База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):
- Найдите ошибку в оформлении обращения:
- Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)
- Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите ∠NAM, если ∠N = 84°, а ∠M = 42°.
- 10. В Д АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Известно, что АС = 84 и ВС = ВМ. Найдите АН
- 9. В ∆ АВС ВМ — медиана и ВН — высота, АС = 216, HC = 54 и ∠ACB = 40°. Найдите ∠AMB.
- 2. Детская песочница имеет форму круга. Её диаметр равен 3 метрам. Воспитатели хотят застелить дно песочницы специальным мягким покрытием (оно продаётся в квадратных метрах). Какова площадь дна песочницы (площадь круга)? Хватит ли 7 квадратных метров покрытия? (Если нет — то сколько ещё нужно докупить?)
- 1. Клумба в парке имеет форму круга. Её радиус равен 5 метров. Декоративный бордюр нужно уложить ровно по краю клумбы (по окружности). Какова длина бордюра (длина окружности клумбы)? Сколько метров бордюра потребуется купить, если в магазине продают только целыми метрами?
- 1 light — зд.: лёгкий 2 just right — как раз то, что нужно 3 a style [stail] — стиль
- c) It's very important to wear the right clothes to the right places. You will look wrong if you wear a suit to a disco or if you put on old jeans and a T-shirt to a good restaurant. Some people have a talent for choosing and wearing clothes. They always look wonder- ful in their trousers, shirts, skirts and dresses. Their clothes are not always fashionable, but they are just right for them. The best thing is to have your styles in clothes.
- b) We buy different clothes for different seasons. In Russia we must have warm clothes for winter wear: coats or fur coats, thick jackets, hats, scarves, boots, gloves and mittens. In spring we change into raincoats and thin jackets. In summer we like wearing light¹ skirts and dresses, shorts and T-shirts of bright colours, trainers and sandals. English people say, "There is no bad weath- er, there are bad clothes."
- a) Our clothes help us to stay warm and dry in any weather. They help us to look good too. That's why clothes are so important to us. Clothes are very different. Uniforms can look boring, but they are good for wearing at school. Jeans, sweaters and sweatshirts are good for after-school wear. Your parents wear formal suits to work and put on evening clothes when they go out. Some people often change their clothes, some people don't, but if they want to look nice, their clothes must be clean and neat.
- 1) What do children wear today? 2) What do we wear in cold and warm weather? 3) Do we always know what to put on? 4) Why are our clothes important?
- 8. Read the text and match the parts with their names. There are three parts and four names.
- 7) This is a neat green dress, isn't it? 8) They are old brown shoes, aren't they?
- Что произошло и какой праздник мы отмечаем 4 ноября?
- Solve the problem: -90 + 25 = ? and +59 + 38 = ?.
- Вычисли энергию, выделившуюся при образовании 1 кг атомных ядер углерода 11/6C из свободных нуклонов. Масса ядра изотопа углерода равна mя = 11,0114336 а. е. м. Масса свободного протона равна mp = 1,00728 а. е. м. Масса свободного нейтрона равна mn = 1,00866 а. е. м. Скорость света в вакууме c = 3 · 108 м/с. (Ответ округли до сотых.) Ответ: E = | | · 1014 Дж.
- 4*. Реши задачу. За рубашку и галстук же галстука в 4 раза.
- ACROSS: 1. The method is cheap and .... (RELY) 2. There are ... ways to solve the problem. (VARY) 3. He needs a ... container. (LOCK) 4. It was a ... decision. (COURAGE) 5. It was a ... victory. (GLORY) 6. Is the virus ... to humans? (DANGER) 7. The country is ... for its food. (FAME) 8. He is so ... about his presentation. (NERVE) 9. You can lock the ... books in the safe. (VALUE) DOWN: 10. Some plants are extremely .... (POISON) 11. His behaviour made them .... (SUSPECT) 12. His uncle is a deeply ... person. (RELIGION) 13. The weather is .... (CHANGE) 14. Colleagues were ... of his success. (ENVY)
- Смыв в реку минеральных удобрений
- Изменение толщины озонового экрана
- Понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных
- Отсутствие корма
- Распашка целины
- На рисунке изображён многогранник. а) Выпишите рёбра многогранника, сходящиеся в вершине А, и подчеркните те из них, которые являются невидимыми. б) Закончите предложение: Ребро DC является стороной граней в) Закрасьте какую-нибудь видимую грань многогранника.
