База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среднегодовая численность населения (млн человек) Россия Китай Индия Бангладеш Индонезия Нигерия Пакистан Бразилия Год Мексика США 2019 146 1407 1370 164 269 211.0 218.0 213.0 126.0 3:28.2 2020 146 1411 1380 165 270 215.0 226.0 214.0 127.5 329.5 2021 147 1412 1400 166 276 220.0 234.0 215.0 128.5 331.9 2022 146 1411 1425 168 279 225.0 242.0 216.0 129.5 333.3 2023 146 1409 1438 170 282 229.0 250.0 217,0 130.0 334.9 2024 146 1408 1442 172 285 233.0 258.0 218.0 130.5 336.0
- string
- Определите тему текста. Сколько частей можно выделить в данном тексте и почему? Озаглавьте текст и каждую часть текста.
- 276. Прочитайте.
- Выберите один из нескольких вариантов Раскройте скобки и упростите выражение 20 + (a - 15).
- ЗАДАНИЕ №5 Точки А(1; а) и В(b; 4) принадлежат графику линейного уравнения x + y = -5. Найдите ординату точки А: a = Найдите абсциссу точки В:
- ЗАДАНИЕ №4 По графику уравнения с двумя переменными укажите какое-нибудь его решение.
- Ответ: S = 4) BC = 11 B H 11 A 4 Ответ: S =
- Напиши по строчке новые слова и словосочетания. good, bad, sad happy, funny a good book a bad cook
- №3 Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна четырем шагам. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь?
- Главная > Математика > Задачи на применение признаков равенства треугольников (решение задач по готовым чертежам) A B C D F e M Задача 7 Дано: A AMF. Доказать: ∠ MC - биссектриса BMD.
- 13 Укажите решение системы неравенств 1) [-5; +∞) 3) (-∞; -7,4]
- 12 Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 0,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 2,25 м/с². Ответ дайте в метрах. Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВ
- Выберите один из нескольких вариантов Раскройте скобки и упростите выражение 20 + (a - 15).
- Вопрос 2 (3 балла) Именно такой вид ремесла получил особое распространение в Казанском ханст Выберите ответ кожевенное ювелирное ткачество гончарное кузнечное
- Подпиши названия изображенных народов
- Задачи 1. Чему равна сила упругости пружины, если она растягивается на 25 см, а ee жесткость равна 200 Н/м. 2. Под действием силы 320 Н пружина амортизатора сжалась на 4 мм. На сколько сожмется пружина при нагрузке 1,6 кН. 3. Найти жесткость пружины, если при действии силы 300 Н она деформируется на 2 см.
- 5. Underline the correct option in italics.
- A: What 5 will we have / are we having for dinner today? B: Oh, I don't know. 6 We'll see / We're seeing what's in the freezer. 4. Underline the correct option in italics to complete the sentences.
- Кто является повествователем в рассказе «Бежин луг»? Укажите правильный вариант ответа.
- 1. На какие периоды можно условно разделить правление Ивана IV? В чем особенность каждого из них? 2. Каковы итоги царствования Ивана Грозного?
- Реши уравнение: (x – 1)(x – 5)(x+ 4) = 0. Запиши корни в порядке возрастания. Ответ: х ∈ { ; ; }.
- ВиС8-01-02-14 В таблице даны измерения температуры воздуха за неделю марта в двух городах. В Москве измерения даны в градусах Цельсия, а в Чикаго - в градусах Фаренгейта. Перевести температуру из шкалы Цельсия в шкалу Фаренгейта можно по формуле: tp = 1,8tc + 32. В каком из городов за эту неделю дисперсия температуры была больше, на сколько? В ответ запишите полученное неотрицательное число. Ответ дайте в °F³, единицы измерения указывать не нужно
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом зеленел лес.
- Составьте прогноз погоды для Улан-Удэ, для этого ответьте на вопросы: 1. Какое время г а изображено на карте? 2. Территория находится в зоне действия циклона или антициклона? 3. Какую погоду он может принести в город? Что при этом произойдёт с температурой воздуха? 4. Потепление или похолодание следует ожидать в Улан-Удэ в ближайшее время? Что на это указывает?
- Задание 10 Виталий пригласил Глеба в гости, сказав, что живёт в одиннадцатом подъезде в квартире № 345, а этаж сказать забыл. Подойдя к дому, Глеб обнаружил, что дом четырёхэтажный. На каком этаже живёт Виталий? (На всех этажах число квартир одинаково, нумерация квартир в доме начинается с единицы.)
- люстрацию к сцене произведения, в которой раскрывается е Миши к папеньке. Почему именно эта сцена? Объясни.
- словицы. Раскрась подходящие к главной мысли текста. Будете друг за дружку держаться — можете ничего не бояться. Хвастун и правду скажет — ему никто не поверит. Упорно трудиться — будет хлеб в закромах водиться. Дружба как стекло: разобьёшь — не сложишь. Одна пчела много мёду не принесёт.
- с и строку из сказки «Городок в табакерке», дающую ответ на него. ответ на вопрос, который остался без пары, запиши его.
- говорить с неохотой — говорить неохотно.
