База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. (3 балла) Первый садовод высаживает 220 саженцев на 9 часов быстрее, чем второй. Сколько саженцев за час высаживает первый садовод, если известно, что он за час может высадить на 9 саженцев больше второго?
- 15. (3 балла) Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 14. (3 балла) Решите уравнение cos²x - 2cos x =0. В ответ запишите количество решений, принадлежащих промежутку [0; 2π]
- 13. (3 балла) Решите неравенство (x+4)/((2+x)(5-3x)) ≥ 0
- 12. (1 балл) Найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=3x³-9х на промежутке [0;2].
- 9. (1 балл) Найдите производную функции y = 5x³ + 2х² – 3х – 5 в точке х=1.
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения (2х+3)/3 + x/4 = 2
- 7. (1 балл) Решите неравенство 2*4^(x)≤32
- 6. (1 балл) Найдите корень уравнения √5х - 6 = 3
- 5. (1 балл) Решите уравнение 5^(10x-1)=125
- 4. (1 балл) На тарелке 16 пирожков: 8 с рыбой, 4 с вареньем и 4 с вишней. Юля наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 3. (1 балл) Мобильный телефон стоил 20000 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 17500 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
- 1. (1 балл) Вычислите: 2sin π/6 +2cos π/2
- 3. Решите уравнение: ∓3x² - 3 = ∓8x
- 13.
- 12. Почему в инструкции запрещается вынимать упавший в воду фен, не отключив его предварительно от электрической сети?
- 11. Прочитайте фрагмент инструкции к электрическому фену и выполните задания 11 и 12. ВНИМАНИЕ! Держите это устройство подальше от воды. Не используйте его возле воды и ванных труб, душа, бассейнов и подобных, содержащих воду, конструкций. 1) Перед эксплуатацией внимательно прочитайте инструкцию. 2) Всегда отключайте устройство от сети после работы. 3) Не используйте устройство во время любых ванных процедур. 4) Не помещайте фен в воду или другую жидкость. Если уж это произошло, немедленно отсоедините шнур питания от розетки и ни в коем случае не пытайтесь достать фен из воды! ВНИМАНИЕ! Во избежание возгораний, ударов электричеством, пожара или нанесения вреда окружающим; Не пользуйтесь устройством, если обнаружите повреждения шнура, штепсельной вилки или других частей устройства. Отнесите устройство в сервисный центр для ремонта. Запрещено самостоятельно ремонтировать устройство. Не закрывайте вентиляционные отверстия фена, иначе он может перегреться. Не кладите устройство на мягкие поверхности. Почему в инструкции запрещается закрывать вентиляционные отверстия фена?
- КХС-1-0,40-ПЗ -
- Fill in the blanks with the correct form of the verb for irregular verbs.
- Определи неизвестный компонент и найди его. 264 : (y + 8) = 6
- 3. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 10 секунд движения?
- 2. Решите неравенство $5 - 4(x - 2) < 22 - x$. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Площадь любого выпуклого четырехугольника можно вычислять по формуле $S = \frac{1}{2}d_1d_2\sin\alpha$, где $d_1$, $d_2$ — длины его диагоналей, а $\alpha$ — угол между ними. Вычислите $\sin\alpha$, если $S = 21$, $d_1 = 7$, $d_2 = 15$.
- Межотраслевые типовые инструкции по охране труда разрабатывает и утверждает
- Fill in the gaps with the correct form of the verb in Present Simple or Present Continuous. Use the words in bold from the table.
- В условиях труда беременных температура нагретых поверхностей оборудования и ограждений в рабочей зоне не должна превышать ___°С.
- Какой заряд получит электрометр, если к нему поднести горный хрусталь, наэлектризованный трением о фланель?
- 6. В таблице шестнадцать чисел из двадцати: 1, 2, 3, 4, 5, ..., 20. Какие числа пропущены?
- 5. В таблице шестнадцать чисел из восемнадцати: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 9. Какие числа не повторяются дважды?
- 2. Оформить таблицу в табличном редакторе по образцу:
- Внеплановый инструктаж должен проводиться с работником при перерыве в работе более ____ дней.
- Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- Какое из следующих чисел заключено между числами 6 и 4? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Автоматы __________ - торговые автоматы, устанавливаемые группами, с дверьми на лицевой и тыльной сторонах или с открытым проёмом с тыльной стороны, загружаемые с тыльной стороны. ведите свой ответ
- Вместе двое грузчиков-мужчин вручную максимально могут перенести груз массой ____ кг. (В ответе укажите число).
- Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла A образует со стороной BC угол, равный 34°. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 60°, AB = 10/√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Соответствие нормативным требованиям к размерам, материалам, качеству изготовления, правилам приемки и маркировки, упаковки, транспортирования и хранения — это
- 20. Сколько нужно взять сухого вещества, чтобы приготовить 3 литра 12% раствора данного вещества?
