База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч, а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- «Неужели ты хочешь сказать, что это занятие — приятное?» — фраза Тома Сойера, которая убедила Бена Роджерса заинтересоваться покраской забора.
- Том Сойер получил от ребят на разрешение покрасить забор серебряную монету.
- Новому способу свиста Тома научил Сид, сводный брат.
- Больше всего на свете Том ненавидит чтение.
- Имя тётушки Тома — Нелли.
- Незнакомец, который был «прекрасно одет в будничный день», раздражал Тома.
- «Разве мальчикам каждый день достаётся белить заборы?» — фраза Тома Сойера, которая убедила Бена Роджерса заинтересоваться покраской забора.
- Том Сойер получил от ребят на разрешение покрасить забор оловянного солдатика.
- Тётя Полли носила очки «для шику».
- Тётушка по вороту рубашки, который был зашит чёрной ниткой, догадалась, что Том прогулял занятия в школе и искупался.
- Губы Тома были испачканы вареньем.
- Тётя обнаружила Тома в кладовой.
- Выпиши цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обращении. - Дорогой мой мальчик, (1) времени у меня очень мало. Поторопись или же оставь меня в покое, (2) а лучше всего напиши мне хорошее письмо. - Но, (3) синьора, (4) я уже написал вам, — торопливо прошептал мальчик, боясь потерять мужество. - Ах, (5) вот как! Когда? - Около месяца тому назад. (Д. Родари) Ответ запиши цифрой (-ами).
- Водоотвод с промышленных зданий бывает...
- Read, match and write.
- Write Shall we or What about and match.
- 10. you / how / are
- 9. go / to / we / school
- 8. my / sister / is / singing
- 7. he / ball / kicks / the
- 6. are / playing / we / outside
- 5. likes / she / apples
- 4. book / I / a / reading / am
- 3. run / I / fast / can
- 2. cat / the / sleeping / is
- 1. is / this / pencil / my
- 3. Найди в дополнительной литературе материалы об известных космонавтах. Запиши два-три имени. Расскажи о них на уроке.
- 6. Дан числовой набор: 1, -2, 3, 4, 1, 2. Найти отклонения от среднего арифметического чисел этого набора.
- 5. Из точки А к двум окружностям, касающимся внутренним образом, проведены три касательные, одна из которых проходит через точку касания окружностей. Докажите, что отрезки касательных от точки А до точек касания равны
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия 1) правильный 2) неправильный 1) раздельнополый 2) обоеполый 1) кисть 2) щиток 3) колос 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 14.2. Какая ткань располагается на поверхности листа Кукурузы сахарной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- Найдите значение выражения: г) (52,31 + 24,33) - (5,31 - 4,33).
- Найдите значение выражения: B) (31,38 - 17,84) + (59,02 + 17,84);
- Найдите значение выражения: 6) 261,4 + (24,6 + 2,22);
- Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17);
- 1. Муравей Вопросик просит тебя научить его правилам поведения. Напиши, какие вежливые слова подходят для этих случаев: а) приветствие - б) просьба — в) благодарность — г) извинение — д) прощание —
- Даны числа: 5\frac{1}{3}, \frac{3}{5}, 3\frac{1}{5}, 2\frac{3}{5} и \frac{5}{3}. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ А) P Б) Q В) R ЧИСЛА 1) 5\frac{1}{3} 2) \frac{3}{5} 3) 3\frac{1}{5} 4) 2\frac{3}{5} 5) \frac{5}{3}
- 5. Найдите в тексте упоминания о различных этнических группах. К каким языковым семьям они относятся? Какие современные народы являются их потомками? Какие и этих народов проживают на территории Новосибирской области?
- 4. Каким образом проявлялось монгольское влияние на жителей территории Новосибирской области в Средние века?
- 3. Какие черты бытовой и хозяйственной деятельности сохранялись, а какие изменял иск со временем у носителей кыштовской культуры?
- 2. Почему археологические объекты позднего Средневековья трудно отличить друг друга по культурным и этническим признакам?
- 1. Какие детали городищ басандайской культуры имеют сходство с городищами желеано!го века?
- 1. Алексей Михайлович вошёл в историю как «Тишайший», но именно при нём произошли крупнейшие социальные потрясения: Соляной и Медный бунты, восстание Степана Разина, и церковный раскол. Почему «спокойный» царь правил в такое «бунташное» время? 2. При Алексее Михайловиче было принято Соборное уложение 1649 года - первый свод законов, действовавший более 200 лет. Какое значение имело закрепощение крестьян, оформленное этим документом, для дальнейшего развития России?
- Физическая величина, равная отношению пути ко времени движения, — это:
- Найдите значение выражения (3272-2626)·5+3358·4. =
- 15 The well-trained lifeguard was able to ……… the drowning swimmer and quickly bring him to safety. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 14 When the ……… hit the area, dozens of people were snowed in for many hours. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 13 David Bower was a(n) ……………environmentalist who was nominated for the Nobel Peace Prize twice. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 12 A terrible ……… caused by three days of continuous rain has destroyed many houses in the small fishing village. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 11 What started out as a light ……… soon became a very strong wind. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 10 Drought will ……… in an area when it hasn't rained for an unusually long period of time. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 9 Nell suffered ………, burns when he was caught in a fire that broke out in his house. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 8 The big earthquake caused many buildings to ………, and people were left homeless. legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate flood horrific frost collapse
- 7 When you go to Paris, don't ……… the chance to have your portrait painted in the Artist's Square. A miss B lose C leave
- 6 The lead actor felt under the ………, and Daniel was asked to replace him in the school play. A clouds B climate C weather
- 5 The ………rain caused the driver to lose control of his car and crash into a tree. A heavy B huge C massive
- 4 Cars and factories produce toxic ………that harm the environment. A fog B fumes C flames
- 3 The football match was called ………because it was snowing. A out B off C for
- 2 The terrible fire left dozens of buildings………ruins. A on B in C by
- 1 The plane…………showed the passengers what to do in case of an emergency. A team B staff C crew
- 5. Установите соответствие.
