Analyze the provided text and provide a detailed summary of the content, focusing on the comparison between different types of horses and their temperaments.

Анализ текста: Сравнение лошадей и их темпераментов

Текст сравнивает разные породы лошадей, уделяя особое внимание их характеру и особенностям поведения. Автор выделяет два основных типа: «шестерики», которые, видимо, являются общим понятием для ездовых лошадей, и «дикари», которых автор считает более сильными и своенравными.

Среди «шестериков» упоминаются «вятки», «казанки», «калмыки», «битюцкие» и «донские». Эти лошади покупались на ярмарках и считались «приводными». Автор отзывается о них как о смирных, лишенных сильного характера и «фантазии весёлой».

В противовес им, «дикари» описываются как «ужасные» звери. Их покупают «целыми косяками», «дёшево, рублей по восемь, по десять за голову». Эти лошади отличаются сильным характером и требуют особого подхода к «школению» (воспитанию, приучению).

Автор подчёркивает, что «дикари» «ужасно противляются» воспитанию. Многие из них «подохнет», так и не поддавшись дрессировке. Они «дивятся и от стен шарахаются», «глазами косят», избегая прямого взгляда. При этом автор отмечает, что такому животному «инда жалость», когда видишь, как он «сердечный и улетел». Вначале такие лошади «ни за что попьют, ни есть не станет», «всё сохнет, сохнет, пока изведётся».

Особо выделяются «киргизские» лошади, которые «особенно из киргизских. Ужасно они степную волю любят». Их «трата» (расходы на содержание и воспитание) может быть «более как на половину того, что купим».

Однако, те из «дикарей», которые «оборутся» (приживутся, выживут) и «останутся жить», требуют «покалечить» (в смысле, много труда и усилий для воспитания). Из таких лошадей получается «такая отборность», что «никакой заводской лошади не сровниться по ездовой добродетели».

Вывод: Автор противопоставляет спокойных, но менее ярких «шестериков» сильным, своенравным, но потенциально выдающимся «дикарям», особенно отмечая сложность их воспитания и высокую ценность после успешной дрессировки.