База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Переведите в омы значения сопротивления 40 кОм и 0,01 МОм.
- 8. Выразите в омах сопротивления, равные 900 мОм и 2,5 кОм.
- Расставьте знаки препинания. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую.
- Что означает знак, отображенный на картинке?
- 23. Видовая структура биоценоза зависит от: а) абиотических факторов б) занимаемой территории; в) продолжительности жизни отдельных особей.
- 22. В преобразовании биосферы главную роль играют: а) живые организмы б) биоритмы; в) круговорот минеральных веществ.
- 21. Живые и неживые формы в разных сочетаниях образуют: а) абиотические компоненты; б) экосистемы в) биотические компоненты.
- 20. Главные причины борьбы за существование согласно Ч. Дарвину: а) появление летальных мутаций; б) недостаток кормовых ресурсов в) изменение условий среды.
- 19. Социально – экономические предпосылки теории Ч. Дарвина: а) клеточная теория; б) успехи палеонтологии и сравнительной эмбриологии в) развитие капитализма в Англии.
- 18. Основные причины эволюции согласно Жану-Батисту Ламарку: а) борьба за существование; б) способность организмов целесообразно реагировать на изменения окружающей среды в) наследственность.
- 17. Дарвиновы вьюрки с Галапагосских островов образовали много видов в результате: а) заселения каждого острова новым видом; б) различия климатических условий на островах; в) приспособления к разным экологическим нишам
- 16. Темные бабочки встречаются в загрязненных районах чаще, чем светлые, потому что: а) темные бабочки менее заметны на фоне окружающей среды для хищников б) в промышленных районах темные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые; в) пачкаются.
- 15. В результате проявления какой формы отбора возникает устойчивость к действию ядохимикатов? а) стабилизирующего; б) движущего в) стихийного.
- 14. Любая приспособленность организмов носит относительный характер, потому что: а) адаптация целесообразна при определенных условиях б) жизнь завершается смертью; в) идет борьба за существования.
- 13. К чему приводит движущая форма отбора? а) к сужению прежней нормы реакции особей; б) к сдвигу прежней нормы реакции в благоприятном направлении для новых условий в) к уничтожению особи с отклонениями от средней нормы реакции.
- 12. Найдите гомологи легких кошки: а) трахеи плавунца; б) жабры рака; в) легкие лягушки
- Расставьте знаки препинания. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую.
- 7.Как названа единица электрического сопротивления? 1) Кулон (Кл) 2) Ампер (А) 3) Ом (Ом) 4) Вольт (В)
- 6.Какое сопротивление проводника принято за единицу сопротивления? 1) То, при котором сила тока в проводнике равна 1 А, когда напряжение на его концах равно 10 В 2) То, при котором напряжение на концах проводника 1 В создает силу тока, равную 10 А 3) То, при котором сила тока в проводнике равна 1 А, когда напряжение на его концах равно 1 В
- 5.Электрическое сопротивление — это физическая величина, которая 1) влияет на прохождение тока по проводнику 2) характеризует электрические свойства проводника и от которой зависит сила тока 3) определяет силу тока в проводнике
- 4.От чего, кроме напряжения, зависит сила тока в проводнике? 1) От строения его кристаллической решетки и длины проводника 2) От разных свойств проводника 3) От его сопротивления 4) От того, из какого металла он состоит
- 3.Когда напряжение на концах проводника равно 8 В, сила тока в нем 0,4 А. Чему будет равна сила тока в проводнике, когда напряжение на его концах уменьшится до 2 В?
- 2.Определите по графику зависимости силы тока от напряжения, какова сила тока в проводнике при напряжении 6 В и при каком напряжении сила тока в нем станет равной 6 А.
