База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения форм духовной культуры, и одно предложение, раскрывающее особенности народной культуры.
- 1) Вычислите: \( \frac{18}{25} : \frac{9}{10} + \frac{4}{15} \).
- Вычислите: 28 - 18 \(\cdot\) 3.
- 1.73 Запишите все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр:
- 1.70 Используя образец, вычислите:
- 1.69 Вычислите.
- 1.68 Представьте в десятичной записи число:
- a² = a·a; a³ = a·a·a. Вычислите: а) (-3)²; б) (-0,2)³; в) (-0,1)²; г) (-4)³; д) (1/3)³; е) (-2/3)²
- При выполнении работы 12% учеников класса решили задачи, 32% решили примеры, остальные 14 человек решили уравнения. Сколько человек в классе?
- Среди воспитанников детского сада провели опрос. Оказалось, что из 30 опрошенных, 19 любят компот, 17 — кисель, а 8 — и компот, и кисель. Сколько детей не любят ни компот, ни кисель?
- Найди периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 35 5/6 м, а другая — на 2 2/3 м меньше.
- Девочка прочитала книгу за 3 дня. В первый день она прочитала 3/10 всей книги, во второй — 2/5 всей книги, а в третий — остальные 96 страниц. Сколько страниц в этой книге?
- Реши уравнения: а) x:1=1 ; б) 0,047 : x = 0,5
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски вычисления.
- 9. Найдите корни уравнения x² - 2 - x = 0. Если корней несколько, в ответе укажите больший корень.
- 8. Найдите значение выражения (√133-2)².
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное. 1) 2a - 2b ≥ 0; 2) 3b ≥ 3c; 3) c - a ≥ 0; 4) 3c - 3b ≤ 0
- 6. Запишите десятичную дробь, равную сумме 2⋅10⁻² + 3⋅10⁻⁴.
- 5. Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдётся владельцам самый выгодный вариант?
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до бани (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- 1. Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Объекты | Огород | пруд | фонтан | баня | жилой дом Цифры | 4 | 9 | 6 | 5 | 1
- Hi! I'm Steve and this.blog is about my life on a sheep farm in Australia. Australians are friendly and Australia is a beautiful country. My family and I live far from town, near a ' forest. There's a river near our farm and a lot of trees. We don't often eat in restaurants, go to see hotels at the theatre or museums. We use computers to chat with our friends online and to surf the Internet. Life isn't easy here, It's but we love it.
- 60. Найдите произведение: 1) \(5 \cdot \frac{3}{26}\) 2) \(\frac{5}{8} \cdot 4\) 3) \(\frac{9}{28} \cdot 56\) 4) \(6 \cdot \frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}\) 5) \(5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}\) 6) \(1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}\)
- 59. Выполните умножение: 1) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{3}{32}\) 2) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\) 3) \(\frac{27}{56} \cdot \frac{56}{45}\) 4) \(\frac{45}{64} \cdot \frac{40}{63}\)
- Complete the dialogue with "some" or "any".
- 14. Почему при тушении свеклы необходимо добавлять кислоту? а) для размягчения; б) для сохранения витаминов; в) для сохранения цвета.
- 13. Для приготовления картофельного пюре картофель протирают: а) горячим; б) теплым: в) остывшим.
- 12.. В воде хранят а) очищенный картофель; б) очищенную морковь; в) зелень петрушки.
- 11. Используют в отварном виде для гарниров картофель, нарезанный а) стружкой; б) чесночками; в) бочонками.
- 10. Картофель, нарезанный крупными кубиками, используют для приготовления а) супов; б) салатов; в) гарниров к холодным блюдам.
- 9. Размеры картофеля, нарезанного брусочками: а) длина 4-5 см, сечение 2 мм; б) длина 3-4 см, сечение 1 см; в) длина 4-5 см, сечение 0,5 см.
- 8. С помощью специального инструмента из картофеля вырезают а) бочоночки; б) стружку; в) чесночки; г) шарик
- 7. Соотнести приемы механической кулинарной обработки овощей: 1) Распределение по качеству; а) очистка; 2) Распределение по размерам; б) сортировка; 3) Удаление с поверхности загрязнений; в) мытье; 4) Удаление частей с низкой пищевой ценностью; г) калибровка.
- 6. Корнеплод, содержащий каротин - а) свекла; б) сельдерей; в) морковь; г) редька.
- 5. Овощи, содержащие ароматические вещества и эфирные масла - а) картофель, тыква; б) сельдерей, петрушка; в) свекла, капуста; г) спаржа, шпинат.
- 4. Овощи, содержащие бактерицидные вещества фитонциды, уничтожающие болезнетворные микробы-
- 3. Стручковый перец относится к ______ группе овощей.
- 2. Кольраби- овощ а) капустный; б) луковый; в) пряный
- 1. Корнеплод - а) картофель; б) свекла; в) чеснок.
