База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Чем объясняется наличие большого количества вулканов на территории страны?
- 1. Почему в Непале часто происходят землетрясения?
- 5. Посмотрите на карту строения земной коры и напишите, на каком материке (кроме Антарктиды) нет активных сейсмических зон? Почему?
- А) Гималаи; Б) Срединно-Атлантический хребет; в) Восточно-Африканский рифт.
- Д.з. по теме "Смежные углы". 1. Дано: смежные углы, ∠ABC = 142°. Найти: ∠BOC. 2. Дано: смежные углы, ∠ABC в 5 раз больше ∠BOC. Найти: ∠ABC и ∠BOC. 3. Дано: смежные углы, ∠AOB на 80° больше ∠BOC. Найти: ∠AOB и ∠BOC. 4. Дано: смежные углы, ∠AOB : ∠BOC = 5 : 4. Найти: ∠AOB и ∠BOC.
- 36. Прочитайте загадку. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Расставьте в предложении запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните грамматическую основу предложения.
- 35. Прочитайте. Найдите предложения с однородными членами. Укажите их знаком + в кружках. Найдите предложения с однородными второстепенными членами. Назовите второстепенные однородные члены предложения. Спишите предложение с однородными сказуемыми. Подчеркните в нём сказуемые.
- Заполните пропуски в предложениях.
- 143. Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите главную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Как связаны последние два предложения? В дек..бре, если небо закрыто туч..ми, странно смер(т/тся в хвойн..м лесу, почти страшно: небо наверху ста-
- Задание 2: Создаем текст. В тексте отсутствуют прилагательные, ваша задача - преобразовать данный текст в текст-описание, подобрав нужные, по вашему мнению, прилагательные - эпитеты. В ... лучах ... солнца загораются капли росы. Можно рассказать, как в ... листиках травы накапливается роса и покоится в них ... каплями, так что даже можно выпить и ощутить вкус росы, вкус ... свежести. Можно написать, как... след остается, если пройти по ... лугу, и как красив... в лучах солнца хвощ, и многое, многое другое.
- Сделай оценку результатов умножения и деления: a) 218 × 76 б) 539 × 421 в) 3592 : 57 г) 337 008 : 826
- Найдите 2 орфографические и 2 пунктуационные «ошибки» в отрывках из повести Николая Семеновича Лескова «Очарованный странник». Слова, в которых «ошибки» заведомо отсутствуют, помечены знаком (*). За каждую ошибку, найденную без подсказки, прибавляйте к предварительной оценке 2 балла, с подсказкой - 1 балл.
- Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. The police caught the shoplifter stealing DVDs from a department store. (shoplifting) 1 The two _______ stole the money and escaped. (theft) 2 There were three ______ on the plane. The passengers saw them. (hijacking) 3 Two _______ the bank and shouted 'hands up!' (armed robbery) 4 The _______ went to prison for twenty years. (murder) 5 A group of _______ destroyed the school hall. (vandalism) 6 The police caught a _______ this morning. He entered NATO's computer system and tried to destroy it. (hacking)
- Find these words in the wordsquare. hijacking vandalism armed robbery theft shoplifting murder hacking
- Recycle Complete the sentences with the correct form of these verbs. catch chase go solve commit escape The thief tried to escape from prison. 1 The detective used all the clues he had to ______ the criminal. 2 Murderers usually _______ a crime. 3 The police often use dogs to ______ a criminal. 4 When someone _______, she becomes a criminal. 5 Sometimes the FBI help the police to ______ crimes.
- В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква? 1) на батаре.., у батаре.., около батаре.. (б) в училищ.., в галере.., о матер.. в) на площад.., у площадк.., около знамен..
- В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква? а) на ближн..ю дорогу, в перелеск.., в следующ..м году б) в птичь..м мире, в весенн..м лесу, весенн..м днём в) в тетрад.., птичь..м базаром, в девичь..х грёзах
- В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква? а) во внутренн..м, в стояч..м, человечь..го б) собачь..м лаем, в рыбачь..м посёлке, в осенн..м лесу в) син..й цвет, в дремуч..м лесу, в лись..м доме
- В каком ряду на месте пропусков пишется И? а) в милици.., в пол.., на отшиб.. б) в устав.., в театр.., в здани.. в) в конституци.., на лошад.., по возможност..
- В каком ряду на месте пропусков пишется Е? а) по трасс.., на лошадк.., в сара.. б) по отмел.., в пол.., вдоль алле.. в) на сирен.., в комнат.., в музык..
- В прятки играли детей. Потом ушли домой 2 девочки и 1 мальчик. Сколько детей осталось играть? Дополни условие и реши задачу.
