База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- -27,81: 2,7 = 7.7 88 -:20 = -3-14 = -2,8-1,1 -3,9: (-0,13) = 9,72: (-8,1) 43 = 98 1.4 39
- 54. Выполните умножение или деление. -6,2-1,9 -25,65: (-3,42) 0,87(-25) -3,5-(-0,65) 14,31:5,3 -0,2 14 -0,4: (-) 11 7 :63 8 -2:35 9 81
- Рис. 2 СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ А) север 1) Б Б) северо-восток 2) A 3) Ж В) запад Задание 5. Грибники шли от железнодорожной станции по лесу все время в северном направлении. В каком направлении им необходимо двигаться, чтобы вернуться на станцию? Задание 6. Если в истинный полдень встать спиной к солнцу, то какая сторона горизонта будет за вашей спиной? 1.Север 2. Юг 3. Восток 4. Запад Задание 7. Установите соответствие между условными знаками плана местности (рис. 3) и объектами, которые они обозначают.
- Решите систему уравнений: { (x-4)(y-2) = 0, y-4 — = 2. x+y-2
- Выберите все верные утверждения об антициклоне:
- На рисунке цифрой 6 обозначена река:
- 19. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- 18.Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей?
- 17. Как называется добродушная насмешка над героями, их поступками, ситуацией, воссозданной в литературном произведении?
- 16. Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и значительным количеством персонажей?
- 15.Как называются герой, от лица которого ведётся повествование в стихотворении?
- 14. Как называются герой, от лица которого ведётся повествование в стихотворении?
- 13. Как называются главная мысль автора в раскрытии темы произведения?
- 12. Как называются события, которыми завершается конфликт?
- 11. Как называются события, в которых завязывается конфликт?
- 10. Как называется литературный род, в основе которого лежит повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- 9. Как называется значимая подробность в художественном произведении?
- 8. Как общим термином принято обозначать произведения, написанные в рифму?
- 7. Как общим термином принято обозначать произведения, написанные не в рифму?
- 6. Как называется то, о чём говорится в произведении: жизненный материал – лица, события, обстоятельства, составляющие основу произведения или его тематику?
- 5. Как называется вступительная часть литературного произведения, содержащая мотивы, которые развиваются в дальнейшем повествовании?
- 4. Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенными личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях?
- 3. Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- 2. Как называется иносказательный рассказ, стихотворение, в котором содержится мораль?
- 1. Как называется основная мысль литературного произведения?
- 1.Найти в Интернете ответы на вопросы(это будут термины по литературе). 2.Записать в тетрадь число, тему "1 задание ВПР". 3.Записать номер вопроса, сам вопрос и в скобках ответ. 4.Работа на два дня, четверг и пятница.Работу, выполненную в тетради по литературе, жду(четверг, пятница).
- В2. Знайдзіше ў 4-м сказе слова, дзе ўсе зычныя мяккія. Запішыце гэта слова так, як яно пададзена ў сказе.
- В1. Вызначце стыль тэксту. Адказ запішыце ў форме назоўнага склону.
- А6. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць апостраф: 1) шчаў_е; 2) рэлеф; 3) сузор_е; 4) з_яднаць; 5) п_едэстал.
- А5. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільна: 1) вядомы ўніверсітэт; 2) дзядзька Уладзімір; 3) кароткі ўступ; 4) ганаровы прэзідыўм; 5) блакітны шолк.
- А4. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара я: 1) с..местр; 2) выгл..д; 3) кра...знаўчы; 4) се..ць; 5) м...даль.
- А 3. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара а: 1) прынт..р; 2) р..спубліка; 3) інж..нер; 4) п..ўнапраўны; 5) характ..рыстыка.
- А2. Адзначце словы, у якіх правільна пастаўлены націск: 1) маленькі; 2) квартал; 3) дакумент; 4) каменны; 5) выпадак.
- А 1. Адзначце словы з зычным гукам [й]: 1) мяч; 2) з'яўленне; 3) рэйс; 4) планета; 5) егер.
- 15. Выберите верные утверждения. А) Все параллели равны по длине. Б) Длина экватора 40 000 км. В) Все меридианы имеют разную форму и длину. Г) Удалённость объекта от экватора в градусах называется географической широтой.
- 14. На Северном полюсе любое из направлений будет: А) северным Б) южным В) западным Г) восточным
- 13. К какой горной цепи относится вершина с координатами 32° ю. ш. 70° з. д.?
- 12. Город Гвадалахара имеет географические координаты 20° с. ш. 103° з. д. На территории какой страны находится этот город?
