База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write the comparative and the superlative forms of the adjectives below.
- Прочитай определения и запиши слова. Сочетания ЧК и ЧН.
- 5. Во сколько раз лестница на 11-й этаж длиннее лестницы на 5-й этаж?
- 4. Пешеход шел 2 ч со скоростью 5,6 км/ч и 1 ч со скоростью 4,7 км/ч. Сколько километров прошел пешеход за все это время?
- 3. Найдите периметр квадрата со стороной 6,814 см.
- 2. Выполните умножение:
- 1. Представьте произведение 2,5•4 в виде суммы и найдите его значение.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 3. Задача: Три одинаковые лампы соединены по схеме, приведенной на рисунке 83. Как будут гореть лампы при включении их в сеть с напряжением, на которое рассчитана каждая лампа? Как будет изменяться накал каждой из ламп, если эти лампы по одной поочередно: а) выключать; б) закорачивать?
- 2. Волновые явления. Поперечные и продольные волны. Формула скорости волны. Звуковые волны.
- 1. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод. Транзистор.
- В магазине продают люстры на 3 лампочки и ... лампочек. Всего 130 люстр. Сколько люстр каждого вида продают в магазине, если всего 506 лампочек?
- Solve the following equations: \( \frac{0.5508}{3.06} = \frac{17}{18} \) \( \frac{x - 0.8}{x + 0.2} = \frac{6.3}{7.3} \)
- Identify the object.
- ____________ — программа, которая получает исходную программу на языке высокого уровня и по мере распознавания его операторов выполняет описываемые ими действия
- При измерении получены данные (показатели некоторого параметра): 1,1,2,2,3,4,2,5,2,5. Выполните задания с учетом исходных данных: а) Составить вариационный ряд. b) Получить статистическое распределение выборки. с) Составить распределение относительных частот выборки. d) Построить полигон относительных частот. е) Вычислить выборочную среднюю. 1) Построить выборочную функцию распределения
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Совокупность действий алгоритма, связанную с повторением, называют
- 795 / 15 =
- 370 * 41 =
- 123 * 31 =
- 12 * 52 =
- 1863 / 69 =
- 1104 / 48 =
- 6006 / 1001 =
- 207 * 48 =
- 73 * 51 =
- 885600 / 36 =
- 360 * 4 =
- 795 / 53 =
- 114 * 7 =
- 63 * 24 =
- 59 * 12 =
- 780 * 8 =
- 4590 / 18 =
- 124 * 6 =
- 58 * 32 =
- Complete the story by choosing the correct words from the options.
- Расчетно - графическая работа № 2 Тема: Определение реакций двухопорной балки Цель: Для двухопорной балки, нагруженной равномерно распределенной нагрузкой интенсив-ностью q, силой F и парой сил с моментом М, определить реакции опор. Силами тяжести балки АВ и стержня ВС пренебречь.
- Fill in: am, is or are.
- 38. Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 12см и 16см, каждое боковое ребро пирамиды равно 26см. Найдите высоту пирамиды.
- 37. В правильной четырехугольной пирамиде длина стороны основания равна 14 см, длина бокового ребра 10см. Найдите полную площадь поверхности пирамиды.
- 36. Высота правильной четырехугольной пирамиды равны 7см, а сторона основания 8 см. Найдите длину бокового ребра.
- 35. Найдите площадь полной поверхности прямой треугольной призмы, если ее высота равна 30см, а длины сторон основания 40см, 13см и 37см.
- 34. В прямом параллелепипеде стороны основания 2√2 см и 5 см образуют угол 45°. Меньшая диагональ параллелепипеда равна 7см. Найдите его объем.
- 33. В прямой треугольной призме стороны оснований равны 4см, 5см и 7см, а боковое ребро равно большей высоте основания. Найдите объем призмы.
- 32. Измерения прямоугольного параллелепипеда 15м, 50м и 36м. Найдите ребро равновеликого ему куба.
- 31. Найдите длины ребер прямоугольного параллелепипеда, если они относятся как 3:7:8, а площадь поверхности равна 808 см².
- 13. Физическое развитие и функциональное состояние организма, его оценка.
- 12. Контроль качества деятельности медицинской сестры.
- 11. Профессиональная деятельность медицинской сестры общей практики.
- Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум. Экзаменационный билет №23. ПД.01 Физика. Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).
- Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум. Экзаменационный билет №22. ПД.01 Физика. Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Инструкция. Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 30 минут. 1. Колебания, механические колебания, параметры колебательного движения. Гармоническое колебание, уравнения и графики. 2. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Формула Томсона для периода электромагнитных колебаний. 3. Задача: Найдите красную границу фотоэффекта для калия. Разработал преподаватель Устьянцева О.Г. Сидельникова Е.А. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум Одобрено цикловой комиссией общеобразовательных и естественнонаучных дисциплин Протокол № _______ от «__» _______ 2024 г. Председатель ______________ Л.Ю. Ильиных УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Т.А. Фолина «__» _______ 2024 г.
