Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Вычислите значение выражения: \(\sqrt[6]{64}\)
- 1. Вычислите значение выражения: \(\frac{1}{256}\)
- Задание 6. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.
- 5.1. В чём заключалась особенность битвы за Сталинград?
- 20. Упростите выражение: \( \sqrt[8]{\frac{16}{x^8}} \).
- 19. Упростите выражение: \( \frac{c^2}{c^4} \).
- 18. Упростите выражение: \( \frac{1}{b^3 \cdot b^2} \).
- 17. Упростите выражение: \( a^5 + 2a^3 \) при \( a = 5 \).
- 16. Вычислите значение выражения: \( 40 \cdot 10^4 \cdot 5^2 \).
- 15. Вычислите значение выражения: \( 41.3 - 9^{0.5} \).
- 14. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{16} - 9 \cdot 0.5 + (\frac{1}{64})^{\frac{1}{3}} \).
- 13. Вычислите значение выражения: \( 5^{-\frac{1}{2}} \).
- 12. Вычислите значение выражения: \( \frac{1}{3^{-2}} \).
- 11. Вычислите значение выражения: \( 3 \cdot 8^{\frac{2}{3}} \).
- 9. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{\frac{1}{12}} \).
- 8. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{\frac{4}{9}} \).
- 7. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{25} - \sqrt{16} \).
- 6. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{0.000064} \).
- 5. Вычислите значение выражения: \( \sqrt{243^2} \).
- 4. Вычислите значение выражения: \( \sqrt[5]{32} \).
- 3. Вычислите значение выражения: \( \sqrt[3]{125} \).
- 2. Вычислите значение выражения: 64^(1/6).
- 1. Вычислите значение выражения: 4^3 / 2^5.
- Индукция магнитного поля показывает, чему равна:
- Р. яз: Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш.
- Заряженная частица движется в магнитном поле со скоростью v. В каком направлении отклонится частица?
- Доказательством реальности существования магнитного поля может служить:
- На изготовление 440 деталей первый рабочий тратит на 10 часов меньше, чем второй рабочий на изготовление 540 таких же деталей. Известно, что первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 4) Выполни деление с остатком. 25 : 6 = ? (ост. ?) 489 : 8 = ? (ост. ?) 500 : 7 = ? (ост. ?)
- Занятие 6. 1) Устно составь по таблице задачу и реши её.
- Задача Угол EOD равен 98°. Найди по рисунку градусную меру угла АОК.
- Уравнение: x + 5 = 9. Решение: x = 4. Проверка: 4 + 5 = 9 — верно. Чтобы найти неизвестное...
- Определить по диаграмме Эйлера вероятность события АПВ, если числа показывалот количество исходов в каждой области:
- 2 Speaking Write notes about you. Ask and answer.
- Nº3. Вычислить: 370 - 698 : 8 • 3 + 589 =
- Определить по диаграмме Венна вероятность события А П В, если числа показывают количество исходов в каждой области: 12 A 18 6 24. B
- 4.3. Насколько была весома помощь, оказанная Советскому Союзу по ленд-лизу?
- 4.2. На каких условиях осуществлялись поставки в СССР?
- 4.1. Что такое ленд-лиз?
- Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания (30 баллов).
- Занятие 11. Русский язык
- Определить по диаграмме Эйлера вероятность события АПВ, если числа показывают количество исходов в каждой области:
- 12. (3 балла) Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: \( y=x^2-4x \) и осью Ох.
- 11. (2 балла) Найдите промежутки убывания функции \( y = x^3 + 3x^2 - 24x + 1 \).
- 10. (2 балла) Решите уравнение: \( 3(\sin x)^2 - 5 \sin x - 2 = 0 \).
- 9. (1 балл) Вероятность того, что у взрослого человека все зубы в наличии равна 0,67. Какова вероятность того, что у двух не имеющих отношения друг к другу людей, есть все зубы? Ответ округлите до сотых.
- 8. (1 балл) Вычислите интеграл: \( \int_{-5}^{0} 2x dx \).
- 7. (1 балл) Решите уравнение: \( f'(x) = 0 \), если \( f(x) = x^4 - 4x^3 \).
- 6. (1 балл) Найдите значение производной функции \( y = -3x^3 + 2 \) в точке \( x=\sqrt{5} \).
- 5. (1 балл) Найдите значение \( \cos \alpha \), если \( \sin \alpha = -\frac{5}{13} \) и \( \pi < \alpha < \frac{3\pi}{2} \).
