База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ознакомьтесь с таблицей и ответьте на вопросы. Состав Земского собора 1649 г.
- Прочитайте отрывок из работы историка С. Соловьёва «Чтения и рассказы по истории России» о Земских соборах и ответьте на вопросы. Кроме обычных сидений великого государя с боярами бывали его ные совещания, на которые приглашались высшее духовенство и выборные из других сословий. Эти чрезвычайные совещания, или соборы, бывали обыкновенно по вопросу: начинать или не начинать опасную, тяжёлую войну, причём потребуется долгая и тяжкая служба ратных людей, с другой стороны, потребуются денежные пожертвования с тяглых людей; нужно призвать выборных, или советник, из всех чинов, чтоб сказали свою мысль, и если скажут, что неохотно начинать войну, то чтоб после не жаловались, сами наложили на себя тягость <...> Выборные, или советные, люди являлись на собор из Москвы и областях из разных чинов людей, например, из стольников, стряпчих, из дворян московских и жильцов, из чина по два человека; из дворян и детей боярских больших городов по два человека, из меньших по человеку, из гостей по три человека, из Гостиной и Суконной сотен по два, из чёрных сотен и слободи из городов, из посадов поче ловеку. Из крестьян выборных не было; иногда не вызывались и горожане из областей, призывались только московские гости, из Гостиной и Суконной сотен старосты, из чёрных сотен сотские. Голос советные люди имели совещательный, у них отбирались мнения, или сказки, для соображений: сказки подавались или соединённо, целыми чинами, или по местностям; но каждый советный человек мог подать отдельно своё мнение.
- Укажите название документа. В чём смысл приведённого отрывка? По названию документа и знания по истории, укажите не менее трёх юридических положении крестьян.
- The user has provided an image with a worksheet containing prepositions and illustrations. The task is to analyze the content and provide a structured response.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 1 Найдите значение выражения 2,8 3,2 – 6,7 Ответ:
- (199430 - 119 * 805) : (148 + 8536:88)
- (576 + 126828:542) * (406 * 117 - 47000)
- (40 600 - 38 956) * 33 - (15 100 - 14 125) * 11
- 1. Приключенческий спорт в Новой Зеландии стр 86 учебника 2. Настоящее совершённое и прошедшее простое времена с 87 учебника 3. Придаточные условные I типа стр 87 4. Глобальные проблемы стр 90 учеб 5. Модальные глаголы can, could 6. №1 стр 108 задание на модальные глаголы 7. №1 стр 114 слова по теме «Внешность» учить наизусть 8. Стр 116 №1 на Пассивный залог настоящее время Конспектируем в отдельную общую тетрадь по пунктам.
- 6. В треугольнике MON, OK – высота, ON = 12 см, NK = 5 см, MN = 13 см. Найдите площадь треугольника MON.
- 9 Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 5 км за 30 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 20 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 50 м? Ответ выразите в км/ч.
- 8 Григорий заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,75 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Григория, если полная ванна вмещает 220 л.
- 7 Если положить рыбу в соль, то через некоторое время солёным окажется всё мясо рыбы, а не только граничащая с солью поверхность. Как называется явление, за счёт которого это происходит? В чём оно состоит?
- 7*. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство стало верным? 60 000 : __ = __ * 150
- 6. Делимое 3 960, делитель 3. Чему равно частное?
- 5. Если 72 000 разделить на 90, то получится:
- 4. Периметр квадрата 36 000 см. Чему равна его сторона?
- 3. Укажи площадь участка прямоугольной формы, если его длина 30 000 дм, а ширина 5 м.
- 2. Какую часть метра составляет 1 мм?
- 1. Сколько цифр в частном 369 075 : 290?
- 10) В жидкости находятся два шара одинаковой массы, сделанные из алюминия и меди. На какой из шаров действует самая большая выталкиваю сила? А. медный Б. Алюминиевый В. Сила одинаковая
- 9) Если полезная работа при перемещении груза равна 300 Дж, а затраченная пр этом работа составила 400Дж, то КПД такого механизма равен: A. 50% Б. 75% B. 25%
- 8) Какова кинетическая энергия самолета массой 20 т, летящего на высоте 10 км скоростью 150 м/с? А. 2,25 МДж В. 425 МДж Б. 225 МДж
- 7) Какие две физические величины имеют одинаковые единицы измерения? А. Сила и работа Б. Работа и мощность В. Работа и энергия
- 6) Какое давление оказывает на пол ковер весом 200 Н площадью 4 м³? А. 50Па Б. 80Па В. 0, 5 Па
- 5) На тело действуют три силы: направленная вверх сила в 10 Н и направленные вниз силы в 9 Н и 5 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил? А. направлена вверх и равна 4 Н Б. направлена вниз и равна 4 Н В. Направлена вниз и равна 24 Н
- 4) Чему равна сила, действующая на тело массой 50 кг, находящееся на поверхности Земли? Α. 0,2 Η Б. 5 Н B. 500 H
- 3) Стальной, латунный и чугунный шарики имеют одинаковые объёмы. Какой из них имеет большую массу? Б. Чугунный В. Латунный. А. Стальной.
