База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Ксения прочитала 246 страниц. В первый день она прочитала в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Ксения во второй день?
- Лабораторная работа № 12 Тема: Изучение действия магнитного поля на проводник с током Цель работы: изучить условия возникновения индукционного тока. Оборудование по рисунку. 144 Рис. 144 Ход работы: 1. Получение индукционного тока и определение его направления. 1. Зарисовки с указанием индукционного тока в катушке. Действие экспериментатора 1. Введите в катушку І северный полюс магнита 2. Удалите из катушки 1 северный полюс магнита 3. Введите в катушку 2 южный полюс магнита 4. Удалите из катушки 2 северный полюс магнита Результат опыта (рисунок) Вывод о закономерности направления возникающего в катушке тока.
- Запишите в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: a) 4,6; б) 56,01; в) 108,056; д) 0,000006; г) 19,45; e) 601,43021.
- 4. Подпишите пустыню Сахара. 5. В дополнительных источниках найдите информацию о каком-либо интересном объекте био Условным знаком покажите его размещение на Земле. 11
- Задания Обозначьте области распространения чернозёмных почв. Обозначьте районы наиболее интенсивного рыболовного промысла. Покажите условными знаками, где обитают белые медведи, а где пингвины. 10 БИОСФЕРА
- 16. Какой микронутриент в питании активизирует процессы синтеза гормонов щитовидной железы?
- Отметьте предложение, в котором выделенное слово является глаголом.
- Guess the profession!
- B2. На диаграмме указано распределение бюджета компании. Известно, что затраты на заработную плату составили 115 000 рублей. Определите по диаграмме: а) весь бюджет; б) затраты на прочие расходы.
- №3. Рассчитайте ОМ, если ОТ = 13, КМ = 29, КТ = 27.
- №2. ∠1 = 62°, ∠2 = 83°. Вычислите наибольший из оставшихся углов.
- №1. ∠EPH = 84°. ∠KHE =?°
- Характер какого персонажа из произведения Джека Лондона «Сказание о Кише» описывает каждая из приведённых ниже пословиц? Выбери верный вариант ответа из списка. Мал соловей, да голос велик: Выбери ответ Чего не знаешь, туда и тянет: Выбери ответ Где справедливость, там и правда: Выбери ответ
- 6 На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? Ответ: Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения? Ответ:
- Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно- широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- 17. Млекопитающие – важнейший элемент природных сообществ. Какое значение они имеют в жизни природных сообществ? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности нервной системы млекопитающих, которые позволили им занять господствующее положение в животном мире.
- 16.2. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет двенадцатиперстная кишка? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система зайца. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) поджелудочная железа 2) желудок 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) печень 6) толстый кишечник. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 15.2. Какая мышца, участвующая в процессе дыхания, впервые появляется у млекопитающих?
- 17. Тип 17 1 Алёша живёт в Воронеже. Он учится в 1 классе. На летних каникулах, в июне, он вместе с родителями поехал в гости к бабушке, которая жила в Мурманске. В первый день своего пребывания в гостях Алёша долго не мог уснуть. Ему мешало Солнце, которое всё светило и светило в окно. И ему казалось, что еще рано спать. В комнату зашла мама. И на вопрос, когда же Солнце уйдет спать, улыбнулась, плотно задернула светонепроницаемые шторы и сказала, что это будет еще не скоро, и они уедут раньше, чем это произойдет. «Почему так происходит?» — подумал Алёша. Найди на карте город Мурманск. Как бы ты ответил Алёше?
