уменьшается при движении с севера на юг. Ответ:
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйствести деятельности человека.
- Карта погоды на 9 сентября 2023 г. (на 15 часов по московскому времени)
- 9. В цилиндрический сосуд высотой 40 см налиты ртуть и вода. Определите давление, которое оказывают жидкости на дно сосуда, если их объемы равны.
- 8. Определите среднюю силу давления, действующую на стенку аквариума длиной 25 см и высотой 20 см, если он полностью заполнен водой.
- 7. Рассчитайте высоту бетонной стены, производящей на фундамент давление 220 кПа.
- 6. Какова масса трактора, если опорная площадь его гусениц равна 1,3 м², а давление на почву составляет 40 кПа?
- 5. Высота столба воды в сосуде 8 см. Какой должна быть высота столба керосина, налитого в сосуд вместо воды, чтобы давление на дно осталось прежним?
- 4. Определите силу, действующую на поверхность площадью 4 м², если произведенное ей давление равно 2 Н/см².
- 3. На первом этаже здания школы барометр показывает давление 755 мм рт. ст., а на крыше — 753 мм рт. ст. Определите высоту здания.
- 2. Водолаз в жестком скафандре может погружаться на глубину 250 м. Определите давление воды в море на этой глубине.
- 1. Электрические розетки прессуют из специальной массы (баркалитовой), действуя на нее с силой 37,5 кН. Площадь розетки 0,0075 м². Под каким давлением прессуют розетки?
- 11. Read the text. Cut and paste the correct words.
- 10. Write the Past Simple form of these verbs in the crossword.
- 9. Go through the maze. Follow the verbs in the Past Simple.
- 2. От деревянной правильной треугольной призмы отпилили все её вершины (см. рисунок). Сколько вершин у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 43,96 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычисле ниях число л округляйте до 3,14. Решение.
- 13 Тип 6.4 № 1711 і Имеется следующий перечень химических веществ: алю- миний, бром, бромид алюминия, карбонат натрия, серная кис- лота, сульфат натрия, углекислый газ, вода. Свернуть Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ со- единение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвер- дите расчётом.
- Упростите выражение: 1) (x - 4)2-6; 2) 10a + (a – 5)²; 3) (3m - 7n)² – 9m(n – 5n); 4) (6a-3b)² + (9a + 2b)²; 5) b(b-3)-(b-4)2; 6) (12a - b)² - (9a - b)(16a + 2b); 7) x(2x-9)2 - 2x(15 + x)²; 8) (x+2)² - (x - 3)(x + 3); 9) (7a-5b)(7a + 5b) - (4a + 7b)²; 10) (y-2)(y + 3) - (y - 1)² + (5-y)(y + 5).
- Карта погоды на 9 сентября 2023 г. (на 15 часов по московско- му времени)
- 9. В цилиндрический сосуд высотой 40 см налиты ртуть и вода. Определите давление, которое оказывают жидкости на дно сосуда, если их объемы равны.
- 8. Определите среднюю силу давления, действующую на стенку аквариума длиной 25 см и высотой 20 см, если он полностью заполнен водой.
- 7. Рассчитайте высоту бетонной стены, производящей на фундамент давление 220 кПа.
- 6. Какова масса трактора, если опорная площадь его гусениц равна 1,3 м², а давление на почву составляет 40 кПа?
- 5. Высота столба воды в сосуде 8 см. Какой должна быть высота столба керосина, налитого в сосуд вместо воды, чтобы давление на дно осталось прежним?
- 4. Определите силу, действующую на поверхность площадью 4 м², если произведенное ей давление равно 2 Н/см².
- 3. На первом этаже здания школы барометр показывает давление 755 мм рт. ст., а на крыше — 753 мм рт. ст. Определите высоту здания.
- 2. Водолаз в жестком скафандре может погружаться на глубину 250 м. Определите давление воды в море на этой глубине.
- 1. Электрические розетки прессуют из специальной массы (баркалитовой), действуя на нее с силой 37,5 кН. Площадь розетки 0,0075 м². Под каким давлением прессуют розетки?
