База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Прочитай. Впиши в определения пропущенные слова: 1) Если в предложении одна грамматическая основа, то это ___ предложение. 2) Если в предложении две и более грамматические основы, то это ___ предложение.
- а) 80 501 − x = 100 000 − 20 600; б) x : 3 = 900 − 170; в) 3 · x = 1410 : 2.
- 9. На основании данных задания 8 постройте пятиугольник, уменьшив каждую его сторону в 3000 раз.
- Построй диаграмму Эйлера — Венна множеств A, B, C и D, если: A — множество животных; B — множество тигров; C — множество носорогов; D — множество деревьев, растущих в зоопарке.
- 6. Найди значение выражения: (7 · 5) : 35 · 1 + (4 · 0 + 20) : 5 − 0 · 36 : 2.
- 5. Выполни деление с остатком и сделай проверку: а) 84 : 9; б) 50 : 12.
- 4. Вычисли: 90 · 6; 8 · 15; 240 · 3; 48 : 2; 60 : 5; 320 : 8; 96 : 16; 270 : 90; 850 : 17.
- Сколько видеокамер устанавливается в помещении участковой избирательной комиссии? Варианты: нисколько, используются муляжи видеокамер; четыре видеокамеры (в каждом углу помещения); количество видеокамер определяется решением УИК; две видеокамеры.
- В команде «По порядку рассчитайся!» каждый ученик, поворачивая голову налево, называет свой порядковый номер. После завершения расчёта левофланговый делает шаг вперёд и произносит: «… окончен!»
- В магазине на 6 полках стоит 42 машинки, поровну на каждой полке. Сколько машинок на 4 таких полках?
- Подчеркни слова, употреблённые в переносном выражении: золотая цепочка, золотые руки, ненастный ветер, твёрдый камень, твёрдое решение, искусственная кожа, искусственный смех, горячая яичница, горячее время, строить планы на будущее, строить деревянный дом.
- Одной чертой подчеркни слова, отвечающие на вопрос «кто?», двумя чертами — на вопрос «что?»: палка, девочка, телефон, леопард, экран, дедушка, мальчик, парта, ученик, карандаш, монета, гайка, юноша.
- Запиши антонимы к словам: сильный, быстрый, нижний, умный, близкий, сладкий, лёгкий, глубокий.
- На занятиях по гимнастике «лицом к стене» — это сторона строя, в которую учащиеся обращены лицом.
- С поля собрали 912 кг моркови. После того как часть моркови уложили в 19 ящиков, поровну в каждый, осталось ещё 552 кг. Сколько килограммов моркови уложили в каждый ящик?
- В школьном пенале 4 раза больше зелёных карандашей, чем жёлтых. Сколько стержней в зелёных карандашах, если по 12 стержней в зелёных карандашах, а жёлтых карандашей в 3 раза меньше?
- 217. Выполни действия по образцу: а) 1 − 2/3; б) 1 − 11/12; в) 1 − 1/4; г) 1 − 17/18.
- Найдите какое-нибудь натуральное число, которое делится без остатка ровно на 5 из 10 натуральных чисел от 1 до 10 включительно.
- В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 8 чёрных, 3 жёлтых и 1 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Отметьте, какие знаки препинания относятся к разделяющим: а) запятая; б) кавычки; в) точка; г) вопросительный знак; д) двоеточие; е) тире.
- 33. 50 − (18 + 4 · x : 2) : 3 = 10.
- 31. 972 = 9 · (x · 5 − 5 + 7) = 6 · 6 + 7 · ?
- Шевардинский редут, построенный перед Бородинским сражением 1812 года, представлял собой пятиугольное земляное укрепление. Рассчитайте периметр редута в метрах, если известно, что две его стороны имеют длину 15000 см каждая, а все остальные 12000 см каждая. Ответ выразите в метрах.
- 3) Compose six sentences using the table: Alex; Alex and Mike; Alex and his brother; Alex and Ann; Alex and his friends; Alex and his family — go, rollerblade, do, listen, play, ride, watch — to music, for a walk, homework, TV, computer games, a bike, football — on Monday, on Tuesday, on Wednesday, on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.