- 16. Тип 16 1 Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Dear Patty, Hi there! How are you? We 1) have been learning/learn about pollution at school this week and how it destroys the natural 2) areas/habitats of many animals. We 3) have to/don't have to protect these endangered species before they disappear altogether. For example, acid rain 4) damages/has been damaging the environment for years. It starts with the smoke from power 5) stations/factories and the fumes from car exhausts! The clouds take in the smoke and then it rains down on us! We 6) have to/don't have to do much to reduce pollution. We can do little things like walking to school instead of taking the bus, and recycling our rubbish. The government 7) has been talking/ was talking about the problem and it is trying to find ways to reduce acid rain. Write and tell me what you 8) done/have been doing at school. Love, Sara
- 1) равносторонние 2) равнобедренные 3) разносторонние 32. Заполни таблицу. a a: 3 + 20 (a + 3) · 3 a · 5 + 7 10 · a - 40 a · (6 + 2) 33. Вычисли. 48:12=4
- ... это методика, позволяющая выяснить степень значимости каждого члена группы для его товарищей по сообществу, выявить, с одной стороны, тех, на чье мнение в данной общности ориентировано большинство ее членов, а с другой – тех, чья позиция по тому или иному вопросу практически всем безразлична. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Домашняя работа. Кроссворд по теме: "Компьютерная графика" По горизонтали: 1. Касательная маленькая точка на экране монитора. 2. Графика, которая строится из геометрии, фигур, линий, дуг. 3. Простейший объект в векторном редакторе. 4. Главное устройство для просмотра изображений. 5. Изображение, состоящее из сетки цветных точек (пикселей). По вертикали: 1. Устройство для ввода в бумажного рисунка или фотографии в память компьютера. 2. Программа, в которой создают, открывают и редактируют изображения. 3. Совокупность всех объектов, которые можно использовать в графия изображ.
- 4.* В коробке было 18 карандашей. После того как Лена взяла из коробки 3 карандаша и несколько карандашей взял Дима, в коробке осталось 9 карандашей. Сколько карандашей взял Дима?
- 3. Ксюша сложила картину из 16 частей, а Настя из 9. На сколько больше частей в картине у Ксюши?
- 2. В коробке было 12 теннисных мячей. После того как из коробки взяли несколько мячей, в коробке осталось 5 мячей. Сколько мячей взяли из коробки?
- 1. Утром на автостоянке было 30 машин. До обеда со стоянки уехали 10 машин, а после обеда уехали ещё 8 машин. Сколько машин осталось на автостоянке?
- A. Lily is... years old. 1) 12 2) 14 3) 16 B. Lily's hair is ... 1) fair and curly. 2) wavy and brown. 3) straight and black. C. Lily can play ... 1) the piano. 2) the guitar. 3) the drum. D. Choose the TRUE sentence. 1) Lily helps at the animal shelter. 2) Lily doesn't like helping others. 3) Lily has blue eyes. E. Lily is the author's ... 1) sister. 2) teacher. 3) cousin. Fill in the table with the selected numbers under the corresponding letters. Answer: 3 Read the story. Insert the correct grammatical form instead of each blank, denoted by the letters A-E, choosing it from the three proposed options (1, 2, or 3). My Best Friend This is my best friend Lisa. I want to tell you about her. She is a very cheerful girl. Right now she A____ in the backyard. Lisa a dog, and she loves C____. Every afternoon she takes her dog for a walk before doing her homework. Today the dog is chasing butterflies. D____ butterflies are colourful. We like to spend time together. At weekends we often E____ to the park and play hide-and-seek there.
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они пересекаются.
- 15. Выполните необходимые измерения и найдите периметр треугольника.
- 14. Постройте квадрат, периметр которого равен 24 см.
- 13. Начертите окружность радиусом 3 см.
- 12. Определите объем тела, составленного из трех таких брусков, как изображенный на рисунке.
- 11. Вычислите объем куба с ребром 9 см.
- 10. Из развертки свернули куб. Нижняя грань куба заштрихована. Какая грань верхняя?
- 9. Найдите длину ломаной АВСNK, составленной из ребер параллелепипеда, если AD = 7 см, DC = 2 см, DE=5 см.
- Сумма углов треугольника АВС равна 180°. Известно, что угол А равен 36°, а угол С в 1,5 раза больше угла А. Найдите третий угол треугольника В. И определите, к какому виду треугольников относится треугольник АВС.
- 7. Выдели в словах одинаковый суффикс. Впиши слова в таблицу. Охотник, кофейник, плотник, подводник, чайник, осинник, соусник, ельник.
- Перед вами изображение байкальской нерпы. REDMI NOTE 12S 11.05.
