База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А4. Сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод: 1) наблюдения; 2) эксперимента; 3) описания; 4) анкетирования.
- АЗ. Все живые организмы способны к: 1) росту 2) передвижению на четырёх конечностях; 3) впитыванию воды корнями; 4) улавливанию света зелёными листьями.
- А2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) имеют массу; 2) способны к обмену веществ; 3) не состоят из химических элементов; 4-имеют форму.
- А6. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць апостраф: 1) шчаў_е; 2) рэл_еф; 3) сузор_е; 4) з_яднаць; 5) п_едэстал.
- А1. Наука о живой природе: 1) география; 2) ботаника; 3) химия; 4) биология.
- 7985-50= 3573 +20 93 46 + 2 48 84 62 54-20= 38+2 40 82 + 5 87 75 8 2100-5= 46 + 4 50 65 + 5 84 76 23 + 4= 69-20 49 57-3 48 -2 78-2=286+ 2 88 35+50 79 авить вместо ...? 12:2... 6:2 7x3... 5×3 8x2... 6×2 14 : 7 ... 10:5 2x2... 2x3 27:9 ... 18:3 6:3... 14:2 12:2 ... 12:3
- А5. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільна: 1) вядомы ўніверсітэт; 2) дзядзька Уладзімір; 3) кароткі ўступ; 4) ганаровы прэзідыўм; 5) блакітны шолк.
- А4. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара я: 1) с..местр; 2) выгл..д; 3) кра...знаўчы; 4) се..ць; 5) м...даль.
- А 3. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара а: 1) прынт..р; 2) р..спубліка; 3) інж..нер; 4) п..ўнапраўны; 5) характ..рыстыка.
- А2. Адзначце словы, у якіх правільна пастаўлены націск: 1) маленькі; 2) квартал; 3) дакумент; 4) каменны; 5) выпадак.
- А 1. Адзначце словы з зычным гукам [й]: 1) мяч; 2) з'яўленне; 3) рэйс; 4) планета; 5) егер.
- ПРИМЕР 1 (КАРТА ДОРОГ (ЕКАТЕРИНБУРГ)). Если нарисовать схематически часть карты федеральных дорог России, то получится следующий граф (рис. 1). Посмотрите на него и ответьте на несколько вопросов. А. Сколько вершин в этом графе? Б. Сколько рёбер? В. Степень какой вершины максимальная? Г. Какие города надо проехать, чтобы попасть из Ишима в Курган? Д. Назовите все варианты пути из Екатеринбурга в Курган без посещений какого-либо города дважды.
- Элеуметтік педагогикада қарастырылатын маңызды бағыт
- the text and choose the right option. Malta is a small (1) in the Mediterranean. It is south of Sicily. Iti an island country (2) no lakes or rivers. About four hundre (3) people live in Malta. The country has two (4) Maltes and English, but many people also speak (5) . The capital city Val letta is on the east (6) Malta is (7) and dry in the summer and the winters are also quite warm. A large number of tourists (8) Malta every year. 1. a) country b) city c) village 2. a) and b) with c) without 3. a) thousand b) thousands c) million 4. a) languages b) countries c) islands 5. a) Italy b) Italian c) Italic 6. a) coast b) beach c) sea 7. a) hot b) cold c) wet 8. a) go b) come c) visit
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. От (У, у)ральских гор до (Т, т)ихого ок..ана р..стут лист-венницы. Это самые мног..численные дерев..я в нашей стр..не. Хвоя у лиственницы летом г..лубая а осен..ю мя..кая хвоя на лиственниц.. (по)красне..т заг..рит..ся к..страми сре-ди веч..нозелёных кедров. А зна..те ребята почему это дерево так называет..ся? 3..мой иголки на лиственниц.. оп..дают, как л..ства (на)берёзах и осинках, поэтому и называют это дерево лист-венницей. На б..регах ш..роких и быстрых рек ст..ят лиственни-цы-в..ликаны двадцатиметровой выс..ты. В тени их в..твей (не)могут р..сти другие дерев..я. Д..леко видно, как пробе-га..т олень между красными ств..лами. А иногда глухарь п..клюёт мя..кую хвою и т..жело опустит..ся на бере.. та-ёжн..й речк...