- 2) За 5 ч 30 мин велосипедист проехал 99 км. С какой средней скоростью он двигался? А. 18 км/ч Б. 18м/с В. 20км/мин
- 1) Что из перечисленного не относится к физическим величинам? А. скорость Б. масса В. Свет
- 6. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 5. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. 2/3 этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся — в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: 2 2/3 : 3 1/3 = x : 3,5
- 3. Решите уравнение: a) 4x + 12 = 3x + 8; б) 0,4 (x - 3) = 0,5(4 + x ) - 2,5 .
- 2. Постройте треугольник МКР, если М(-3;5), К(3;0), Р(0;-5).
- 1. Выполните действия: a) -7,4 - 2,9; б) -3/8 + 5/6; в) -1 1/7 : 2 2/7; г) -3,7 * (-0,6).
- 7.22 Найдите значение выражения и проверьте ответ на калькуляторе: 14,1414 : (89,413 - 75,413) + 0,808 · (0,9163 + 0,0837).
- Определите силу тока, проходящего по прямолинейному проводнику, находящемуся в однородном магнитном поле с индукцией 10 Тл, если на активную длину 40 см действует сила 120 Н.
- Определите направление тока в кольце на рисунке 118, если оно отталкивается от магнита-подковы.
- Ток из 500 витков проволоки создает магнитное поле. Как изменится магнитное поле, если увеличить силу тока в катушке в 2 раза и уменьшить количество витков в 2 раза?
- Электрический нагреватель, имеющий сопротивление 40 Ом, потребляет мощность 2,2 кВт. Определите силу тока в нагревателе.
- Два резистора сопротивлением 2 Ом и 4 Ом соединены последовательно. Напряжение на первом резисторе 6 В. Найдите напряжение на втором резисторе.
- Определите силу тока в проводнике, если через его поперечное сечение за 10 с проходит 20 Кл электричества.
- Чему равно сопротивление электрической лампы, если при напряжении 220 В сила тока в ней 5 А?
- Что показал опыт Эрстеда?
- 4. Как взаимодействуют одноименные электрические заряды?
- 3. Закон Ома для участка цепи:
- 2. Единицей измерения силы тока является:
- 1. Что происходит с электрическими зарядами при электризации трением?
- Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка РК, если PN = 32 см, а отрезок KN в 3 раза больше отрезка РК. Запиши в поле ответа только число.
- The user has provided an image containing a dialogue between a hotel receptionist and a guest named Leonard. The dialogue appears to be a role-playing scenario for learning purposes, possibly for English language learners. The task is to analyze the content of the image and provide a structured output based on the image content. Specifically, I need to extract the dialogue and present it in a clear, organized manner, potentially identifying key phrases or conversational elements.
- Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»: 1- Автор, который повествует о событиях
- 5. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»? 1- От лица самого Тургенева 2- От лица охотника 3- От лица крестьян 4- От лица помещиков.
- 4. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова: 1- «Зимнее утро» 2- «Узник» 3- «И.И.Пущину» 4- «Три пальмы»
- 3. Тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий» 1. встреча одноклассников 2. неравноправие людей 3. чинопочитание
- 2. Назовите имя автора «Песни о вещем Олеге» 1 - М.В. Ломоносов 2 - В.А. Жуковский 3 - А.С. Пушкин 4 - А.П. Платонов
- 1. Пословица - это 1- краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль, 2- краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3 выражение насмешки.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Алина и Борис для описания внутреннего строения Кукурузы сахарной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ:
- Change the third form into the first form: Example 0. flown 1. broken 2. rung 3. blown
- 7. Разность квадратов двух натуральных чисел равна 64, а разность самих чисел равна 2. Найдите эти числа.
- 6. За 1 бутылку лимонада и 4 бублика заплатили 68 р., а за 2 бутылки и 3 бублика – 76 р. Найдите цену лимонада и цену бублика.
- 5. Прямая y = kx + m проходит через точки А(4;-5) и В(-2; 19). Напишите уравнение этой прямой.
- 4. Разность двух чисел равна 5,2, а их сумма равна 6,8. Найдите эти числа.