- 1.Как электрический ток зависит от напряжения? 1) Чем больше напряжение, тем больше сила тока 2) Чем больше напряжение, тем меньше сила тока 3) Сила тока прямо пропорциональна напряжению 4) Сила тока не зависит от напряжения
- Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x² + 6x-51 > 0 2) x² + 6x-51<0 3) x² + 6x + 51 > 0 4) x² + 6x + 51 < 0
- 7. Как названа единица электрического сопротивления? 1) Кулон (Кл) 2) Ампер (А) 3) Ом (Ом) 4) Вольт (В)
- 6. Какое сопротивление проводника принято за единицу сопротивления? 1) То, при котором сила тока в проводнике равна 1 А, когда напряжение на его концах равно 10 В 2) То, при котором напряжение на концах проводника 1 В создает силу тока, равную 10 А 3) То, при котором сила тока в проводнике равна 1 А, когда напряжение на его концах равно 1 В
- 5. Электрическое сопротивление — это физическая величина, которая 1) влияет на прохождение тока по проводнику 2) характеризует электрические свойства проводника и от которой зависит сила тока 3) определяет силу тока в проводнике
- 4. От чего, кроме напряжения, зависит сила тока в проводнике? 1) От строения его кристаллической решетки и длины проводника 2) От разных свойств проводника 3) От его сопротивления 4) От того, из какого металла он состоит
- 3. Когда напряжение на концах проводника равно 8 В, сила тока в нем 0,4 А. Чему будет равна сила тока в проводнике, когда напряжение на его концах уменьшится до 2 В? 1) 1,6A 2) 0,1A 3) 0,8 A 4) 0,2 A
- 2. Определите по графику зависимости силы тока от напряжения, какова сила тока в проводнике при напряжении 6 В и при каком напряжении сила тока в нем станет равной: 1) 4 А и 9 В 2) 4 А и 12 В 3) 3 А и 9 В 4) 3 А и 12 В
- 1. Чем больше напряжение, тем меньше сила тока 2. Чем больше напряжение, тем больше сила тока 3. Сила тока прямо пропорциональна напряжению 4. Сила тока не зависит от напряжения
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? После завершения аукцио(1)ой продажи на рынке це(2)ых бумаг приватизирова(3)ых предприятий было отмече(4)о значительное расширение спроса на акции предприятий гостиничного бизнеса и торговли.
- Сделайте вывод по данной работе
- 4. Как установить статус в ICQ?
- 3. Как добавить пользователя в ICQ?
- 2. Порядок регистрации в ICQ.
- 1. Какие формы общения в реальном времени существуют в Интернете?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? После завершения аукцио(1)ой продажи на рынке це(2)ых бумаг приватизирова(3)ых предприятий было отмече(4)о значительное расширение спроса н предприятий гостиничного бизнеса и торговли.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? Термин «гербарий» появился в XVI веке для обозначения засуше(1)ых растений, собра(2)ых для коллекции и предназначе(3)ых для научных работ по флористике, селекции.
- 31
- 13. Какая из схем включения приборов правильна?
- 12. Какова цена деления шкалы вольтметра, показанной на схеме? Чему равно напряжение на лампе?
- 11. На какой схеме вольтметр, которым нужно измерить напряжение на проводнике R, включен правильно?
- 10. Какое из этих условных обозначений принято для изображения вольтметра?
- 9. Какой прибор предназначен для измерения электрического напряжения?
- 8. На трех участках одной цепи напряжения таковы: на первом 75 В, на втором 3 В и на третьем 60 В. На каком из них электрическое поле совершает наибольшую работу?
- 3) \(\frac{a^2 + 2ac + c^2}{a^2 + ac - 9x - cx}\)
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО.
- Высота равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 11 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые четыре секунды?