- Look, complete and answer the questions.
- Упростите выражение $1 + \frac{\sin^4 x + \sin^2 x \cdot \cos^2 x}{\cos^2 x}$
- Объясни устаревшие слова, встречающиеся в «Сказке о семи богатырях». Можешь воспользоваться словарями и справочниками.
- Занятие 17. Занятия в школе у Руслана начинаются в 8 ч 30 мин и длятся 6 ч. После школы мальчик занимается в секции плавания по 2 ч. На выполнение домашних заданий у него уходит 2 ч 30 мин. Сколько времени в день занимают все занятия у Руслана, если на дорогу у него уходит 45 мин?
- 9. Решите уравнение 5х²+8x+3=0. Если уравнение имеет более од запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения при а = 2.
- 5 Fill in: am, is or are.
- 4 Fill in the gaps with: am, is or are.
- Протокол № _______ от «___» _______ 2024 г. Председатель ____________________ Билеты КИМ.doc ПД.01 Физика Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) Экзаменационный билет №24 Инструкция Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания — 30 минут 1. Сопротивление проводника. Зависимость сопротивления от геометрии проводника, рода материала и от температуры. Сверхпроводимость. 2. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Формула Томсона для периода электромагнитных колебаний. 3. Задача: Каков состав изотопов неона 1020Ne, 10 20Ne10Ne? Разработал преподаватель Устьянцева О.Г. Сидельникова Е.А. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум Одобрено цикловой комиссией УТВЕРЖДАЮ общеобразовательных и естественнонаучных Заместитель директора по учебной работе дисциплин Протокол № _______ от «___» _______ 2024 г. Т.А. Фолина 2024 г. Председатель ____________________ Л.Ю. Ильиных ПД.01 Физика Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) Экзаменационный билет №25 Инструкция Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания — 30 минут
- Запишите в виде десятичной дроби числа: 3 7/10; 8/10; 7 15/100; 8 4/100; 11 237/1000; 15/1000; 1 1/1000; 9 18/10000; 96/10; 158/100; 2375/1000; 5007/1000
- Даны два геометрических тела D и В. В каком случае можно утверждать, что тела D и В называются равновеликими?
- 7. \( \frac{x - 3}{5} = \frac{x + 8}{4} \)
- 6. \( \frac{x - 3}{x + 5} = \frac{5}{8} \)
- 5. -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- Тип 7. Решение уравнений 1. 15x + 10 = 6x - 8
- 38. Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачивает ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб.
- 37. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- 36. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 35. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 34. Найдите значение выражения \( 2x - \frac{3}{8} + \frac{3}{4} \) при \( x = \frac{3}{2} \).
- 33. Найдите значение выражения \( \frac{2}{5} - \frac{3}{4} x + \frac{1}{3} \) при \( x = -\frac{5}{3} \).
- 32. Найдите значение выражения |-х| - |1,4 - 5х| при х = 0,3.
- 31. Найдите значение выражения |2х - 2| + |х| при х = 1,3.
- 30. Найдите значение выражения |1 - 2х| - |х| при х = 0,7.
- 29. Найдите значение выражения |х + 1| - |-3| при х = 1,1.
- 28. Найдите значение выражения |-4| + |1 - 3х| при х = 2,4.
- 27. Вычислите: -7,5 + 15,3 : 1,5.
- 26. Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2.
- 25. Вычислите: (3,7 + 5,9) : 0,4.
- 24. Вычислите: 1,5 · 3,1 - 2,63.
- 23. Вычислите: 0,2 · 2,6 - 3,89.
- 22. Вычислите: 3,25 - 0,3 · 2,1.
- 21. Вычислите: 2,34 - 0,7 · 1,6.
- 4. Найдите все решения системы неравенств: ((x - 3)(x - 1) ≥ 0 x > 2
- Дано уравнение 2 ⋅ sin 2x - 5 ⋅ sin x + 2 = 0 Какой прием необходимо применить для решения этого уравнения?
- Даны два геометрических тела V и N. В каком случае можно утверждать, что тела D и В называются подобными?
- Дано событие D. В каком случае применяется формула полной вероятности данного события?
- Порядок оформления, выдачи и закрытия наряда-допуска для ремонта оборудования подстанции.
- 20. Вычислите: 1,54 – 0,5 · 1,3.
- 19. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 18. Число уменьшили в шесть раз, и получилось 11. Найдите исходное число.
- 17. Число 36 является \(\frac{1}{6}\) искомого числа. Найдите это число.
- 16. Число увеличили в четыре раза, и получилось 100. Найдите исходное число.
- 15. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число.
- 14. Вычислите: \(\frac{21}{26} - \frac{14}{39} - 2\).
- 13. Вычислите: \(\frac{35}{39} - \frac{13}{42} + \frac{1}{6}\).
- 12. Вычислите: \(2 \frac{4}{9} : (\frac{2}{3} - \frac{2}{7})\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.