База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- They gave ___ good advice. (мне)
- He invited ___ on a date. (ee)
- Don't look at ___! (на это)
- Do you trust ___? (ему)
- Are you gossiping about ___? (обо мне)
- На сколько процентов изменилось (увеличилась или уменьшилось) число, если его... Заполните пропуски: увеличили в полтора раза: уменьшили в 4 раза: уменьшили сначала на 20%, а затем ещё на 20%: уменьшили в 6 раз, а затем увеличили в 12 раз:
- Найдите значение выражения 5х-|3х-14| при х=-5.
- При каких наименьших натуральных а, б и с это возможно?
- В среднем из каждых 90 поступивших в продажу аккумуляторов 87 аккумулятор заряжен. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Решите уравнение 3/2 x² - 7x - 12 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (3x - 5y)² - 6x(3/2 x - 5y) при y = √11.
- Hören Sie zweimal. Welche Telefonnummer ist richtig? Kreuzen Sie an.
- Hören Sie. Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
- 2. В чем отличие системы исламского права от континентальной и англосаксонской системы права?
- 1. Анализ зарубежной практики реформирования государственной и муниципальной службы.
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 125^(1/3) - 27^(2/3) + √81.
- Match the options with the gaps me him it them me her me you These rabbits are so cute. I like __ a lot. My father lives in Brazil. I never visit __. I never watch TV. I hate __. Please, listen to __. He just wants to talk to __. Mary is at university. I'll meet __ at 6. Hi, I'm Grace. Do you remember __? Your friends invited __ to a dinner party on Sunday.
- Read and c
- 7A c Complete the questions with is, are, do, or does. Where does your sister live? 1 _____ football your favourite sport? 2 How _____ you relax at weekends? 3 What films _____ on TV this weekend? 4 _____ you hungry? It's time for lunch. 5 Where _____ you usually have lunch on Sundays? 6 _____ your son play a lot of computer games? 7 How old _____ your teacher? 8 What TV programmes _____ your husband like? 9 _____ you do sport or exercise during the week?
- 7A b Order the words to make questions. 1 your where work do brothers? 2 your is this phone? 3 film the what start does time? 4 Spanish does speak husband your? 5 is how family your? 6 we late are for class? 7 children sushi do your like? 8 your finish what does time work wife? 9 you are tired why? 10 play with you do who tennis?
- 7A a Complete the sentences with a question word from the list. How (x2) What (x2) What time When Where (x2) Who 1 A _____ music does she like? B Jazz and pop. 2 A _____ old is your sister? B She's 19. 3 A _____ do you want for lunch? B A sandwich and a beer, please. 4 A _____ 's that woman with Bob? B His sister. 5 A _____ do you have English classes? B On Thursdays. 6 A _____ do you spell your last name? B J-O-H-A-N-S-O-N. 7 A _____ does your wife work? B In an office. 8 A _____ do you usually go on holiday? B We usually go to a hot country.
- Экзаменационный билет №6 1. Супы, характеристика и классификация. 2. Приготовление и отпуск бефстроганов 3. Технология приготовления блюда «Рыба, запеченная с картофелем по русски».
- Экзаменационный билет № 5 1. Приготовление мяса тушёного, шпигованного. Оформление и подача. 2. Рыба, жаренная по Ленинградски, отпуск. 3. Варка яиц. (яица всмятку, яйца в мешочек, яйца в крутую).
- Экзаменационный билет № 4 1. Классификация и характеристика вспомогательных приёмов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления и отпуск блюда «Рыба, запеченная в сметанном соусе». 3. Технология приготовления блюда цыпленок табака.
- Экзаменационный билет № 3 1. Классификация и характеристика комбинированных способов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления рассольника ленинградского. 3. Технология приготовления яичницы-глазуньи.
- Экзаменационный билет № 2 1. Классификация и характеристика основных способов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления борщ с квашенной капустой. 3. Правила варки рыбы. (Вара целыми тушками).
- Экзаменационный билет № 1 1. Назначение тепловой обработки продуктов. Классификация способов тепловой обработки. 2. Технология приготовления борщ со свежей капустой. 3. Технология приготовления блюда «Рыба в тесте». (Орли).