- 11. Если вы двигаетесь на корабле на восток от точки с координатами 17° с. ш. и 30° 3. д., берега какого материка вы достигните? А) Северная Америка Б) Южная Америка В) Евразия Г) Африка
- 10. Западнее других расположен город: А) Пекин Б) Париж В) Прага 39° с. ш. 116° в. д 48° с. ш. 2° в. д. 50° с. ш. 14° в. д.
- 9. Какое кругосветное путешествие короче? А) по экватору Б) по 10° с. ш. В) по 50° ю.ш.
- Г) Точка Е имеет координаты: 1) 12° с. ш. 165° в. д. 2) 5° ю. ш. 165° в. д. 3) 7° ю. ш. 162° в. д.
- В) Координатам 35° ю. ш. 135° в. д. соответствует точка: 1) A 2) B 3) C 4) D
- Б) В каком направлении вы будете двигаться из точки Е в точку С?
- А) Какая стрелка на карте соответствует направлению на восток? 1) 1 2) 2 (3)3
- В треугольнике АВС угол А на 25° больше угла С, а угол С в три раза меньше угла В. Найдите углы треугольника. Решение. Пусть ∠C= х², тогда ∠A = x² + 25 ∠B = 3x°. 1) ∠A + ∠B + ∠C = 180 по теореме 0 т. е. x = 2) ∠A = Ответ. ∠A =, ∠B = 120 3 поэтому ∠C= 31°. ∠B = 3. , ∠C=
- N№4 После сокращения дробей приведите их к данному знаменателю: a) 15 20 = = 28 21 28 = = 36 б) 16 40 = = 45 28 36 = = 81 B) 48 72 = = 300 35 105 = = 6
- 6. Засолили 15 кг огурцов в банках, по 3 кг в каждой, а помидоры в банках, по 2 кг в каж-
- 5. Чему равна площадь прямоугольника, если чет- вёртая часть её равна 20 дм²?
- 4. Сколько масла получится из 75 л молока, если из 50 л молока получается 2 кг масла?
- 3. Реши уравнения. 8⋅x=24 32:x=8
- 2. 48:24=2 75:25 =3 30+2.28-36=50 72:3= 32:16=2 64:32 =2 50-96:6+40 88:11=8 85:17 = 5 39.2+22-74 92:4 76:2
- 1. Реши с устным объяснением. 24:12 45:15 88:44
- Примените свои знания 4. Какой из газов — углекислый или угарный — тяжелее воздуха? Ответ обоснуйте расчётом плотности обоих газов по воздуху. 5. Вспомните, какое строение имеют молекулы СО и СО2. Нарисуйте схемы образования этих молекул. 6. Запишите молекулярные уравнения реакций, соответствующие каждому из приведённых ионных уравнений: a) Ca2+ + CO32- = CaCO3↓ б) CO₂ + OH- = HOO3- в) CO₂ + 2OH- = CO32- + H₂O г) HOO₂ + H* = H2O + CO2↑ д) MgCO3 + 2H = Mg2+ + CO2↑ + H₂O e) CO + 2H* = CO2↑ + H₂O 7. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) CO₂ → CaCO3 → Ca(HCO3) → CO₂ → CO б) C → CO₂→ Na2CO3 → BaCO3 → CO2 8. Какую массу известняка, содержащего 92% карбоната кальция, необходимо взять для прокаливания, чтобы получить 156,8 л углекислого газа (н. у.)?
- Задание 14.5. Установите на основе дополнительной литературы и текста параграфа учебника народы и причины их эмиграции и иммиграции. Эмиграция Народы: Иммиграция Народы: Причины: Причины:
- І вариант 1. Выполните действия: a) (3a-4ax + 2)-(11a-14ax); 6) 3y² (3+1). 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab-15b2; 6) 18a³+6a². 3. Решите уравнение: 9x – 6(x – 1) = 5(x + 2). 4. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение: 3x-1=5-*; 6) x²+x=0. 6 3 9 7 6. Упростите выражение: 2a(a+b-c)-2b(a-b-c)+2c(a-b+c).
- 4. Выберите устройства, являющиеся одновременно устройствами ввода и вывода информации, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессорp 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- 3. Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) жесткий диск 2) процессор 3) дисковод 4) CD 5) оперативная память 6) flash-память 7) модем 8) видеокарта
- 2. Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад
- 1. Укажите устройства хранения данных и запишите их номера в порядке возрастания. 1) жёсткий диск 2) флешка 3) оперативная память 4) процессор 5) SD-карта 6) видеокарта 7) материнская плата 8) Bluetooth-динамик
- Look, read and answer.
