База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 195 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 1. Найдите значение выражения 7/4:(7/8-3/4) Ответ:
- 13. Найдите значение выражения (6^7*y^6)/(6^5*y^4).
- В прямоугольнике QSRF провели QT | GR так, что ∠SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18, 8 мм.
- Объясни почему. 3. Сочини новую историю о приключениях барона Мюнхаузена.
- 174. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание. Палех — село в Ивановской области. Здесь художники создают лаковые миниатюры _______ росписи шкатулок, к робочек, брошек. Бл стящие шкатулки, покрытые лаком, играют и п р ливаются всеми цв тами радуги. Ч рный фон придёт краскам бол ше яркости. Главные сюжеты палехских росп сей — народные ска ки. Особенно любимы м стерами-палешанами ска ки Александра Сергеевича Пушкина. Выполните одно из заданий: 1. Определите тему текста. Подберите устно заголовок к тексту. 2. Назовите имена собственные. Что они обозначают? Сколько имён существительных собственных в данном тексте? 3. Найдите однокоренные слова, разберите их по составу. 4. Устно выполните звуко-буквенный разбор слова играют.
- 173. Прочитайте. Отметьте ряд словосочетаний, где имена существительные и имена прилагательные употреблены в одном и том же роде и падеже. в городской библиотеке, из морской капусты в волшебном царстве, на широком шоссе под старым дубом, на белой скатерти Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в каждом словосочетании.
- 172. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу имена существительные. Май. Я иду по лесной _______. Светит яркое _______ На высокой _______ ло прыгают по кронам _______ примостился _______ слышен его дробный _______ Из-под ног выскользнула _______ длиннохвостая. Определите тему текста. Подчеркните предложение, которое может быть заголовком к этому тексту. Запишите перед текстом заголовок. Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.
- 171. Прочитайте выразительно. Песни жаворонков снова Зазвенели в вышине. «Гостья милая, здорово!» - Говорят они весне. А. Плещеев Определите вид выделенного предложения. Подчеркните в нём обращение. Выпишите из предложений два словосочетания с именем существительным в дательном падеже и в предложном падеже.
- Ему (не) здоровится; ветер (не) истовствовал; (не) советую торопиться; где (не) было начала, (не) будет и конца; плохо жить в (не) воле; (не) смажешь колеса – быстро (не) поедешь; (не) навидит ложь; (не) ряшливый вид; после драки кулаками (не) машут; (не) нужный предмет; (не) забудьте выключить телевизор; (не) правда, а сила на его стороне; он был полный (не) вежа; совсем (не) опасный маршрут; (не) отложное дело; поверить (не) былицам; далеко (не) удачный ответ; (не) лепый случай.
- НЕ с разными частями речи. По вариантам: 1 в. слитное написание не с разными частями речи; 2 в. — раздельное Ему (не) здоровится; ветер (не) истовствовал; (не) советую торопиться; где (не) было начала, (не) будет и конца; плохо жить в (не) воле; (не) смажешь колеса – быстро (не) поедешь; (не) навидит ложь; (не) ряшливый вид; после драки кулаками (не) машут; (не) нужный предмет; (не) забудьте выключить телевизор; (не) правда, а сила на его стороне; он был полный (не) вежа; совсем (не) опасный маршрут; (не) отложное дело; поверить (не) былицам; далеко (не) удачный ответ; (не) лепый случай.
- 2. Вера идёт со скоростью 56 м/мин, что составляет 7/8 скорости Антона. Сейчас между ними 600 м. На каком расстоянии они окажутся через 4 мин, если они идут: а) навстречу друг другу; б) в противоположных направлениях? В каком случае произойдёт встреча? Через сколько времени она произойдёт?
- 11. К какому спряжению относится глагол сердиться?