- 2) Answer the questions: 1. Where is Alex from? 2. How old is he? 3. Is he a good pupil? 4. Does Alex go to school on Saturday? 5. What are his favourite lessons? 6. Can Alex count well? 7. Does Alex like English? 8. Why doesn’t Alex like Music? 9. When does Alex rollerblade? 10. When does Alex ride a bike? 11. What sports game does Alex play with his school friends? 12. When does Alex play computer games? 13. When does Alex watch TV? 14. What does Alex do on Sunday?
- 1) True/False: 1. Alex is from Belarus. 2. Alex can sing very well. 3. Alex can rollerblade. 4. Alex has got a bike. 5. Alex has got two friends. 6. Alex hasn’t got a family.
- В рамках реализации государственной программы «Здоровое долголетие» Михаилу В. предложили в выходные вести занятия по гимнастике с людьми старшего поколения возраста 70+. Он согласился и составил план занятий. В план Михаил включил строевые упражнения, упражнения на брусьях, акробатические упражнения и упражнения художественной гимнастики. Правильно ли Михаил В. составил план занятий?
- В одном из кабинетов школы стоят 2 ряда стульев, в каждом ряду по 24 стула. В коридоре стоят ещё 13 стульев. Сколько всего стульев в школе?
- 5) Запиши такие пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства: □9 − 5 = 3□; 4□ + 6 = □9.
- 4) Заполни таблицу: при a = 3, 15, 20, 35 найди значение выражения 36 − a.
- 3) Заполни окошки такими числами, чтобы получились верные равенства: 78 мм = □ см □ мм; 5 дм = □□ см.
- 2) Выполни вычисления: 1) 18 + 4; 89 − 6; 52 − 9; 30 − 7; 43 − 20; 31 + 40. 2) Выполни вычисления столбиком: 54 + 36; 69 − 23; 37 + 46; 90 − 25.
- 1) Выполни вычисления: а) 4 + 7; б) 9 + 3; в) 13 − 4; г) 17 − 9; д) 16 − 9; е) 12 − 5; ж) 15 − 8; з) 13 − 6; и) 8 + 6; к) 9 + 7; л) 7 + 6; м) 11 − 5; н) 5 + 9; о) 14 − 7; п) 3 + 8; р) 9 + 4.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); печати и штампы; погашенные избирательные бюллетени; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения; составленные УИК акты.
- 5. Запиши выражение и найди его значение. Десятую долю суммы чисел 530 и 470 увеличили на половину разности этих чисел.
- 4. У Светы и Вовы было по 15 конфет. Одновременно Света отдала Вове треть своих конфет, а Вова отдал Свете пятую часть своих конфет. Кто отдал конфет больше и на сколько? Сколько конфет стало у каждого?
- 3. Проспрягай глагол тащить.
- 2. Разбери слова по составу: кормушка, погремушка, подружка, приехали, подлетела.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Я шёл, как мальчишки во дворе, обижали рыжего котёнка. А рядом собачья будка стояла. Вдруг выскочила из неё смелая собачонка да как залает на них. Напугана и прогнала. Храбрая какая! А дрожащего котёнка вылаизала и успокоила. С тех пор собака и котёнок подружились. Котёнок давно вырос и стал большим красивым котом. Друзья часто гуляют вместе и друг друга в обиду не дают.
- 5 сентября 1812 года у Шевардинского редута 12 тыс. русских солдат под командованием генерала А. И. Горчакова при 36–46 орудиях сдерживали превосходящие силы французов — 36 тыс. человек, 180–186 орудий под командованием Мюрата. Во сколько раз численность французских солдат превосходила численность русских солдат?
- Хозяйка испекла пиццу и разрезала её на 8 равных частей. 1/8 часть она дала мужу, 1/8 часть — сыну. Какая часть пиццы осталась?
- Начертить один отрезок длиной 5 см, а второй — на 3 см короче.
- На занятиях по гимнастике «... » — это передвижение противоходами попеременно налево и направо.
- Прочитай. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений: 1) Великан отложил дубину достал из тёмной пещеры большой котёл и начал готовить. 2) В это лето я часто купался но ни разу не гулял по лесу. 3) Я прогуливался по аллее парка и дышал осенним воздухом.