- Выполните сложение Вариант 2 1) 1/4 + 1/12 = 2) 1/6 + 2/3 = 3) 7/8 + 3/4 = 4) 4/7 + 2/21 = 5) 9/12 + 3/4 = 6) 8/9 + 1/3 = 7) 4/5 + 7/15 = 8) 2/21 + 5/14 = 9) 3/18 + 5/27 = 10) 3/15 + 7/20 =
- Зыполните сложение Вариант 1 1) 2/5 + 1/10 = 2) 5/6 + 2/3 = 3) 3/4 + 7/12 = 4) 2/15 + 4/5 = 5) 5/7 + 3/14 = 6) 3/11 + 6/55 = 7) 1/6 + 1/9 = 8) 1/10 + 1/15 = 9) 2/8 + 1/12 = 0) 1/9 + 1/2 =
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 11 нарисованы два четыреВСИ ника: ABCD И ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и F ADEE
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки см 1см отмечены три точки: А, В и С. Най- дите расстояние от точки А до прямой ВС
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между се- рединами отрезков AD и ВС.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х | нарисованы два четырёхуголь- ника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и F ADEF
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х | нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 10 У Саши в копилке лежит 8 однорублёвых, 7 двухрублёвых, 6 пяти-
- 9 Решите уравнение 123х2 – 1,23 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе запишите меньший из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения 0,00156 0,034. 0,0055 Ответ:
- 7 На координатной прямой отмечены точки A, B, C, D. Одна из них соответствует числу √61. Какая это точка? A B C + + + D + 7 8 9 1) A 2) B 3) C 4) D Ответ:
- 6 Найдите значение выражения 27 114 95 45 . Ответ:
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности человека,
- Определите, в каких двух из перечисленных регионов России наводнения представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Республика США (Якутия) 2) Псковская область 3) Пермский край 4) Московская область 5) Приморский край
- Средняя солёность вод Атлантического океана в тропических и субтропических широтах составляет 37,25‰. Определите, сколько грамм солей растворено в 2 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.
- Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1 и 2, наиболее подходит для тренировок членов школьной горнолыжной секции. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенного на основе фрагмента топографической карты местности по линии А–В учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Определите по карте в каком направлении от точки № 2 находится школа.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до точки № 2. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 12 Тип 6.3 № 1710 i Имеется следующий перечень химических веществ: алю- миний, бром, бромид алюминия, карбонат натрия, серная кис- лота, сульфат натрия, углекислый газ, вода. Свернуть Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ соединение, содер- жащее атом серы. Запишите химическую формулу этого веще- ства и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 8 Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) звукопись 2) риторический вопрос 3) сравнение 4) инверсия 5) гротеск 6) прокия 7) эпитет
- 7 Как называется приём одушевления природных явлений («кажется, шепчут колосья друг другу...»)?
- 6 Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В произведении «Несжатая полоса» Н. А. Некрасовым используется такой стихотворный метр, как ______, а строчки связаны при помощи ______ рифмовки.
- Найди значение выражения: (-16) - (-0,7). (-2) 0,25.
- cular Cut
- Определите, в каких двух из перечисленных регионов России наводнения представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Республика США (Якутия) 2) Псковская область 3) Пермский край 4) Московская область 5) Приморский край
- Средняя солёность вод Атлантического океана в тропических и субтропических широтах составляет 37,25‰. Определите, сколько грамм солей растворено в 2 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.
- Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1 и 2, наиболее подходит для тренировок членов школьной горнолыжной секции. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенного на основе фрагмента топографической карты местности по линии А—В учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Определите по карте в каком направлении от точки № 2 находится школа.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до точки № 2. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Заполни пропуски в схеме. Собственность Федеральная, субъектов федерации Муниципальная
- Отметь галочкой, что не может являются объектом собственности. Компьютер Знания и умения работников Драгоценности Семья Машина
- Упростите выражение: 1) (x - 4)2-6; 2) 10a + (a – 5)²; 3) (3m - 7n)² – 9m(n – 5n); 4) (6a-3b)² + (9a + 2b)²; 5) b(b-3)-(b-4)2; 6) (12a - b)² - (9a - b)(16a + 2b); 7) x(2x-9)² - 2x(15 + x)²; 8) (x+2)² - (x - 3)(x + 3); 9) (7a-5b)(7a + 5b) - (4a + 7b)²; 10) (y-2)(y + 3) - (y - 1)² + (5-y)(y + 5).
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. ефис, квартал, облегчить, фарфор.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. А на просеках (не)ра(з/с)бежиш..ся. (3/с)десь одни ч..рные (3) пни но можно увид..ть з..лёных ящериц. Ящериц.. обитатели к..рней(1). Они очень инт..рес..ные но мы (не) стан..м их л..вить. Ящериц.. пугают..ся и сбрасывают свои хвосты.(4) Это, должно быть, неудобно бол..но. Кто привык ж..ть с хв..стом, тому т..жело его бр..сать. Куда же они уб..гают (2) без хв..стов Наверное, к (В, в)олге. В в..де с лё(г/х)кост..ю заж..вают царапины. Окунёш..ся в воду — всё пройдёт!
- 1,28 + 5,91 + (-13, 47) + 4,72 + (-1,53) =
- 26 +64 + (-75) + (-34) + (-25) =
- Имеется следующий перечень химических веществ: алю- миний, бром, бромид алюминия, карбонат натрия, серная кис- лота, сульфат натрия, углекислый газ, вода. Свернуть Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Прозрачная жидкость, не имеющая цвета, запаха и вкуса; важнейшее вещество для всех живых су- ществ на Земле; играет ключевую роль в формировании клима- та и погоды»?