- 19. Больному необходимо ввести 500 тысяч единиц пенициллина. Флакон по 1 миллиону единиц. Развести 1:2. Сколько мл раствора необходимо взять?
- 18. В стационаре всего 15 ёмкостей для разведения различных растворов. Объём каждой ёмкости меньше 100 литров, но не меньше 50 литров. Выберите утверждения, которые следуют из данной информации.
- 17. На прямой отмечены точки K, L, M и N. Установите соответствие между указанными точками и числами из правого столбца, которые им соответствуют.
- 16. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются точки A, A1, B, B1, C, C1 правильной треугольной призмы ABC A1B1C1, площадь основания которой равна 3, а боковое ребро равно 2.
- 15. Найдите (в см²) площадь S закрашенной фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). В ответе запишите S/π.
- Предельный вес постоянно поднимаемых и перемещаемых тяжестей женщинами в течение смены __ кг.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 11. Рассмотрите изображение. Участником событий, увековеченных В.И. Шервудом в памятнике, фрагмент которого Вы видите, был:
- 10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «10 февраля в маленькой деревушке Гуркманчай был подписан составленный А. С. Грибоедовым мирный трактат. Шах вынужден был не только отказаться от реваншистских притязаний на Грузию и Северный Азербайджан, но и уступить России территорию Восточной Армении с городами _______ и Нахичевань. Туркманчайский мир укрепил позиции России за Кавказским хребтом и усилил её влияние в районах Среднего Востока, тяготевших к Каспийскому морю».
- 9. Назовите государство, территория которого дважды обозначена на схеме цифрой «5».
- 8. Назовите российского императора, в годы правления которого был заключён мирный договор, место подписания которого обозначено на схеме. В ответ запишите его имя и порядковый номер (например, Александр Гретий).
- В катушку индуктивности вносят магнит. При этом в её обмотке возникает индукционный ток. Вам необходимо исследовать, зависит ли направление индукционного тока, возникающего в катушке, от величины модуля вектора магнитной индукции, пронизывающего катушку. Имеется следующее оборудование (см. рис.): катушка индуктивности;
- 9. Вам необходимо исследовать, меняется ли период колебаний нитяного маятника при изменении массы груза. Имеется следующее оборудование (см. рис.): секундомер электронный; набор из трёх шариков (с крючком) одинакового объёма, но разной массы: 30 г, 50 г и 75 г; набор нитей для маятника: 50 см, 100 см и 150 см; штатив с муфтой и лапкой. В ответе: 1. Опишите экспериментальную установку. 2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
- 8. Учитель на уроке провёл серию опытов по преломлению светового луча на границе различных прозрачных сред: воздух—вода и воздух—стекло (см. рис.). Какой вывод можно сделать на основании проведённых опытов?
- 7. С помощью амперметра проводились измерения силы тока в электрической цепи. Погрешность измерений силы тока равна цене деления шкалы амперметра. Запишите в ответ показания амперметра с учётом погрешности измерений. В ответе укажите значение силы тока и погрешность измерения (I ± ΔI) А.
- 12. Турист, прибывший в Санкт-Петербург, хочет посетить 4 музея: Эрмитаж, Русский музей, Петропавловскую крепость и Исаакиевский собор. Экскурсионные кассы предлагают маршруты с посещением одного или нескольких объектов. Сведения о стоимости билетов и составе маршрутов представлены в таблице. Какие маршруты должен выбрать путешественник, чтобы посетить все четыре музея и затратить на все билеты наименьшую сумму? В ответе укажите какой-нибудь один набор номеров маршрутов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 14. На рисунке точками показаны объёмы месячных продаж холодильников в магазине бытовой техники. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — количество проданных холодильников. Для наглядности точки соединены линией.
- 13. В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает \(\frac{1}{2}\) высоты. Объём жидкости равен 90 мл. Сколько миллилитров жидкости нужно долить, чтобы наполнить сосуд доверху?
- 1. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы. 2. Задача на применение графиков изопроцессов. Билет №17. 1. Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. 2. Задача на определение работы газа с помощью графика зависимости давления газа от его объема. Билет №18. 1. Явление самоиндукции. Индуктивность. Электромагнитное поле. 2. Задача на определение модуля Юнга материала, из которого изготовлена проволока. Билет №19. 1. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур, превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Частота и период колебаний. 2. Задача на применение закона Джоуля - Ленца. Билет №20. 1. Электромагнитные волны и их свойства. Принципы радиосвязи и примеры их практической использования. 2. Лабораторная работа «Измерение мощности лампочки накаливания». Билет №21. 1. Волновые свойства света. Электромагнитная природа света. 2. Задача на применение закона Кулона. Билет №22. 1. Опыты Резерфорда по рассеянию частиц. Ядерная модель атома. 2. Лабораторная работа «Измерение удельного сопротивления материала, из которого сделан проводник». Билет №23. 1. Квантовые постулаты Бора. Испускание и поглощение света атомами. Спектральный анализ. 2. Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока с использованием вольтметра и амперметра». Билет №24. 1. Фотоэффект и его законы. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта и постоянная Планка. Применение фотоэффекта в технике. 2. Задача на применение закона сохранения импульса. Билет №25. 1. Состав ядра атома. Изотопы. Энергия связи ядра атома. Цепная ядерная реакция. Условия ее существования. Термоядерные реакции. 2. Лабораторная работа «Расчет общего сопротивления двух последовательно соединенных проволочных резисторов». Билет №26. 1. Радиоактивность. Виды радиоактивных излучений и методы их регистрации. Биологическое действие ионизирующих излучений. 2. Лабораторная работа «Оценка при помощи необходимых измерений и расчетов массы воздуха в классной комнате».