- На рисунке изображён многогранник. а) Выпишите рёбра, сходящиеся в вершине В, и подчеркните чертой невидимые из них. б) Закончите предложение: Ребро AD является стороной граней в) Закрасьте какую-нибудь видимую грань многогранника. Найдите длину ломаной АВМИ, если DA = 4 см, DK = 1 см, DC = 2 см. Ответ:
- 8 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5x-7)-3=9x-9. Ответ:
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: A Б B
- Analyze the given image and extract the mathematical expressions and any associated text. The OCR of the image is: 14 ④ (9,1-x) 8=29 Вышит. розн. уменьем, Волчит.
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание — парламент Федерации — является представительным и тельным органом Российской Федерации» (Конституции).
- Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется из двух палат: совета федерации
- 4. Выберите из предложенного списка утверждения, характеризующие положительную роль бактерий.
- 3. Анастасия и Леонид собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- 2. Каково значение крестоцветных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвойные.
- На рисунке для пары параллельных прямых AB и CD проведены секущие MN и KL, пересекающие прямую AB в точках O1 и O2 соответственно, а прямую CD в точке O3. Угол MO1B равен 130°, угол KO2B равен 76°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 213. Рассмотрите рисунки. • Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. • Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком. • Составьте план. По плану и рисункам составьте текст. Подберите слова для связи частей текста. • Подготовьтесь рассказать и записать составленный текст. • Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ульва, спаржа лекарственная, перец однолетний. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. Ответ:
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Круговые примеры. 40 : 5 + 17
- Круговые примеры. 20 : 5 + 1
- Круговые примеры. 20 : 4 - 2
- Круговые примеры. (9 - 5) * 5
- Круговые примеры. 25 : 5 + 15
- Круговые примеры. 3 * 5 + 25
- Круговые примеры. (5+7): 4
- Круговые примеры. (25+20): 5
- 2. Составь и запиши словосочетания с данными словами. солнечный (луч, настроение, поляна) тяжёлый (день, сумка, ведро) Укажи род имён прилагательных. Подчеркни имена прилагательные в переносном значении.
- Для получения ликвора с целью последующего анализа выполняют (укажите 2 варианта ответа)
- Какова стоимость покупки в этом магазине?
- Сергей планирует купить 6 камней в одном магазине. В каком из магазинов он сможет потратить на покупку наименьшую сумму денег?
- На первичную обмотку трансформатора, имеющую 160 витков, подано напряжение 220 В. Вторичная обмотка имеет 680 витков. Определи напряжение на зажимах вторичной обмотки и коэффициент трансформации. (Значения напряжения округли до целых, коэффициента трансформации – до десятых.)
- Озаглавьте все тексты;
- Определите тип текста (текст-рассуждение, текст-описание, текст-повествование).
- 4. Задание: запишите текст, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там. Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся в многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?) страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чик чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и).
- Заполни пропуски словами am, is, are.
- Перед велопрогулкой Костя решил проверить давление воздуха в шинах своего велосипеда. На рисунке представлены показания манометра, которым Костя производил измерения. Нормальное давление в шине, соответствующее Костиной массе, равно 2,4 атмосферы. На сколько измеренное давление в шине отличается от того, которое должно быть? 1 бар (bar) = 1 атм. Ответ запишите в барах.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Какой участок больше всего отвечает указанным требованиям?
