База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Девочка заменила в своём имени каждую букву её номером в русском алфавите. Получилось число: 2011533. Как её зовут?
- Прочитайте текст и выполните задание: «Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части. Радость: комиссар знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового: — Стой! Кто идёт? Командный пункт. Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать, что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и авиабомб? Вот и блиндаж начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова». ХАРАКТЕРИСТИКИ: 1. Сталинградская битва 2. Кодовое название операции «Тайфун»; 3. Дом Павлова; 4. Операция «Кольцо» 5. Битва за Днепр
- Задание 3. Запиши число.
- ?25. При синдроме длительного сдавливания в первую очередь необходимо:
- ?23. Какова основная цель иммобилизации конечности при травме или переломе:
- ?16. Основными направлениями деятельности системы РСЧС являются *
- The user wants me to provide a JSON object containing a list of answers. The image contains a table with a fragment of a historical source and asks to match it with characteristics. The task is to analyze the image and extract the relevant information to create the JSON output.
- Факт, когда содержание шифра становится известным противнику, в профессиональной терминологии называется ...
- 5. На сколько процентов вызовы в октябре по сравнению
- Используя данные таблицы, рассчитайте, какое количество теплоты потребуется для нагрева стержня из висмута и для нагрева стержня из железа одинаковой массы на 1°C.
- ВЫСОЧАЙШИЙ КРИПТОАНАЛИЗ Именно в Петровскую эпоху свои первые шаги сделал российский криптоанализ, стали развиваться методы тайного перехвата информации, осуществлялась агентурная добыча криптографических секретов противника. При этом важно отметить, что занимался анализом стойкости шифров не кто-нибудь, а сам царь! Какая из приведённых цитат Петра I касается оценки криптографических стойкости? А Зело жесток сей орех был, однокож, слава Богу, счастливо разгрызен В Сия цифирь зело к разобраны летка
- 4 Listen and choose the correct answer. 1 Pam isn't happy in the US because a) her English isn't very good. b) she isn't like other teenagers. c) she has no friends. 2 For Pam it is important a) to keep her self-respect. b) to return to Vietnam. c) to adapt at all costs. 3 Pam thinks her parents a) are too strict. b) work too hard. c) have taught her a lot. 4 Mark lives in a) Brazil. b) Britain. c) America. 5 Mark ___ being part of two cultures. a) finds it difficult b) really hates c) sees advantages in Are these statements true, false or is the information not stated? 1 Pam has been a victim of racism. a) True b) False c) Not stated 2 Pam lived in Vietnam for ten years. a) True b) False c) Not stated 3 Mark spends a lot of time playing video games indoors. a) True b) False c) Not stated 4 Mark stands out because all the local people are black. a) True b) False c) Not stated 5 Mark plans to stay in Brazil when he finishes school. a) True b) False c) Not stated 6 Mark and Pam don't feel the same about living between cultures. a) True b) False c) Not stated
- 7. На координатной прямой изображены ч из следующих неравенств неверно?
- 6. Найдите значение выражения Ответ: 59.56 511.52
- 5. На просёлочных дорог на 100 км. Известно, что на путь док и путь через Камыши и Ольгинку мимо пруда же объём бензина. Сколько литров бензина на расходует на шоссе? Ответ:
- Ботаника
- 7. На координатной прямой изображены чередующихся неравенств неверно?
- 5. На проселочных дорогах на 100 км. Известно, что на путь до Камыши и Ольгинки мимо пруда и путь через Камыши и Ольгинку расходует же объём бензина. Сколько литров бензина на расходет на шоссе?
- Предмет органической химии Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова Электронное строение атома углерода Номенклатура и изомерия алканов и изомеров
- Решением уравнения \( \frac{12}{x} + \frac{1}{5} = 2 \frac{1}{5} \) является число
- При оплате за мобильный телефон терминалом взимается восемнадцатая часть платежа. Терминал принимает суммы, кратные 10 рублям. Если Мише необходимо положить на счет своего мобильного телефона на менее 400 рублей, то какую минимальную сумму рублей он должен внести в приемное устройство данного терминала?