- I. Укажите варианты ответов, в которых есть фразеологизм.
- Прочитайте текст и выполните задания 10-12
- Инструкция по выполнению задания №3. Расположите следующие события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены эти события в правильной последовательности.
- Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 8.Охрана литосферы (почв и недр). Утилизация ТБО. Плодородный слой почвы-....
- К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- E. Use the past continuous to write excuses using the information in brackets.
- D. Correct the past continuous and past simple errors in the story.
- 7. (1 балл) Найдите значение выражения. $Log_3 (log_5 64+24)$
- Do you like eggs?
- 22. (3 балла) Найдите решение уравнения: 3cos²x-sinx-1=0
- 21. (3 балла) Решите систему уравнений: { 3x - 2y = 9 y - x = 2 }
- 20. (3 балла) Заказ на 156 деталей первый рабочий выполняет на 1 час быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает первый рабочий, если известно, что он за час изготавливает на 1 деталь больше второго?
- 19. (3 балла). Найдите промежутки возрастания функции f(x) = x³ - x² - 16
- 18. (1 балл). Цветник, оформленный по индивидуальному заказу, имеет форму цилиндра. Высота цветника 35 см, диаметр основания 20 см. Сколько земли необходимо привести, чтобы цветник был заполнен полностью.
- 17. (1 балл). Решите уравнение: 4cosx=4 - sin²x
- 16. (1 балл) От электрического столба высотой 6 м к дому, высота которого 3 м натянут кабель. Определите длину кабеля, если расстояние между домом и столбом 4 м.
- 15. (1 балл). Найдите корень уравнения: 9 - 8-3-9=0
- 14. (1 балл). Тело движется по прямой так, что расстояние S от начальной точки изменяется по закону S=2t+t³ (м), где t – время движения в секундах. Найдите скорость тела через 5 с после начала движения.
- 13. (1 балл). Найдите область определения функции: y= √x² -9
- 12. (1 балл).) На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Элисте с 7 по 18 декабря 2001 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней выпадало более 2 миллиметров осадков?
- 24. Автор пьесы «Вишневый сад»:
- 23. Назовите автора романа «Отцы и дети». Какова композиция произведения?
- 22. Поясните термин «обломовщина».
- 21. Назовите автора романа «Обломов».
- 20. Назовите «счастливого» человека в поэме «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасова.
- 19. Назовите автора стихотворения «Умом Россию не понять»
- 18. Расцвет художественной литературы, которая впоследствии стала классической, называют ...
- 17. Назовите жанровые особенности романа «Война и мир».
- 16. Какое из произведений не принадлежит Л.Н. Толстому?
- 15. Кто из героев романа Ф.М. Достоевского задавался вопросом «Тварь ли я дрожащая или право имею»?
- 14. Какую ошибку допустил главный герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» во время совершения преступления?
- 13. К какому литературному течению принадлежал Сергей Есенин?
- 12. Манифест «Пощечина общественному вкусу» выпустили представители какого литературного направления?
- За круглый стол на 9 стульев в случайном порядке рассаживаются 7 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки не окажутся на соседних местах.
- Квадратный трёхчлен разложен на множители: x^2 + 8x + 12 = (x + 2)(x - a). Найдите a.
- Link: https://edu.endocrincentr.ru/pervaya-pomoshch?ysclid=mqkk5ljecu881280872
- Anna Lvovna: CPR: 1. Procedure for providing CPR. 2. CPR in case of loss of consciousness. 3. CPR in case of respiratory arrest, circulatory arrest. 4. CPR in case of bleeding. Lecture notes. Practice skills on Tuesday.
- Anna Lvovna: Good morning! Literature: essay. 1. What do people dream about the most? 2. What is dangerous about indifference? Submit on Monday.
- Задание №5(8 баллов). Упростите выражение: a) (ab+b²). a / (a²-b²)
- Find the maximum and minimum values of the function: $$f(x) = -x^3 + 9x^2 - 24x + 10 \text{ on } [-1;3]$$
- 7.Охрана атмосферы. Методы газоочистки. Охрана гидросферы. Методы охраны гидросферы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.