- деревянный дом — дом из дерева.
- Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущены А или Я.
- Раскройте скобки a – (–b – c).
- Pаспредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения подчеркнутых букв и прочитай. age, game, flag, magician, cottage, English, vil- lage, great, leg, page, grandma, vegetable, bingo, gym
- (2 600 – 2 320) : 4 + 140 · 3 7 150 : 6 – 70 : 14
- 20. Какой будет площадь квадрата, который можно составить из этих фигур? Составь и начерти его.
- 19. 6 800 – 1 648 : 8 + 78 · 4 31 100 – (4 180 · 3 + 236 · 8)
- 18. Сначала объясни, в каком из уравнений каждой паре значение х будет больше, а потом проверь вычислением. x + 120 = 40 · 5 x + 20 = 40 · 5 x · 5 = 240 x · 10 = 240 9 · x = 72 8 · x = 72
- 17. Длина и ширина одной из комнат дачного дома 6 м и 5 м, а другой — 5 м и 4 м. Узнай, сколько граммов лака расходуется на 1 м² пола, и рассчитай, сколько лака потребуется, чтобы покрыть пол в этих комнатах (с. 98, № 4).
- 15. Мотоциклист ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч и 2 ч со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё это время? Объясни, что обозначает выражение 60·3 + 70·2.
- 14. Таня пробежала 30 м за 6 с. С какой скоростью она бежала?
- 1) Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин. Какое расстояние прошла она за 3 мин? 2) Слон двигался со скоростью 100 м/мин. Какое расстояние он прошёл за 10 мин? 3) Рассмотри таблицу и объясни, как можно найти расстояние, если известны скорость и время движения
- №4. Задача На грузовую машину поместили в 5 раз больше груза, чем на прицеп. Сколько килограммов поместили на прицеп, если на нем было на 148 кг груза меньше, чем на машине?
- №3. Уравнения a)-2x + 14 = 2(x-3) б)(8х + 48) (0,8x + 0,64) = 0
- №2. Упростить a) (a5)6 (a2)7.a4 б)8(а - 9) - 6(a + 5)
- №1. Вычислить a)(8-2) 2,7 12 17 36 159 6)(32)4.(53)3
- По полученному рисунку сфог верное утверждение: Точка С ? графику уравнения x + y = -5.
- Найдите абсциссу точки В: b =
- Точки А(1; а) и В(b; 4) принадлежат графику линейного уравнения x + y = -5. Найдите ординату точки А: a =
- Составьте простой план пересказа текста.
- 411. Какое из выражений не имеет смысла? 1. √2√17-4 2. √2√2 - √7 3. √6√3-7√2 4. √8√3-14
- ЗАДАНИЕ №8 Выберите все верные утверждения. 22 - делитель 84 96 кратно 16 23 простое число 119 простое число 101 составное число 143 составное число
- ЗАДАНИЕ №7 Выпишите все числа больше 40, но меньше 140, которые можно представить в виде произведения двух одинаковых простых чисел: (в ответе запишите через запятую числа в порядке возрастания)
- Выберите из предложенных вариантов наибольший общий делитель (НОД) чисел 12 и 30: НОД(12, 30) = ?
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. 1. Аэропорты 2. ТОрты 3. БАнты 4. ДосУг 5. МЕстностей
- 1. В прямоугольном треугольнике KLM (Z∠L=90°) высота LN делит гипотенузу КМ на отрезки KN=10 см и NM=15 см. Найдите LN.
- 8. В классе учатся 32 ученика. Из них 18 человек ходят на плавание, 20 человек занимаются легкой атлетикой и 9 человек ходят на оба кружка. Сколько учеников не занимаются ни плаванием, ни легкой атлетикой?
- 7. В одиннадцатом классе учатся 97 человек. Из них 63 сдают обществознание, 25 - историю, а 13 человека - оба предмета. Сколько учащихся не сдают ни историю, ни обществознание.
- 6. Выпишите все подмножества данного множества A={0; 2; 4}
- 5. Даны два числовых промежутка [-3; 3) и (-6; 6]. Запишите промежуток, который является: а) их объединением; 16;6
- 4. Даны два числовых промежутка [-4; 0) и (-1; 5]. Запишите промежуток, который является: а) их объединением; 4;5 б) их пересечением. -1,0
- 3. Найдите объединение и пересечение множеств А и В, если А – множество делителей числа 60, В – множество делителей – 36. Ответ: AaB 123,4,5,6,9,10,12,15,18,20,30,36,602 AB= $23,46,123
- 2. Даны два множества А={10, 13, 16, 19, 22} и В={12, 14, 16, 18, 19}. а) Перечислите элементы множества АПВ; б) Перечислите элементы множества AUB.
- ФИ Павлов Антон Домашнее задание. Класс 2 1. Задайте перечислением элементов множество: а) всех букв слова «Алгебра»; б) всех букв слова «Карандаш»; в) всех неправильных дробей с числителем 5;2555 234万 12431 г) всех правильных дробей со знаменателем 5; д) цифр числа 222 153 321-12355
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Раскройте скобки а – (-b + c).