- На складе хранилось 5 т 8 ц овощей. В первый день вывезли 17 ц 48 кг, во второй — в 2 раза меньше, чем в первый. Сколько овощей осталось на складе?
- На дорогу от станции до дачи пешеход потратил 1 ч 24 мин. Двигаясь на такси, он потратит времени в 7 раз меньше. Сколько времени можно сэкономить, если нанять такси?
- Вычислить \( 21 \frac{3}{4} - 19 \frac{1}{4} + 1 \frac{3}{4} \).
- Выполни умножение 4 · (1 ч 25 мин).
- Поезд был в пути 9 часов 37 минут. На конечную станцию назначения он прибыл в 20 часов 15 минут. Указать время отправления поезда с начальной станции.
- ln x < ln 7 →
- 6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. A) ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ «На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон. Об этом доме узнала сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды. Как это ни странно, но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали. Да, это был «дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения, а
- 5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) А) политические процессы 30 – х гг Б) вступление России в Первую мировую войну В) Гражданская война в России Г) реформа А.Косыгина ФАКТЫ 21) разгон большевиками Учредительного собрания 22) дело «Промпартии» 23) Восточно- Прусская операция 24) хозрасчёт 25) установление отраслевых министерств Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами Ответ: A Б B Γ
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. Политика «ликвидации кулачества как класса», сопровождавшая коллективизацию и нацеленная на подавление тех сил в деревне, которые могли ей противостоять. (Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)
- 5. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям Гражданской войны: 1. Продразвёрстка. 2. Комбеды 3. ВЧК 4. ГКЧП 5.Хартия 6. Белочехи 7. РВС Ответ:
- 2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ А) Новая экономическая политика Б) Объявление «красного террора» В) Принятие «Сталинской» Конституции Г) Образование СССР ГОДЫ 1) 1936 г. 2) 1921 г. 3) 1924 г. 4) 1922 г. 5) 1918 г. 6) 1937 г.
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Начало мятежа Чехословацкого корпуса 2) Вступление США во Вторую мировую войну 3) Подписание Хасавюртовских соглашений Ответ:
- 11. Запишите, используя знак ∈, утверждение: а) Число 13 является натуральным; б) число 0,8 является рациональным; в) число \(\sqrt{3}\) является действительным; г) число 585 является натуральным; д) число 0 является целым.
- 10. Докажите, что разность, произведение и частное двух рациональных чисел (делитель отличен от нуля) — числа рациональные.
- 9. Проверьте, выполнив деление, что верно равенство: а) 2,(3) = 2¹⁄₃; в) 7,(18) = 7⁴⁄₁₁; б) 0,1(6) = ¹⁄₆; г) 3,4(6) = 3⁷⁄₁₅.
- 8. Представьте число в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Округлите результат до десятых; до сотых; до тысячных: а) \(\frac{1}{9}\); б) \(\frac{3}{32}\); в) \(\frac{2}{7}\); г) \(\frac{13}{64}\); д) \(\frac{37}{15}\); е) \(\frac{87}{65}\)
- 7. Представьте в виде бесконечной десятичной периодической дроби число: а) \(\frac{1}{3}\); б) \(\frac{2}{3}\); в) \(\frac{5}{6}\); г) \(\frac{7}{9}\); д) \(1\frac{8}{11}\); е) \(2\frac{4}{15}\). В каждом случае выделите период, заключив его в скобки.
- 6. Найдите три числа, которые принадлежат: а) Z и R; б) R и N; в) Q и R.
- 5. Каким из множеств N, Z, Q и R принадлежит: а) 6; б) -1,98; в) 0,5(87); г) π?
- 4. Найдите два значения х, при которых: а) х ∈ Z и х ∉ N; б) х ∈ Q и х ∉ Z; в) х ∈ Q и х ∈ N.
- 3. Какое из утверждений верно: «Если а ∈ N, то а ∈ Z» или «Если а ∈ Z, то а ∈ N»?
- 2. Среди чисел 1,38; 2,5; 0; 1,(5); -1,68; 1,68; 2¾; 4,05; 1,4; 1,8; 1,75 найдите такие, которые заключены между иррациональными числами \(\sqrt{2}\) и \(\sqrt{3}\).