- 10. Найдите в данном предложении глагол совершенного вида:
- 9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершенному виду:
- 8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться:
- 7. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно:
- 6. В предложении глагол обычно бывает:
- 5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
- 4. Укажите глагол ІІ спряжения:
- 3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед. ч.:
- 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:
- 1) действие предмета 2) признак предмета 3) предмет
- Задание 6. Выполните морфологический разбор слова «весеннего» из предложения: «Мы любовались красотой весеннего утра».
- Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Запишите исправленные варианты: 1. Я ложу книгу на стол. 2. Он более умнее своего брата. 3. Много яблоков лежало в корзине. 4. Мы поехали в город на трамвае.
- Задание 4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы: 1. (не) глубокая река; 2. идти (на) встречу другу; 3. говорить (по) английски. 4. (не) лепый поступок; 5. (в)течени... дня;
- Задание 3. Определите разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное) следующих прилагательных: деревянный, весёлый, волчий, красивый, осенний. Приведите по одному примеру своего слова для каждого разряда.
- Задание 2. Выполните морфемный и словообразовательный разборы слова «подберёзовый».
- Задание 1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. В л...су ст...яла т... шина и только изредка нарушалась она стр...котом с...роки. Со...нце уже поднялось над г...ризонтом а тр... ва ещё бл... стела р...сой. Вд...ли виднелись высокие горы покрытые в...ршинами и густым л... сом. Мы решили остановиться у ручья чтобы отдохнуть и набраться сил.
- Над точкой А пролетел самолёт со скоростью 250 км/ч. Через 1,5 ч в том же направлении пролетел второй самолёт со скоростью 400 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт мгновенно изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют своей скорости и направления движения. 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 900 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 28:4=1 18:3= 4.8= 15:3 = 24:8=3 2.6= 14:7= 6.2= 45:9 = 10.8 = 18:2= 25: 5 = 8.9=72 32:8 = 7.4= 8.6= 50:5=10 54:6 = 72:9 = 18:3= 9.5=45 6.7= 36:9 = 18:2= 81:9=9 9.8= 4.9= 3.2 = 12:2=6 72:8 = 72:9 = 6.6= 9.7=8 8.4= 63:7 = 18:6= 10:2=5 28:4= 42:6 = 27:9 = 7.2=14 24:8 = 6.3= 4.5= 70:7=10 45:9 = 18:3= 42:6 = 4.3=12 8.9= 2.6= 56:8 = 3:3= 50: 5 = 54:6 = 4.8= 10.3=30 9.5= 6.7= 7.6= 15:3 = 81:9 = 9.8= 32: 4 = 18:2= 12:2 = 72:8 = 24:8 = 3.2 = 9.5= 8.4= 56:8 = 2.4 = 48:6= 28: 4 = 45: 5 = 12:4 = 7.8= 24:8 = 4.9= 18:2= 4.3 = 45:9 = 80:8 = 6.2= 3:3 = 8.9= 54:6 = 48:8 = 10.3 = 50: 5= 56:7 = 8.6= 18:2= 9.5= 8.9= 6.6= 6.2= 81:9= 50: 5 = 18:6= 25: 5 = 12:2= 9.5= 7.9= 8.6= 4.2= 90:9 = 42:7 = 6.6= 10:2 = 28: 4 = 1.7 = 18:6= 7.2= 24:8 = 81:9 = 42:7 = 4.3= 72:8 = 7.9= 1.7= 3:3= 8.4= 18:9 = 40:8 = 10.3 = 28: 4 =
- 36.5. Относительная влажность воздуха при 25 °С составляет 50%. Плотность насыщенного пара при данной температуре 23 г/м³. Найдите абсолютную влажность воздуха.
- 36.4. Найдите абсолютную влажность воздуха, если парциальное давление насыщенного пара 14 кПа, а температура 60 °C.
- 36.3. Чему равно парциальное давление водяного пара в воздухе при 16 °С и влажности 70%? Давление насыщенного пара при 16 °С равно 1,81 кПа.
- 36.2. Какое значение имеет относительная влажность воздуха, если его абсолютная влажность 10,6 г/м³, а плотность насыщенного водяного пара при той же температуре составляет 16,3 г/м³?