- 6. Where old are you?
- 5. How time is it?
- 4. Where is your birthday?
- 3. Whois your best friend?
- 2. What are you from?
- Read and correct the words in bold. 1. Why is your name? What is your name?
- Вставьте правильное местоимение в объектном падеже
- Положительное число а всегда меньше, чем
- 12. Работа с файловой системой, с графическим интерфейсом (выполнение стандартных операций с файлами: создание, копирование, переименование, удаление).
- Экзаменационный билет №6
- Экзаменационный билет № 5
- Экзаменационный билет № 4
- Б. Тема духовной деградации человека. В. Тема внутреннего раскрепощения личности 5. Назовите даты рождения С.А. Есенина: A. 1798-1838 Б. 1799-1837 B. 1812-1839 Г. 1895-1925 6. Какое опред
- 5. Установите соответствие: (цифра - буква) Герой А.П. Чехова «Вишневый сад» 1. Петя Трофимов Характеристика героя A. Чувствительная искренность, напыщенность. манерность,
- 4. Вместо многоточий укажите слово или несколько слов 1. Ф.М. Достоевский является новатором в изображении «... человека». 2. Поэма А.А. Ахматовой «...» была впервые опубликована в России в 1988 году. 3. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал во вступлении к поэме «....
- 3. Назовите имя и фамилию главного героя рассказа В.М. Шукшина «Срезал».
- 2. Найдите в отрывке слово, с помощью которого автор указывает на неподвижность, застойность семейства Туркиных, запишите его. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по- прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым».
- 1. Соотнесите имена авторов и названия их произведений: 1. А.И. Куприн 2. М. Горький 3. А.А. Блок 4. И.А. Бунин А. «Последний шмель» Б. «Гранатовый браслет» C. «На дне» Д. «Россия»
- 10. В каждой восьмой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Надя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Надя не найдёт приз в своей банке. Ответ:
- 9. Решите уравнение (5x + 1)(x - 3) = 0. Если уравнение не имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. Ответ:
- Словарные слова в порядке, удобном для запоминания (7 класс)
- Длина первой стороны треугольника 18 см, второй в 2 раза меньше первой, а длина третьей на стороны 15 см больше второй. Найди периметр этого треугольника.
- Задание 13 Прочитайте утверждения и запишите номера тех, с которыми вы согласны.
- Задание 12. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОТОК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
- Задание 11. Подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это союзное слово.
- Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- Identify the body parts.
- Часть В. 1. Соотнесите имена авторов и названия их произведений: 1. А.И. Куприн 2. М. Горький 3. А.А. Блок 4. И.А. Бунин A. «Последний шмель» Б. «Гранатовый браслет» C. «На дне» Д. «Россия»
- 30. Система персонажей повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» построена на: А. Противопоставлении людей, которые умеют и любят работать, и «придурков», паразитирующих на чужом труде. Б. Сопоставлении образов персонажей. В. Изучении быта и нравов героев лагерной жизни. Г. Сравнении эпизодов лагерной жизни.
- 29. Основным конфликтом повести А. Платонова «Котлован» является: А. Конфликт мечты и действительности. Б. Конфликт между «новым и старым». В. Конфликт личности и исторической реальности. Г. Конфликт человека с самим собой.
- 28. Чем заканчивается в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» борьба Добра и Зла, Света и Тьмы? А. Победой Света. Б. Победой Тьмы. В. Нет ни побед, ни победителей. Г. Победой Разума.
- 27. Кого из русских писателей М.А. Булгаков считал своим учителем? А. Н.В. Гоголя. Б. А.М. Горького. В. Ф.М. Достоевского. Г. Л.Н. Толстого.
- 26. В чем видит А.А. Ахматова предназначение поэта? А. Сохранить трагическую национальную память. Б. Быть «голосом» совести своего народа, его веры, его правды. В. Петь о любви. Г. Быть «главарем» своего времени.
- Известно, что 12 – 4a – 6b = 7. Найдите значение выражения 9b + 6a. Десятичную дробь в ответе запишите через точку, например: 15.14
- 25. О какой из своих поэм В.В. Маяковский сказал: «Четыре крика четырех»
- 24. Какую тему раскрывает С. Есенин с помощью образа собаки, ее щенят в стихотворении «Песнь о собаке»: А. Тему любви ко всему живому в мире и милосердия. Б. Тему Родины. В. Тему природы. Г. Тему материнства.
