База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Разложите на множители 2a - 2b - 5a² + 5b².
- Решите систему уравнений: { 3x + 4y = 2; x - 5y = 7. }
- Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, следующие — со скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.
- Нарисуй ломаную, вершины которой имеют координаты: (4; 0), (3; 3), (1; 4), (0; 4), (-2; 3), (-3; 0), (-2; -3), (0; -4), (1; −4), (3;-3), (4; 0). Какая буква русского языка получилась?
- Окружность с центром О вписана в угол ХOY . Точка А — точка касания окружности со стороной ОХ. Найдите длину отрезка ОА, если радиус окружности равен 5 см, а ∠XOY = 60°.
- В угол К = 60° вписана окружность. Расстояние от вершины угла до центра окружности равно 16 см. Найдите радиус этой окружности.
- Окружность с центром О касается сторон угла А в точках В и С. Найдите градусную меру угла А, если ∠BOC = 120°.
- 4. Нарисуйте схему «Границы биосферы». Покажите штриховкой область Земли, в которой существует жизнь.
- Вокруг прямого проводника с током существует магнитное поле. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание, что точки А и В находятся обе спереди от проводника. Рис. 1. Физическая ситуация задачи Из предложенных ответов выбери правильный.
- В прямоугольный треугольник вписана окружность. Найдите периметр треугольника, если гипотенуза треугольника равна 49 см, а радиус окружности равен 8 см.
- 17. J
- 16. У з
- 15. Xopč
- 14. Больш
- 13. Какая
- 12. Пресмы
- 11. От ког
- 10. Кровь у земноводных течет в организме по: а) одному кругу кровообращения б) одному кругу кровообращения за исключением крокодилов в) двум кругам кровообращения г) трем кругам кровообращения
- 9. Кожа пресмыкающихся: а) имеет сальные железы б) сухая с щитками на поверхности в) имеет немного желез, выделяющих слизь г) имеет потовые железы
- 8. Сколько отделов выделяют в позвоночнике крокодила: a) 2 б) 3 в) 4 г) 5
- 7. Холоднокровность пресмыкающихся связана: а) с жизнью воде б) с низким уровнем обмена веществ в) с необходимостью легочного дыхания г) с наличием трехкамерного сердца
- 6. Каковы особенности расположения конечностей у пресмыкающихся: а) они располагаются вертикально, непосредственно под туловищем б) они располагаются вертикально, по бокам тела в) они располагаются горизонтально поверхности тела г) конечности отсутствуют.
- 5. Земноводные – первые позвоночные животные: а) вышедшие на сушу и ставшие полностью независимыми от воды б) вышедшие на сушу, но не порвавшие жизнь с водой в) вышедшие на сушу и только немногие могут жить без воды г) ставшие раздельнополыми
- 4. Сердце у большинства пресмыкающихся состоит из: а) одного предсердия и одного желудочка б) одного предсердия и двух желудочков в) двух предсердий и одного желудочка г) двух предсердий и двух желудочков
- 3. Большинство видов земноводных относится к отряду: а) хвостатые б) безногие в) бесхвостые г) чешуйчатые
- 2. В позвоночнике лягушки выделяют отделы а) шейный и туловищный б) крестцовый в) хвостовой г) всё верно
- 1. Земноводных относят к типу: а) бесчерепных б) полухордовых в) хордовых г) позвоночных
- 7. Найдите частное:
- 6. Выполните деление:
- 5. За 3 ч автомобиль проехал 232,2 км. Какой путь преодолеет автомобиль за 5 ч, если будет двигаться с той же скоростью?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Fill in the missing letters to complete the words related to the verbs shown in the images.
- The question is: For the conversion of CO2 -> CaCO3, what should be used?
- 5 № 12822 i - клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена а. Найди периметр этой фигуры.
- 4.2 № 9675 i а сколько побед больше одержала сборная Бразилии, чем сборная Испании, в чемпионатах мира?
- Тип 4.1 № 9674 i Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая на- циональная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользу- этими данными, ответьте на вопросы. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Англии?
- Тип З № 1934 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? ____ + 276 = 534
- 2. Тип 2 № 1225 i Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в том классе 10 мальчиков?
- 1. Тип 1 № 9793 i Выполните вычитание 29 8 - 8 5
- Будет ли магнит действовать на стальную булавку через лист картона?
- Параграф 43 "Ветер" изучить. Построить розу ветров по данным из прикреплённого файла, сделать вывод (на листочке в клеточку. 1 вариант выполняют ученики с фамилиями на А-М, 2 вариант на Н-Ю). Это задание было задано 05 мая в 11:59 и с тех пор не изменялось
- Fill in the blanks for the following words:
- Определи название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке.
- Найди периметр треугольника TRS, если окружность, вписанная в этот треугольник, касается его сторон в точках G, Q и Е, при этом TG = 26,2, RQ = 21,3, ES = 19,6.
- Укажите верные утверждения.
- Домашнее задание В коробке 3 синих и 7 красных карандашей. По очереди извлекают 2 карандаша. Найти вероятность того, что сначала появится красный, а затем – синий карандаш.
- В «Судьбе человека» повествование начинается и оканчивается словами рассказчика. Основная его часть ведётся от лица Андрея Соколова. Как в литературоведении называется такая композиция? Выберите все верные ответы.
- Гимнастическая система Яна — Эйзелена – Шписса состояла из: порядковых и вольных упражнений упражнений со снарядами - подвижными и неподвижными восточных и спортивных единоборств массовых упражнений и игр
- 4. Выполните задание. Измерение объектов 1) Пользуясь информацией на с. 37 учебника, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры.