- 4. Решите неравенство: а) (1 балл) \( (\frac{1}{7})^{x^2-9} \le 1 \); б) (1 балл) \( \lg(2x-3) \ge \lg(3x-5) \)
- 3. Решите уравнение: а) (1 балл) \( \log_{6}(14 - 4x) = \log_{6}(2x + 2) \); б) (1 балл) \( 0,3^{5-2x} = 0,09 \)
- 2. Найдите значение выражения: а) (1 балл) \( 27^{\frac{2}{3}} - 16^{\frac{1}{4}} - 64^{\frac{2}{3}} \); б) (1 балл) \( \frac{2}{3} \log_{2} \log_{3} 9 \)
- 1. Вычислите: а) (1 балл) \( \sqrt[3]{\frac{3}{8}} \); б) (1 балл) \( 8 \sqrt{2} \cos(-\frac{\pi}{3}) \cdot \sin(-\frac{\pi}{4}) \)
- 3. В электролитической ванне за 10 мин выделилось 0,33 г меди. Сопротивление раствора медного купороса составляет 3,6 Ом. Определите мощность тока, проходящего через раствор.
- И.Ф. Крузенштерн
- Ф.Ф. Беллинсгаузен
- Н.М. Пржевальский
- What do you think can help families handle adolescents' problems? Give some advice.
- What do parent find irritating in adolescents' behaviour?
- What do teenagers do not like about parents' attitude to them?
- What are the main reasons that lead to conflicts in families?
- Which stages affect adolescents the most, you think?
- Which changes does a teenager goes through during adolescence?
- Установите соответствие между географическими объектами и именами путешественников, в честь которых они названы.
- Какой из перечисленных островов оказался на маршруте обоих шлюпов «Надежда» и «Нева»?
- Дополните предложение, вставив пропущенные буквы. «Месть за [...]», — как наследник, захочет», так было сказано Эрмием — тщетно! не тронул Эгистова сердца Бог благосклонный советом, и разом за все заплатил он». «Отец наш, Кронион, верховный владыка, Правда твоя, заслужил он погибель, и так да погибнет Каждый подобный злодей! Но теперь сокрушает мне сердце Тяжкой своею судьбой Одиссей хитроумный; [...] он Страждет, в разлуке с своими, на острове, волнообъятом Пупе широкого моря, лесистом, где властвует нимфа, Дочь кознодея Атланта, которому ведомы моря Все глубины и который один подпирает громаду Длинноогромных столбов, раздвигающих небо и землю. Держит, волшебством коварно-ласкательных слов об Итаке Память надеяся в нем истребить. Но, напрасно желая Видеть хоть дым, от родных берегов вдалеке восходящий, Смерти единой он молит. Ужель не войдет состраданье В сердце твое, Олимпиец? Тебя ль не довольно дарами Чтал он в троянской земле, посреди кораблей там ахейски Жертвы тебе совершая? За что ж ты разгневан, Кронион?» Ей возражая, ответствовал туч собиратель Кронион: «Странное, дочь моя, слово из уст у тебя излетело. Я позабыл Одиссея, бессмертным подобного мужа, Столь отличенного в совме людей и умом и усердным Жертв приношеньем богам, беспредельного неба владыка Нет! Посейдон, обводнитель земли, с ним упорно враждуют, Вое негодуя за то, что циклоп Полифем богоравный Им ослеплен из циклопов сильнейший, Фоосою нимфой Дочерью Фурка, владыки пустынно-соленого моря, Был он рожден от ее с Посейдоном союза в глубоком Грите. Котя колебатель земля Посейдон Одиссея Смерти предать и не властен, но, по морю всюду гоняк, Все от trasa его он отводит. Размыслим же вместе, Как бы отчету ему возвратить. Посейдон отказаться Должен от немедия со всеми бессмертными в споре Вечных богие вопреки, без успеха он злобствовать буде Лут светанкая Зевсова до Афинея Паллада Зекe скалиле «Отец ваш, Кронион, верховный владыка Гнев и отважностью сердце его преисполнить, чтоб созвал Он на совет густовласых ахеян и в дом Одиссеев Вход запретил женихам, у него беспощадно губящим Мелкий скот и быков криворогих и медленноходных. Спарту и Пилос песчаный потом посетит он, чтоб сведать, Нет ли там слухов о милом отце и его возвращенье, Также, чтоб в людях о нем утвердилася добрая слава». Кончив, она привязала к ногам золотые подошвы, Амброзиальные, всюду ее над водой и над твердым Лoнoм земли беспредельныя легким носящие ветром; После взяла боевое копье, заощренное медью, Твердое тяжкоогромное, им же во гневе сражает Силы героев она, громоносного бога рожденье. Бурно с вершины Олимпа в Итаку шагнула богиня. Там на дворе, у порога дверей Одиссеева дома, Стала она с медноострым копьем, облеченная в образ Гостя, тафийцев властителя, Ментеса; собранных вместе Всех женихов, многобуйных мужей, там богиня узрела; В кости играя, сидели они перед входом на кожах Ими убитых быков; а глашатаи, стол учреждая, Вместе с рабами проворными бегали: те наливали Воду с вином в пировые кратеры; а те, ноздреватой Губкой омывши столы, их сдвигали и, разного мяса Много нарезав, его разносили. Богиню Афину Прежде других Телемах богоравный увидел. Прискорбен Сердцем, в кругу женихов он сидел, об одном помышляя: Где благородный отец и как, возвратяся в отчизну, Хищников он по всему своему разгоняет жилищу, Власть восприимет и будет опять у себя господином. В