- Вычислите значения выражений: а) (-15,64 : 4 3/5 + 7,1) · 2 2/5; б) (0,4 − 11/15) · 1 2/7 − (7/18 − 0,5) : 1 1/6; в) 0,8 : ((37,12 − 5,6 · 0,14)/(1,21 + 3,4 + 0,35)); г) (2,17 · 3,7 − 1,83 · 2,3) : 19,1; д) 5 4/19 · 3 4/7 − 1 15/19 : 7/25 − 1 2/3; е) ((3 1/3 − 2 2/3) · 2,4)/((15,5 + 4,5) : 2 1/2) · 5 3/7 − (2 1/2 + 1 1/3) : 1/6; ё) (2 7/15 + 1 7/12) · 1 1/9 − 1 7/8; ж) (6 1/7 − 5 3/4) : 1 11/14 + (3 3/4 − 1 5/6) : 1/6.
- 3. Спиши. В первом предложении подчеркни буквы твёрдого согласного. Миша вышел на крыльцо. На дорожке он увидел целое ежиное семейство. Впереди шёл большой ёж. За ним шла ежиха и крохотные ежата. Родители вывели их из гнезда на прогулку. Миша оставил для них в блюдце молоко. Найди в тексте однокоренные слова к выделенному слову. Выпиши их.
- 2. Реши уравнения: а) x − 18 = 29; б) 42 − y = 7.
- 1. В театре утренний спектакль начинается в 10 ч 20 мин. Толст с сестрой пришли в театр в 9 ч 55 мин. Сколько минут осталось до начала спектакля?
- Определите границы предложений. Расставьте необходимые знаки препинания. Тимур гулял по парку, когда услышал тихий писк звук донёсся из кустов мальчик раздвинул ветки и увидел маленького щенка от страха Тимур не смог бросить его там он осторожно ...
- Найдите строчку, в которой все слова относятся к общему роду: а) врач, плакса; б) непоседа, фамилия; в) егоза, строитель; г) зануда, умница.
- Хозяйка испекла пиццу и разрезала её на 8 равных частей. 1/8 часть она дала мужу, 1/8 часть — сыну. Какая часть пиццы осталась?
- Что такое техника рефрейминга? А) Способ полностью забыть о проблеме; Б) Изменение угла зрения на ситуацию, чтобы увидеть в ней более позитивную сторону; В) Метод быстрого решения математических задач; Г) Специальная рамка для украшения фотографий.
- Решите уравнение: 0,2(5y − 2) = 0,3(2y − 1) − 0,9.
- Голосование с использованием соответствующей дополнительной формы голосования проводят: 1) не менее четырех членов избирательной комиссии с правом решающего голоса; 2) не менее двух членов участковой избирательной комиссии; 3) не менее пяти членов избирательной комиссии с правом решающего голоса; 4) не менее трех членов избирательной комиссии с правом решающего голоса.
- Что содержит установка долженствования? А) Слова «должен», «обязан», «во что бы то ни стало»; Б) Слова «хорошо», «приятно», «удобно»; В) Слова «может быть», «возможно», «иногда»; Г) Суровый родительский взгляд.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; уполномоченным представителем политической партии, в том числе уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; членом избирательной комиссии.
- На электронную почту сотрудника компании пришло письмо от отправителя «Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com>» с темой «Дополнительная мотивация». Выберите все правильные варианты: 1) Можно поделиться письмом с коллегой, т. к. он его не получил; 2) Можно перейти по ссылке и заполнить опрос; 3) Необходимо авторизоваться на корпоративном портале https://sdo.magnit.ru.motivation.com, введя логин и пароль от рабочей учётной записи; 4) Письмо пришло не от подразделения компании; 5) Необходимо написать в Сектор операционного контроля ИБ soc@magnit.ru.
- №4. Переведи: а) 8 р. 12 коп. = ___ коп.; б) 9 м = ___ см; в) 32 мм = ___ см ___ мм; г) 1 км 85 м = ___ м; д) 4 дм = ___ мм; е) 1000 коп. = ___ р.; ж) 80 м = ___ дм.