- Б. Предложите, как с помощью мерного цилиндра можно измерить объём тела неправильной формы, например яблока. Определите объём яблока.
- А. Определите объём воды в мерных цилиндрах на рисунках, С помощью какого мерного цилиндра — № 1 или № 2 — объёма жидкости будут более точными?
- Решить систему уравнений графическим способом: \(2x+y=8\ 2x-y=0 \) \(2x-y=3, 6x-3y=9; \) \(x+2y=3, y = -0,5x. \)
- По данным чертежа найдите х
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там полчаса. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Вопрос: Команда Менеджер листов предназначена для ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного О распечатки листов • копирования листов управления листами создания листов < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответ кнопку "Ответить".
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 4. Постройте равносторонний треугольник ABC и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А-точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 1. На рисунке 64 точка О - центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол МК.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 4. Постройте равнобедренный треугольник ABC по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне BC с помощью циркуля и линейки.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC=∠BAD (рис.63). Докажите, что AC=AD.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D- точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO=30°.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 1. На рисунке 62 точка О - центр окружности, ∠ABC=28°. Найдите угол АОС.
- Приведи подобные слагаемые: 15,38x + 27,7 – 9,8x – x.
- Portfolio: Write a short magazine entry about birthdays in your country. (50-60 words) Write about: food decorations activities
- 6. Представьте в виде одночлена стандартного вида: a) -(2x²y)² · 0,5x³y³ б) 18x²y⁵ · (-⁷⁄₉ x⁴c²y) в) -2x⁴y² · (-5xy³)
- 5. Разложите на множители методом группировки: ac - 2a + 5c - 10
- 4. Разложите на множители, вынеся общий множитель за скобки: 4x² + 8xy
- 3. Разложите на множители, используя формулы сокращенного умножения: a) m² - 25 b) 9z² - 6z + 1
- 2. Выполните умножение многочленов: (3b + 2)(b - 5)
- 1. Упростите выражение: (5y² + y - 3) - (2y² - 3y + 1)
- Документ, в котором в графической форме представлен оптимальный карьерный путь к должностям высшего звена управления, а также другим ключевым должностям организации или предприятия, — это
- Identify the lyrics and musical notation elements in the image. The image contains a page of sheet music with Russian lyrics and musical notations.
- 04.2026 - X | Демо_База Т | X |
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В каком из случаев происходит изменение потенциальной энергии рассматриваемого тела? Разгон автомобиля на горизонтальном участке дороги Падение яблока с ветки Скатывание бруска с наклонной плоскости Скольжение бруска по шероховатой поверхности стола Движение выпущенной вверх стрелы
- 41) 3,22:0,1=
- 40) 0,34034·100=
- 39) 500:1000 =
- 38) 0,9:0,01=
- 37) 3,04·0,1=
- 36) 0,6:100 =
- 35) 19,95·10000 =
- 34) 0,02·10 =
- 33) 146,1-0,001=
- 32) 7,847:0,01=
- 31) 7,2:1,8 =
- Объясните лексическое значение слова, данного справа от основного текста. Почему это слово приведено здесь?
- Разберите 1-е предложение по членам. Названо ли в предложении лицо, к которому относится действие? Сделайте вывод о строении таких предложений.
- 292. Запишите, образуя формы повелительного наклонения множественного числа от глаголов в скобках, обозначьте в них орфограммы.
- 26.13. Постройте график функции: 1) y = x³/x ; 2) y = (x³ - 2x²) / (x - 2)
- 8. Спиши текст, обозначив в нём существительные. Дополни текст ещё одно-два предложения. Заканчиваются летние каникулы в классах. Скоро начнётся новый учебный год. Стоит тишина.
- Задача №4: Дано: AB и CD — диаметры окружности. Вычислите периметр треугольника AOC.
- Вычислите (4bc³)(-ac²)²(2a²b³c)³ / ((-2b²c²)⁵)(((-a)²)²) при a = 1, b = 47, c = 100500.
- The image shows a clock. The hour hand is pointing to 10, and the minute hand is pointing to 3. What time does the clock show?
- 3. Найдите значение выражения (1/6a - 1/7b) : (b/6 - a/7) при a = √18 и b = 1/√2.
- 4-көнүгүү. «Байчечекей» журналына өзүңөрдүн классынар, мугалимиңер жөнүндө макала даярдагыла. Аны конвертке салып, дарегин жазып, почтадан жибергиле. 5-көнүгүү. Көркөм сөздөрдү колдонуп, жомоктогу ханыша жөнүндө сүрөттөө текстин түзгүлө. Көркөм сөздөр: Ай жамалдуу. Айдай сулуу. Таш боор. Тили узун, ж. б. 124
- Часто на продуктах пишут их энергетическую ценность в килокалориях (ккал). 1 ккал соответствует 4200 Дж. Роман съел порцию салата энергетической ценностью 350 ккал. На какой этаж небоскрёба нужно будет подняться Роману по лестнице для того, чтобы израсходовать, полученную при употреблении салата энергию? Считайте, что Роман сжигает в 10 раз больше калорий, чем совершает полезной работы. Высота одного этажа равна 3 м, масса Романа 70 кг, ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- В состав Уральского федерального округа входят четыре области. На диаграмме представлены площади этих территориальных единиц. Определите по диаграмме какую примерно долю составляет площадь Челябинской области от площади Уральского федерального округа. Ответ дайте в процентах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.