- Задание 3. Вставьте пропущенные слова Если коэффициент подобия фигур равен пяти, то отношение их площадей равно Это означает, что площадь большей фигуры в больше площади меньшей. Если же площадь одной фигуры меньше площади другой
- Задание 2. Выберите верный ответ Треугольники АВС и А1В1С1 подобны с коэффициентом подобия к = Площадь треугольника АВС равна 27 см². Площадь треугольника А1В1С1 равна: 3 см³ 9 см² 81 см² 243 см²
- Задание 1. Ответьте на вопросы Два прямоугольника подобны. Стороны первого равны 4 см и 6 см. Меньшая сторона второго прямоугольника равна 10 см. а) Чему равен коэффициент подобия к (второго к первому)? k = 6) Чему равна большая сторона второго прямоугольника? в) Во сколько раз площадь второго прямоугольника больше площади первого?
- Дана дробь, числитель которой на 4 меньше знаменателя. Если увеличить числитель данной дроби на 3, а знаменатель вдвое, получится 4/9. Найди исходную дробь.
- Задание 14.4. Используя информацию о результатах проведения Всероссийской переписи населения 2002 года, поме- щенную в параграфе учебника, охарактеризуйте тен- денции, присущие перечисленным ниже народам Юж- ного Урала: Татары - Башкиры Нагайбаки
- 41 Would you like me to wrap it?
- 40 What do you do in your free time?
- 39 How much is this puzzle?
- 38 What board games do you like?
- 37 How about this dart board?
- 36 Do you like cycling?
- 1) За 24 с маятник совершил 12 колебаний. Определите период и частоту его колебаний. 2) Волна распространяется со скоростью 6 м/с при частоте колебаний 5 Гц. Чему равна длина волны. 3) На некоторой планете период колебаний секундного земного математического маятника оказался равным 2 с. Определите ускорение свободного падения на этой планете. 4) Период нитяного маятника 30 с. Определите частоту колебаний и число колебаний за 2 минуты. 5) Определите длину волны частотой 100 Гц, если за 3 с волна удалилась от источника на расстояние 1020м. 6) По графику определите период, амплитуду и частоту.
- Дана координатная прямая, на которой отмечены точки: A(173), B(-98, 3), C(11, 9), D(2\frac{15}{16}). Найди расстояние от начала координат до каждой точки. Решение. 1. Расстояние до точки А равно; 2. Расстояние до точки В равно; 3. Расстояние до точки С равно; 4. Расстояние до точки D равно
- Запомните названия стихотворных размеров и их схемы. Рассмотрите таблицу. Назовите авторов приведёных строк.
- Выполни действия 49t2 + 49t2-1 14t 1 + + (7t-1)(7t+1) 49t2 - 1 Выбери правильный вариант ответа: 7t+1 7t-1 14t (7t-1)(7t+1) О другой ответ 7-t1 7t+1 49t2 + 1 49t2-1 1 7t-1
- Тест на усвоение рассказа Ивана Шмелева «Как я стал писателем» 1. Когда было написано произведение: а) в 1895 г. б) в 1899 г. в) в 1890 г. 2. Жанр произведения: а) роман б) рассказ в) пьеса 3. Как прозвали автора в первом классе гимназии за постоянную болтовню? а)римский папа; б) римский оратор в говорилка 4. Как в гимназии назывался дневник учащегося? А) записник Б) табелек В) балльник 5. Романами какого писателя увлекся автор в 3 классе? А) Вальтера Скотта; Б)Жюля Верна; В) Вильяма Шекспира. 6. Надсон – это ... А) известный английский поэт; Б)известный датский поэт; В)известный русский поэт.
- 238. Два одинаковых сосуда с вертикальными стенка- ми соединены в нижней части тонкой трубкой с краном. При закрытом кране один сосуд наполнили жидкостью до уровня 1 м, после чего кран открыли. Какой станет высота столба жидкости в каждом сосуде?
- НАТОЙ БУМАГЕ м клетки 1 см х 1 см изобра- айте в квадратных сантимет-
- § 13-14. ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ (1725-1762) Задание 1. Заполните пропуски в генеалогической таблице «Романо- вы на российском престоле в XVIII в...
- Найдите и Выпишите правильные и неправильные глаголы в простом прошедшем времени
- R: Good morning, Kia Camp. How can I help you? M: Oh hello! I'd like to reserve a place at your Art and Drama summer camp, please. R: What's your name? M: It's Mark Brown. R: And when would you like to come? M: From 1st to 16th of July, please. Сикстин R: OK, that's fine. Are there any specific classes that you are interested in taking? M: Yes, I would like to do painting and photography. R: I'm afraid there aren't any places left in photography. M: OK, then. How about sculpture? R: That's fine. I've made the booking. You need to send a deposit in order to reserve your place. Can I have your email address so I can send you details of our bank account? M: Of course. It's mark@coolmail.com. R: Thanks, Mark. Looking forward to seeing you in July. M: Thanks a lot. Bye!