- №3. Реши геометрическую задачу. Начерти ломаную из трёх звеньев, сумма которых равна 9 см. Большее звено составляет 2/3 от суммы длин звеньев. Два других звена одинаковые.
- №2. Впиши пропущенные буквы, запиши проверочные слова: П_тнистый; Пот_нули; Стр_ительный; П_рнатые; Вып_рмил.
- №1. Пропиши красиво. Составь как можно больше слов из букв: п, о, р, е, по, пе, ро, ре.
- В 6 больших одинаковых коробках карандашей в 4 раза больше, чем в 3 маленьких. Сколько карандашей в большой коробке, если в одной маленькой 3 карандаша?
- 3) После сушки масса яблок уменьшилась с 12 кг до 4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса яблок?
- 2) В спортивной секции занимаются 40 учащихся, в том числе 16 девочек. Какой процент участников секции составляют мальчики?
- 1) Для озеленения города посадили 160 деревьев. Среди них 48 лип. Какой процент посаженных деревьев составляют липы?
- Перечисли, что входит в состав почвы.
- Как называется убеждение, при котором человек сильно преувеличивает негативную сторону ситуации? Варианты: А. Установка максимализма; Б. Установка катастрофизации; В. Установка сверхобобщения; Г. Установка «мне всё равно».
- Проанализируй информацию на диаграммах А, Б. А) Количество цирков в России. Б) Численность зрителей в цирках (в России). Составь два вопроса, на которые можно ответить, используя диаграмму А, и два вопроса, на которые можно ответить, используя диаграмму Б.
- Игра «Вороны и воробьи». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить графы: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- Решите уравнение: 4(3 − 2x) + 24 = 2(3 + 2x).
- На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?
- 4. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: лиса, холод, билет, лодка, клюв, прорубь, Олег, Даша, галка, арбуз, Волга.
- 3. Запиши текст. В словах первого предложения подчеркни буквы безударных гласных. На пеньке сидит рыжий зверёк. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызёт еловую шишку.
- 2. Впиши пропущенные числа: 12 + □ = 20; 14 − □ = 8; □ − 7 = 12; 15 − 9 = □.
- 1. В саду 11 яблонь. До обеда собрали яблоки с 3 яблонь, а после обеда ещё с 5 яблонь. Со скольких яблонь осталось собрать яблоки? Заполни решения двумя способами.
- Как держать сумку или рюкзак в автобусе, где много людей? А) Повесить на плечо или на спину; Б) Держать перед собой, в поле зрения.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: до начала голосования 20 сентября 2026 года; после окончания голосования 19 сентября 2026 года; до начала голосования 18 сентября 2026 года; в ходе непосредственного подсчёта голосов избирателей на избирательном участке.
- 9. Найти значение выражений: а) (-15,64 : 4 3/5 + 7,1) · 2 2/5; б) (0,4 − 11/15) · 1 2/7 − (7/18 − 0,5) : 1 1/6; в) 0,8 : (37,12 − 5,6 : 0,14)/(1,21 + 3,4 · 0,35); г) (2,17 · 3,7 − 1,83 · 2,3) : 19,1; д) 5 4/19 · 3 4/7 + 1 15/19 : 7/25 − 1 2/3; е) ((3 1/3 − 2 2/3) · 2,4)/((15,5 + 4,5) : 2 1/2) · 5 3/7 − (2 1/2 + 1 1/3) : 1/6; ё) (2 7/15 + 1 7/12) · 1 1/9 − 1 7/8; ж) (6 1/7 − 5 3/4) : 11/14 + (3 3/4 − 1 5/6) : 1/6.
- 3,5. Решите уравнение: \(\left(x-\frac{2}{3}\right)^{4}=11{,}2\).
- Put the sentences in the right order. 1) They hadn’t gone very far when they met a dog. 2) And they all together made such a dreadful noise that it frightened the robbers, and they all ran away. 3) But soon he came running back very frightened. “Don’t send me there again!” he said. 4) One day Jack set out to seek his fortune. 5) When Jack peeped through the window, he saw some men counting their money. 6) So the robbers never went to the house again.
