База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно употребить слово НЕОБИДЧИВЫЙ?
- 23. В каком предложении вместо слова оживать нужно употребить слово оживлять?
- В тундре
- Грамматические задания. 1. Разобрать по составу слова (по схеме: приставка-корень-суффикс-окончание) из предложений. 2. Найти в тексте и подчеркнуть по одному при отрицательному местоимению.
- Спишите, раскрывая скобки. Вставьте пропущенные буквы. 1. (Д,д)омашнее задание. 2. (Б,б)ереговая линия. 3. (К,к)расочное платье. 4. (Г,г)ородской парк. 5. (С,с)олнечный день. 6. (С,с)нежные вершины.
- Какие правила существуют для выбора логина к Личному кабинету абонента услуг Ростелеком?
- Что нужно сделать перед настройкой автопополнения в Личном кабинете абонента Ростелеком?
- Прочитайте текст и выполните задания 19-23. Камышовая кошка (1) Я получил задание привезти из экспедиции, направленной в Закавказье, несколько редких животных. (2) При попытке добыть живую камышовую кошку меня упорно преследовала неудача. (3) Либо зверь не попадал в ловушку, либо не удавалось сохранить пойманное животное живым и здоровым. (4) Однажды ранним февральским утром меня разбудили мои приятели, сельские ребята. (5) Перебивая друг друга, они спешили сообщить важную новость: «Дикий кот у дяди Прохора! В капкан попался!». (6) Я через несколько минут был уже у дяди Прохора. (7) Там стояла толпа, наблюдавшая за лежащим на земле крупным камышовым котом. (8) Лапа хищника была крепко зажата капканом. (9) Как только кто-нибудь из толпы пробовал приблизиться к нему, кот взъерошивал шерсть, шипел и прыгал навстречу. (10) Но короткая цепь капкана, прикрепленная к вбитому в землю колу, валила кота на землю. (11) Сообразив, что при таких прыжках ценное животное может сломать
- 18. (1 балл). Спишите. Вставьте орфограмму-букву. Двухъярусный, трех... сложный, панъ европейский, инсекция.
- 17. (1 балл). Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Вз.м.мать, разыгрался, сверх.५.нтересно, межі. нститутский, дез.нфекция.
- 16. (1 балл). Спишите. Вставьте пропущенные буквы. В течение. всей передачи, в течение. реки, находясь в заключени, в продолжени. всего сказанного.
- 15. (1 балл). Правильно ли утверждение, что все существительные относятся к 1, 2 или 3 склонению? Ответ обоснуйте.
- 14. (1 балл). Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в предложении. Знаки препинания не расставлены. Россия () это бесконечные снега () над которыми поют мертвые серебряные метели. 1) в этом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире. 2) это предложение сложное, состоящее из двух простых; в первом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире. 3) это предложение сложное, состоящее из двух простых; в первом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире; после первого предложения мы ставим запятую, потому что предложение сложноподчиненное.
- 13. (1 балл). Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в предложении. Знаки препинания не расставлены. Снежинок становится все больше и больше () и в снежном хороводе не видно уже и падающих листьев, и тропы. 1) в этом предложении есть однородные члены, соединенные союзом И, запятая перед И не ставится 2) это предложение сложное (сложносочиненное), перед И ставится запятая 3) в этом предложении однородные члены соединены союзом И, перед И ставится запятая 4) это предложение сложносочиненное, запятая перед И не ставится
- Кому доступно подключение Конвергента?
- Составить слова (расишифровать):
- 8. Найдите значение выражения $\frac{147}{(5\sqrt{21})^2}$.
- Вынести за скобку наибольший общий множитель: N1. 15x² + 30x³y + 75x⁴ N2. 2a⁷ + 8a²c³ - 4a⁴ N3. ⅓a⁵ + ⅓a³
- 11. Установите соответствие между графиками функций (с графиками) и формулами, которые их задают.
- 10. Агния выбирает трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 50. Ответ:
- 9. Найдите корни уравнения x^2 - 42 = x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. Ответ:
- Как можно изменить параметры гибкого пакета после подключения?
- 1. Распредели слова в три столбика по количеству слогов.
