База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Кораблёв назвал реку: ✓ Миси-писи Мипи-сипи Миси-сипи 3. Перечитай рассказ «Главные реки» и таблицу. Название Автор Жанр Главные герои произведения Характер героев произведения Отношение автора к героям произведения Моё отношение к героям произведения 4. Подумай и напиши, какой урок извлёк главный герой из этой истории.
- Установите соответствие между породами древесины и их свойствами.
- 7. Тянуть
- 6. Ломать
- 5. И не поведёт.
- 4. Как будто глядел.
- 3. Не заманишь
- 2. Живём,
- 1. Спустя
- Выберите верное утверждение: • В имени файла могут быть символы «.», «!», «_», «-» • В имени файла могут быть только прописные буквы • В имени файла могут быть только русские буквы • В имени файла желательно использовать символы «*», «>», «/», «?»
- В таблице показана средняя зависимость изменения роста, массы тела и площади поверхности тела для мужчин и женщин в зависимости от возрастного периода. Опираясь на эти данные, какая будет площадь поверхности тела у женщины в 50 лет?
- a < 0, D<0 Выберите один правильный ответ
- a<0, D=0 Выберите один правильный ответ
- a < 0, D>0 Выберите один правильный ответ
- 316 a>0, D<0 Выберите один правильный ответ
- 2/6 a>0, D=0 Выберите один правильный ответ
- 2/6 a>0, D>0 Выберите один правильный ответ
- • Проч озвучить? лизе их образного строя? их отличие от прелюдий Ф. Шопена? жно его • Послушайте две прелюдии Ф. Шопена. Какой принцип можно использовать при ана- • Послушайте две прелюдии К. Дебюсси. Дайте характеристику каждой из них. В чём • Подберите в Интернете картины художников-импрессионистов, созвучные музыке разительности образов. К. Дебюсси. Найдите в музыке и живописи общность средств художественной вы-
- 5. Напиши предложения во множественном числе. Образец: This is an apple. — These are apples. That is my doll. — Those are my dolls.
- 4. Впиши is, are. 1. This 2. Those 3. These 4. That 5. It 6. They a computer. desks. lamps. a chair. Dan's rocking horse. Lida's toys.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. TV, lamp, armchair, playroom, bed, des computer, radio
- 2. Напиши недостающие буквы. 1. _ o _ ut 2. _ r _ c _ a _ 3. _ _ ay _ _ o _ 4. _ _ sk
- Уроки 8а, 8b 1. Прочитай слова и найди их значение. Запи ответы в таблицу. 1. TV 2. playroom 3. armchair 4. computer 5. desk a) письменный стол b) кресло c) компьютер d) телевизор e) игровая комната
- 13. Съедобные грибы, похожие на грузди.
- 12. Съедобные грибы.
- 11. Шляпочный гриб.
- 10. Гриб, поселяющийся на деревьях и разрушающий их древесину.
- 9. Тело гриба, которое люди кладут в корзинку.
- 8. Особая группа живых существ, которая не относится ни к растениям, ни к животным.
- 7. Съедобный шляпочный гриб.
- 6. Съедобный пластинчатый гриб.
- 5. Тело гриба.
- 4. Съедобный гриб, живущий под осиной.
- 3. Незаметные, невидимые глазу грибы.
- 2. Она у грибов имеет различную окраску и форму.
- 1. Одноклеточные грибы, используемые человеком в хлебопечении и виноделии.
- 3. Прямая пересекает стороны угла А в точках В и С так, что АВ = АС (рис. 161). Докажите, что 21 = 22.
- 2. На рисунке 159 AB = BC, Z1 = 140°. Найдите 22.
- 1. Найдите все стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 121 см, а основание в 5 раза меньше боковой стороны.