- 36.1. Определите относительную влажность воздуха при 18 °С, если парциальное давление водяного пара 1,25 кПа, а давление насыщенного водяного пара при 18 °С составляет 2,07 кПа.
- 11. Определите вариант, где верно указаны спряжения глаголов в предложении (спряжения указаны в том же порядке, что и глаголы в предложении): «Не догнала! — закричал котёнок и остановился, потому что добежал до своего дома».
- 1. Упростите выражение -4m + 9n - 7m - 2n. 1) -3m + 11n; 2) -3m + 7n; 3)11m+7n; 4)-11m + 7n 2. Решите уравнение 5у + 1,5 = 2y - 7,5. 1) 6,375; 2) 3; 3) -3; 4) 4
- 3. Пройди по ячейкам, в которых сумма или разность равна 18.
- 106 - x + 456, если x = 18208 a - a : 2, если a = 268 Заполни пропуски. Реши задачу. Начерти ломаную ABCD, если известно, что отрезок CD равен 4 см, он меньше отрезка AB в 2 раза и длиннее отрезка BC на 1 см. Найди длину ломаной. Реши задачу. Мебельный цех получил заказ на изготовление 300 мягких диванов. Первые три дня цех изготавливал по 20 диванов в день, в последующие дни стал изготавливать по 30 диванов в день. Сколько времени потребовалось цеху для изготовления заказа?
- 3. Рассмотрите фото на рисунке 191. Составьте короткий рассказ об одном дне продавца на рынке в Бангкоке.
- 1. Стороны треугольника относятся как 4 : 5 : 6, а периметр 30 см. Найдите средние линии треугольника. Треугольника, образованного его средними линиями, равен 30 см. Найдите средние линии треугольника. Мик пересекаются в точке О. Че-
- 20 Выполните деление: a) 742 : 0,14; б) 50,88 : 0,424; в) 136,29 : 0,059; г) 223,92 : 0,311; д) 1 : 0,8; e) 10 : 0,32.
- 48. Медрлән шүүлһнә даалһвр. Таңһчин нертә номтнрин нерд заатн. П.М. Эрдниев Г.М. Бормитин, С.Б. Бадмин, Н.В. Лична. Номтнрин нерд зүүҗәх ямаран сурһулин заведеньс меддвт? КНГ им. Мичикова, сои шм. Эрдниева П.М. Хальмг келәр сурһулин дегтрмүд белдәд барлсн номтнрин нерд келтн. Туужин халхар номиг делгрүллһнд тәвцән орулсн номтнрин нерд ухалҗ келтн. УДЕ-н эв-арһин түүрвәчин нериг сергәтн. — эврә темдг Багшин темдг:
- 8. Ваша подруга хочет купить автомобиль в кредит. В банке она узнала, что обязательным условием кредита является полное страхование автомобиля от ущерба и угона (каско). Почему банк выдвигает такое условие? а) банк заботится о безмятежной жизни вашей подруги б) страховая компания является поручителем по кредиту и, если подруга не сможет погасить кредит, страховая компания возместит банку потери в) если автомобиль будет застрахован, то подруга с большей вероятностью погасит кредит вовремя г) автомобиль является залогом, и, если он будет угнан, банк ничего не потеряет, так как получит страховую сумму ПС Степан Коробков взял потребительский кредит 50 тыс. руб. под 15% годовых на шесть месяцев. 1. Заполните схему погашения кредита, если известно, что оно происходит равными долями ежемесячно. Схема погашения кредита | Месяц | Сумма долга в начале месяца, руб. | Процентные выплаты, начисленные за месяц, руб. | Ежемесячный взнос на погашение, руб. | Сумма долга в конце месяца, руб. | |-------|---------------------------------|-------------------------------------------------|--------------------------------------|----------------------------------| | 1 | | | | | | 2 | | | | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | 6 | | | | | 2. Во сколько Степану обойдётся кредит?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий. Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Вырази в указанных единицах измерения. 2000 м² = ? a 5 га = ? a 30 000 a = ? км²
- Верны ли эти суждения о глобальных проблемах современности? А. Существуют глобальные проблемы, возникновение которых не связано с деятельностью человека. Б. Угрозы, возникавшие перед человеком в XIX веке, не считались глобальными. Выбери верный вариант ответа.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на кончиках придаточных корней луковиц лесного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- из исполнителя две команды, которым присвоены номера: умножь на 2; прибавь k (неизвестное натуральное число). Первая из них умножает число на экране на; вторая прибавляет к числу к. Программа для исполнителя — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12122 переводит число 4 в число 28. Определите значение к.