- Какие три из перечисленных сельскохозяйственных культур можно назвать «визитными карточками» Европейского Юга за счёт особенностей субтропического климата? Подсолнечник Цитрусовые Сахарная свёкла Виноград Чай Пшеница
- Длины трех сторон треугольника \(ABC\) равны 6,9 см и 12,9 см. Найдите сторону квадрата, который имеет такой же периметр, как треугольник \(ABC\).
- В прямоугольнике одна сторона равна 6,87 см, а вторая на 0,25 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- На рисунке изображена схема участка, и известны некоторые длины его сторон. Найдите периметр этого участка: P =
- 411-5/12|-4/8|=4-5/12 |5/12|=5/12 5)-48|-:|-0,6|=48:0,6=80 |-48|=48 1-0,61=0,6 354>-358 -8,6<-8,4
- Аксиомы / теоремы 1. Через любые 2 точки проходит прямая, притом только одна. 2. На любом луче от его начала можно отложить отрезок, равный данному, и притом только один. 3. От любого луча в заданную сторону мжно отложить угол, равный данному неразвернутому углу, и притом только один. Аксиома параллельных прямых: Через точку, лежащую на данной прямой, проходит только одна прямая, параллельная данной. Следствия: 1. Если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она пересекает другую. 2. Если две прямые параллельны третьей, то они параллельны между собой. Теоремы о параллельности прямых: 1. Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны. 2. Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 3. Если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180, то прямые параллельны. AB=AC, CE=ED Доказать что: ABIIED
- Выберите верный ответ. Теплопередача не происходит путём:
- Свете надо разложить в ряд три шара: синий, красный, жёлтый. Сколькими способами она сможет это сделать?
- Match the pictures and the words.
- 5) (a² - x)² =
- 4) (2x-3a)² =
- 3) (x+2a)² =
- 2) (a-2x)² =
- 1) (x + a)² =
- 3. Постройте диаграмму Китая по данным таблицы. Сфера услуг Промышленность Сельское хозяйство
- 2. Определите страну по диаграмме.
- 1. Приведите примеры стран с разной структурой экономики Аграрные Индустриальные Постиндустриальные
- 1) Определить масштаб: 2кл = 1ч
- В равнобедренном треугольнике с длиной основания 39 см проведена биссектриса угла LABC. Используя второй признак треугольников, држатии, что отрезок Во лелчется медианой, и определи длину АD. Рассмотрим треугольники ABD и А 1. Так как прилежащие к венованию углы данного перегральника равнобедренного ровны, mo LA = L 2. Так как проведена биссектриса, то L=LCBD. 8. Стороны АВ = СВ у треугольников в ABD и DCBD равны, так как данный ДАВС - По второму признаку равенства треугольников в АВО и CBO равмы. Значит, равмы все соответствуролщие элементы, в том числе стороны AD - CD. А это означает, что отрезок ВО является лодианной данного трагольника и делит спороку пополам. AD= ам.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Павел ещё раз посмотрел удочки, пощупал пальцами размокшие нитки, повел носом около бадьи, в которой вода все ещё продолжала бродить и пускать пузыри, и, в довершение всего, толкнул ногой старый кузов. (В. Г. Короленко) Размокшие І. Размокшие (нитки) – Выбери ответ . Обозначает Выбери ответ, образовано от глагола Выбери ответ . Постоянные признаки: Выбери ответ, Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ п. Непостоянные признаки: в Выбери ответ Ф., Выбери ответ ч., Выбери ответ . III. Нитки (Выбери ответ) размокшие – Выбери ответ .
- Исполнитель Чертёжник может рисовать любые фигуры из отрезков, например, геометрические. Какой алгоритм позволит Чертёжнику изобразить квадрат со стороной 3? Алгоритм должен быть универсальным и не зависеть от начального положения Чертёжника. Выбери верный вариант ответа.
- Вопрос 14 Выберите все высказывания о нерациональном природопользовании:
- Вопрос 13 Выберите все высказывания о рациональном природопользовании:
- Користуючись картою, виберіть із запропонованих назви міст, які були столицями Галицько-Волинської держави. Виберіть три міста. Теребовля Холм Львів Київ Володимир
- 1)+1+20=4; 2)=2; 1630 3)+ x-3 1-x 3+3.