- С одной грядки бабушка сняла 8 огурцов, а с другой — на 2 огурца меньше. Сколько огурцов она сняла с обеих грядок?
- 11-4+9 16-8+9
- 15-8-5 13-9+8
- 13-5-8 14-7-6
- 14-10+8 16-10+7
- 18-10+7 19-9+2
- 8+6-10 9+3-2
- Решите уравнение: $$4(1-2x)+x=6-3x$$
- TASK 4. Write the opposites Old woman - Straight hair - Big eyes - Long nose-
- TASK 3. Replace the underlined words by the appropriate possessive adjective or adverb and write sentences 1. This is the girls' bedroom. 2. Paul is my sister's boyfriend. 3. The children's uncle is an architect. 4. Peter's parents are French. 5. This is your computer and that is ..... 6. The cat's eyes are very big. 7. I found Laura's ring under the bed. 8. The cat and the dog's food is in the kitchen. 9. The capital of Spain is Madrid. 10. My son's coat is in the wardrobe.
- TASK 2. Fill in the gaps with the correct form of the verbs be and have Sally ......... beautiful hair. Mary ......... 14 years old. His name ......... George. You ......... so friendly. When ......... her birthday? They ......... a pet. I ......... nervous. Who ......... in my room? What ......... they .........in the basket? Some apples. We ......... the best football players. What ......... that. It's a car.
- TASK 1. Fill in the missing nationalities Spain - Canada - Brazil - Australia - Britain - Poland America - China -
- С2. Вычислите наиболее рациональным способом: 12 - 0,792 + 0,012 - 12 - 3,793.
- С1. Упростите выражение 3(2x-y)+2(x+4y)-5(2x-3y) и найдите его значение при х = 3, y=-1.
- В1. Составьте буквенное выражение для решения задачи. Два велосипедиста выехали одновременно из двух пунктов навстречу друг другу со скоростями $$u_1$$ км/ч и $$u_2$$ км/ч. Через t часов они встретились. Какое расстояние было между ними в момент старта? Решите задачу при t = 4, $$v_1$$ =11, $$v_2$$ =13.
- АЗ. Упростите выражение 5b - (3a + b).
- A2. Сравните значения выражений 495-187-341 и 495-187-348, не выполняя вычислений.
- A1. Найдите значение выражения 18a-7b+1 при $$a = \frac{5}{9}$$, $$b = \frac{1}{7}$$.
- Прочитайте п. 4 и составьте схему управления вольным городом.
- Каковы были отношения жителей городов и сеньоров? Почему короли некоторых европейских стран выступали союзниками горожан?
- Как и почему произошло отделение ремесла от сельского хозяйства?
- Каким образом складывались отношения крестьянской общины и феодала?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Люди каких профессий на ней изображены? Какой вывод о характере средневекового города можно сделать?
- С помощью транспортира начертите угол, равный 114°, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Во внутренней области прямого угла АОВ проведён луч ОС. Найдите угол между биссектрисами углов АОС и ВОС.
- 2. Определи вид аргумента. Как говорил великий русский писатель Л.Н. Толстой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-
- 1. Найди аргумент в предложении. Спорт полезен для здоровья: по статистике, люди, занимающиеся физическими упражнениями, болеют на 40% реже.
- Отметьте слова, ударение в которых падает на первый слог. Необходимо выбрать не более 3 вариантов.
- Отметьте слова, в которых неверно поставлено ударение. Необходимо выбрать не более 3 вариантов.
- Сравните стихотворный и прозаический переводы. Какой из них драматичнее? Аргументируйте свою позицию цитатами из текстов.
- Подумайте, гиперболичны ли сражения и сами герои в поэме. Чем это объяснить?
- Подготовьте отрывок из поэмы для выразительного чтения в классе.
- Прочитайте стихотворный перевод поэмы (используя любое издание, ресурсы Интернета) самостоятельно, расскажите о её героях (Роланде, Оливье и Карле).
- Что вы узнали о поэме «Песнь о Роланде» и её героях из статей учебника?
- Составь из слов словосочетания. При необходимости добавлять предлоги. Бегать, дорога. Хитрый, лиса. Красивый, платье. Писать, тетрадь. Идти, лес. Плыть, море.
- Из котла, разогретого до максимальной температуры, начинают расходовать воду. При каком максимальном расходе воды её температура на выходе из котла не будет
- Чему будет равна температура горячей воды на выходе из котла спустя длительное время при постоянном расходе воды 5 л/мин, если котёл работает на максимальной мощности? Ответ выразите в градусах Цельсия, округлите до десятых.
- За какое время вода в баке нагреется до максимальной температуры в момент первого включения водонагревателя, если бак полный? Ответ выразите в минутах, округлите до целых.
