База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) Какие выражению использует автор, чтобы показать, как Мурзик сожалел о своём поступке и просил прощения?
- Какой граф на данном рисунке содержит цикл?
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания, S – вершина, SO = 15, BD = 16. Найдите боковое ребро SA.
- 257. Запиши решение задачи выражением. В цирке 550 мест. Пятая часть из них была свободна во время представления. Сколько мест было занято?
- 256. Рассмотри чертёж и реши задачу. Автобус «Лешково — Ковалёво» выехал из посёл ка в 7 ч 40 мин. Весь маршрут составляет 90 км, скорость автобуса 45 км/ч. В какое время автобус приедет на станцию Ковалёво, если на время каждой остановки 3 мин?
- 255. Сравни, не вычисляя, значения выражений. 9 000 : 100 : 9 │ 9 000 : 10 : 900
- 255. Сравни, не вычисляя, значения выражений. 45 000 : 1 000 : 45 │ 45 000 : 450 : 100
- 254. Вычисли произведение и частное каждой пары чисел. 621 и 27
- 254. Вычисли произведение и частное каждой пары чисел. 480 и 32
- Quyidagi grafikda bir vaqtning o'zida 3 ta A, B va C mashinalarning 7 soat vaqt davomida qanday tezlikda( km/ soat) harakatlanganligi ko'rsatilgan. Shunga ko'ra, qaysi vaqtlarda bu 3 ta mashinaning o'rtacha tezligi mashinalardan birining tezligiga teng bo'ladi?
- Hovlimizdagi daraxt ko'chatini ekkanimizda uning bo'yi 2 metr edi. Bu daraxt har yili bir xil uzunlikda o'sadi. Quyidagi chiziqli grafik uning yillar davomidagi bo'yining uzunligini aks ettiradi. Shunga ko'ra, bu daraxt ko'chati ekilganidan necha yil o'tib bo'yining uzunligi 20 metr bo'ladi?
- Shunga ko'ra, quyidagilardan qaysilari noto'g'ri? a) Ushbu vaqt davomida havo harorati 5 marta 18°C bo'lgan. b) 6-apreldan 8-aprelgacha havo harorati o'zgarmagan. c) Havo haroratining eng quyi nuqtasi 4. d) 9-apreldan 10-aprelga o'tguncha havo harorati 12 ga sovugan. e) Ketma-ket 2 kun davomida havo haroratining pasayishi faqat bir marta sodir bo'lgan.
- Венчание Ивана IV на царство состоялось в ____ году.
- Что это за объект? Этот объект был вставлен в презентацию через меню Вставка. Египетская система счисления Египетская система счис... foxford.ru Что это за объект? Фигура Декоративный текст Просто текст Гиперссылка За правильный ответ 1 балл Ответить Пропустить
- 02.01.2026 в списке планового контрольного пересчета оказались сезонные товары вне сезона его продажи?
- 27.03.21 в магазин обратился покупатель с просьбой вернуть денежные средства за набор декоративных наклеек, купленный 10.03.21, так как товар не подходит по цвету, фасону и т.д.. Срок годности или гарантийный срок не установлены. Должны ли сотрудники администрации магазина вернуть денежные средства покупателю? Товар в употреблении не был.
- Какие документы необходимо подписать, если Вы не согласны с результатами проведенной инвентаризации?
- Натуральный налог пушниной назывался
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D - точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- The question is the image with text and a geometric shape.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Какой граф на данном рисунке не является связным?
- 2. Найди площадь фигуры.
- Choose the right words to complete the sentences. Choose the correct option. We ____ ice hockey yesterday. Our teacher ____ the board and ____ writing. Josh ____ in London two years ago. I ____ and looked at Mary.
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите органы государственной власти, появившиеся в период правления Ивана IV.
- ОПИСАНИЕ ГОРНОЙ СИСТЕМЫ ИЛИ РАВНИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТЕ
- Please provide the solution to the following mathematical problems: 1. Given the equation: \( 2x - y = -5 \) 2. Simplify the expression: \( 2a - ac - 2c + c^2 \) 3. Solve the equation: \( \frac{4x+2}{7} + \frac{3x-5}{4} = 3 \)
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. 2. Назовите страну, которая стала конечным пунктом путешествия Афанасия Никитина «за три моря». Ответ: 3. Подпишите на карте города Тверь (точка начала поездки) и Астрахань, через которую проходил маршрут Афанасия Никитина.
- Choose the correct statement.
- Найдите значение выражения $\frac{18}{-\arccos(-\sin\frac{\pi}{6})}$
- Пусть А = $\sqrt[3]{23-6\sqrt{10}-\sqrt{18}-\sqrt[6]{125}}$. Найдите значение выражения $A^6$
- Найдите значение выражения $(2\sqrt{2}-\sqrt{7})^2 + \frac{1}{(2\sqrt{2}-\sqrt{7})^2}$
- Приобретая карту лояльности нашей сети, покупатель задал вопрос "Есть ли лимит начисления по одной карте покупателя в неделю?" Что необходимо сообщить покупателю в этом случае?
- Заказы по внешнему поставщику создаются (в штатном режиме):
- Необходимо при занесении результатов пересчета удалить строку с данным товаром
- Выберите мероприятия, относящиеся к периоду правления Елены Глинской.
- 6. a||b, ∠1-∠2=40°, ∠3=? 7. CD ||AB, OB = 6, CB=?
- 10. Как избежать манипуляции?
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- 2. Согласны ли вы с утверждением, что после массовой христианизации местные народы числились христианами только на бумаге? Ответ обоснуйте.
