База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) { 3x - y = 6 x + 3y = 10
- 8) { 4x - y = 5 2y + 4x = 2
- 7) { y - 2x = 5 -4x + 2y = 10
- 6) { y = x + 3 x = y - 5
- 5) { y - x = 5 y - 2x = 1
- 4) { 2x - y = 3 2x + y = 1
- 3) { y = x - 3 x - y = 3
- 2) { x - y = 1 3x + y = 7
- 6. Графически имеют ли следующие системы уравнений решения:
- ТЕСТ 24. Отметьте предложения с одиночными обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
- На отрезке MN отмечена произвольная точка C. Проведены две окружности: первая с центром M и радиусом CM и вторая с центром N и радиусом CN. В точках P и Q прямая PQ касается соответственно первой и второй окружностей. Подберите подходящие фрагменты и составьте из них одно из возможных рассуждений, доказывающих перпендикулярность отрезков CP и CQ.
- Здрастуйте! У меня последнее задание по геометрии, помогите разобраться. Есть ли здесь какой-то общий закон, которому подчиняется эта задача? Какой тогда ответ? Объясните, пожалуйста, как решить задачу.
- What can you say or write about the past?
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets: 6. Marianne went to a concert with Liza. 7. They ___ in the front row. 8. They ___ on stage with the band. 9. They ___ burgers. 10. The waiter ___ them a free Coke.
- 1. Узнай, что больше и на сколько: произведение чисел 151 и 6 или произведение чисел 161 и 5?
- 4 Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou au conditionnel passé. a. J'ai entendu que vous (acheter) une nouvelle console la semaine dernière. C'est vrai ? b. Ce n'est pas certain, mais Jean-Michel Jarre (arriver) dans cet hôtel hier. c. Le Bal de Paris (pouvoir) être présenté à Bruxelles l'année prochaine. d. J'ai lu sur Internet que les jeunes (être) accros aux jeux vidéo. e. La ministre doit le confirmer, mais l'État (décider) d'investir six milliards d'euros dans la cult f. Je ne trouve pas le vidéoprojecteur. Tu l'(prendre) ...? g. Mon collègue et sa femme (se rencontrer) pendant un concert. h. D'après cet influenceur, nous (avoir) bientôt la possibilité de remonter le temps.
- 3 Choisissez le bon pronom relatif composé. a. Picasso a vécu dans la maison devant lequel / devant laquelle nous sommes. b. Voici les portes derrière laquelle / derrière lesquelles se trouve une exposition secrète. c. Merci pour ce livre dans lesquelles / dans lequel il y a de magnifiques photos. d. Tu as besoin de ce casque sans lequel / sans qui tu ne pourras rien voir. e. C'est l'ami sous qui / pour lequel tu as acheté une place? f. L'amie chez qui / pour laquelle j'ai dîné m'a parlé d'une bonne expo. g. J'ai téléchargé une application avec laquelle / pour laquelle on pourra avoir des explications. h. Je vous donne des tablettes sous lesquelles / sur lesquelles vous trouverez des informations complémentaires.
- 1 Transformez ces phrases au discours rapporté. Exemple: Joachim dit : « J'adore ma nouvelle équipe. >>> Joachim dit qu'il adore sa nouvelle équipe. a. Amandine explique : « J'organise ma vie autour du foot. >>> b. Le sportif explique : « Je me suis cassé la jambe. >>>
- 1. Quel jour sommes-nous? 2. Quel jour de la semaine est-ce aujourd'hui? 3. Quel temps fait-il? 4. Quelle heure est-il? 5. Qu'as-tu fait hier?
- 8. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни разделительный ъ.
- 7. Подчеркни в скобках букву, которую следует писать в слове. Рядом запиши проверочное слово.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Запиши каждому слову проверочное.
- 5. Вставь пропущенные буквы.
- Complete the text, opening brackets, inserting, where necessary, missing letters and punctuation marks.
- Определите тип текста (текст-рассуждение, текст-описание, текст-повествование); Озаглавьте все тексты; Подчеркните два распространённых предложения в любых текстах. Подпишите в этих предложениях над каждым слово часть речи (сущ., гл., прил., пр., мест.)
