База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь пола снежного домика 16 м², а его высота 4 м. Каков объём домика?
- 12 В предложениях 11-16 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм. Ответ: Не забудьте перенести все ответы на задания 2-12 в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания. Сайт 100balinik.com - варианты формата ОГЭ и ЕГЭ
- Analyze the image and provide a JSON output following the specified schema.
- ПЬ для смягчения предыдущих согласных в корне. Д) чередование согласных в корне 5. (Рассуждение 9 баллов) Найдите соответствие между словами и способом их образования Пример Способ образования слова 1) Барсиком Б 2) обрадовался 3) связь 4) загородные Количество баллов, А) приставочный Б) суффиксальный В) приставочно-суффиксальный Г) бессуффиксный Д) сложение слов Подпись
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: 1) Ассирийское государство 2) Древний Китай 3) Древний Египет 4) Древняя Греция Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Укажите решение неравенства 3х - r² > 0
- 1. Рассмотри политическую карту мира в учебнике (стр. 120-121). Что на ней изображено? 2. Подчеркни объекты, которые можно найти на политической карте мира в учебнике. Океаны, страны, равнины, горы, материки, реки, острова. 3. На каком материке расположена наша страна? Найди на карте в учебнике страны: Китай, Индию, Японию, Соединённые Штаты Америки, Канаду, Бразилию. 4. Напиши, на каких материках расположены страны: Казахстан Мексика Египет Аргентина Австралия 5. Приходилось ли тебе бывать в других странах? Напиши, где ты был или хотел бы побывать.
- 1) ГАВБ 2) БГАВ 3) БАГВ 4) БВГА 8. Решите неравенство: 3x+4/2 - 2 >= x+2/9x+8 1) x€ (-∞; 2) 2) x€ [2; +∞) 3) x€ (-∞; 2] 4) x€ (-∞; -2) РЕШЕНИЕ: 9. Упростите выражение a-b/b * (b/b-a + b/a) 1) -b/a 2) b/a 3) a/b 4) -a/b РЕШЕНИЕ: 10.Катер прошел 40 км по течению реки и 6 км против течения, затратив на весь пу 3 ч. Найдите скорость катера в стоячей воде, если известно, что скорость течени
- Толя подключил к батарейке красную лампочку и посмотрел, как она горит. После этого Толя подключил последовательно с этой красной лампой три синие лампочки и две жёлтые, обладающие таким же сопротивлением, как и красная, и обнаружил, что красная лампочка стала гореть менее ярко. Толя предположил, что сопротивление каждой лампочки является постоянным. Во сколько раз уменьшилась мощность, выделяющаяся в красной лампочке, если предположение Толи справедливо?
- Выпиши из текста три слова с орфограммой «непроверяемые согласные звуки». Запиши к ним проверочные слова.
- Ед. ч. с. р.:
- Ед. ч. ж. р.:
- Ед. ч. м. р.:
- Мн. ч.:
- Выпиши из текста по одному словосочетанию с именами прилагательными, в которых прилагательные стоят в форме множественного числа.
- Выпиши выделенные слова. Разбери их по составу.
- В первом предложении укажи падеж имён существительных.
- Выпиши третье предложение. Укажи над словами части речи. Подчеркни грамматическую основу. Выпиши словосочетания с вопросами.
- Найди в тексте местоимения. Обведи их в кружок.
- Прочитай второе предложение. Укажи, какое оно.
- Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень.
- Подчеркни в тексте имена собственные.
- Прочитай. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Я и Кирилл в выходные дни гостили у дедушки Ильи в селе Красное. Стоял чудесный вечер! Местные жители смотрели в черне передачи. Мы пошли на берег реки Пахры. Кирилл лежал на мякой траве и разглядывал звёздное небо. Я показывал ему известные мне созвездия и рассказывал о них. Брату было очень интересно. Радостные возвращались мы поздно домой.
- 3x - 6y = 5, a) 2x + 3y = 7; 4x - 3y = 12, б) 1 3 x+y=1; 4 B) { 0,5x + 2y = 0,8, 2,5x + 10y = 6; 2x -0,3y = 1, г) {4x + 0,6y = 1?