- Владислав из Красноярска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается потепление, в дневные часы воздух прогреется до 13 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер юго-западный, 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Естественное плодородие почв во многом определяет уро- жайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечис- ленных регионов России почвенный слой обладает наиболь- шим естественным плодородием? 1) Республика Бурятия 2) Красноярский край 3) Пермский край 4) Липецкая область Запишите номер выбранного региона.
- 4. Непроизводные и производные предлоги. Разряды предлогов по значению и строению.
- 1) 3x²+5x-8=0; 2) x²+5x+10=0; 3) 7x2-14x+7=0; 4) -x2+3x+4=0; 5) 4(x-1)2-16x = 0; 6) 5x2+x-6=0; 7) 3x²+6x+3=0; 8) x²+4x+5=0; 9) 4x²-11x-7=0; 10) 5(x-2)²-45x=0;
- Выбери равенства, в которых использовано переместительное свойство.
- Контрольная работа Логарифмы. Логарифмическая функция Вариант 1 Обязательная часть При решении заданий 1-4 запишите правильный ответ из четырех предложенных. 1. (1 балл) Какая из функций возрастает на всей области определения? A) f(x)=logs x; 5) f(x)=0,7%; B) f(x)=x²; Г) f(x)=logxx. 2 2. (1 балл) Укажите область определения функции f(x) = 1g 2x-3 x+7 А) (-7; 1,5); Б) (-∞; -1,5) (7; +∞).; Β) (-1,5; 7); Г) (-∞; -7) (1,5; +∞). 3. (1 балл) Расположить в порядке возрастания: log2 0,7; log2 2,4, log2 0,1. A) log2 0,7; log2 2,4, log2 0,1; Б) log2 0,1; log2 0,7, log2 2,4 B) log2 2,4; log2 0,7, log2 0,1; Г)log2 2,4; log2 0,1, log2 0,7. 4. (1 балл) Найдите корень уравнения log4 (5-x) = 2. А) 11; Б) -11; В) -3; Г) 3. При выполнении заданий 5-8 запишите ход решения и полученный ответ. 5. (2 балла) Определите значение выражения log6 2 + log6 3 + 2log2 4. 6. (2 балла) Укажите наименьшее целое решение неравенства: log3 (6x4) > 2. 7. (2 балла) Найдите точку максимума функции y=8ln(x+7)-8x+3. 8. (2 балла) Для обогрева помещения, температура в котором поддерживается на уровне Т-15° через радиатор отопления пропускают горячую воду. Расход проходящей через трубу радиатора воды m = 0,6 кг/с. Проходя по трубе расстояние х, вода охлаждается от начальной температуры Т₁=91° до температуры Т, причём Вт γ = 28- M°C. теплоёмкость воды, cm T-Th х = log2 - где Y c=4200- Вт-с KI C коэффициент теплообмена, а а = 0.8 постоянная. Найдите, до какой температуры (в градусах Цельсия) охладится вода, если длина трубы радиатора равна 144 м. Дополнительная часть При выполнении задания 9 запишите ход, обоснование решения и полученный ответ. (y + 2x = 9. (3 балла) Решите графически систему log3 135-1 - log3 5 2y - 3x = 6 уравнений: внений:{"
- 4.2.10. Rewrite these sentences as special questions. 1) Jane will stay in London for two days. How many days will Jane stay in London? 2) There are many places of interest in Moscow. Where 3) We are going to London, Liverpool and Bristol. What cities 4) Paul enjoys art. What 5) London is the capital of Great Britain. What 6) The children left home at 12. When 7) My friends are playing football now. What 8) We are going for a walk because it is warm. Why 9) There are three cinemas in the city. How many 10) We stayed in the country for a month. How long
- 9) Ben 10) I come from Brazil, does he? watch TV much, do I?
- Вариант 2 •1. Найдите сороковой член арифметической прогрес- сии (аₙ), если а₁ = 38 и d = -3. •2. Найдите сумму первых двадцати членов арифмети- ческой прогрессии (аₙ), если а₁ = 1 и а₂ = 6. •3. Является ли число 39 членом арифметической про- грессии (сₙ), в которой с₁ = -6 и с₉ = 6? 4. Найдите сумму первых тридцати членов последова- тельности, заданной формулой bₙ = 3n – 1. 5. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 3 и не превышающих 80.