- 1. Найдите десять рациональных чисел, которые заключены между числами 0,001 и 0,01. Найдите несколько иррациональных чисел, находящихся в этом промежутке.
- Дан документ "ГРАФИК (ПЛАН) Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика)". Заполните таблицу, указав этапы практики, виды работ и период выполнения.
- 7. На координатной прямой изображены числа а из следующих неравенств неверно?
- 5. На проселочных дорогах машина дедушки расходует на 100 км. Известно, что на путь из Алексеевки до китовку и путь через Осиповку и Медуново мимо мельни один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина дедушки расходует на шоссе?
- 10. log₁/₆ x > log₁/₆ (1/36)
- 9. На рисунке представлена установка по исследованию движения шарика, брошенного горизонтально. Шарик скатывается по изогнутому желобу, нижняя часть которого горизонтальна. После отрыва от желоба шарик находится в свободном падения. В первый момент времени его скорость направлена горизонтальне. Для измерения времени движения шарика имеется секундомер, для измерения дальности полёта шарика имеется мерная лента. Имеется три шарика различной массой: 60 г, 90 г и 120 г. Вам необходимо исследовать, как зависит дальность полёта шарика от высоты, с которой начинается свободное падение шарика.
- 8. Учитель на уроке закрепил на двух проволоках одинаковых длины и толщины, сделанных из меди и стали, маленькие гвоздики при помощи воска (см. рис.). Затем он укрепил проволоки так, чтобы их концы попали в пламя свечи. Через некоторое время учитель обратил внимание учащихся на тот факт, что гвоздики с медной проволоки начали падать раньше.
- 7. С помощью вольтметра проводились измерения напряжения на участке электрической цепи переменного тока (см. рис.). Погрешность измерений напряжения равна цене деления шкалы вольтметра. Запишите в ответ показания вольтметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение напряжения и погрешность измерения (U ± ΔU) В.
- The user has provided an image of a document titled 'GRAPHIC (PLAN)'. The document outlines a "Training Practice (technological (project-technological) practice)". It details different stages of practice, the type of work involved, and the period of completion. The request is to analyze this image and extract information.
- log_1/6(x) > log_1/6(1/36)
- 197. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок пять клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки А (2), В(-3), C(-1), D(1,2), E\(-\frac{2}{5}\), F\(-1\frac{1}{5}\), M(-2,6).
- Вопрос 17. Расскажите организация процесса механической кулинарной обработки мясных продуктов, птицы, дичи, кролика, приготовления полуфабрикатов из них.
- Вопрос 16. Расскажите технологию приготовления крупнокусковых полуфабрикатов из баранины и свинины. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 15. Расскажите санитарно-гигиенические требования к содержанию рабочих мест, оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, правила ухода за ними при приготовлении полуфабрикатов из рыбы, нерыбного водного сырья
- Вопрос 14. Расскажите технологию приготовления мелкокусковых полуфабрикатов из мяса говядины. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 13. Расскажите организацию процесса механической кулинарной обработки мясных продуктов, птицы, дичи, кролика, приготовления полуфабрикатов из них.
- Вопрос 12. Расскажите технологию приготовления порционных полуфабрикатов из говядины. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 11. Расскажите организацию работ по обработке рыбы, процесса механической кулинарной обработки рыбы, нерыбного водного сырья, приготовления полуфабрикатов из них.
- Вопрос 10. Расскажите технологию приготовления крупнокусковых полуфабрикатов из говядины. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 9. Назовите виды, назначение, правила безопасной эксплуатации и ухода за технологическим оборудованием, инвентарем, инструментами, используемыми для обработки рыбы, нерыбного водного сырья
- Вопрос 8. Расскажите технологию приготовления рыбной котлетной массы и полуфабрикатов из нее. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 7. Расскажите организацию процесса механической кулинарной обработки, нарезки тыквенных, томатных овощей
- Вопрос 6. Расскажите технологию приготовления полуфабрикатов из рыбы для жарки во фритюре. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 5. Расскажите организацию процесса механической кулинарной обработки, нарезки капустных, луковых овощей
- Вопрос 4. Расскажите технологию приготовления полуфабрикатов из рыбы для жарки: рыба в целом виде, порционные куски из непластованной рыбы (кругляши), порционные куски из пластованной рыбы с кожей и костями, чистое филе. Способы сокращения потерь при приготовлении полуфабрикатов. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов.