- 464. Проан... ляя пропуще Ах как тр (Не)усвои Сердце та Ax Эх ведь Вот бы Я по сп Эх Ох бед Так и
- 461. Найдите в диалоге междометия. Определите, в каких репликах они являются членами предложений. - Ох, как я устала! Целый день готовилась к экзамену. - Ну, я тоже! Давай сходим на речку, искупаемся. - Ура, я согласна! - Вот, твоя собака за нами увязалась. - Ну, сейчас будет гав-гав на всю округу! Полкан, домой, пошёл! • Вспомните (или найдите в Интернете) весёлый мультфильм «Ох и Ах» (ав- сценария Л. Зубкова). Почему авторы назвали своих персонажей междометия- - Ох, Ах, Ой, Эй, Эх, Ай-ай-ай?
- Задача №7. Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- Задача №6. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Г) 5 ⋅ 1,5 ⋅ 7,04 ⋅ 10.
- B) 0,5 ⋅ 2 ⋅ 0,12 ⋅ 2;
- 10. В XVIII веке путешествие из Петербурга в Москву занимало четверо суток. Сейчас скорый поезд идёт 5 ч 20 мин. Во сколько сейчас из Петербурга в Москву?
- 9. Во время знаменитого перехода А. В. Суворова через Альпы русские войска прошли 150 км за 6 суток, двигаясь по 10 ч в день. С какой средней скоростью шли войска через горы?
- 8. Великий русский полководец А. В. Суворов родился 24 ноября 1729 года и умер 18 мая 1800 года. Пятую часть своей жизни А. В. Суворов провёл в военных походах и сражениях, одержав множество блестящих побед и не потерпев ни одного поражения. Сколько полных лет прожил А. В. Суворов? Сколько лет провёл он в походах и сражениях?
- 7. Поезд вышел с вокзала 17 марта в 21:45 и прибыл в пункт назначения 19 марта в 4 ч утра. Сколько времени поезд был в пути?
- В личные медицинские книжки работников вносят данные о прохождении:
- Выберите верное определение термина.
- Пациент обратился к врачу с жалобой на отсутствие чувствительности на безымянном пальце правой кисти. При опросе выяснилось, что он не чувствует кольцо на этом пальце. Предположите, из-за чего это может быть и что нужно сделать пациенту для исправления данной ситуации.
- В таблице показано, сколько страниц и за какое время напечатал каждый из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой высокой скоростью печати?
- 4. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки 17,6дм², высота коробки 5дм. Найдите её объём.
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57): 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 – 14,5).
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z - 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8p - 2p - 14,21 = 75,19.
- 6.251 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (n - 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- 251. Вычеркните лишнее слово. Устно объясните свой выбор.
- 250. Разгадайте кроссворд.
- The user has provided an image containing physics-related information and calculations. The task is to extract this information and potentially perform calculations based on it. The image shows values for the specific heat of combustion of coal, the mass of a carbon isotope nucleus, the mass of a free proton, the mass of a free neutron, and the speed of light in a vacuum. It also presents a problem asking to calculate the energy required for the fission of carbon and the mass of coal. The context indicates that the energy value should be rounded to the nearest hundredth, and the coal mass to the nearest tenth.
- Одна сторона прямоугольника равна 9,6 см, а его периметр равен 36,8 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- 15. Найдите антонимы.
- Какова мощность постоянной силы, если: а) работа 5 Дж совершается за 5 с б) работа 125 Дж совершается за 0, 5 с
- John loves family traditions. Every Sunday, his family gather for a big dinner. His mother A ______ her famous spaghetti, while his father tells funny stories from his childhood. When he was a child, they B ______ board games every Sunday. It is Christmas time now and they C ______ the house together for the holidays. They are going to invite D ______ friends Mary and Ben. They E ______ friends for 10 years. Each year, they also take photos of happy moments.
- 4 Lest die Sätze. In jedem Satz gibt es einen Fehler. Findet und korrigiert ihn.
- 3 Wortbildung. Seht euch die Wörter (Lehrbuch, Seite 154) an und sagt: Von welchen Vokabeln sind diese neuen Wörter gebildet!
- 10) Что вас восхитило в юном партизане? Запишите ответ на вопрос 4-6 предлож
- 9) Как на ОГЭ. Выберите верные утверждения. ОТВЕТ:
- 8) Найдите в тексте все частицы, в скобках укажите разряд.
- 7) Выпишите слова с НЕ (слитно или раздельно), и НИ, обозначьте орфограммы.