мыслях таких с женихами сидя, он увидел Афину; Тотчас он встал и ко входу поспешно пошел, негодуя В сердце, что странник был ждать принужден за порогом; приближаясь, Взял он за правую руку пришельца, копье его принял, Голос потом свой возвысил и бросил крылатое слово: «Радуйся, странник; войди к нам: радушно тебя угостим мы; Нужду ж свою нам объявишь, насытившись кашею пищей». Кончив, пошел впереди он, за ним Афинея Паллада С нею вступя в пировую палату, к колонне высокой Прямо с копьем подошел он и спрятал его там в поставе Гладкообтесанном, где запираемы в прежнее время Копья царя Одиссея, в бедах постоянного, были К креслам богатым, искусной работы, подвеши Афину, Сесть в них ее пригласил он, покрыв наперед их узорной Ткание: для ног же была там скамейка, потом он поставк Стул резной для себя в отдаление от прочих, чтоб посто
- Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который, Странствуя долго со дня, как святой Илион им разрушен, Многих людей города посетил и обычаи видел, Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясь Жизни своей и возврате в отчизну сопутников; тщетны Были, однако, заботы, не спас он сопутников: сами Гибель они на себя навлекли святотатством, безумцы, Съевши быков Гелиоса, над нами ходящего бога, — День возврата у них он похитил. Скажи же об этом Что-нибудь нам, о Зевесова дочь, благосклонная Муза.
- деление.
- Маршрут какого путешественника представлен на карте?
- Match the people in the hospital waiting room to the prompts,
- 7 Fill in the past participle of the following verbs.
- Деление на однозначное число в столбик. Выполни деление.
- Чему равна напряженность электрического поля на расстоянии 1 м от заряда 0,1 нКл?
- 1. Какие части Польши, присоединенные в 1939 г. к СССР, ранее принадлежали России? 2. Когда и при каких обстоятельствах эти территории вошли в состав Польши? 3. Чем советская дипломатия мотивировала оккупацию восточной части Польши и ее последующее присоединение к СССР в 1939 г.?
- Деление на однозначное число в столбик
- Заполни пустые клетки в таблице. М. 16 июня
- Какая максимальная температура допустима для хранения вскрытой упаковки с жареным луком? (укажите верный ответ)
- Сколько суток можно хранить вскрытую банку с огуречной заправкой в холодильнике (укажите верный ответ)
- Какое максимальное количество суток можно хранить вскрытый соус (майонез, кетчуп)? (укажите верный ответ)
- Сколько суток можно хранить закрытые дефростированные булочки для фастфуда при комнатной температуре? (укажите верный ответ)
- Уравнение: \(\frac{4x}{5} - \frac{x-3}{8} = \frac{x-1}{2}\)
- Пифей
- Финикийцы
- Васко да Гама
- Христофор Колумб
- 1. Выполни деление.
- В каких упаковках следует хранить сухие и сыпучие продукты?
- Какое минимальное расстояние допускается от продукции до отопительных приборов?
- Где следует хранить продукцию для возврата поставщику?
- Немецкому философу К. Марксу (1818-1883) принадлежит следующее высказывание: «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть её сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по её каменистым тропам». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «наука»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Самозанятый фотограф Елисей решил взять кредит. Какая информация позволит сделать вывод о том, что это решение было обдуманно и хорошо спланировано? Запишите цифры, под которыми указаны два соответствующих предложения.
- Какие два из перечисленных достижений не принадлежат Фёдору Конюхову?
- Заполни таблицу: М: Заполни таблицу: 3 июля Уменьшаемое Вычитаемое Разность 10 6 3 5 2 4 9 8 7 6 5
- 14. Прочитайте отрывок и определите, о какой организации идёт речь. «Созданная в 1917 г., эта литературно-художественная и культурно-просветительская организация проповедовала идею создания «чистой пролетарской культуры». Её руководители призывали отказаться от культурных достижений и традиций прошлого, создавая вместо них новое искусство. Организация объединяла рабочих в художественных студиях и клубах».
- 13. Расположите события в хронологической последовательности. А) Создание Института красной профессуры Б) Положение о единой трудовой школе РСФСР В) Начало создания плакатов «Окна сатиры РОСТА» Г) Первый советский массовый букварь для обучения взрослых
- 3.2. Почему, имея меньший экономический потенциал, чем Германия и подчиненные ей страны Европы, СССР смог производить большее количество продукции?
- 3.1. Сравните военно-экономический потенциал Германии и СССР и сделайте вывод о роли советской экономики в годы войны.
- 2.3. Силы каких фронтов противостояли врагу в Курской битве?
- 2.2. Силы каких фронтов противостояли врагу в битве за Сталинград?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