- 11. На рисунке 145 изображены графики функции у =. Новите соответствие между графиками и коэффициентом.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 18 машин: 3 белых и 9 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайная, ся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что это было зелёное такси.
- 4. Функция задана формулой y = 3x + 4. Заполни таблицу. | x | -5 | | 10 | | 4,5 | | 5,2 | | 0 | |---|---|---|---|---|---|---|
- 3) Задумали число. К этому числу прибавили четвертую часть задуманного числа и получили полу-
- 1) Вычислите: 18:9 + 4:25 10 15.
- 12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «искусство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, состоящее из одного предложения, другое — из двух.
- 11. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- (29) Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30) Ты хоть посмотри, что даришь.
- (28) Перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку.
- (27) В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому.
- (26) Миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов.
- (24) Извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25) Мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать.
- прищурив глаза.
- 2. Какие конкретные меры вы предложите для их снижения?
- 1. Какие коррупционные риски вы видите в данной ситуации?
- 19. Укажите номер верного утверждения: 1) Все квадраты имеют равные площади. 2) Если две стороны треугольника равны, то равны и противолежащие им углы. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его меньшего катета.
- 17. Основания трапеции равны 37 и 59, а высота равна 37. Найдите площадь этой трапеции.
- 16. Треугольник XRS вписан в окружность с центром в точке К. Точки К и S лежат в одной полуплоскости относительно прямой XR. Найдите градусную меру угла XSR, если угол XKR равен 44°.
- Составьте приказ о проведении инвентаризации основных средств и нематериальных активов (ИНВ-22), зарегистрируйте приказ в журнале (ИНВ-23), составьте инвентаризационную опись основных средств (ИНВ-1), составьте сличительную ведомость (ИНВ-18), отразите результат инвентаризации на счетах бухгалтерского учета. Поля: № п/п, Содержание хозяйственной операции, Сумма, руб., Проводка Д, Проводка К
- Вычислите: 17\(\frac{2}{3}\) \(\times\) 6\(\frac{1}{36}\) + 4\(\frac{3}{8}\)
- Вставьте, где нужно, мягкий знак (ь).
- 9. Решите уравнение (х + 5)² + (x - 7)² = 2x².
- Correct the mistakes in the sentences. If a sentence is correct, just press "enter"
- Дайте наиболее точное определение понятию «закаливание». Это:
- Какой из видов спорта не имеет пляжного варианта?
- 24. Какова цель утренней гимнастики?
- Первым космонавтом, сдавшим нормативы ГТО, является...
- 22. Основными источниками энергии для организма являются:
- 21. Какие виды спорта относятся к циклическим?
- Как должны сочетаться потребляемые и расходуемые калории для снижения массы тела?
- 19. Выберите определение, что представляет собой физическая культура:
- 18. Назовите один из способов прыжка в длину с разбега в лёгкой атлетике:
- 17. Леонид Жаботинский – двукратный олимпийский чемпион, установил 19 мировых рекордов. В каком виде спорта он выступал?
- Сколько ступеней насчитывает ВФСК «ГТО» у школьников 1-11 классов?
- 15. Укажите документ, который не подлежит изменению международным олимпийским комитетом:
- Меркурия составляет масса Сатурна? 19 Вычислите 1 2 17 3x6 3 x6-+4- 36+48 3 36
- Рассмотри картинку. Запиши фразеологизм, который она иллюстрирует.
- Напиши отрицательные предложения, как в примере: We went to the cinema yesterday. -> We didn't go to the cinema yesterday.
- Заполни пропуски, используя глаголы из списка в past simple: break, buy, have, drink, make, write.
- Вычислите: 4,37 · 5 \(\frac{5}{8}\) + 2,83 · 3 \(\frac{7}{12}\) + 4,37 · 3 \(\frac{7}{12}\) + 2,83 · 5 \(\frac{5}{8}\). Десятичную дробь в ответе запишите через точку, например: 15.14
- 17. log₁,₂₅ 7 · log₇ 0,8
- 16. log₅ (√¹⁰ 10)
- 15. 104 log₃ (∛3)
- 14. (log₂ 20 / log₂ 12) + log₁₂ 0,05
- 13. (2 + log₂ 13) / log₂ 20
- 12. (2^(log₁₀ 10²)) / log₂ 52
- 11. (1 - log₈ 48) (1 - log₆ 48)
- 10. log₇ 8 · log₈ 49
- 9. log₆ 4 / log₆ 2
- 8. log₄ 0,125 + log₀.₅ 32
- 7. log₄ 0,5 + log₀.₂₅ 2
- 6. log₆ 90 - log₆ 2,5
- 5. log₀.₂ 125
- 4. 25^(log₅ 11)
- 3. (log₇ 343) · (log₂ 8)
- 2. loga (a⁴ / b⁵), если loga b = 15
- 1. loga(a²b⁶), если logba = 2/11
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.