- 3) Различают различные методы научного познания живой природы. Выберите из приведённого ниже списка два метода с наибольшим влиянием на объекты и явления. 1) анализ результатов 2) наблюдение 3) эксперимент 4) фиксация 5) описание Запишите в поле ответа номера выбранных методов познания. Ответ:
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растения? Ответ:
- 2.1. Если дотронуться до листа мимозы стыдливой, то листовая пластинка сложится к стебельку. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Дыхание, фотосинтез, рост, раздражимость.
- 1.3. В приведенном ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Имеют несколько ядер в клетке, размножаются делением. встречаются во всех средах, обмен веществ. Ответ:
- 8. Найдите угол при основании равнобедренного треугольника, если известно, что один из его углов в 2 раза меньше другого угла. Рассмотрите все возможные случаи. Ответ:
- 1. Как меняется потенциальная и кинетическая энергия при падении тела? 2. Какие превращения энергии происходят при ударе стального шарика о стальную плиту? 3. Приведите примеры физических явлений, в которых кинетическая и потенциальная энергия переходят друг в друга. 4. Предложите эксперимент, подтверждающий, что энергия может переходить от одного тела к другому. 5. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий. Ответ
- 12. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ А) Знаменитые произведения Б) Праздничный день В) Бурая кошка Г) Звонкая кошка ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) тёмно-коричневого оттенка. 2) пользующиеся широкой известностью. 3) особый день, отмечаемый людьми по различным поводам. 4) имеет светлый оттенок шерсти. 5) поведение кошки (громко и мелодично мурлыкает). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В ответе запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их пробелами или запятыми. A Б B Γ Ответ:
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 120° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. 12. Тип 12 № 431 i Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. 13. Тип 13 № 432 i 400ш 20 в.д. 50CM Определите протяжённость (в километрах) Евразии по параллели 60° с. ш., если известно, что западное побережье (Скандинавский полуостров) пересекается этой параллелью в точке 60° с. ш. 5° в. д., а восточное побережье (Камчатка) — в точке 60° с. ш. 165° з. д. Длину дуги 1° на параллели 60° считать равной 55,8 км.
- 2. Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F.
- 1. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 6. Яхта проходит за 10 ч против течения реки такое же расстояние, какое за 8 ч по течению. Собственная скорость яхты равна 18 км/ч. Найдите скорость течения реки.
- 5. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А (1; 4) и В (-1; -2). Построив прямую, отметьте на ней точки А и В.
- 4. Решите систему уравнений: 3x + 8y = 16 2x - 4y = -36
- 3. Найдите корни уравнения: (4-x)/2 + (4x+1)/3 = 4
- 2. Разложите выражение 4 х³ у – ху³ на множители.
- 1. Запишите одночлен (5а³ b²)4 · 20а² b в стандартном виде.
- № 2. Какие из линейных функций являются: а) возрастающими; б) убывающими?
- № 1. Постройте график линейной функции и перечислите её свойства: у = 3х – 2.
- 3. Изобразите три разных графа, у которых четыре ребра, четыре вершины. Найдите сумму степеней вершин каждого графа.
- 1. На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них ребер; вершин; изолированных вершин?
- 3. Изобразите три разных графа, у которых три ребра, четыре вершины. Найдите сумму степеней вершин каждого графа.
- 2. На каких рисунках графы одинаковы?
- Система, состоящая из двух брусков, связанных натянутой и расположенной вертикально нитью, плавает, целиком погрузившись в воду (см. рисунок). Объём верхнего бруска в n = 2 раза больше объёма нижнего. Плотность материала верхнего бруска р₁ = 0,7 г/см³, плотность воды р = 1 г/см³. Определи плотность материала р2. Ответ вырази в г/см³ и округли до десятых долей.
- Write only the correct answer using the verb in the Future Simple Tense or with the proper form of the structure "be going to". ___ (you/lend) me your textbook, please?
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 6 Тип 19 і Укажите номера верных утверждений. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 37°, то эти две прямые параллельны. 2) Через любые три точки проходит не более одной прямой. 3) Сумма вертикальных углов равна 180°. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. Ответ:
- На каких рисунках изображены окружности, вписанные в треугольник?