- 1. Дайте определение термину «формы рельефа» и заполните таблицу. Формы рельефа — это Основные формы рельефа 2. Пользуясь картой полушарий, расположите указанные горы по высоте в порядке возрастания (от самых низких гор к самым высоким) Аконкагуа (Анды) Эльбрус (Кавказ) Джомолунгма (Гималаи)
- 1. Периметр прямоугольника равен 36 см, длина равна 11 см. Найдите ширину и площадь прямоугольника. 2. Решите уравнение 2x + 1 = 7 и постройте график функции y = 2x + 1. 3. Постройте прямоугольный треугольник ABC с катетами 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника. 4. Выполните вычисления в столбик: 347 + 258, 904 - 376, 43 · 27, 864 : 27.
- 1 Look at the picture and complete the text with the words in the box. There is one extra word. ears feet fingers hands head legs neck toes 0 Martha has got big brown eyes. 1 Albert and Martha ____ long legs. 2 Albert ____ dark spiky hair. 3 Martha ____ long curly hair. 4 Harold and Albert ____ blond hair. 4 Complete the dialogue. Use has, hasn't, have. haven't, got, they. A: Have you got a new robot? B: Yes, I' ____ . A: 2 ____ , your brother got a robot too? B: Yes, he has, but his robot 3 ____ got a battery. A: Have your parents 4 ____ a robot? B: No, 5 ____ haven't. A: And your friends? What 6 ____ they got? B: They 7 ____ got robots, but they've got super suits. Martha's head is big and her 1 ____ is long. Her body is small and her 2 ____ are short. There are twelve 3 ____ on her 4 ____ and there are six 5 ____ on her 6 ____ . 2 Complete the words in the sentences with the groups of letters in the box. There is one extra group. ce fut ly ny ty ver 0 She's helpful and she helps her friend with her homework. 1 He likes tennis and taekwondo. He's spor ____ . 2 She's very ni ____ . She's got a cool present for her dad. 3 He's a good student. He's cle ____ . 4 She's fun ____ and she tells great jokes. 5 Complete sentence B in each pair. Use its, their, your, our. 0 A Mike and Veronica have got white teeth. B Their teeth are white. 1 A My sister and I have got dark blue eyes. B ____ are dark blue. 2 A The car has got a new battery. B ____ is new. 3 A You and your parents have got a cool house. B ____ is cool. 4 A The students have got a great teacher. B ____ is great. 6 Circle the correct answer in the dialogues. A: Are you OK? B: I'm fine no. A: I'm too/so sorry. B: It's OK. A: Sorry on/about that! B: That's all/so right. A: Sorry, my wrong/mistake. B: No/Not problem.
- Выберите из предложенного списка природные явления, при которых возникают чрезвычайные ситуации геологического происхождения.
- 1) (x-3)(x+3); 2) (8-a)(8+a); 3) (b-5)(b+5); 4) (7+b)(7-b); 5) (y+2)(2-y); 6) (a-4)(4+a); 7) (1+c)(-1+c); 8) (6-a)(-a-6); 9) (-b+1)(b+1); 10) (-x-5)(x-5); 11) (1-4x)(1+4x); 12) (5b-7)(5b+7); 13) (8x+9)(9-8x); 14) (x+\frac{3}{4})(\frac{3}{4}-x); 15) (4y+5b)(4y-5b); 16) (0,5m+7x)(7x-0,5m); 17) (1\frac{2}{7}y-0,2z)(0,2z+1\frac{2}{7}y); 18) (0,8ab-\frac{1}{3}c)(0,8ab+\frac{1}{3}c); 19) (-0,4mn+1,1xy)×(0,4mn+1,1xy); 20) (-\frac{1}{5}pq-\frac{2}{9}q)(\frac{1}{5}pq-\frac{2}{9}q)
- Complete with the comparative. Then do the quiz.
- Complete the table. Adjective strong thin ugly small big fast pretty nice fat Comparative stronger Superlative
- General knowledge quiz Are these statements true or false? 1 Neptune is smaller than Jupiter. (small) 2 Hot water is cold water. (heavy) 3 The Mississippi River is the Nile River. (long) 4 Mount Kilimanjaro is Mount Everest. (high) 5 New York City is Los Angeles. (big) 6 Some human bones are steel. (strong) 7 Gold is silver. (cheap) 8 Europe is Asia. (large)
- Прочитай предложение из произведения В. Г. Короленко «Слепой музыкант». Мальчик знает, что жнецы там, на горе. Выполни морфологический анализ выделенного слова.