- Match the two parts of the sentences. Say what the robber “saw” in the house. 1) There was an old woman with knitting-needles; 2) There was an old man with pincers; 3) There was an old woman with a sweeping-brush; 4) There was a man with an axe; 5) There was a dreadful little old man. a) on the roof; b) in the cellar; c) in the rocking-chair; d) on the stairs; e) under the table.
- Match the two parts of the sentences. Say where Jack and his friends settled in the house. 1) The cat; 2) The dog; 3) The cow; 4) The goat; 5) The cock; 6) Jack. a) lay down at the top of the stairs; b) settled down on the roof; c) lay on the rocking-chair; d) went to bed; e) lay under the table; f) went into the cellar where it was nice and cool.
- Say how the animals frightened the robbers; which of them: barked / bleated / mewed / mooed / crowed.
- Запиши высказывание на математическом языке с помощью кванторов. Опровергни его и построй отрицание: 1) При любом натуральном числе n, большем 1, дробь n/9 сократима. 2) Существуют такие натуральные числа a и b, сумма кубов которых равна 8.
- Расстояние между двумя лыжниками 4,5 км. Первый идёт впереди со скоростью 7,2 км/ч, что составляет 4/9 скорости второго лыжника, идущего за ним. Какой путь пройдёт первый лыжник до момента его обгона вторым лыжником?
- Алёна прочитала книгу «Два капитана» за 4 недели. В первую неделю она прочитала 183 страницы, во вторую неделю — 179 страниц, в третью — 194 страницы. Сколько страниц она прочитала за четвёртую неделю, если в среднем за неделю она читала 180 страниц?
- Выполни действия, переходя к натуральным числам: (1 1/6 · 4 1/3 · 0,42) / (0,7 · 2 1/6).
- Собственная скорость моторной лодки равна 31,3 км/ч, а её скорость по течению реки — 34,2 км/ч. Какой путь проплывёт лодка за 1,5 ч против течения реки?
- Найди среднее арифметическое чисел 0,29, 8/25, 0,065 и 1/8.
- Вычисли: а) 4,3 + 1/6; б) 8 3/5 − 7,063; в) 7 1/9 · 0,45; г) 2 2/5 · 0,012.
- По рисунку определить длины сторон треугольника, если основание равно 12, боковая сторона — 6, а высота — 6.
- Найти разность между числом базисных и свободных переменных системы переменных x1 + 2x2 − 7x3 + x4 − x5 = 0; 2x2 − x3 + 2x4 = 0; x3 + x4 + 2x5 = 0.
- В детско-юношеских спортивных школах (ДЮСШ) выделяют несколько этапов спортивной подготовки в спортивных играх. Продолжительность этапов обусловлена особенностями вида спорта и уровнем спортивной подготовленности занимающихся, чёткой границы между этапами не существует. Назовите правильное определение этапа начальной подготовки.
- Отметьте номера слов, где пишется буква Ы: а) дисц__плина; б) хвост куниц__; в) рыхл__й.
- Спиши пословицы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. Наша дерев...я б...рёзка ...; 2. Разберите слова по составу: кормушка, погремушка, подружка, приехали, подлетел; 3. Проспрягайте глагол тащить; 4. У Саши и Вовы было по 15 конфет. Однажды Саша отдал Вове треть своих конфет, а Вова отдал Саше пятую часть своих конфет. Кто отдал конфет больше и насколько? Сколько конфет стало у каждого? 5. Запишите выражение и найдите его значение. Десятую долю суммы чисел 530 и 470 увеличили на половину разности этих чисел.
- Во сколько раз площадь круга с радиусом 1 см?
- Найдите значение выражения \(a^{11}\cdot(a^{-3})^4\) при \(a=-\frac14\).
- Контрольные мероприятия в спортивных играх обеспечивают оперативную, текущую и итоговую информацию об уровне освоения теоретических, практических и методических знаний и умений, о состоянии и динамике физического развития, уровне технической и тактической подготовленности каждого спортсмена. Каковы основные приемы контрольных нормативов?
- Задание: «Ежи живут в лесу», «Над водой летела чайка». Выделите все согласные-орфограммы и определите, есть ли среди них согласные в сильной позиции.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.