- В своём проекте Антонина и Виктор хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности животных. Они изобразили этот процесс схеме. Напишите его название.
- 4) |-4/3| - |-5/12| 5) |-48| : |-0,6| = 48: 0,6= 80 |-48|=48 |-0,6|=0,6
- 1. Найдите модуль каждого из чисел: 8; -48; -5,9; 0; 2,8; -35. Запишите соответствующие равенства. 2. Найдите значение выражения: 1) |-8,4|+|3,7|; 2) |-14|-|-4|; 3) |-63|:|-0,7|. 3. Модуль каких чисел равен 4,3? 4. Решите уравнение: 1) |?| = 9; 2) |?| = -1; 3) |-x| = 4,8.
- ЗАДАНИЕ 3 Выучить правило п.28, повторить правила п. 16-18, 25-27
- ЗАДАНИЕ 2. Спишите, подчеркните главный член в односоставных предложениях и определите их вид. Номера предложений распределите в столбцы. 1. В любом возрасте оберегайте чувство молодости. 2. Можно было пройти по всему дому насквозь и не встретить ни души. 3. Затопите печаль в моем доме! 4. Не в свои сани не садись. 5. За туманом не видно ни реки, ни леса. 6. Век живи, век учись. 7. Льдины, льдины и купола. 8. В моей любви нет людям откровенья! 9. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам. 10. Костры будут жечь, песни петь. 11. Чёрные облака городского сада. 12. Соловья баснями не кормят. 13. Её обдало тихим, тёплым, ласковым ветром. 14. Рань-то какая! 15. Пускай меня объявят старовером. Определенно Неопределенно- Обобщенно- личные (о/л) личные(н/л) личные Безличные Назывные. (б/д) (общ/л) (пословицы и поговорки)
- Спишите, подчеркните сказуемые в предложениях и определите их тип. Номера предложений распределите в столбцы. 1. К костру он возвратился мрачным. 2. Мы сейчас пойдем, кинемся в ноги к твоим родителям. 3. Сквозь эти слёзы снег представлялся Насте действительно сказочным. 4. Я наконец-то собрался с мыслями. 5. Твой выход первый. 6. Вот уж действительно ты нас удивил так удивил. 7. Он было всхлипнул, но удержал вздох. 8. Деревья стояли кружевные. 9. Сейчас он не имел права рисковать собой. 10. Был уже конец января. 11. Дом у тебя хоть куда. 12. Легче тени Татьяна прыг в сени. 13. Прохор не в силах был улыбнуться. 14. Неаполитанские художники пришли в волнение. 15. Милый друг, наконец-то мы вместе. Простое глагольное сказуемое (пгс) Составное глагольное сказуемое (сгс) Составное именное сказуемое (сис)
- Сторона ромба равна 14, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба. Ответ:
- 3. На рисунке обозначьте экватор; тропики; полярные круги. Штриховкой разного цвета покажите северную и южную широту.
- Задание 3. Озаглавьте текст: Летний день на озере Подчеркните все слова с чередующимися гласными в корне слова. Объясните написание (устно) Найдите глагол, соответствующий схеме: ЛОЛ. Выпишите его:
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Ростовщик, озарять, расстилать, отпереть, прикоснувшись, собираться, предположение, выгорать, прилагательное, обжигать, прикасавшийся, растительность, выращенный, водоросли, сочитание, отдирать, отмереть, блистать.
- 5) Заря, заранее зорька, зарница
- 37 What do you have in mind?
- 36 Do you like the party?
- 35 they/enjoying/their/holiday/are?
- 34 watching/not/Brian/is/TV.
- 33 the/eating/is/why/not/sandwiches/he?
- 32 is/guitar/not/Susan/today/playing/the.
- 31 are/wearing/what/they?
- 1. Fill in the correct word. Приирьевской Акни ва • dusting • cake • phone • fireworks • tea • decorations • homework gardening • flowers • costumes 1) The room looks lovely with all the .on the walls. 2) At Halloween, we all wear strange.. costumes. 3) Can I make a phone call? 4) Susan is doing the dusting. She loves plants and flowers. 5) The living room is dirty we must do some... 6) He loves to watch the fireworks in the sky on Guy Fawkes' Night. 7) I'm sorry. I can't go out tonight because I'm doing my...... 8) Are you thirsty? Molly is making some 9) Mum is making for my birthday! 10) He gives his mother... on her birthday. 2. Underline the correct word. 11) They do/make wreaths at this time of year. 12) She is doing/making the washing-up. 12) Dad does/makes a special dish on his birthday. 14) Mum is doing/making the shopping. 15) Please do/make the dusting today. 3. Match the questions to the responses. 16) Are you having fun? 17) Do you like the party? 18) How much flowers do you need? 19) Would you like to include a card? 20) What are the sandwiches like? 21) Are you doing anything at the moment?