- 7. Выразите в вольтах напряжение, равное 40 кВ и 400 мВ. 1) 40 000 В и 0,4 В 2) 4000 В и 4 В 3) 40 000 В и 4 В 4) 4000 В и 0,4 В
- 6. Напряжение на электроприборе 100 В. Какая совершена в нем работа, если прошел заряд, равный 0,5 Кл? 1) 200 Дж 2) 20 Дж 3)50 Дж 4) 500 Дж
- 5. На участке цепи совершена работа 3 Дж при прохождении по нему заряда, равного 0,2 Кл. Каково напряжение на этом участке цепи? 1)0,6 В 2) 15 В 3) 1,5 В 4)0,07 В
- 4. В каких единицах измеряют электрическое напряжение? 1) Вольтах (В) 2) Кулонах (Кл) 3) Амперах (А) 4) Джоулях (Дж)
- 3. Какая формула показывает, чему равно электрическое напряжение? 1)I = q/t 2)U = A/q 3)N = A/t
- 2. Напряжение на участке цепи показывает, какую работу совершает электрическое поле, перемещая 1) по цепи электрические заряды 2) электрические заряды между двумя точками цепи 3) по цепи единичный положительный заряд 4) единичный положительный заряд от одного конца участка к другому
- 1. Если в разных электрических цепях силы тока одинаковы, то какая в этом случае физическая величина характеризует работу электрического поля в них? 1) Время прохождения тока 2) Электрическое напряжение 3) Количество прошедшего в цепи электричества
- (x^2 - 25)^2 + (x^2 + 3x - 10)^2 = 0
- 16. Какая максимальная сила тока предельно безопасна для человеческого организма? Какая сила тока вызывает уже серьезные его поражения?
- 15. Как амперметр включается в цепь?
- 14. На каком участке цепи, в которой работают электролампа и звонок, надо включить амперметр, чтобы узнать силу тока в звонке?
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- 7. Какова сила тока в цепи, если в течение 4 мин через ее поперечное сечение прошел заряд 120 Кл? 1) 30 А 2)0,5 А 3)5 А 4)3 А
- Укажите вариант ответа, в котором НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
- Когда нужно отправлять сшивы документов местных поставщиков в распределительный центр?
- 3. \( \frac{a-3b}{a^2-3ab} \)
- 2. \( \frac{a^2+2ac+c^2}{a^2-ac-cx} \)
- 1. \( \frac{a^2-2ab+b^2}{a^2+2ab+b^2} \)
- 13. По показанию амперметра № 2 сила тока в цепи равна 0,5 мА. Какую силу тока зарегистрируют амперметры № 1 и № 3?
- 12. Силу тока в какой лампе показывает включенный в эту цепь амперметр?
- 11. Силу тока измеряют
- 10. В проводнике, включенном в цепь на 2 мин, сила тока была равна 700 мА. Какое количество электричества прошло через его сечение за это время?
- 9. Единица электрического заряда (количество электронов) равна
- 8. По какой формуле можно рассчитать прошедшее через электроприбор количество электричества?
- 5. Прямая а параллельна прямой b, прямая с — секущая. Разность углов 1 и 2 равна 40°. Найди величины этих углов.
- 4. Реши задачу с помощью системы уравнений. Длина участка прямоугольной формы на 4 м больше его ширины, а периметр равен 52 м. Найди стороны и площадь участка.
- 3. Реши уравнение.
- 2. Запиши строчку, в которой во всех словах надо писать букву а.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Запиши в скобках, какой частью речи является выделенное слово.
- 20. He stopped, but she knew that he ______ . (not/finish)
- 19. If she ______ , I should have died perhaps. (not/speak)
- 18. Of course he ______ in the army. (be)
- 17. The light ______ out of the day. (go)
- 16. She ______ of this before. (never/think)
- 15. ______ in the room? (how long/he/be/?)
- 14. Grace admitted that she ______ of him. (not/hear)
- 13. It was evident that something ______ . (happen)
- 12. That was another thing I ______ . (forget)
- 11. He ______ into the desert to remember a woman. (come)
- 10. They said he ______ a name in his day. (have)
- 9. He ______ me where it would be. (tell)
- 8. He ______ the game. (not/yet/throw up)
- 7. She ______ to stay for the service. (not/mean)
- 6. I ______ her a great while. (not/see)
- 5. ______ the opportunity of leaving the villa? (he/take/?)
- 4. ______ him into the world? (why/he/send/?)
- 3. She never discovered what she ______ . (lose)
- 2. Truly I ______ of that. (not/think)
- 1. His previous trips ______ her. (not/alarm)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.