- Complete the sentences with 've got, 's got, haven't got or hasn't got. 1 I've got blue eyes. I haven't got green eyes. 2 She __________ long hair. She hasn't got short hair. 3 Ben and Tommy have got curly hair. They __________ straight hair. 4 You __________ small feet. You haven't got big feet. 5 Matt's got dark hair. He __________ blond hair. 6 We __________ brown eyes. We haven't got black eyes.
- 1. Какие привилегии получили английские купцы при Михаиле Фёдоровиче? 2. Какие экономические причины приведены в обоснование ограничения торговли английских купцов только Архангельском? Приведите не менее двух причин. 3. Какая политическая причина стала поводом для таких ограничений?
- 3. Дополни схематический чертёж и реши задачу. Решение запиши выражением. Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, навстречу друг другу вышли два поезда. Один шёл со скоростью 60 км/ч, другой – со скоростью 70 км/ч. Через какое время они встретились?
- 12. Фотоаппарат её кота на столе.
- 11. Где телефон женщины?
- 10. У меня нет мяча мальчиков.
- 9. Машина полицейского рядом со школой.
- 8. Вот медвежонок малыша.
- 7. Родители моей сестры мои родители.
- 3 Complete the dialogue with one word in each gap. Zach: You look upset. What's 'wrong? Vicky: 1 2 am doing my homework 3. I dropped my calculator. Now it doesn't work. Zach: That's a 4 Vicky: 6 , Can I 5 help? not really. I can't do my Maths without a calculator. Zach: Why don't 7 ask your brother for help? He's good at Maths. Vicky: That's a good idea. Thanks.
- Перепишите предложения, найдите в каждом предложении сказуемое и определите его тип: 1) Я хотел бы встретиться с тобой завтра вечером. 2) Мой отец вернулся с работы очень усталый. 3) Сестра попросила не мешать ей готовиться к экзаменам. 4) Выйду прогуляться на полчасика. 5) Не будь занудой, моя дорогая. 6) Я так сильно испугалась, что еще долго не могла вымолвить ни слова. 7) Я больше не мог смотреть ему в глаза: мне было стыдно. 8) Телефон с громким стуком упал на пол, но остался цел и невредим. 9) В июле мы планируем сделать ремонт. 10) Этот фильм оказался дешевой. 11) Я хотел бы научиться плавать, да вот только воды страшно боюсь. 12) Кошка по-хозяйски развалилась на столе.
- 8.Какое значение имеют место и время заключения договора? Почему?
- Прочитай отрывок из стихотворения Саши Чёрного. Выдели жёлтыми кружками наречия.
- Составь логическую цепочку для объяснения написания наречия, для этого перенеси верные утверждения в соответствующие графы.
- Tom isn't studying hard enough. He ______ his exams.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.И. Белова и В.Д. Берестова. Произведение В.И. Белова ----- Произведение В.Д. Берестова
- sin D =
- III VII 126 + 1005
- B($\frac{9}{16}$)
- Текст задания 1: Составьте расписание на неделю для сотрудников службы СПИР, чтобы оно отвечало следующим требованиям: 8-часовой рабочий день; 2 администратора (receptionists) в смену; отдых между сменами - не меньше 2 смен; 2 выходных дня в неделю (необязательно вместе); 2-е сотрудников не могут выходить на смены в воскресенье и понедельник; в понедельник, вторник и среду необходимо усилить утреннюю смену в связи с большим заездом болельщиков чемпионата России по футболу; условные обозначения: У - утренняя смена с 07.00 до 15.30 Д - дневная смена с 15.00 до 23.30 H - ночная смена с 23.00 до 07.30 О - выходной день М - промежуточная смена (может усиливать любую смену) Заполните таблицу-расписание, используя условные обозначения. Рассчитайте необходимое количество администраторов. ФИО администраторов могут быть выбраны произвольно. Примерное время выполнения 30 мин ФИО Пн Cp Вт Чт Пт Сб Bc администратора
- 7 Напиши, что НЕ умеют делать эти животные. Образец: A frog can't sing. 1. A fish 2. A horse 3. A bird 4. A chimp 5. A dog 6. A mouse 7. A dolphin
- Сопоставь среды обитания и приспособления организмов к ним. Выбери верный вариант ответа из списка. Наземно-воздушная среда: Почвенная среда: Водная среда:
- Найдите ∠3, если ∠1 = 60°, ∠2 = 120°. Ответ: 8. В прямоугольном треугольнике ABC (∠A = 90°) ∠B = 30°. Найдите сторону если АВ = 8 см. 9. Какое из следующих утверждений верно? (1) Сумма вертикальных углов равна 180°. (2) Если один из внешних углов треугольника острый, то треугольник острый. (3) В равнобедренном треугольнике медиана к основанию является высотой.