- Чему равна теплота сгорания природного газа согласно описанию? Ответ выразите в МДж/м³, округлите до десятых.
- Сколько тепла за одну минуту подводится к воде в котле в режиме максимальной производительности? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до целых.
- Три команды играли в игру. В первый день «Окси» победили на 5 монстров меньше, чем «Профи» и в 2 раза меньше, чем «Фортуна» в этот день. В третий день первая команда победила в 2 раза больше монстров, чем третья в тот же день. Заполните таблицу.
- Choose the correct option. James isn't/aren'tnervous. The bus isn't/aren't yellow. My cat isn't/aren't funny. My sister and I isn't/aren't happy. The house isn't/aren't white. My friends isn't/aren't lazy. We isn't/aren't the champions. Lions isn't/aren't hungry. They isn't/aren't very clever. The movie isn't/aren't interesting.
- Write questions. 1. Vicky is happy. 2. I am from Japan. 3. He is very young.. 4. My sister is at school. 5. They are good students. 6. The cat is white. 7. We are in the park.. 8. I am very fast. 9. The pencil is red. 10. The weather is sunny.
- Correct the sentences. 7. They are doctors. They aren't doctors. They are teachers 2. He is 12. 3. She is my cousin. 4. You're tall. 5. It's a fish. 6. You're in class 8. 7. I'm a teacher.
- Write: am is are 1. I ....... nine. 2. You ......... my friend. 3. It ........big. 4. You ......... beautiful. 5. I............ happy. 6. She ..... a farmer. 7. He ....... old. 8. She ....... a teacher. 9. We ......... from France. 10. They ........ hungry.
- Choose and circle. 1. I am/is glad. 2. They is/are pirates. 3. You am/are twelve. 4. She is/are a teacher. 5. We am/are friends. 6. He is/are a nice boy. 7. We are/is the champions. 8. I are/am tall. 9. They is/are very clever. 10.It is/am sunny today.
- Используя свойство возрастания или убывания функции y = tgx, сравните представленные числа, поставив на месте пропусков знаки '>','<' или '='. tg (-2,4π) ... tg (-2,3π) tg (2π/3) ... tg (10π/9) tg (-π/8) ... tg (-π/7) tg (-5π) ... tg (-17π)
- В треугольнике ABC проведена биссектриса CE. Найдите величину угла BCE, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- Биссектриса внешнего угла при вершине B треугольника ABC параллельна стороне AC. Найдите величину угла CAB, если ∠ABC = 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- B2. Установите соответствие между фактами и политическими режимами, для которых они характерны: к каждому элементу, приведённому в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры.
- Оказалось, что зерно, добытое в первый день, имеет влажность 14%. Это значит, что 14% от общей массы собранного зерна приходится на воду. Какую массу будет иметь это зерно, если его высушить? Считайте, что сухое зерно практически не содержит воды. Ответ выразите в килограммах, округлите до целых. Зерно, собранное во второй день, имеет влажность 21%, а в третий день — 12%. В Изумрудный город зерно можно продать по цене 85 рубинов за центнер сухого зерна. Сколько рубинов выручит ферма Страшилы за всё собранное зерно? Ответ округлите до целых.
- 4. Дима построил четырёхугольник из карандашей длиной 14 см, 10 см, 16 см и 8 см. Костя взял ещё один карандаш и перестроил четырёхугольник в пятиугольник. Какой длины был этот карандаш, если периметр пятиугольника 55 см? 1) Сколько на чертеже треугольников? четырёхугольников? 2) Сколько острых углов в фигуре ABDM?
- Какие предложения содержатся в карточках 8 и 9?
- Восстанови последовательность событий
- Запиши, какие чудесные предметы встречаются в сказке.
- Восстанови, в каком порядке девочка встречалась с персонажами сказки. Впиши их имена в схему.
- TASK 4. Write the opposites Old woman - Straight hair - Big eyes - Long nose - Tall boy -
- TASK 3. Replace the underlined words by the appropriate possessive adjective or adverb and write sentences 1. This is the girls' bedroom. 2. Paul is my sister's boyfriend. 3. The children's uncle is an architect. 4. Peter's parents are French. 5. This is your computer and that is..... 6. The cat's eyes are very big. 7. I found Laura's ring under the bed. 8. The cat and the dog's food is in the kitchen. 9. The capital of Spain is Madrid. 10. My son's coat is in the wardrobe.
- TASK 2. Fill in the gaps with the correct form of the verbs be and have Sally ......... beautiful hair. Mary ......... 14 years old. His name ......... George. You ......... so friendly. When ......... her birthday? They ......... a pet. I ......... nervous. Who ......... in my room? What ......... they .........in the basket? Some apples. We ......... the best football players. What ......... that. It's a car.