- прос № 5 Скажите, к какой группе пород принадлежит изображенный на ографии фрагмент дерева? Соответствует ли написанное? Да- Нет?
- Вопрос № 4. В чем заключаются наиболее характерные признаки хвойных ород? 1. Смолистый запах и "полосатая" текстура. 2. "Полосатая" текстура и муаровый блеск. 3. Блеск и капиллярная структура. ④ Недлинные коричневые штрихи по всей поверхности древесины и смолистый запах.
- Вопрос № 1. На какие группы можно разделить все породы деревьев 1. Листопадные и вечнозеленые 2. Лиственные и хвойные 3. Высокие и низкие 4. Травянистые и кустарники 5. Вечнозеленые, травянистые и кустарники Вопрос № 2. В каком из вариантов ответа перечислены только хвойные породы? 1. Сосна, ель, каштан, можжевельник 2. Дуб, осина, береза, тополь 3. Кедр, ель, сосна, лиственница 4. Смородина, крыжовник, ананас Вопрос № 3. В каком из предложенных вариантов ответа перечислены только лиственные породы? 1. Туя, сосна, липа, акация 2. Вяз, банан, кедр, ольха 3. Можжевельник, лиственница, кедр, пихта 4. Тополь, ольха, осина, каштан
- 1. Что такое древесина? 2. Из каких частей состоит дерево? 3. Какие инструменты и приспособления мы применяем для ручной обработки древесины?
- 2. Отметь точки на координатной плоскости: A(7;3) B(1;5) C(-3;-6) D (-5; 1) E(3;-7) K(0;8) В какой координатной четверти расположена точка С
- 11. Кто может вынести приговор по уголовному делу? А) Арбитражный суд Б) Конституционный суд В) Верховный суд
- 10. Являются ли общепризнанные принципы и нормы международного права составной частью правовой системы РФ а) Да б) Нет
- 9. Политико-правовой режим в РФ А) Авторитарный Б) Демократический
- 8. Российская федерация по форме правления А) Монархия Б) Республика
- 7. Что является вершиной законодательной системы Российской Федерации - основным законом государства а) Федеральные законы б) Конституция в) Кодекс законов
- 6. Какие из социальных норм появились раньше других А) Религиозные Б) Правовые
- 5. Правило поведения, установленное государством, имеющее общеобязательную силу, регулирующее общественные отношения и предусматривающее в случае нарушения ответственность А) Правовая норма Б) Социальная норма В) Религиозная норма Г) Семейная норма
- 4. Правило поведения, выработанное обществом, регулирующее отношение между людьми в процессе их совместной жизни и деятельности. А) Социальная норма Б) Правовая норма
- 3. Кто устанавливает правовую норму А) Семья Б) Общество В) Государство Г) Бог
- 2. В отличие от норм морали, нормы права а) создаются государством, б) отражают представления о добре и зле, в) поддерживаются силой общественного мнения, г) являются регулятором общественных отношений.
- 1. Укажите верное определение: «Мораль – это…» а) наука об обществе, б) регулятор общественных отношений, в) способ существования демократических режимов, г) элемент государственного устройства.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 76°. Найдите угол B этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Степные; 4. Торфяные; Задание № 11. Чем отличается торфяной пожар? Укажите верный вариант ответа 1. скорость распространения пожара очень высока; 2. высотой пламени; 3. скорость распространения пожара не очень высока;
- 1. Афанасий Никитин 2. Андрей Рублёв 3. Феофан Грек 4. Аристотель Фиораванти 5. Дионисий 6. Епифаний Премудрый 7. Максим Грек
- Тест по теме "Экономика" 12 12 из 12 Анна Сергеевна получила зарплату и отложи некоторую часть на покупку мобильного телефона. Какую функцию денег иллюстрирует этот пример? мера стоимости средство обращения средство накопления средство учёта Далее Завершить
- 7. Земля притягивает ласточку, летящую по воздуху, с силой 2 Н. Определите массу ласточки и выразите её в граммах.