- Вопрос 3. Расскажите организацию процесса механической кулинарной обработки, нарезки клубнеплодов
- Вопрос 2. Расскажите технологию приготовления полуфабрикатов из рыбы для варки: в целом виде, порционные куски из тушки ( кругляши). Способы сокращения потерь при приготовлении полуфабрикатов. Требования к качеству, условия и сроки хранения полуфабрикатов из них.
- Вопрос 1. Расскажите организацию процесса механической кулинарной обработки, нарезки овощей и грибов
- 6. Найдите значение выражения 4^12 \(\cdot\) 4^3 / 4^16
- 5. На проселочных дорогах на 100 км. Известно, что на путь из Алексеевки китовку и путь через Осиповку и Медуново мим один и тот же объём бензина. Сколько литров дедушки расходует на шоссе? Ответ:
- Puboc SJ. H930BN16 ANOIK PIPHUBLOGN υλφαρNKOB NG WH 9HNHPI N CBNHNΗΡΙ uboc 50 16 UBNLOLOBUG พοκλскоΒΡΙΧ 69ССКАЖN16 LGXHOVOLNO CHPIX uboλκιOB IN Ν Ν κουλφαρKGLOB N3 HNX Buboc Ja bκαλειβλ' λοoba N cbokN Xb υλφαρο καιOB Q9b9HNHPI N CBNHNHPI be a n boks xb uboc 18. БяссK VOLNO UBNLOLO ΟΗΗΡΙΧ κουλφαρBNKGLOB υλφαρNKOB N3 HNX XIDHORM одва uboλκιοΒ' INΠΡΙ KOUNKS' UbNLOLOBUGHN uboc bgCK OBLAKON KUNGDHON Η κουλαρικιο υλφαρNKG10B N3 Q9b9HNHPI N CΒΝΗΝΗΡΙ 1b ' N N CHOKN uboc κολинокскОВРІХ .ar 69CCK9WN16 IGXHOVOLNO UBNLOLOBUGH WN UBN UBNLOLOBUHNN κουλαρικι N3 BPIQPI' HEBPIQHOLO BOTHOLO CPIBPY σε σοχή σπαотнемани ROSTHAN Rодход,тоэм хирод uboc 12 bgCK HN19DHO-LNLNGHKG 16 Kobжанию Η κουλαρικιο υφαρNKOB NG WHC LOBINHO BA ANH N CbOKN uboc υλφαρNKOB N3 HNX 4 69CCK9WN16 IGXHOVOLNO UBNLOLOBUHNษ XIDHORM NAтода uboλκιов' พευκοκλοκοВРІХ IN KONKS UNLOCBGN Duboc 13 6916 ObL9HN39 uboneccg weX9HNECKON KAUNHSHON LOBANHPIBE' AN N cbokN X κουλαρGLOB Duboc 5 bgccK VOLNO UBNLOLO NOBOB N3 HNX ΗΗΡΙΧ κουλφαρbNKGLOB HKON KAUNHSHON OOK OPIQPI' HEBPIQHOLO BOTHOLO CPIBPY' Puboc」」 bgCCKN16 OBL99 οι ιο ορροικε BPIQPI' uborteccg υλφαρο καιOB υλφαρNKOB N3 LOBANHPI ROBIN K καλσιλ' λουOBNY N cbokN X uboc .ог БЯССКАЖN1G ΟΙΝΤΟΠΟΗХЭТ UBNLOLOBUGHN кодинокаскОВРІХ κουρλΕΝΡΙΝ KN BPIQPI' HEBPIQHOLO BOTHOLO CPIBPY БДО 39 NECKNW uboc д 930BN16 BNPI ATOBHNG NG USBN NHBGH1GBGW' NHCLAW6HL9WN' 963OUCHON эксυλα19ΠΝΝ N PIHON KOLIGION WICCPI N NOB N3 166 160 KB ACOBNY N Cborn b uboc 8. БяссKUOLNO UBNLOLOGY OLKN H9663KΝ ΙΡΙΚΒΕΗΗΡΙΧ' LONG1HPIX ΟΒΟΠΤΕΝ bgCK ObL9HN39 borteccw6XHKON KAUNHSHON uboc υλφαροικαιοв bки во фоειΒλ' λουοBNN CON N uboc е Бясс VOLNO UBNLOLO κουφαρο 3 BPIQPI บษ QOLKN H963KN καυλCLHPIΧ' υλΚΟΒΡΙΧ ΟΒΟΜΕΝ L. ...........
