База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 ч 38 с
- 1/5 от числа 70
- 1/3 от числа 84
- 1/5 от числа 65
- 1/4 от числа 68
- 1/2 от числа 58
- 1/7 от числа 91
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую параллельную этой прямой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 4 и 9.
- 16. В треугольнике АВС известно, что АС = 20, ВС = 15, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АС = 28, BM = 18, BM — медиана. Найдите АМ.
- 14. Каучуковый мячик с силой бросили на высоту 4,8 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счету прыжке мячик первый раз не достиг высоты 15 см?
- Углы $АОВ$ и $BOC$ — смежные, причём $\angle AOB > \angle BOC$. Из вершины $O$ проведён луч $OM$, перпендикулярный общей стороне $OB$ и лежащий в одной полуплоскости с лучом $OA$. Найдите градусную меру угла $AOB$, если угол между биссектрисой угла $AOB$ и лучом $OM$ равен $18^\circ$.
- Найдите все первообразные функции f(x) = x⁴ + 3x² + 5.
- Найдите точки экстремума функции f(x) = 2x³ - 3x² - 1.
- Найдите cos x, если sin x = - 15/17, π < x < 3π/2.
- 2. Решите уравнение: 5ˣ⁺¹ + 5ˣ + 5ˣ⁻¹ = 31.
- 1. Упростите выражение: a⁷x⁰.3 a⁸x¹,²
- 12. Рассортируйте слова по значению. Укажите, какие слова обозначают: грамматическую форму, общие понятия, названия предметов. должны Громадни со дна (2 шли наза
- 11.Расставьте ударение. Т рещ 2/И ста минис 3/ Вдохни соврем Челове На тор родстве Ответ:
- 7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. ЗАДРЕМЛ.ШЬ; СМОРЩ...ННЫЙ; ТАЛАНТЛ...ВЫЙ ПОШЕПЧ...МСЯ; Ответ:
- 6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. ДОТРАГ...ВАТЬСЯ; УСИДЧ...ВЫЙ; ЗАПАСЛ... ВЫЙ ПРЕГРАЖДА...ШЬ; Ответ:
- 5. Определите слова, в которых в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. ВО...ХОЖДЕНИЕ; ПР...РЕКАНИЕ; НИ...ПАДАЮЩИЙ: ПО...ТАЯТЬ; З...ОБЛАЧНЫЙ; С.ГЛАСИЕ Ответ:
- 4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Б. КАЛЕЯ: ЗАРСЛИ; ДЛ.НА; 3....РНИЦА; ИНТ...ЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ Ответ:
- 3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. разные ВОЗРАСТЫ ЗАЖЖЕТСЯ огонь в ДВУХ тысячи шестой раз несколько СОЛДАТ быть ВЫШЕ всех Ответ:
- 2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Я не знал, как мне ВОСПОЛНИТЬ утрату. В СОСЕДНЕМ подъезде установили новый лифт. В такой среде активно размножаются МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ грибы. Генетические открытия убеждают нас в том, что ОТЛИЧИЯ между известными типами органов зрения не так велики, как казалось прежде. Обе попытки оказались НЕУДАЧНЫМИ. Ответ:
- 20. Язвочки с желтоватым налетом на миндалинах небных дужках, мягком нёбе характерны для: 1) инфекционного мононуклеоза 2) ангины Дюге 3) дифтерии глотки 4) ангины стрептококковой этиологии
- 19. Симптомы характерные для ангины: 1) лихорадка, тонзиллит, полилимфоаденит 2) лихорадка, гепатоспленомегалия 3) лихорадка, региональный лимфаденит, тонзиллит 4) лихорадка, экзантема, тонзилит
- 18. Мазки с поверхности миндалин у пациента с острым тонзиллофарингитом берутся на: 1) коринебактерию дифтерии, стрептококк группы А 2) вирус Эпштейна- Барра 3) цитомегаловирус 4) сальмонеллы, кишечную палочку
- 17. Ведущее в патогенезе дифтерии: 1) фибринозное воспаление 2) крупозное воспаление 3) синдром желудочно-кишечной дисфункции 4) гепатоспленомегалия
- 16. Характерный признак токсической формы дифтерии ротоглотки: 1) нарастающий безболезненный отёк шейной клетчатки 2) поражение миндалин 3) ригидность затылочных мышц 4) увеличение передне и задне шейных лимфатических узлов
- Укажите решение системы неравенств
- Установите соответствие между функциями и их графиками. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В некотором случайном опыте случайное событие B имеет вероятность 0,37. Найдите вероятность противоположного события.
- Найдите корень уравнения 8 + 3(4 - x) = 2x + 7.
- 64 - 47 - 9 + 15 - 18 =
- 17 + 18 - 21 + 36 + 26 =
- 72 - 49 + 56 - 37 =
- 61 - 34 + 27 - 19 =
- 36 - 17 + 45 =
- 82 - 19 + 21 =
- 99 - 25 - 61 + 37 - 18 =
- 20 + 30 + 40 - 28 - 36 =
- 25 + 25 + 25 + 25 - 63 =
- 27 + 27 + 27 - 48 + 15 =
- 82 - 16 + 18 - 23 =
- 72 - 26 + 32 - 54 =
- 57 - 26 + 38 + 25 =
- 32 + 63 - 90 + 49 =
- 91 - 75 + 22 =
- 66 - 58 + 43 =
- 82 - 53 + 46 =
- 75 - 28 - 32 =
- 17 + 15 + 19 + 25 - 47 =
- 14 + 16 + 18 + 22 - 53 =
- 50 - 38 + 49 - 36 + 18 =
- 60 - 46 + 27 + 19 - 48 =
- 60 - 55 + 66 - 33 =
- 100 - 92 + 25 + 49 =
- 84 - 57 + 33 - 34 =
- 61 - 45 + 16 + 38 =
- 14 + 67 - 59 =
- 39 + 41 - 18 =
- 44 + 56 - 47 =
- 38 + 38 - 56 =
- 90 - 37 + 37 - 68 + 12 =
- 70 - 55 + 44 - 15 + 25 =
- 71 - 42 + 29 + 13 - 22 =
- 62 - 33 + 26 + 26 - 59 =
- 45 - 36 + 29 - 58 =
- 37 + 63 - 57 + 26 =
- 66 + 27 - 16 + 9 =
- 59 - 44 + 19 + 15 =
- 15 + 68 - 39 =
- 73 - 25 + 36 =
- 82 - 56 + 19 =
- 90 - 34 + 41 =
- 64 + 34 - 89 + 56 - 20 =
- 80 - 41 + 33 - 55 + 12 =
- 64 - 35 + 17 + 19 - 26 =
- 48 - 22 - 59 + 35 - 49 =
- 84 - 49 + 37 - 45 =
- 49 + 25 - 67 + 73 =
- 53 - 28 + 67 - 38 =
- 48 - 19 + 27 - 47 =
- 59 + 22 - 17 =
- 42 + 48 - 71 =
- 95 - 66 + 29 =
- 66 - 28 + 34 =
- 73 + 27 - 72 + 42 - 54 =
- 84 + 16 - 49 + 39 - 86 =
- 27 + 33 - 24 + 59 - 72 =
- 32 + 28 - 47 + 87 - 69 =
- 74 - 48 + 64 - 48 =
- 91 - 54 + 43 - 27 =
- 100 - 67 + 63 - 29 =
- 100 - 48 + 45 - 37 =
- 28 + 39 - 42 =
- 69 - 25 + 33 =
- 81 - 52 + 15 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.