- 6. Вычислите силу тяжести, действующую на тело массой 23 кг.
- 5. Рассчитайте массу шара, если его вес равен 470 Н.
- 4. Вычислите силу тяжести, действующую на блок массой 24 кг.
- 3. Найдите массу стержня, если его вес равен 170 Н.
- 2. Определите силу тяжести, действующую на диск массой 19 кг.
- 1. Подвешенная к потолку люстра действует на потолок с силой 49 Н. Какова масса люстры?
- 5 Tom ..... (watch) TV when Jane arrived.
- 4 Jane ..... (read) the newspaper when the phone rang.
- 3 Tom ..... (recover) in hospital after his fall when he got an invitation to his sister's wedding.
- 2 Mark ..... (send) emails until 11 pm last night.
- 1 Bob ..... (play) football in the park at 10 am this morning.
- Put the verbs in the Past Continuous.
- 4 My alarm clock went ..... at 7 o'clock.
- 3 That blouse goes really well ..... your skirt.
- 2 Go...... I'm listening to you.
- 1 We must use those eggs soon before they go ...... .
- Complete with on, with, off.
- 5 There are 200 ..... in our club.
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:
- Построй на экране с помощью исполнителя Чертёжник квадрат, длину его стороны введи с клавиатуры и рассчитай площадь этого квадрата:
- 1. Практическая работа. Пользуясь картами заполните таблицы. Бассейны океанов: примеры. Реки бассейна Северного Ледовитого океана: Обь, Енисей, Лена, Печора, Северная Двина. Реки бассейна Индийского океана: Волга, Урал, Терек. Реки бассейна Тихого океана: Хиру, Хадыр. Реки бассейна Атлантического океана: Дон, Днепр, Кубань, Нева. Название реки: Дунай, Ганг, Обь. Исток, Бассейн какого океана, Климатический пояс, Питание, Режим, Время половодья. На контурную карту нанести: Реки: Амударья, Амур, Брахмапутра, Волга, Ганг, Дунай, Евфрат, Енисей, Инд, Лена, Меконг, Обь, Рейн, Сырдарья, Тигр, Хуанхэ, Янцзы. Озёра: Аральское море, Байкал, Каспийское море, Мёртвое море.
- a) {3x - 6y = 5, 2x + 3y = 7; б) {4x - 3y = 12, 1/3 x - 1/4 y = 1; B) {0,5x + 2y = 0,8, 2,5x + 10y = 6; г) {2x -0,3y = 1, 4x + 0,6y = 1?
- А 8 На древних участках земной коры - платформах, как правило располагаются:
- А 7 Общий уклон территории России:
- А 6 Для какого типа умеренного климата характерны самые высокие летние температуры?
- А 5 На какой из перечисленных территорий России наиболее вероятны землетрясения?
- А 4 Неблагоприятное воздействие на природу оказывает:
- А 3 В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее теплые?
- А 2 В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее высокие?
- А 1 Чернозёмные почвы образуются в
- Прочитай текст и выполни задание. Система команд исполнителя Калькулятор состоит из двух команд: 1. Прибавь 1 (увеличивает число на экране на 1). 2. Умножь на 2 (увеличивает число на экране в 2 раза). Для преобразования числа 2 в число 36 может использоваться набор команд 22122. Составь содержащий не более 6 команд алгоритм получения числа 47 из числа 5. Запиши в поле ответа последовательность номеров команд без пробелов и запятых.
- Сколько нейтронов и протонов содержится в ядре атома ртути 200 80 Hg?