- Спишите, вставьте, пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Зацв...ла ива... Каждый ивовый барашек – как пуховый ж...лтый ц...пленок: с...дит и свети(т, ть)ся. Пальцем тронеш... – пож...лтеет палец. Щ...лкнеш.. – з..л..той дымок запарит. П...нюхаешь – ме(д,т)! Сп..шат гости на пир. Шмель прил...тел: неуклюжий, толстый, мохнатый, как медве...ь. Забасил, зав...рочался, весь в пыльце измазался. Приб...жали муравьи: поджарые, быстрые, г...лодные. (На)бросились на пыльцу, и ра(з,с)дулись у них животы, как боч(?) ки. Того и гляди, ободки на животах лопнут. К...марики прил...тели: но(ж,ш)ки горсточкой, крылышки мельтешат. Крошеч(?)ные вертолетики. Все гудят и т..ропя(т, ть)ся: (за)з...лене...т ива – пиру конец.
- Из села Горное выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 75 км/ч, а второго - 80 км/ч. На каком расстоянии они будут друг от друга через 4 часа?
- «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...» 1. С помощью толкового словаря объясни значения слов: • торжествуя • дровни • почуя • рысью • бразды • кибитка • ямщик
- Уменьшив целую часть чисел 3 4/9, 9 21/22, 4 9/10 на единицу, запишите результаты в виде неправильной дроби.
- lim (2x + 3)^(4x-2)/(x+1) x→-1
- Задача № 2 Робот где-то в прямоугольнике. Покрасить все его клетки. Остановиться где угодно.
- 10. Tom and Bill have got a sister, ..................?
- 9. Your aunt has got two tickets, ..................?
- 8. The children have got a collection of coins, ..................?
- 7. Grandpa has got the key, ..................?
- 6. We have got a lot of paper clips, ..................?
- 5. They have got a laptop, ..................?
- 4. You have got a question, ..................?
- 3. It has got a long tail, ..................?
- 2. She has got a collection of stamps, ..................?
- 48. Допишите разделительные вопросы. (§15, § 26) 1. He has got a calculator, .......................?
- 1959. В треугольнике АВС AC = ВС. Угол С равен 140 Найдите внешний угол CBD. Ответ дайте в градусах. 282
- УПРАЖНЕНИЕ 15 1. Какие виды деформаций вы знаете? Приведите примеры. Ответ оформите в виде таблицы. 2. Какую деформацию испытывает почва под действием стоящего на ней автомобиля? Какие изменения при этом происходят с почвой? 3. На основе знаний о строении вещества объясните возникновение си- лы упругости в стержне, к которому подвешена люстра. Сделайте схематический рисунок расположения молекул стержня в двух слу- чаях: до деформации и в процессе деформации. 4. Докажите, что единицей жёсткости в СИ является H. 5*. Ластик жёсткостью 0,5 Н сжали на 1 мм. Чему равна сила упруго- сти, с которой ластик действует на деформирующие его тела?
- Антону нужно в каталоге выбрать все имена файлов, в которых, судя по их расширениям, хранятся изображения (рисунки). Какие файлы выберет Антон?
- 2. Известно, что ∠1 = 46°, ∠2 = 134°. Докажите, что прямые a и b параллельны. a b c 1 2
- Упражнения 1. Укажите, какие из перечисленных событий, по вашему мне- нию, являются достоверными, а какие — невозможными: а) монета, брошенная на гладкую жесткую поверхность, вста- ла на ребро; б) на игральном кубике кости выпало 7 очков; в) на игральном кубике выпало от одного до шести очков; г) номер открытой страницы в книге дробное число; д) номер открытой страницы в книге не меньше 1; е) 1 января в школе не будет уроков. 2. Являются ли достоверными события: а) на игральной кости выпало четное число очков; б) на игральной кости выпало целое число очков?
- § 29. Афинская демократия § 29 Афинская демократия 17 1 Прочитайте текст и подчеркните утверждения, которые наиболее тонко выражают его главную мысль.