- 4) BC = 11 Ответ: S =
- 3) AC=7 Ответ: S=
- 12. На ребрах пирамиды отмечены точки M, N, K (рис. 102). Одной грани принадлежат следующие точки: а) точки M и N; b) точки M и K; c) точки N и K.
- 2 Посмотри на картинки, поочитай словосочетания и выбери соответствующее. 1 a a green bed b a red chair 2 a a blue radio b a yellow table 3 a a white chair b a green bed
- 1 Прочитай слова и соотнеси их с картинками. a garden b bedroom c kitchen
- 4. Определите цифровые значения органов дождевого червя.
- 3. Установите соответствие между группой мышц дождевого червя и выполняемой функцией. Функции: А. при сокращении тело удлиняется; Б. при сокращении тело укорачивается; В. кольцевые мышцы; Г. продольные мышцы; Д. при сокращении тело становится тоньше; Е. при сокращении тело становится длиннее.
- 2. Укажите значение каждой определенной вами системы органов в жизнедеятельности дождевого червя, заполнив таблицу. Используйте схему задания 1.
- 1. Определите системы органов, имеющиеся у дождевого червя.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Раскройте скобки а – (–b + c).
- Сколько существует различных программ, которые преобразуют исходное число 2 в число 900?
- 4. На стороне АВ треугольника АВС отметили точку М так, что АМ : MB = 2 : 7. Через точку М провели прямую, которая параллельна стороне ВС треугольника и пересекает сторону АС в точке К. Найдите отрезок МК, если ВС = 28 см.
- 3. Отрезок СК – биссектриса треугольника АВС, АС = 36см, АК = 24 см, ВК = 14 см. Найдите сторону ВС.
- 2. Треугольники АВС и А₁В₁С₁ подобны, причём сторонам АС и ВС соответствуют стороны А₁С₁ и В₁С₁. Найдите неизвестные стороны этих треугольников, если АС = 45 см, АВ = 15 см, В₁С₁ = 24 см, А₁С₁ = 24 см.
- 1. На рисунке 17 CF||ВЕ, АЕ = 5 см, EF = 12 см, ВС = 24 см. Найдите отрезок АВ. Рис. 17 C B A E F
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. 1 B A 0 D 2 Q M K C F P
- A ∧ ¬A = 0
- A ∧ A = A, A ∨ A = A
- A ∨ ¬A = 1
- A∨(A∧B) = A, A ∧ (A∨B) = A
- 5. Установи последовательность таксономических единиц в классификации ржи, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) отдел Цветковые 2) царство Растения 3) порядок Злаковые 4) семейство Злаки 5) класс Однодольные 6) род Рожь Ответ:
- 4. Расположи в правильном порядке систематические категории, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) класс Пресмыкающиеся 2) род Гадюка 3) тип Хордовые 4) вид Гадюка обыкновенная 5) отряд Чешуйчатые Ответ:
- 3. Создай «паспорт» животного, соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Запиши в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание): 1) Моллюски 2) Слизень лесной 3) Слизень 4) Животные В ответ впишите только цифры. Царство Тип Род Вид
- 2. Создай «паспорт» растения, соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Запиши в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Подснежник 3) Подснежник узколистный 4) Растения В ответ впишите только цифры. Царство Отдел Род Вид
- 1. Выбери из предложенного списка и подчеркните таксоны (систематические группы), относящиеся к систематике царства Животные одним цветом, а другим цветом подчерки таксоны, относящиеся к царству Растений. СЕМЕЙСТВО, ЦАРСТВО, ВИД, ПОРЯДОК, КЛАСС, ОТРЯД, ОТДЕЛ
- 5. Составьте алгоритм для определения количества цифр в записи произвольного натурального числа.
- 4. Дана последовательность 5, 9, 13, 17, .... Составьте блок-схему алгоритма для определения числа слагаемых (первых членов последовательности), сумма которых равна 324.
- 3. Запас рыбы в пруду оценён в А тонн. Ежегодный прирост рыбы составляет 15%. Ежегодный план отлова В тонн. Наименьший запас рыбы составляет с тонн. (Запас ниже С тонн уже не восстанавливается.) Составьте блок-схему алгоритма для подсчёта количества лет, в течение которых можно выдерживать заданный план.
- 411. В новом доме 640 квартир. За первые 3 месяца продали 40% всех квартир, за вторые 3 месяца – 30%. Сколько всего квартир было продано?
- 410. В саду 260 деревьев, причем 40% этих деревьев – яблони, 25% – груши. Сколько яблонь и сколько груш в саду?
- 409. Глубина реки в среднем 10 м. Ежегодно уровень воды повышается на 20%. Какой станет глубина реки через 1 год? через 3 года?
- Точки А(1; а) и В(b; 4) принадлежат графику линейного уравнения x + y = -5. Найдите ординату точки А: a = Найдите абсциссу точки В:
- По графику уравнения с двумя переменными укажите какое-нибудь его решение.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Пита. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Pete@friend.uk Russian friend@mail.ru Market ... We often go to the market at the weekend. Fruit and vegetables are very fresh there! Do you like going to the market? Why? How often do you go there? Do you prefer to buy fruit in a big store or at the market?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.