- 6. Реши задачу по вопросам. С какой скоростью пешеход пройдёт за 2 ч такое же расстояние, какое велосипедист проедет за 20 мин со скоростью 18 км/ч? 1) Во сколько раз время движения пешехода больше времени движения велосипедиста? 2) Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? В ___ раз. 3) Чему будет равна скорость пешехода?
- 25.Жидкость, налитая в конический сосуд высотой 0,18 м и диаметром основания 0,24 м, переливается в цилиндрический сосуд, диаметр основания которого 0,1 м. Как высоко будет стоять уровень жидкости в сосуде?
- 24. Куча щебня имеет коническую форму, радиус основания которой 2 м, а образующая 2,5 м. Найдите объем кучи щебня.
- 23.Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 9 м и 12 м, все боковые ребра равны 12,5 м. Найдите объем пирамиды.
- 22.Сечение железнодорожной насыпи имеет вид трапеции с нижним основанием 14 м, верхним 8 м и высотой 3,2 м. Найдите, сколько кубических метров земли приходится на 1 км насыпи.
- 21.Диагональ правильной четырехугольной призмы равна 3,5 см, а диагональ боковой грани 2,5 см. Найдите объем призмы.
- 20.Измерения прямоугольного параллелепипеда 15 м, 50 м и 36 м. Найдите ребро равновеликого ему куба.
- Вынести за скобку наибольший общий множитель.
- 2(y+3)=21-3y
- 12. (1 балл) Укажите строчку, где во всех словах пишется буква Ю.
- 11. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 10. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 9. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 8. (1 балл). Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Изучая историю,
- 7. (1 балл) Укажите варинаты, в которых на конце пишется буква Е.
- 6. (1 балл) В каком слове пишется буква И.
- 5. (1 балл) Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ.
- 4. (1балл) Укажите ряд, в котором данные пары слов являются синонимами.
- 3. (1 балл) Найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень рано.
- 2. (1 балл) Определите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении.
- 1. (1 балл) Определите, в каком слове количество букв и количество звуков совпадает.
- 1. Охарактеризуйте понятие «здоровье» и раскройте основные факторы, определяющие здоровье ребенка, а также критерии и группы здоровья детей. 1. Раскройте содержание основных понятий и терминов теории и методики физического воспитания.
- 5. В треугольнике АВС \(\angle A \) равен 32°, а \(\angle B \) больше \(\angle A \) в 2 раза. Найди \(\angle C \).
- В предложении допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку.
- Какие отличия могут быть у слов, открывает пропозицию АБОНЕНТОВ на новой концептуальной основе. Используя только самые живучие растения.
- Используя примеры из научной и художественной литературы, докажите, что в предложении может быть применимо одно из синонимичных и несинонимичных слов.
- Объясните, почему в представленном тексте слово "НЕВЕРОЯТНО" может быть употреблено как в значении «исключительно», так и в значении «сильно».
- Билет № 20. Название русского языка.
- 19. Требуется установить резервуар для воды емкостью 10 м³ на площадке размером 2,5Х1,75 м, служащей для него дном. Найдите высоту резервуара.
- 18. Если каждое ребро куба увеличить на 2 см, то его объем увеличится на 98 см³. Чему равно ребро куба?
- 17. Три латунных куба с ребрами 3 см, 4 см и 5 см переплавлены в один куб. Какое ребро у этого куба?
- 16. Город N находится на 60° северной широты. Какой путь совершает этот пункт в течение 1 ч вследствие вращения Земли вокруг своей оси? Радиус Земли принять равным 6000 км.
- 15. Радиусы оснований усеченного конуса 3 дм и 7 дм, образующая 5 дм. Найдите площадь осевого сечения.
- (37)Дверь открыла Алла. (38) Андрейка кое-как промямлил извинения и сунул в руки потрясённой Алки астры: – Это тебе… эти ледянистые…
- (34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь. (35) Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз. (36) Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой.
- (33)Мальчик взглянул на цветы и подумал: «И правда, какие чистые... ледянистые...»
- - (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят.
- - (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук.
- Вопрос 38/50 (попытка 1из1) Менеджер согласовал с клиентом оказание услуги без учета технических особенностей помещения. Оказавшись в помещении, вы поняли, что не можете оказать услугу клиенту. Как вы поступите в такой ситуации? Выберите один правильный вариант
- Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке O, BO=7, AB=6. Найдите AC.