- TASK 1. Fill in the missing nationalities Spain - Canada - Brazil - Australia - Britain - Poland - America - China -
- Определите максимальное значение силы тока в цепи. Ответ выразите в миллиамперах, округлите до целых.
- Вставьте вместо точек слова, данные в скобках; старославянизмы подчеркните. С полученными словосочетаниями составьте шесть предложений. 1)Заводские ______, надежные ______ российских рубежей (страж, сторож). 2) ______ курс истории, ______ пиджак (краткий, короткий). 3) ______ дети, ______ суждения (здравый, здоровый). 4) Идущий ______ , дозор; жить на ______ улице города (главный, впереди, или головной). 5) ______ каменные глыбы, ______ турбину (вращать, ворочать). 6) ______ вещи, ______ нравы (чуждый, чужой).
- Выполни перевод. 1) 101100111₂ = ?₈ 2) 111001011110₂ = ?₁₆ 3) 1110011001₂ = ?₁₆ 4) 10110011₂ = ?₈
- Сопоставьте стрелками:
- EF - ср. линия трапеции ABCD, E1F1 - ср.линия трапеции AEFD, E2F2 - ср. линия трапеции EBCF, E1F₁ = 16, E2F2 = 14 Найти: ВС
- ABCD – трапеция, ∠A = 60° AB = 12, BC = 4 Найти: EF
- ABCD - трапеция, EF = 9 AD > ВС в 2 раза Найти: AD, BC
- ABCD - трапеция, AD = 18, EF = 12 Найти: ВС
- ABCD - трапеция, AD = 14, BC = 10 Найти: EF
- Составьте и запишите словосочетания со словами бить, любовь в качестве главных. С этими словосочетаниями составьте предложения. Любит ли свою родину человек, сказавший: «Родина затоскует во мне»? Оцените словосочетание затоскует во мне с точки зрения правильности. Владеет ли этот человек нормами русского литературного языка?
- 24-т. Соруулагъа джууабла джазыгъыз. 1. Сабий деген сёз къошулуб къуралгъан къайсы атланы билесиз? 2. Къурамларында терек атла болгъан къайсы адам атланы билесиз? 3. Къурамларында гокка хансланы атлары болса эн атла ш къошулуб къурагъан
- 374 Упростите:
- 373 ДОКАЗЫВАЕМ Докажите, что: a) √3-√3+√6. √3-√6 = 3; б) √2-√2 + √2-√2 + √2 + √2-√2-√2 + √2 = 2; в) √2+
- 372) √2 + √3-√2-√3; √√30-√5 √√30+ √5 б) √2-√7-√2 + √7; 5 5 √√3+√15 √√15-√3 г) 2 3
- Упростите выражение: 371 a) (2√3-3√2)(2√3 + 3√2); б) (√32-3√12)(2√8 + √108); в) (3√5 - 2√6)²; г) (2-√6)² - (5+
- а) Один прямоугольник имеет ширину 6 дм, а площадь 504 дм². Второй прямоугольник имеет ширину 8 дм, а площадь 336 дм². У какого прямоугольника больше длина и на сколько? б) Мастер за 6 ч сделал 504 одинаковые детали, а его ученик за 8 ч сделал 336 таких же деталей. У кого из них производительность больше и на сколько?
- Пользуясь формулой деления с остатком $$a = b \cdot c + r$$, где $$r < b$$, заполни таблицу:
- Соотнеси. Соедини стрелками понятия из левого столбца с их определениями или примерами из правого столбца. a) Борьба христиан за освобождение
- Выбери верные утверждения. Отметь знаком «Х» все утверждения, которые являются верными. 1. После норманнского завоевания Англия и Франция стали единым государством. 2. Короли Франции из династии Капетингов стремились усилить свою власть и объединить страну. 3. Реконкиста - это была война мусульман против христиан на Пиренейском полуострове. 4. Великая хартия вольностей была подписана английским королём в 1215 году. 5. Парламент в Англии состоял из двух палат: палаты лордов и палаты общин. 6. На Пиренейском полуострове в этот период существовало несколько христианских королевств
- Дополни предложения. Внимательно прочитай текст и вставь пропущенные слова из списка. Слова для вставки: Вильгельм, Капетинги, Реконкиста, Жакерия, Вильгельм Завоеватель, Генеральные штаты, Великая хартия вольностей В 1066 году в Англии произошло завоевание, которое возглавил герцог __________ Нормандский. Он стал новым королём Англии. Во Франции власть королей из династии ___________ была очень слабой, но постепенно они начали объединять свои земли. На Пиренейском полуострове шла длительная борьба христиан против мусульман, которая называлась _________. Главным документом, ограничившим власть английского короля в 1215 году, стала ___________
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.