- 1. Как вы думаете, для чего проводилась христианизация народов Среднего Поволжья?
- Четырехугольник ABCD описан около окружности. AB = 17, BC = 21, CD = 22. Найдите AD.
- Автомобилист должен быть в пути 3 ч. Однако ему пришлось сделать остановки, и путь занял 4 ч 21 мин. Сколько автомобилист сделал остановок, если на каждую он потратил 27 мин?
- 75 см² + 19 см² = ? 6 м² – 37 дм² = ? 5 т 6 ц 37 кг = ? 7 мин – 29 с = ?
- Путь в графе из одной вершины в другую, в котором вершины и рёбра не повторяются, называется
- ЗАДАНИЕ 1 Распределите объекты по порядку Расставьте события в хронологическом порядке. 1. строительство храма Василия Блаженного 2. венчание Ивана IV на царство 3. пожар в Москве 4. создание Земского собора 5. присоединение Казанского ханства к России
- Измени данные глаголы по временам. Запиши в таблицу. Там, где нельзя образовать глагол, ставь прочерк. Закричать, отдыхать, передавать, улететь, хочешь.
- 9. Выберите из предложенных вариантов, неверные ответы - "основные пути заражения инфекционными болезнями".
- В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания ABC пересекаются в точке О. Площадь треугольника ABC равна 9; объем пирамиды равен 6. Найдите длину отрезка OS.
- 1. Внимательно прочитайте рассказ «Каникулы» и подумайте, о чём, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чём предупредить. 2. Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел? 3. О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаяния, и любовь?
- 3. Тип 3 № 5644 i Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Со- ставьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Тип 2 № 5643 i Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи- те номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца.
- 1. Тип 1 № 5642 i В пр..роде центральной части России особе(н, нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Идеш.. полем — глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе — хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку — не ты пер- вый заворожён границей леса и поля, многих опушка вела куда(то) из- вилистым краем: по одну руку — таинстве(н, нн)ый полог д..ревьев; по другую — пр..странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обя- зательно в(ь,ь)ётся лыжня. В поле ветре(н, нн)о, скучновато, в лесу местами не прод..рёш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,ь)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса при- слушиваясь к заснеже(н, нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк.. и остановилась обернулась мордочкой к полю. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Согласны ли вы с утверждением, что после массовой христианизации местные народы числились христианами только на бумаге? Ответьте, обоснуйте.
- 1. Как вы думаете, для чего проводилась христианизация народов Среднего Поволжья?
- На уроке ребята получили задание найти информацию о крупных землетрясениях, которые произошли в недавнее время. На следующий урок Сергей принес сообщение о том, что в последние годы столичный регион Индии неоднократно сталкивался с землетрясениями. Так, до Дели дошли «отголоски» произошедшего 7 января в столице Непала — Катманду — сильного землетрясения магнитудой 7,1 балла. В 2022 году землетрясение силой 4,1 балла произошло в соседнем с индийской столицей штате Харьяна. Согласно данным Управления стихийных бедствий Дели, всего с 1720 года в индийской столице или прилегающих к ней районах было зарегистрировано пять мощных землетрясений силой от 5,5 до 6,7 баллов. Как ты думаешь, почему в этих местах происходят землетрясения? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.
- Выберите один из нескольких вариантов Замкнутый путь, у которого начало и конец в одной вершине, а рёбра и промежуточные вершины не повторяются, называется...
- В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания ABC пересекаются в точке О. Площадь треугольника ABC равна 9; объем пирамиды равен 6. Найдите длину отрезка OS.
- 8. Сердечно легочная реанимация заключается в чередовании __________ надавливаний на грудную клетку и __________ вдохов искусственного дыхания. Выберите правильный вариант чередования надавливаний и вдохов.
- В треугольнике A DEF угол ∠E = 90°. Найди EF, если ED = 3 см и tg D = 4.
- 7. CD || AB, OB = 6, CB = ?
- 6. a||b, ∠1-∠2=40, ∠3=?
- В треугольник ABC вписана окружность с центром в точке О. Окружность пересекает отрезок AO в точке N и касается стороны AB в точке М, AM = 14, MO = 48. Найдите длину отрезка AN.
- Покупатель, совершая покупки в нашем магазине, посмотрел на упаковку товара, где указана дата производства 13.09.21, срок годности 60 суток. Обратившись к сотруднику магазина с вопросом "С какого числа данный продукт будет просрочен?", покупатель должен получить следующий ответ:
- Есть ли лимит начисления по одной карте покупателя в неделю?
- Возвращается ли внешний поставщик в штатном режиме?
- 45) 0,335:0,1
- 44) 8:0.01
- 43) 707,4:0,01
- 42) 0,1109:0,001
- 41) 2,2:0,01
- 40) 2,04:0,17
- 39) 7,14:2,1
- 38) 1,3:100
- 37) 50402:1000
- 36) 348:100
- 35) 17,9:1000
- 34) 105,07:10
- 33) 15,6:8
- 32) 24:15
- 31) 1:4
- 30) 3,115:0.01
- 29) 0.0059:0.1
- 28) 6,67:0,001
- 27) 584:0,01
- 26) 7,23:0,1
- 25) 0,27:0,3
- 24) 9,1:0,13
- 23) 2:1000
- 22) 0,6:10
- 21) 13,34:10
- 20) 8,451:100
- 19) 3500:10000
- 18) 5,83:11
- 17) 5:8
- 16) 31,2:16
- 15) 0,09:0,001
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.