- Впиши наименование данной группы населения с большой буквы и во множественном числе.
- 51. НАХОЖДЕНИЕ ЧАСТИ ЧИСЛА ди: числа 18; б) \(\frac{7}{8}\) числа 96; в) \(\frac{3}{7}\) числа 49; 5 числа 60; д) \(\frac{5}{11}\) числа 77; е) \(\frac{3}{20}\) числа 100. пни запись решения по образцу:: 9 · 2 = 4
- CATS Cats is famous for being the longest running show in Broadway history. It is based on T.S. Eliot's work Old Possum's Book of Practical Cats, a small collection of poems for children, The story is about a group of cats, known as the Jellicle Tribe, who live in a junkyard and gather for an annual Jellicle Ball. At the end of each Jellicle Ball, one cat is chosen to ascend to the Heavisids Layer, a sort of cat equivalent of heaven, Cats has been translated into more than 20 languages. It has also been shown in more than 30 countries and seen by more than 50 million people round the world! One of the things that makes Cats so popular is its amazing costumes. They were designed by John Napier who won a Tony Award for Best Costume Design in 1983. Actors in the show look like real cats, as they dance, sing and act in heavy fur and headpieces with ears and whiskers. Every cat in the show has its own costume and its own make-up which helps to project their personality. Napier will always be remembered for the costumes that made Cats an icon of musical theatre. Cats must be seen by everyone.
- Николай Семёнович Лесков 1831-1895
- TRACK 8. Listen to the text and fill the gaps with the words in the box.
- Are these statements true or false? Correct the false ones. 1. Alexander studies in Moscow. 2. There is an indoor swimming pool in his college. 3. The library is equipped with laptops. 4. All the classrooms are on the first floor. 5. The classrooms are the same. 6. After classes the students rush home. 7. The students like their English classes. 8. At the English lessons they watch films, listen to texts and present their projects. 9. They don't use chalk in their English classroom. 10. Alexander is proud of his college.
- Домашнее задание 4.02 4. Найдите Ѕ круга, если R = 15 м. 5. Найдите Ѕ круга, если его диаметр равен 22 см. 4. Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число П принять за 3,14.
- He ________ dinner at 7 o'clock tomorrow.
- Упражнение 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. I (to go) to the cinema yesterday. 2. I (to go) to the cinema at four o'clock yesterday. 3. They (to go) to the cinema when they met me. 4. She (to learn) words the whole evening yesterday. 5. She (to learn) words when mother came home. 6. He (to work) in the garden yesterday. 7. He (to work) in the garden from five till eight yesterday. 8. My sister is fond of reading. She (to read) the whole evening yesterday. 9. The children (to do) their lessons at six o'clock yesterday. 10. I (not to play) the piano yesterday. I (to write) a letter to my friend. 11. I (not to play) the piano at four o'clock yesterday. I (to read) a book. 12. He (not to sleep) when father came home. He (to do) his homework. 13. When I (to go) to school the day before yesterday, I met Mike and Pete. They (to talk) and (to eat) an ice-cream. 14. The baby (to sleep) the whole evening yesterday. She (feel) bad. 15. What your father (to do) from eight till nine yesterday? 16. Why she (to cry) when I saw her yesterday?
- of the Bay Islands of Honduras (to boat, to discuss). 10. In the late 1600s, the British __________ all non- English ships from trading with colonies (to forbid). 11. We __________ busy building our new country house that year (to be). 12. Our friend's dog __________ us as we __________ around the neighborhood (to follow, to walk). 13. The student __________ up the escalator while it __________ (to run, to move).
- 5.Определи, как изменяются температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами.
- 4. Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько%?
- 3.Во сколько часов наблюдается максимальная температура? Сколько градусов?
- 2.Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- 1.Во сколько часов наблюдается минимальная температура? Сколько градусов?
- 55. Найдите значение выражения. (-4,8+3)+6 1,2-3,6: (-1,2) (5+)-0,2+6 1,2- (6-)-2,5+6 1,2-0,6: (-20) (-2,8+3,7)-3+6 1,2-1: (-) (5,7+)+6 1,2-4: 20,5 4-3-2)+= 4:+3(-1)= 3:+1-1)= 6:+2-3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.