- 4. Как ледники изменяют рельеф?
- 3. Обведите правильный вариант ответа. Реки способствуют разрушению горных пород. Ледники только сглаживают рельеф, не разрушая породы.
- 2. Что такое выветривание?
- Не решая систему, определите число её решений: 5x + 6y = 15
- Не решая систему, определите число её решений: 3x + y = 4, x - y + 5 = 0.
- Не решая систему, определите число её решений: 12 + x = -4y, 5x = 12 - 20y.
- Вставьте пропущенные числа так, чтобы решением полученной системы линейных уравнений с переменными х и у, служила пара х = 4, y = 8. 7x + 2y = -x + 6y =
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле Запишите смешанную дробь 2 десятичной дроби. 3 5 в виде
- Match 1-4 with a-d.
- Match the words to form names of sports and activities.
- 4. Биология Творческая задача «Путешествие семени» Задание. Напишите короткий рассказ (80-120 слов) от имени семени, описывая его «жизнь» от образования в цветке до прорастания в новом месте. Включите ключевые этапы: образование в завязи после оплодотворения; созревание внутри плода; распространение (ветер, животные, вода и т.д.); попадание в благоприятные условия; прорастание. Пример начала: «Я — маленькое семечко. Всё началось в нежном цветке весной, когда пыльца
- Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
- Верны ли следующие суждения о земной коре? А. На мантию приходится основной объём (более 80 %) и большая часть массы (почти 70 %) нашей планеты. Б. И океаническая и материковая земная кора имеют осадочный слой. Оба суждения неверны. Верно только А. Верно только Б. Верны оба суждения.
- Вопрос 4 из 9 : Гражданин РФ может заключить трудовой договор:
- 223. Расшифруйте скороговорку. СОБИРАЛАМАРГАРИТАМАРГАРИТКИНАГОРЕ РАСТЕРЯЛАМАРГАРИТАМАРГАРИТКИВОДВОРЕ Запишите скороговорку правильно, разделяя запись слова. Проверьте себя. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Какие слова вы написали с заглавной букв почему?
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 20. I (have) a bath. Please, wait me in the living room.
- 19. She (watch) TV this evening.
- 18. What (you/wear) to the wedding next week?
- 17. (you, invite) Ann to your party?
- На основе данных таблицы, какие утверждения являются верными?
- Основание АС равнобедренного треугольника АВС равно 12. Окружность радиусом 8 с центром вне этого треугольника касается продолжений боковых сторон треугольника и касается основания АС. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник АВС. Ответ:
- Сторона АВ параллелограмма ABCD вдвое больше стороны ВС. Точка К — середина стороны АВ. Докажите, что СК — биссектриса угла DCB. Ответ:
- Высота АН ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH=21 и СН=8. Найдите высоту ромба. Ответ:
- Постройте график функции: y = (x⁴ - 13x² + 36) / ((x-3)(x+2)) и определите, при каких значениях с прямая y=с имеет с графиком ровно одну общую точку. Ответ:
- Моторная лодка прошла против течения реки 210 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ:
- Решите уравнение х⁴ = (3x-2)² Ответ:
- Для стержневой корневой системы характерно наличие...
- Летом 1982 года семья археологов ездила на раскопки и нашла старинный сундук. Определи, в каком году этот предмет был закопан, если он пролежал в земле 1550 лет. Запиши в поле ответа верное число.
- В чём, согласно данному отрывку, обвинили Фидия некоторые из помощников? Почему враги Перикла, согласно данному отрывку, клеветали на него?
- Климат — это многолетний режим погоды, характерный для определённой территории. На климат влияет множество факторов. Вычеркни то, что не относится к климатообразующим факторам. На климат влияют: географическое положение горные породы и минералы рельеф и высота над уровнем моря
- Выпиши цифру(-ы), обозначающую (-ие) запятые при обращении.
- 6. Дан числовой набор: 1, -2, 3, 4, 1, 2. Найти отклонения от среднего арифметического чисел этого набора.
- 5. Из точки А к двум окружностям, касающимся внутренним образом, проведены три касательные, одна из которых проходит через точку касания окружностей. Докажите, что отрезки касательных от точки А до точек касания равны
- 1. Познакомьтесь с информацией из Устава народных училищ 1786 г. и сделайте выводы. 2. По окончании школы ученик обязан поблагодарить учителя за его труды, «испросить у него письменное свидетельство о своём поведении». 6) Над наказанным товарищем никто не может издеваться и рассказывать об этом дома. 3) Особенно бережно нужно хранить вещи и книги своих соучеников. -) Дома и в других местах без разговора выполнять распоряжения родителей и начальников. д) Прежде старших за стол не садиться, первыми не брать кушанья, разговаривать учтиво и не затевать ссор. ti_Up_6_Voroneszh_Ver_NEW_FFF-PEREVERSTKA_PROSV_F.indd 72 06.11.2025 12:37:2
- The question is about the selection of the best solutions from a technical and economic point of view for individual structures intended for repeated use in mass construction. What is this called?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.