- Выберите три параметра, от воздействия которых используют средства защиты кожи
- Кровь изливается медленно, темно-вишневого цвета - кровотечение
- 6) (801 - b) - 224 = 368;
- 5) (942 – a) - 126 = 254;
- 4) (y - 164) + 308 = 500;
- 3) (x - 506) + 215 = 429;
- 2) (208 + x) - 416 = 137;
- 1) (134 + x) - 583 = 426;
- 4. Математический маятник совершает незатухающие гармонические колебания. Как меняется кинетическая, потенциальная и полная механическая энергия маятника при переходе из точки А в точку Б? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
- 3. В таблице приведены температуры плавления и кипения некоторых веществ при нормальном атмосферном давлении. Какое(-ие) из данных веществ будет(-ут) находиться в жидком состоянии при температуре 360 К и нормальном атмосферном давлении?
- 2. Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответ их номера.
- 1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы встречались в курсе физики: идеальный газ, количество теплоты, плотность жидкости, барометр-анероид, электрическая ёмкость, весы, амперметр. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.
- 16 Если автомобиль ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч, 2 часа со скоростью 80 км/ч и 4 часа со скоростью 50 км/ч, то его средняя скорость равна
- 15 В лицее 70 учеников 11-ых классов. Из них 50 человек увлекаются математикой (математики), 40 человек — экономикой (экономисты), 10 ребят не увлекаются ни математикой, ни экономикой. Сколько экономистов увлекаются математикой?
- 14 Выполнить действия 14 \(\frac{5}{13}\) - (5 \(\frac{1}{13}\) + 6 \(\frac{7}{13}\))
- 13 Брусок длиной 5 \(\frac{2}{5}\) м распилили на части по \(\frac{3}{5}\) м в каждой. Так частей получилось
- 12 В три часа дня угол между часовой и минутной стрелкой равен
- 11 Если первое число равно \(\frac{1}{14}\), а второе в 6 раз больше его, то среднее арифметическое этих чисел равно
- 10 Вычислить 8 \(\frac{8}{9}\) - \(\frac{4}{9}\) + 2 \(\frac{2}{9}\).
- 9 Равенство 594 : 6 = 516 : 6 + 6а : 6 верно, если
- Выберите три последовательных этапа сердечно-легочной реанимации
- 3. Выполните умножение двучленов. a) (x-7) (x + 7); б) (y-1/5)(1/5+y); в) (0,3+b)(b-0,3); г) (a+2/13)(2/13-a); д) (a²-3) (a² + 3); e) (2x - y)(y² + 2x); ж) (p²+1/4)(1/4-p²); 3) (x³y⁴-1)(1+x³y⁴).
- 2. Упростите выражение: 1) a) (2a-b)(2a+b)+b²; б) (x+7)²-10x; в) 9х²-(c+3x)(c-3x); г) 5b²-(a-2b)²;
- 1. Разложите на множители: 1) a) 4x²-1; 2) a) m²-a²; 3) a) a²-9y²; б) 1-9a²; б) -n²+b²; 6) 81x²-y²; в) 25-16с²; в) 4x²-q²; в) 36p²-с²;
- 7. О числах а и в известно, что а > в. Среди приведённых выберите верное. 1) a - b < -5 2) a - b > -1
- 6. Найдите значение выражения 24 · (1/6)² - 10 · 1/6. Ответ:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.