- 3. Решите графически систему уравнений: { y = 5x, 3x + y = 8. }
- 2. Решите систему уравнений методом сложения: { 4x-7y = 30, 4x-5y = 2. }
- 1. Решите систему уравнений методом подстановки: { y = 3x-1, 2x+3y=8. }
- 7 На профиле острова буквами А–В обозначено расположение трёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины. Ответ:
- 16 Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются жираф, зебра, гепард, буйвол и лев? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) влажные экваториальные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ:
- 5. В треугольнике АВС прямая MN, параллельная стороне АС, делит сторону ВС на отрезки BN=15 см и NC=5 см, а сторону АВ на ВМ и АМ. Найдите длину отрезка MN, если АС=15 см.
- 4. В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 13 см, основания 10 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 3. В параллелограмме две стороны 12 и 16 см, а один из углов 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- 2. Найдите угол С, если угол А = 62°.
- 1. Найдите площадь равнобедренного треугольника со сторонами 10см, 10см и 12 см.
- Задание 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В 1964 г. была введена в строй Белоярская атомная электростанция (первая в стране после Обнинской АЭС).
- Тема 10-11. Наш край во второй половине ХХ века. Задание 1. Прочитайте текст и перенесите в тетрадь основные даты, имена и понятия.
- 3^{x+2} - 3^x \le 24
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Hermitage Museum The Hermitage Museum is located in Saint Petersburg. It is one of the A art museums in the world. It has a few thousand paintings and sculptures. Visitors who come to the museum B see works by famous artists like Leonardo da Vinci and Rembrandt. When I was visiting the museum, I C through many beautiful halls and looking at the art. D should visit the Hermitage because it shows a lot about history and culture. You may spend several hours there because there E so much to see. If you want to learn about Russian art, the Hermitage is the place you need to go. A 1) large 2) largest 3) larger B 1) need 2) must 3) can C 1) am walking 2) was walking 3) will walk D 1) Everybody 2) Anybody 3) Somebody E 1) are 2) was 3) is
- E. Zebras look for giraffes because ... 1) giraffes can help them to get food. 2) they feel safe with giraffes around. 3) they can run with giraffes.
- D. The giraffe's upper lip is hairy ... 1) to help the animals to get food. 2) to hit insects. 3) to protect animals from the sun.
- C. Giraffes ... 1) have got small eyes. 2) can't hear well. 3) can smell well.
- 22. Соединение в одном музыкальном произведении различных стилистических явлений?
- 3. уровень 21. К циклическим формам музыки относятся жанры?
- силами, стоящими на пути к счастью? 20. Композитор, чья симфония получила всемирное признание как символ борьбы с фашизмом?
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 1 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Эгль был известным охотником. 2) Старик Эгль сочинял сказки, предания, легенды, песни. 3) Эгль любовался девочкой. 4) Ассоль казалась старше своего возраста. 5) В портрете Ассоль автор подчёркивает лёгкость и чистоту каждой черты.
- Письменно в тетради составить сообщение используя все указанные слова 1) Предпринимательство, товар 1 услуги, кредит, прибыль. 2) Фирма, ассортимент товаров, бизнес-план, прибыль.
- Choose the right variant. Mark is in hospital. He ____ there since Monday.
- 14. В какой из перечисленных областей России за период с 2012 по 2014 г. наблюдалось постоянное снижение численности населения?
- 13. Определите среднюю плотность населения в Ярославской области в 2014 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 11. Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наименьшее количество выбывших из России.
- 9. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- № 6. Ответь на вопросы: 1. С какими целями Рим вёл завоевания в Средиземноморье? Какие государства были завоёваны Римом? 2. Какие римские полководцы прославились во время войн с Карфагеном? Почему римляне, потерпевшие немало поражений, в результате победили Ганнибала? 3. Какое значение имели римские завоевания для жителей покорённых земель и для самих римлян?
- № 5 «Лови ошибки» (исправь их): В первой Пунической войне Рим и Карфаген боролись за остров Крит. В результате - победили карфагеняне. Одним из героев второй Пунической войны был знаменитый карфагенский полководец Александр Македонский. А римским войском командовал Ганнибал. В третьей Пунической войне был разрушен город Рим.
- № 4 «Реши задачу» Осада Карфагена продолжалась 3 года. В 146 году до н.э. Карфаген был разрушен, а само место предано проклятию. Все Западное Средиземноморье оказалось под властью Рима. В каком году началась третья Пуническая война?
- № 3. Объясните слова:
- №2 «Дырявая таблица» «Пунические войны»
- 3. На школьном участке посадили 10 березок, а ёлочек на 4 меньше. Сколько всего ёлочек и берёзок посадили?
- Задание 2. Выберите характеристики Млекопитающих: 1. Губчатые легкие; 2. Железистые покровы; 3. Наружное оплодотворение; 4. Жаберные щели у зародыша; 5. Четырехкамерное сердце; 6. Три круга кровообращения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.