- ...
- 20. Постоянные шутки и «подколы» в отношении ребят других национальностей в твоей компании - это признак...
- 6. Fill in the gaps with any or some. Example: Could you bring me some salt, please? 1. I'm sorry, but we haven't ... draught beer left. Only bottled. 2. Could you give me ... salad? 3. Do you have ... soup? 4. I'd like ... sugar in my tea. 5. Would you like ... mineral water? 6. I'm afraid we haven't ... stewed beef left, but we have ... fried pork.
- На координатной оси число — 20 находится правее числа -25.
- Здесь нет текста задания.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Определите строку, в которой все слова являются заимствованными: a. Пудинг, квас, одуванчик, хоккей; b. Ватрушка, жнец, мичман, галстук c. Медальон, мольберт, либретто, гитара d. Фельдфебель, комфорт, лекарь, земля e. Аршин, авеню, боярин, аккорд
- Сопоставь среды обитания и приспособления организмов к ним. Выбери верный вариант ответа из списка. Наземно-воздушная среда: Выбери ответ Почвенная среда: Выбери ответ Водная среда: Выбери ответ
- Вопрос 11 На рисунке цифрой 6 обозначена река:
- Вопрос 10 На рисунке Верхоянский хребет обозначен цифрой:
- Полярность связи наиболее выражена в молекуле HI HF HCI HBr
- Прилагательные женского рода в форме какого падежа отсутствуют в тексте?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа 1 Запишите: а) дробь, у которой числитель равен 2, а знаменатель равен 3; б) в виде дроби частное чисел 5 и 7; в) в виде дроби со знаменателем 5 число 7; г) в виде дроби со знаменателем 7 число 5. 2 Запишите: а) наибольшую правильную дробь со знаменателем 7; б) наименьшую неправильную дробь со знаменателем 4. 3 Уменьшится или увеличится дробь, если: а) к числителю дроби прибавить единицу; б) к знаменателю дроби прибавить единицу? 4 Решите уравнение: a) 56/x = 28; б) y/16 = 5; в) (d - 4)/5 = 12; г) (24 + t)/7 = 5
- 3 Complete the dialogue with one word in each gap. Zach: You look upset. What's 'wrong? Vicky: 12 am doing my homework 3 I dropped my calculator. Now it doesn't work. 6 4 "s wrong? Zach: That's a Vicky: Can I 5 ? a shame! a calculator. Zach: Why don't 7 ask your brother for help? He's good at Maths. Vicky: That's a good idea. Thanks.
- 4. Match the questions to the responses.
- 3. Underline the correct word. e.g. It is/are raining today. 1 He is/are washing the car. 2 We is/are having a party. 3 I is/am eating a sandwich. 4 Is/Are they watching TV? 5 Is/Are she listening to music?
- 2.Fill in the correct word: dusting, cake, phone, decorations, homework, fireworks, tea, gardening, flowers, costumes 1. He always does his _______________ in the evening. 2. We often watch the _______________ on New Year's night 3. Ann always makes a _______________ call when she wants to speak to somebody. 4. Children give _______________ to their mothers on the 8th of March. 5. People who love flowers love _______________ 6. They make strong _______________ in the morning to drink. 7. My mother sometimes makes a delicious _______________ on my birthday. 8. We like to make _______________ for holidays. 9. I never wear Halloween _______________ 10. When my room is dirty I always do _______________ the .
- Variant 2 Name: 1. Fill in: make / do 1. ___________ the dusting 2 ___________ a festive cake 3 ___________ a special dish 4 ___________ the gardening 5 ___________ the bed Form:
- 217. Выборочный предупредительный диктант. Послушай предложения. Выпиши только наречия. Какие из наречий пишутся через дефис! • Графически объясни условия выбора орфограмм в наречиях. 1. Мало-помалу деревья начали редеть, и Владимир выехал из лесу. (А.С. Пушкин) 2. Где-нибудь далеко-далеко, оканчивая собою тонкую
- • Обрати внимание на наречия 7-го и 10-го предложений: почему они выделяются запятыми на письме? Как называются эти смысловые отрезки? Приведи свои примеры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.