- 1) http:/ 2) pig 3) work 4) presentation 5) .edu 6) ftp:/ 7)/ 8) .pdf 9) mypigs 7. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: учебя математика ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С: учеба 2013 Расписание 2) С: учеба Расписание 3) С: Расписание 4) С: учеба математика Расписание 8. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз и еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: учеба информатика ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С: учеба Расписание 2) С: Расписание 3) С: учеба информатика Расписание 4) С: учеба 2013 Расписание 9. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя D:\2013/Зима Вьюга.doc В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\Январь Вьюга.doc 2) D:\2013/Зима Вьюга.doc 3) D:\2013 Январь Вьюга.doc 4) D:\2013/Зима Январь Вьюга.doc 10. В некотором каталоге хранился файл Ландыш.doc, имевший полное имя D:\2013\Весна Ландыш.doc В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\2013\Весна Май Ландыш.doc 2) D:\2013 Весна Ландыш.doc 3) D:\2013\Май Ландыш.doc 4) D:\Май Ландыш.doc 11. Директор работал с каталогом D:\Школа Ученики Адреса. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз в каталог Успеваемость, потом еще раз поднялся на один уровень вверх и после спустился в каталог Нарушения. Укажите полный путь каталога, в котором оказался директор. 1) D:\Школа Ученики Успеваемость 2) D:\Школа Ученики Нарушения 3) D:\Школа Нарушения 4) D:\Школа Ученики Успеваемость Нарушения 12. Дима хотел послушать музыку на компьютере, для этого ему нужно было включить музыкальный файл Белые розы.тр3. Он начал работу с каталога С: Музыка Хиты. Сначала он спустился на один уровень вниз, в каталог Ретро, затем поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень в каталог Лучшие и нашел там нужный музыкальный файл. Запишите полный путь к данному файлу. 1) С:\Музыка Хиты Лучшие Белые_розы.тр3 2) С:\Музыка Белые_розы.тр3 3) С: Белые_розы.mp3 4) С: Музыка Хиты Ретро\Белые_розы.тр3
- Картинная галерея К.Ф. Юон. Парад на Красной площади 7 ноября 1941 г. Пятый месяц идёт война с фашистами. Враг рвётся к Москве. Но советский народ знает, что гитлеровская армия будет побеж- дена. Прямо с парада на Красной площади солдаты уходят в бой, чтобы защитить род- ную землю от врага. Подготовь продолжение рассказа: «24 июня 1945 года в Москве на Красной площади в честь победы над фашистской Гер- манией состоялся парад...» 154
- 11. В корзине 25% фруктов - яблоки, остальные - груши. За один день были проданы все яблоки и 60% груш. Какой процент всех фруктов был продан?
- Билет 26. 1. Виды глагола. Приведите примеры.
- Билет 25. 5. Произведите морфологический разбор: книга, друг, учитель. 2. Произведите синтаксический разбор ССП: Хорош тот человек, который трудится над собой, а не других оценивает. 3. Рассказать о повести Н.Гоголя «Тарас Бульба».
- Билет 24. 1. Союзы. Виды союзов. 2. Произведите морфологический разбор слова: семья, братья, родители 3. Прочитайте наизусть отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Родина».
- Билет 23. 1. Обобщающие слова при однородных членах. Приведите примеры. 2. Проведите синтаксический разбор предложения «Мы с интересом наблюдаем за жизнью лесных животных». 3. Рассказать наизусть стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино».
- Билет 22. 2. Что такое склонение? Какие части речи склоняются? 3. Произведите морфологический разбор: небо, море, чайка, солнце. 4. Таджикистан – мой край родной (составить рассказ устно).
- Билет 21. 1. Спряжение глаголов. 2. Произведите синтаксический разбор предложения: У ворчуна не увидишь выражения радости на лице и улыбки на губах. 3. О романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- Основы алгоритмизации 8 класс. Некоторый алгоритм строит цепочки символов следующим образом: первая цепочка состоит из одного символа - цифры "1"; в начало каждой из последующих цепочек записывается число - номер строки по порядку, далее дважды подряд записывается предыдущая строка. Вот первые 3 строки, созданные по этому правилу: (1) 1 (2) 211 (3) 3211211. Сколько символов будет в 5 цепочке, созданной по этому алгоритму?
- HBr + Ag2O= CO2+N2O3 = Al2O3 + H2S =
- Ca(OH)2 + SO2 = K2O + ZnO = NiO + H2O =
- MgO + HNO3 = SO3 + Ba(OH)2 = CO2 + MgO =
- 3. Сделай предложения отрицательными и вопросительными: 1.Larry went to Moscow last year. 2. Kate can read very well. 3. He is a driver. 4. We are swimming now. 5. She likes pizza.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.