- 2. Выпишите глаголы, определите их вид, время, лицо и число. 1) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи кочующий обоз и на холме, средь жёлтой нивы, чету белеющих берёз. (М. Лермонтов) 2) Вдруг впереди, на валежнике, показалась белка. (В. Арсеньев) 3) На чужой роток не накинешь платок. (Пословица)
- 1. Распределите глаголы на три группы: 1) глаголы 1-го спряжения; 2) глаголы 2-го спряжения; 3) разноспрягаемые глаголы. Будить, заботиться, класть, лечь, ложиться, хотеть, окружить, охранять, принять, просыпаться, довести, запереть, крикнуть, съесть.
- Маленький мяч бросили вертикально вверх со скоростью v1 = 8 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия будет равна потенциальной? Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Потенциальную энергию в точке броска принять равной нулю. Ответ дать в м, округлив до десятых.
- Спиши предложения. Поставь глаголы в нужную форму. Запиши в скобках вопросы к глаголам. 1) Белый медведь (водиться) в Арктике. Многие животные скоро перестанут (водиться) в на-
- Вставь, где необходимо, мягкий знак. Напиши в скобках вопросы, на которые отвечают глаголы. Выдели в глаголах окончания или суффикс -ть-. Волков бояться ( ) - в лес не ходить. Грамоте учиться ( ) - всегда пригодится. Не плюй в колодец — пригодится воды напиться ( ). Глаза боятся ( ), а руки делают. Как шьёт ( ) так и носит ( ) клонит ( ) напит ( ). Нужно на-, чтобы из ручья
- Вставь, где необходимо, мягкий знак: Надо прислушат__ся, быстро двигает__ся, он удивляет__ся, громко засмеят__ся, купает__ся в море, возвращат__ся с работы, красиво наряжает__ся, в ряд, долго одевает__ся, жат__ся, строит__ся, пользует__ся телефоном.
- 4. На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц во Владивостоке в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев во Владивостоке выпадало больше 45 мм осадков за месяц.
- 3. Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- 1. Вычислите: -28+57:3.
- Седьмое мая, Домашняя работа, Задание: Решить задания по карточке. Вариант 2, Задача 1. Дано: MN и MK - касательные к окружности. Радиус окружности: r=5 см, MO=13 см. Найти: MN и MK - ? Решение: 1) Касательные, проведённые из одной точки к окружности, равны. Значит, MN = MK. 2) Рассмотрим ΔMNO; MN - касательная, ∠MNO - прямой. 3) По т.о. Пифагора в ΔMNO: MO² = MN² + NO² 13² = MN² + 5²
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «История животноводства региона» Цель: изучить отрасли животноводства региона, сравнить разные виды выращиваемых животных, оценить влияние отрасли на благосостояние региона. Оборудование: учебник, тетрадь, доступ к сети Интернет. Ход работы 1. Пользуясь открытыми ресурсами, проведите анализ отраслей животноводства в регионе. 2. Перепишите в тетрадь и заполните таблицу. Название территории | Виды животных | Получаемые продукты | Животноводство в регионе Приведите данные не менее чем по трём территориям или населённым пунктам региона. Пример заполнения таблицы. Название территории | Виды животных | Получаемые продукты | Животноводство в регионе Рязанская область, Спасский район | Куры | Яйца категории СВ | Молочное скотоводство; мясное Коровы | Яйца категории СО | скотоводство; свиноводство; Рыбы | C1 | птицеводство; пчеловодство; Кони | C2 | рыбоводство; коневодство, | | Молоко | а также сервисные организации | | Мясо птиц | в скотоводстве, свиноводство | | Мясо животных | и коневодстве 3. Ответьте на вопросы. 1) Каковы климатические особенности вашего региона? Как они влияют на сельское хозяйство региона? 2) Какие виды животных выращивают в вашем регионе? 3) Какие виды кормовых культур выращиваются в вашем регионе? 4) Есть ли в регионе специализированные постройки и комплексы для выращивания животных? 4. Сделайте вывод по итогам вашей работы.