- На рисунке показана схема улиц небольшого города. Какое наименьшее число улиц можно закрыть на ремонт так, чтобы маршрут автобуса проходил бы ровно по одному разу по каждой улице, на которой нет ремонта?
- Егор на 8 см выше Димы и на 5 см выше Вити. Дима на 4 см ниже Бори. Укажите все верные утверждения.
- В таблице показаны данные о количестве баллов, полученных семиклассниками по итогам проведения олимпиады. Найдите медиану количества баллов.
- 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- При выполнении работ в общении с клиентом не допускается.. (продолжите). Выберите все правильные варианта ответа Выберите все правильные варианта ответа
- Дед слушал его внимательно, прищурив глаза.
- 1. Установите соответствие между графиками функций (см. рис. формулами, которые их задают.
- 10. Клим выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
- 9. Найдите корни уравнения x² = 9x - 8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 10√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Сколько раз можно воспользоваться услугой Гарантия+ при единовременном выкупе оборудования?
- 5. Заполните таблицу: Приспособление растений к абиотическим факторам
- 4. Заполните таблицу: Группы растений по отношению к влажности
- 3. Заполните таблицу: Ярусное распределение растений в лесу
- Заполните схему ГРУППЫ РАСТЕНИЙ По отношению к свету
- 1. Дайте определения понятий Гидатоды -
- 1. Дайте определения понятий Антропогенные факторы -
- 1. Дайте определения понятий Биотические факторы -
- 1. Дайте определения понятий Абиотические факторы -
- 1. Дайте определения понятий Экологические факторы-
- 1. Дайте определения понятий Среда обитания -
- Найдите корни уравнения x² - 9x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 12. Делится ли 2<sup>5</sup> на 5?
- 11. Какой цифрой надо заменить звёздочку в записи числа 127*, чтобы оно делилось на 2, 5, и 10?
- 10. Какому из чисел кратно число ****6?
- 9. Какое наименьшее число надо прибавить к числу 407, чтобы полученное число было кратно 5 и 2?
- 8. Сколько натуральных чисел, кратных 2, которые больше 250 и меньше 260?
- 7. Делится ли сумма 123 и 41 на 2?
- 6. Какое из чётных чисел делится на 5?
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы: (11) Когда ребята ушли, дед обратился к внуку: — Та-ак... (12) Зачем же ты эту Аллу за косу дёргал? — (13) Так просто, — буркнул мальчик. — (14) А я вот знаю и зачем, и почему! (15) Она тебе нравится, а на тебя, противного троечника, внимания не обращает. (16) Так, что ли? (17) Сломленный дедовой проницательностью, внук заговорил: — (18) Мы же раньше с ней дружили! (19) А теперь она всё: Толик да Толик. (20) Я раньше её дёрну — она меня книжкой — хлоп! (21) И обоим смешно! (22) А сейчас чуть-чуть тронешь — как плакса плачет...
- Как можно заменить оборудование по наступлению случая, предусмотренного Гарантией+?
- С какой целью частотные каналы объединяют в канальные полосы?
- (1) У дверей стояло трое ребятишек: две девочки и мальчик. (2) Дед догадался, что они одноклассники внука. - (3) Андрей Лысов тут живёт? – спросила полноватая девочка. - (4) Тут, – признался дед. - (5) Мы пришли высказать ему осуждение, – продолжила девочка. (6) Дед и внук стояли рядом и на сто процентов были роднёй: круглолицые, голубоглазые. (7) Наверное, поэтому часть Андрейкиной вины само собой переходила на деда. - (8) У нас в дневнике всё записано, – сказала толстушка и передала тетрадку Александру Клавдиевичу. - (9) «Дёргал Аллу Иванову за волосы», – грустно прочитал дед.
- Вопрос №6 Контролер имеет право составлять в отношении нарушителей протоколы об административном правонарушении, не привлекая для этого сотрудников полиции. Соответствует ли это утверждение инструкции?
- Найдите корни уравнения x² - 16x = 0. Если корней несколько, запишите в ответ больший из них.
- Fill in the blanks based on the image.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.