- Задания для домашней работы (Базовый уровень) 1. Найдите боковое ребро правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 3√2, а объём 24. 2. От деревянной правильной треугольной призмы отпилили все её вершины (см. рисунок). Сколько вершин у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий – Бром – Бромид алюминия – Карбонат натрия – Серная кислота – Сульфат натрия – Углекислый газ – Вода –
- На сколько рублей больше заплатил бы Иван Денисович за электроэнергию, израсходованную в марте, если бы пользовался однотарифным учётом? 3
- Сколько кВт ч было израсходовано в августе? 2
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г Ответ:
- 9) Ben come from Brazil, does he? 10) I watch TV much, do I? 4.2.10. Rewrite these sentences as special questions. 1) Jane will stay in London for two days. How many days will Jane stay in London? 2) There are many places of interest in Moscow. Where 3) We are going to London, Liverpool and Bristol. What cities 4) Paul enjoys art. What 5) London is the capital of Great Britain. What 6) The children left home at 12. When 7) My friends are playing football now. What 8) We are going for a walk because it is warm. Why 9) There are three cinemas in the city. How many 10) We stayed in the country for a month. How long
- Ученики изучали геологическое строение территории своего- го края – анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоя- ми горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геоло- гическими эрами, к которым относится их образование: к каж- дому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Write the Past Simple form of the verbs in brackets: Example: Judy went (go) to the cinema with friends last night. 22 My brother __________ (spend) $20 on CDs last weekend. 23 We __________ (decide) to stay in and watch a film last night. 24 I __________ (knock) at the door but no one was in. 25 He __________ (say) hello to me but I don't know who he is. 26 We __________ (meet) on holiday last summer. 27 I __________ (hear) a lot about you. 28 Albert Einstein __________ (die) in 1995. 29 I __________ (read) an interesting article about dogs this morr 30 He was so happy that he __________ (jump) up and down.
- Write the correct Past Simple form of the irregular verbs: Example: have - had 12 hear 13 see 14 give 15 say 16 drink 17 make 18 leave 19 keep 20 eat 21 go
- 4. Перечислите имена прилагательные, использованные в этих пред- ложениях. Определите разряд каждого прилагательного.
- 3. Подберите синонимы к выделенным словам. Попробуйте объяс- нить, почему именно эти слова употреблены писателем в данных предложениях.
- 2. Выполните синтаксический анализ первого предложения.
- 1. Прочитайте вслух, соблюдая интонацию обособления, каждый фрагмент из произведений Ивана Алексеевича Бунина. Затем спишите предложения, обозначая определяемые слова и обособ- ленные несогласованные определения. 1) Слышится спор и говор, неистово кричит ребёнок, поезд стучит и громыхает, а солдат, в новой ситцевой рубахе и в чёрном галстуке, сидит над спящими на своём сундучке. 2) Чудесные бабочки и в ситцевых пёстреньких платьицах, и в японских нарядах, и в чёр- но-лиловых бархатных шалях залетали в гостиную. 3) Эта комна- та, окнами на запад и на север, занимала чуть ли не половину всего дома. 4) Играл зеркальный отблеск моря в вышинах сосен, и текла вдоль по коре, сухой и жёсткой, смола, прозрачнее стекла.
- 5. Прямые m и n параллельны. Найдите 23, если 41 = 42°, 22 73°. Ответ дайте в
- 4. -Параллельные прямые 18 и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а пря - в точках № и 2 соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол КОМ равен 86° Найдите угол ОКС.
- 3. Прямые ти и параллельны. Найдите 43, если 21 = 109°, 42-57°. Ответ дайте в
- 2. Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 41 = 22°, 42 72°. Ответ дайте в
- 1. Прямые ти и параллельны. Найдите 43, если 21-59°, 42-38°. Ответ дайте в
- 628. Решите уравнение: 1) (3x-1)(x + 4) = -4; - 2) (2x - 1)2 - 6(6 – x) = 2x; 3) (x + 2)(x-3) - (x - 5) (x+5)=3 629. Решите уравнение: = x² x. 1) (3x-2)(3x + 2) + (4x - 5)² = 10x + 21; 2) (2x - 1)(x + 8) - (x - 1)(x + 1) = 15x. 0; 630. Найдите два последовательных натуральных числа, произ торых на 36 больше меньшего из них. 631. Найдите два последовательных натуральных числа, произ торых на 80 больше большего из них. 632. Докажите, что числа 2-√3 и 2 + √3 являются корнями x² - 4x + 1 = 0. 633. Решите уравнение: x² - 8x 1) 2 6 = x; 634. Решите уравнение: 1) x² + x 7 X 3 = 0; 635. При каком значении т: x²-3 x²-1 2) 12-3-2-1 = 2. 5 2 2) x²+1-12+2 = -1. 6 4 1) число 2 является корнем уравнения х² + тх – 6 = 0; 2) число -3 является корнем уравнения 2х2 – 7x + m = 0; 1 3) число является корнем уравнения т²х² + 14x - 3 = C 6 6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.