- . От шпиона было получено сообщение: 0000101011110110100 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Т, Е, О, Б, Н; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Напишите в ответе пароль.
- 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Коля написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Ош, Флорес, Дамаск, Яньши, Лоян – одни из древнейших городов мира». Затем он вычеркнул из списка название одного города. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название города.
- 4. Yes, I ______ (you / know) Mr Brown? - I ______ (know) him for many years. 5. They ______ (they / live) in this city? - They ______ (live) here since 2018. 6. My parents ______ (visit) Saint Petersburg many times. Last year they ______ (see) the Hermitage Museum. 7. We ______ (not / finish) cleaning the classroom yet. We ______ (clean) it for an hour. 8. Not yet. I ______ (you / do) your project yet? - (work) on it now.
- 8. Решите неравенство (x + 4)² / (x² - 9) ≤ 0
- 7. Моторная лодка прошла против течения реки 8 км и вернулась обратно, затратив на обратный путь на 30 мин меньше, чем при движении против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 4 км/ч.
- 6. Найдите сумму первых восьми членов геометрической прогрессии: 36; -18; 9; ...
- 5. В арифметической прогрессии второй член равен 9, а разность равна 20. Найдите десятый член этой прогрессии и сумму первых десяти ее членов.
- 4. Решите систему уравнений: { 5x + y = -2; 7x - y = -10.
- 3. Решите уравнение x² - 10x + 25 = 0.
- 2. Решите неравенство 5x - 7 ≥ 7x - 5.
- 1. Сократите дробь 4x² - x / 6x
- шите неравенство 16x² - 24x + 9 / 4x² + x - 3 ≤ 0. Решение.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 7. На графике (см. рис. 7) изображена зависимость крутящего момента двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту, на оси ординат — крутящий момент в Н·м. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу числа оборотов в минуту характеристику крутящего момента на этом интервале. ИНТЕРВАЛЫ A) 1000–1500 Б) 1500–2500 В) 2500–3500 Г) 4500–5000 ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) при увеличении числа оборотов крутящий момент не меняется 2) при увеличении числа оборотов крутящий момент падает 3) при увеличении числа оборотов наблюдается самый быстрый рост крутящего момента 4) при увеличении числа оборотов крутящий момент растёт, но не превышает 60 Н·м В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B Γ
- B4. Запишите в таблицу примеры вегетативных и генеративных органов Фасоли обыкновенной
- №2. Пусть А – множество решений неравенства х² -х - 6 ≥ 0, В - множество решений неравенства 5х + 6 ≤ 8х + 3. Найти множества AB, AUB, A\B, B\A.
- 1) a-(b+c-d) 2) -(x-y+z) 3) m+(n-k)-p 4) -(a+b)+(c-d) 5) x-(y-(z+t))=x+y 6) 15-(8+3) 7) -(12-7)+5 8) 20+(-5+9) 9) -(-4+10)-3 10) 30-(15-(7+2)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см изображён параллелограмм. Найдите длину его большей высоты. Ответ дайте в сантиметрах.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Является ли x = -3,1 корнем уравнения 9,1 - x 3 = 4,9 + x 4 ? В задачнике по алгебре в 2 раза больше залан чем
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 11 т на высоту 4 м? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- 5. О чём говорят сны старика, которые он видит по возвращении домой?
- 4. Почему старик и мальчик говорят о несуществующих вещах, как о существующих?