- 6) Перескажите данный эпизод подробно в тетради. Напишите к пересказу комментарий. Начните с таких слов: «Леню Голикова можно назвать героем, потому что
- 5) Рассмотрите иллюстрацию к рассказу. Нет ли на ней фактических ошибок?
- 4) В предложениях 5-13 на месте скобок расставьте знаки препинания (где необходимо) и пропущенные буквы. Графически объясните.
- 3) Выберите неверные утверждения. ОТВЕТ: 12
- 2) Выпишите в тетрадь (подчеркните) словосочетания по теме: «Война».
- 1) Обьясните (пользуясь словарем) лексическое значение слов: Генерал - чин высшего командования в армии; Китель - военный пиджак; Трофейный - захваченный врага
- 10 If I ..... (arrive) home earlier, I would have time to cook.
- 9 If he ..... (come) to the party, he would have had a great time.
- 8 If you ..... (study) hard, you will get good grades.
- 7 If you ..... (exercise) more, you would be a lot healthier.
- 6 If I had known it was your birthday, I.... (buy) you a present.
- 5 If I were you, I ..... (clean) the oven before you use it.
- 4 If you finish your homework, we ..... (go) out.
- 3 If you ..... (ask) me, I would have helped you with the gardening.
- 2 If I see Tim, I ..... (invite) him to the party.
- 1 Plants die if you ..... (not water) them.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Постройте, если возможно, все оси симметрии данных фигур или укажите их количество. Опишите прямые, которые являются осями симметрии данных фигур.
- Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Апельсин & Лимон?
- 2°. На рисунке ∠М = 55°, ∠KNM = 60°. Найдите ∠ABM.
- 1°. К окружности с центром О проведены касательные МК и МР (К и Р — точки касания). Найдите ∠КМР, если ∠КОМ = 70°. 1) 70° 2) 20° 3) 40° 4) 140°
- Две прямые, образующие угол величиной 60°.
- Прямая, не пересекающая окружность.
- Касательная к окружности.
- Из центра окружности О на прямые а, b, c, d, e, f и g опущены перпендикуляры, соответственно падающие в точки А, В, С, D, E, F и G. Длины этих перпендикуляров известны: OA = 1, OB = 5, OC = 14, OD = 7, OE = 5, OF = 7 и OG = 17. Известно, что только одна из рассматриваемых прямых не пересекает окружность, а остальные имеют общую точку, принадлежащую этой окружности. Среди прямых есть касательная к окружности и только две из прямых образуют угол величиной 60°. Найдите прямые, соответствующие описаниям.
- Read the rule. Choose the correct answer. You ____ go to school today. It's Sunday.
- 12. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую - 300 г. Получилось 7 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 9. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены пять сторон (граней)?
- 520. Проанализируйте и систематизируйте слова. Распределите их по видам орфограмм, связанных с употреблением дефиса. Обозначьте условия выбора дефиса. (Кое)что, кого(то), приходи(ка), (по)прежнему (продолжаться), чему(нибудь), (кое)куда, (кое)где, когда(то), (кое)кого, откуда(либо), (по)весеннему (одеваться), (накрепко), чего(либо), кому(то), (в)пятых, (русско)немецкий, что(либо), где(нибудь), (общественно)политический, кем(нибудь), где(либо), откуда(то), (во)первых, мало(помалу), (выпукло)вогнутый, прин..майте(ка).
- Read the email again and answer the questions. Then explain the words in bold.
- Найти периметр прямоугольника, если его площадь равна 36 см², а одна из сторон на 5 см меньше другой.
- * . Даны две окружности с радиусами 9 см и 4 см. Третья окружность касается двух данных окружностей и их общей внешней касатель- ной а. Найдите радиус этой окружности. Рассмотрите все варианты.
- 6. Расположите в хронологической последовательности следующие события истории древнего Рима. А) Установление республики в Риме Б) Восстание Спартака В) Основание Рима Г) Падение Западной Римской империи
- 3-COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PRESENT PERFECT TENSE USING ONE OF THE VERBS ABOVE:
- 2-NOW WRITE THE PARTICIPLE FORM OD THE VERBS UNDER THE PICTURES:
- 1-COMPLETE THE CHART WITH THE PARTICIPLE OF THE VERBS:
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ответ:
- Найдите CD, если радиус окружности равен 3√11.
- 4. Композиция. Из скольких частей состоит роман?
- 3. Охарактеризуйте маршрут поиска капитана
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.