- N₂ + O₂ →NO SD₃+H₂O H₂SO₄ F2+H₂ → HF Al(OH)3 ALDs+H₂O 3 U
- При выполнении каждой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз↓, влево, вправо. Если Робот получит команду передвижения сквозь стену, то он разрушится. Рис. 1. Робот Робот находится в клетке около стены, ему надо прийти на базу (клетка отмечена серым цветом). Сильный туман, Робот ничего не видит. Создай для Робота алгоритм, который приведёт Робота кратчайшим путём в закрашенную клетку. При движении Робот должен идти обязательно вдоль стены (касаясь её), чтобы не заблудиться. СКИ Робота Варианты ответов: влево вниз вправо вверх
- 2 Как влияют географическое положение, природные условия и природные ресурсы на виды хозяйственной деятельности в данных странах?
- 5. Виды хозяйственной деятельности
- 4. Крупнейшие города и агломе- рации
- 3. Основные народы
- Характеристика стран Страна:
- План характеристики 2. Особенности природы стран (климатический пояс, природные зоны, наличие внутренних вод и почв) Страна:
- Характеристика стран Страна:
- План характеристики 1. Географическое положение (на ка- ком материке и в какой части света находится) Страна:
- Закодируй слово Антон и Прина закодировали буквы. Напиши слово «алфавит», используя получившийся код. a-001 B-010 и - 011 л-100 T-101 Ф-110 Ответ:
- Спиши текст, в скобках напиши проверочные слова. проверяемом слове поставь ударение, выдели корень. Лес. В проверочном и В л.су (.............) живёт рыжая л...са (..............). Лисий дом - н...ра ( (................) повадкам.
- Значение выражения (1-sinα)² – 1 при α = 60° равно ...
- 6/6 \(a<0,D<0\) Выберите один правильный ответ точка нет решений любое число отрезок \(2\) луча
- 5/6 \(a<0,D=0\) Выберите один правильный ответ нет решений любое число \(2\) луча точка отрезок
- Все элементарные события случайного опыта равновозможны. Сколько элементарных событий в этом опыте, если вероятность каждого равна \frac{1}{3} ?
- Замените простые глагольные сказуемые составными именными, подчеркните грамматические основы во всех предложениях. Пример: от резкой грозы мы растерялись - от резкой грозы мы казались растерянными. 1.Вчера собрали урожай. 2. При виде медведя я насторожился 3. После похода в лес я устал 4. Во время грозы небо потемнело. 5. Девочка тревожилась. 6. Поездку отменили из-за непогоды. 7. Этот сад посадил мой отец. 8. От мороза моё лицо покраснело. 9. Я написал небольшой рассказ
- Зелёные растения получают извне лишь углекислый газ, воду и растворённые в ней Ответ не указан... вещества. Фотосинтез – это процесс, происходящий в Ответ не указан... растительных клеток. При этом образуются Ответ не указан... вещества и выделяется Ответ не указан... Из клеток, содержащих хлоропласты, образовавшиеся органические вещества поступают во все другие клетки растения. Без Ответ не указан... растения погибают, так как не могут образовывать белки, жиры и углеводы, необходимые им для Ответ не указан...
- 1. Кто главный герой повести «Шинель»? Каков его характер и образ жизни? Что вы могли бы сказать об отношении автора к герою? Про- тив чего направлена повесть и как в ней раскрывается тема возмездия?
- resized_0_0_0
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Перечитайте стихотворение Ф.И. Тютчева "Есть в осени первоначальной...". Соотнесите средства художественной выразительности с цифрами, под которыми указаны примеры.
- 1. Complete the gaps in Past Perfect or Past Perfect Continuous 1. Mike his friends before he went abroad for two months. (visit) 2. Paul his car for two days before he called the mechanic. (repair) 3. Pameila for two hours before her boyfriend arrived. (dance) 4. Mellany her house by the time the guests arrived. (clean) 5. My brother before I felt angry with him. (apologize) 6. The athletes (run) around the stadium for some time before they were stopped by their coach 7. The pirates before the rescue team arrived. (escape) 8. The sales manager the advantages of his product for about half an hour before I agreed to buy some samples. (describe) 9.1 before my alarm clock rang. (wake up) 10. The kids a lot of mess before their mother came back home from work. (make) 11. The teacher our dictations for several minutes by the time the bell rang. (correct) 12. Susan her thesis for two months before her supervisor told her that she was on the wrong path. (work over) 13. You the party by the time everything happened. (leave) 14. Jack online games for an hour before I came. (play) The new students in the classroom for 15 minutes before they realized that it was the wrong classroom. (wait)
- 2. Match the first part of the sentence on the left with the correct ending on the right. 1. Betty's plants died because.. 2. Bob couldn't buy the new computer because.... 3. Sammy couldn't fall asleep last night because... 4. The little girl was crying because. 5. I didn't have to buy groceries because.. 6. Kevin failed his exam because... 7. Monty bought a new camera because.... 8. Clara couldn't pay for lunch because... 9. Susan slept late because... 10. I couldn't speak to the boss because...