- 23. Какому литературному течению был близок С. Есенин: А. Символизм. Б. Акмеизм В. Имажинизм. Г. Футуризм.
- 22. Кому из героев пьесы «На дне» М. Горький бросает главное обвинение? А. Страннику Луке. Б. Обитателям ночлежки. В. Актеру. Г. Сатину.
- 21. Что является главным предметом изображения в пьесе А.М. Горького «На дне»? А. Социальные противоречия действительности. Б. Пути разрешения социальных противоречий. В. Проблемы обитателей ночлежки. Г. Сознание и психология обитателей «дна» во всей их противоречивости.
- 20. Кому посвящен поэтический цикл А.А. Блока «Стихи о Прекрасной Даме»: А. Н.Н. Волоховой. Б. Л.Д. Менделеевой. В. Л.А. Дельмас. Г. Другой женщине.
- 19. К какой группе символистов относились поэты В. Брюсов и К. Бальмонт? А. «Старшие символисты». Б. «Младшие символисты». В. «Средние символисты». Г. «Юные символисты».
- 18. Цель поездки господина с женой и дочерью (рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан Франциско»): А. Развлечения и путешествие. Б. Посещение родственников. В. Приобретение недвижимости. Г. Изучение достопримечательностей.
- 17. Во время какого сражения состоялась встреча князя Андрея и Наполеона, которая имела огромное значение в судьбе героя (роман Л.Н. Толстого «Война и мир»)? А. Аустерлицкое сражение. Б. Шенграбенское сражение. В. Бородинское сражение. Г. Красненское сражение.
- А) мне нравятся его достопримечательности. Б)сувениры продаются всюду. В) я сразу иду в краеведческий музей.
- 11. В следующих предложениях знаки препинания не расставлены. Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые.
- 10.В следующих предложениях знаки препинания не расставлены. Проставьте, где нужно, запятую перед союзом И.
- 13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
- 12.. Определите вид односоставного простого предложения. Люблю зиму.
- 15.Прочитайте первую часть предложения и три варианта его продолжения. Выберите из предложенных грамматически правильное продолжение предложения:
- 14.В приведенных предложениях найдите грамматическую ошибку (с нарушением синтаксической нормы) и выпишите его. 1. На собрании обсуждался ряд вопросов. 2. Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы.. 3. После казни декабристов Пушкин остался верен друзьям.
- Решите уравнение (6x + 3)(-x + 4) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 6. Информационные технологии, организационные формы, методы и средства санитарного просвещения населения. 7. Правила проведения индивидуального и группового профилактического консультирования.
- 23. Какому литературному течению был близок С. Есенин: А. Символизм. Б. Акмеизм. В. Имажинизм. Г. Футуризм.
- 6 It's so nice to have my own computer at ___ .
- 5 Helen couldn't get the experiment to work for ages, but in the ___ .
- 4 I wonder what new technology will be invented in the ___ .
- 3 Alexander Fleming discovered penicillin by ___ . He didn't expect to...
- 2 In my ___, humans will never live on other planets.
- 1 These toilets have been out of ___ for a week now. When are they going to fix them?
- 8 I turned ___ the tap but no ... came out.
- 7 I'm going to throw these old shoes ___ . I never wear them any...
- 6 ___ the TV off. This show...
- A took ___ up a story about being attacked by a...
- 5 Dean was late for physics so he ___.
- 4 Our car has broken ___ again.
- 3 I'd like to find ___ more about being a computer programmer.
- 2 Jenny pulled ___ the handle so we can't open the cupboard now.
- 1 ___ across this book about the moon in the library. It's really interesting!
- 12 There's a lack / an effect of phones in this office. We need some more!
- 11 Professor Reinhart decreases / runs the computer lab with her three assistants.
- 10 Do you think anyone will ever invent / discover a time machine?
- 9 Could you program / estimate how many times a week you eat cheese?
- 8 The experiment just involves / operates answering a few questions.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.