- 68.1. Заполните пропуски в тексте.
- 67.5. Шмель массой 10 г летит со скоростью 2 м/с на высоте 80 см над поверхностью земли. Рассчитайте кинетическую и потенциальную энергию шмеля относительно поверхности земли.
- 67.4. Определите потенциальную энергию гири относительно поверхности стола E<sub>п1</sub> и пола Е<sub>п2</sub>.
- 67.3. Обозначьте на рисунке точки, где потенциальная энергия воланчика имеет максимальное (max) и минимальное (min) значения.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности.
- 3. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали 2/5, а на следующий день 3/8 всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
- 2. Вася задумал число 28. Найдите 4/7 задуманного числа.
- 1. Длина прямоугольника 21 см, ширина его составляет 2/7 длины. Какова площадь прямоугольника?
- Найди значение выражения x^43 (y^6)^8 / (xy)^43 при x = √3, y = 2.
- 2019-nCoV SARS-CoV-2 SARS-COV Инкубационный период при кори при введении иммуноглобулина контактным лицам может удлиняться до: 180 дней 28 дней 45 дней 60 дней 90 дней
- 213. Прочитайте. Гремел гром, и ш..л дождь, и сквозь дождь лучило со..нце и раскидывалась ш..рокая радуга от края до края. В это время распускалась черёмуха, и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели. Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..ву и шевельнул усом своим первый рак. М. Пришвин • Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окончания глаголов.
- 5. Перечень тем: а) Древний Китай б) Древний Египет в) Древняя Палестина г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1 2 3 4 Ответ: А - __ Б - __ В - __ Г - __
- 4. Перечень тем: а) Финикия б) Древний Рим в) Древняя Индия г) Персидская держава Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1 2 3 4 Ответ: А - __ Б - __ В - __ Г - __
- 249. Разгадайте кроссворд.
- 1. Подпишите крупнейшие города Австралии и покажите их промышленную специализацию. 2. Отметьте основные месторождения полезных ископаемых Австралии. 3. Выделите наименее заселённые районы Австралии. Подумайте, какие факторы повлияли на их заселённость. 4. Обозначьте соответствующими значками и подпишите пять крупнейших по территории и численности населения стран Океании. 5. Выделите главные районы выращивания пшеницы, сахарного тростника и разведения овец и крупного рогатого скота.
- Решите систему уравнений: 2x - y = -1 x + y = -2
- Задание 4. Present Simple или Past Simple Поставь глагол в скобках в правильную форму(Present Simple или Past Simple). 1. I usually ______ (buy) bread on Saturdays. 2. Yesterday we ______ (go) to the supermarket. 3. She always ______ (wear) nice clothes. 4. Last week he ______ (buy) new shoes. 5. They often ______ (drink) juice. 6. We ______ (eat) apples yesterday. 7. My mum ______ (cook) dinner every day. 8. He ______ (try on) a jacket last Monday. 9. I ______ (like) this dress. 10. She ______ (pay) for the food two days ago.
- Туристы в первый день ехали на велосипедах 6 ч со скоростью 12 км/ч. Во второй день они проехали с одинаковой скоростью такой же путь за 4 ч. а) какой путь проехали за первый день? 6) С какой скоростью ехали туристы во второй день?
- 8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о значении разделения труда, используя все приведённые ниже понятия. Производство, экономические блага, ресурсы, разделение труда.
- Постройте, если возможно, все оси симметрии данных фигур или укажите их количество. Опишите прямые, которые являются осями симметрии данных фигур.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Динамо & Спартак? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Плечевое сплетение образовано ...
- Задание 3. Заполните таблицу и сделайте вывод. План В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно границ литосферных плит Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно тектонических структур Вывод:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.