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепоч символ цепочки, а если чётна, то в начало цепочки добавляется символ т. д., а я - на А). Получившаяся таким образом цепочка является резуль Дана цепочка символов ТОН. Какая цепочка символов получится, если к применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХ
- Найдите частное: 0,084: 0,8 =
- Найдите частное: 2,53: 0,011 =
- Найдите частное: 0,95: 0,19 =
- Моток веревки длиной 96,9 м разрезали на куски длиной 5,1 м. Сколько кусков получилось?
- 11 Заполните таблицу. Итоги правления Ивана IV
- 10 Заполните таблицу. При необходимости используйте интернет-ресурсы. Этапы правления Ивана IV
- 9. Существует точка зрения, что система управления Русским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. имела много общего. Приведите не менее трёх фактов (положений), подтверждающих эту общность.
- Translate the situations into English: 1. Теперь, когда я уже неделю живу в английской семье в Брайтоне, давай я расскажу тебе немного о современных традициях питания в Англии. Для начала - о завтраке, который здесь очень отличается от того, что обычно готовит моя мама. Завтрак очень легкий: кукурузные хлопья или мюсли с молоком, тосты с джемом и чашка кофе. Обед еще более необычный по сравнению с нашим привычным русским обедом из четырех блюд. Никакого супа, никакой рыбы или мяса с гарниром. У меня обычно на обед с собой коробочка с ланчем: пара бутербродов с ветчиной и сыром, яблоко или банан, печенье и напиток. Многие местные жители предпо- читают такой обед. Единственная по- домашнему приготовленная еда - это ужин. Его я люблю больше всего. Обычно подают зеленый салат, жареную курицу или говядину и очень вкусный десерт. Все в принимающей семье предпочитают мороженое. А мне нравится домашняя выпечка под названием «всякая всячина». Я бы хотел узнать рецепт и приготовить этот десерт дома, когда я приеду. Думаю, мои родители будут гордиться моими кулинарными способностями. 2. Извините, далеко здесь до открытого рынка? - Нет, две минуты ходьбы. Я только что там была. И как он вам нравится? Просто заме чательно. Я покупаю там продукты уже 5 лет с тех пор как мы переехали в этот район. Все, что я здесь покупаю, всегда очень свежее. А как цены? Очень умеренные, надо сказать. - Спасибо.
- What's the English for: картофельное пюре, маринованные огурцы, острый соус, здоровая диета, гарнир, прибавлять в весе, худеть, питательный напиток, выглядеть при влекательным, покупать что-либо в благотворительном магазине, две чайные ложки сахара, щепотка перца, чистить картофель, тереть на терке сыр, газированная вода?
- Use the ideas to make sentences, adding a, an or the where necessary.
- Complete the sentences using a lot of, a few, very little, a little, much, many and the right words from the box, as in the example.
- Введите ответ в числовое поле Сколько единиц в двоичной записи числа 119?
- Укажите деепричастие несовершенного вида.
- Составь правильный текст из предложений. (Учти, что одно предложение здесь лишнее.)
- 5. Установите, к какому классу/группе относятся неорганические вещества, формулы которых указаны в таблице. В пустые ячейки таблицы впишите названия групп/классов, к которым относится данное вещество. Класс/ группа Формула вещества K2HPO4 HCT Ba(OH)2 Na O
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.