- 3. За что мальчик любит старика?
- 2. Почему малыш верит в силы и возможности старика, а его отец не верит?
- 1. Дайте внешний и внутренний портрет старика.
- Задание 1 Работаем с терминами Почва - ... Плодородие - ... Задание 2 Заполни
- 1. Дано: окружность с радиусом 10, угол 130 градусов. Найти: длину дуги и площадь сектора. 2. Дано: треугольник ABC, угол C = 90 градусов, угол B = 60 градусов, сторона AC = a. Найти: стороны AB и BC.
- Соотнеси имена поэтов Серебряного века и отрывки из их стихотворений
- 11. Пищухи — млекопитающие небольшого размера, питающиеся травами, листьями и мхом. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Выкармливают детёнышей молоком. 2) Средняя длина тела около 18 см. 3) Предпочитают жить в местах с холодным климатом. 4) Летом заготавливают траву, которой питаются всю зиму. 5) В выводке обычно от 2 до 6 детёнышей. 6) Пищухи живут большими группами. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- Русский язык. Вопрос - 5 из 10 Укажите синонимы. Один правильный ответ А) Гнев - ярость В) Близко - далеко С) Отдавать – брать D) Белый – черный
- 5. Спиши текст, раскрывая скобки. Выдели орфограмму. Настала су(б, бб)ота. Наша гру(п, ппа) - ю(н, нн)аты. А(н, нн)а на прогулке в парке. Мы и Са(в, вв)а очищают а(л, лл)еи от мусо-ра. И(н, нн)а и А(л, лл)а кормят белок. Пора в кла(с, сс). Мы вышли на шо(с, сс)е. Вот и наш тро(л, лл)ейбус.
- б) Чем опасна для человека вода, содержащая загрязнения 3. Заполните таблицу Вид жесткости воды Чем вызвана В чем заключается вред Методы устранения 4. Напиши реакции воды с Литий, магний и с диоксидом серы
- 3 Write a response to the forum post in Exercise 1. Include three pieces of advice. Write 30-50 words.
- 2 Read the responses to the forum post in Exercise 1. Decide if the advice is good or bad.
- 1 Read the student's problem on an online forum. Are the sentences below right (✓ or wrong (X)? 1 He is worried all the time at school. 2 He is lazy. 3 He finds it difficult to sleep before an exam. 4 He worries about sleeping too much. 5 He would like some advice.
- Что в переводе означает название страны Нидерланды?
- 4. Put the verbs into the Present Perfect to form questions. 1. ___ (he/ever/ride) the Tidal Wave rollercoaster? 2. ___ (you/ever/speak) to any funny cartoon character at Disneyland? 3. ___ (they/ever/eat) lunch at Bailey's Theme Park?
- Две одинаковых металлических дробинки массой по m = 4, 5 г каждая находятся в одной точке подвеса на тонких ниточках длиной L. Когда каждому шарику сообщили количество электронов, равное Ne = 5 · 10^12, они разошлись, и нити образовали угол α = 90°. Какова длина каждой ниточки L? Запиши в поле ответа верное число.
- 8. Определите, о каком географическом понятии На их смену оказывает влияние не только удалённость от океанов. Однако самым существен них, является соотношение тепла и влаги.
- 7. Определите, о каком море идёт речь в тексте. Западные ветры, приносящие воздушные массы, оказывают влияние на формирование климата на ... рактерны мягкая зима и комфортное лето. В его содержится слой сероводорода, который делит мо ... Оно омывает берега полуострова, который вдоль ... льеф, но его большая часть занята равнинами.
- 6. В какой из нижеперечисленных природных зон размеры её территории увеличиваются при два
- 5. От каких факторов зависит количество поясности?
- №6. Заполните пропуски: Лишайники - это симбиотический организм, состоящий из Они разрушают и являются индикаторами участвуют в образованин
- Отряд воробьинообразные включает в себя большое количество видов мелких и средних птиц с выраженным половым диморфизмом. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.