- 3.3. Одна из сторон треугольника равна 25 см, а другая сторона делится точкой касания вписанной окружности на отрезки длиной 22 см и 8 см, считая от конца первой стороны. Найдите радиус вписанной окружности
- 3.2. Задача. Две бригады за определенный срок должны были изготовить по 180 деталей. Изготавливая в день на 2 детали больше первой, вторая бригада выполнила задание на 1 день раньше срока. За сколько дней каждая бригада выполнила задание?
- 3.1. Постройте график функции у = х² + 2х - 3. Пользуясь графиком, найдите: 1) область значений данной функции; 2) промежуток возрастания функции.
- 2.4. Точки А (4; -2), B(-2; 6), C (-6; 10) - вершины параллелограмма ABCD. Найдите координаты вершины D этого параллелограмма.
- 2.3. Основания прямоугольной трапеции равны 22 см и 38 см, а большая боковая сторона - 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 2.2. Найдите область определения функции у = √(2-x)(x + 4)
- The task is to fill in the blanks for the cartoon characters' statements. Based on the provided text and images, fill in the missing numbers and words.
- 9. Число 108Ү делится на 9 и на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү?
- Find all the words in the crossword puzzle.
- What is labeled "A" in the image?
- The user wants to match points on a number line to given fractions. I need to determine the approximate values of the fractions and compare them to the positions of points A, B, and C on the number line to establish the correct correspondence.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны широколиственных лесов является(-ются) 1) способность сбрасывать листья 2) способность к длительному покою в условиях недостатка влаги 3) колючки вместо листьев 4) небольшие размеры и стелющиеся стебли и стволы Ответ:
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите несколько вариантов ответов Проанализируйте рисунок и выберите все верные утверждения.
- 4. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Л? Напишите их.
- 1. Превышение числа женщин над мужчинами наблюдается в возрасте от 40 лет. 2. Сильный спад рождаемости случился в конце 80-х годов ХХ в. Какие утверждения верны? Верно только утверждение 1. Верно только утверждение 2. Оба утверждения верны. Оба утверждения неверны.
- 1. Определение ромба. 2. Теорема о сумме углов многоугольника. 3. Свойство биссектрисы внутреннего угла треугольника. 4. Теорема о существовании окружности, описанной около треугольника. 5. Диагональ BD параллелограмма ABCD является его высотой и равна 6 см. Площадь параллелограмма равна 36 см². Найдите стороны, углы и длину второй диагонали параллелограмма. 6. Докажите, что радиус окружности, вписанной в ромб, равен половине высоты ромба.
- 3 Ответ: Ёмкость аккумулятора мобильного телефона составляет 0,9 ампер-часа (Ач). Выразите ёмкость аккумулятора в кулонах (Кл), если 1 Ач равен 3600 Кл. Ответ:
- Где у магнита, изображённого на рисунке, расположены северный и южный полюсы?
- Написать в тетради рассказ о своем любимом дне My favourite day
- 15. Тип 14 № 12963 i Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- №3. Рассчитайте ОМ, если ОТ = 13, КМ = 29, КТ = 27.
- №2. ∠1 = 62°, ∠2 = 83°. Вычислите наибольший из оставшихся углов.
- №1. ∠EPH = 84°. ∠KHE =?°
- Вентилятор мощностью 400 Вт совершил работу 24 кДж. Какое время он работал?
- Какую работу совершит подъёмник мощностью 6 кВт за 30 минут работы?
- Человек, поднимаясь по лестнице 15 с, совершил работу 600 Дж. Какую мощность развил человек?
- Укажите, сколько целых чисел принадлежит указанным промежуткам. 1) [-5; 1] U [-1; 3] 2) [-5; 1] ∩ [-1; 3] 3) (-5; 1) U (-1; 3) 4) (-5; 1) ∩ (-1; 3] В ответе запишите последовательно полученные числа без пробелов и запятых, например, 1234
- Миша купил 3 тетради по цене 15 р. и 2 альбома по цене 29 р. Он дал продавцу 11 монет по 10 р. Сколько сдачи он должен получить?
- 11.3. Составьте описание плода Малины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. По описанию цветка, плода и соцветия малины обыкновенной, выберите характеристики, соответствующие этому растению, и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблице. А. Характеристика симметрии цветка: 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков: 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия: 1) сложный 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.