База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задания к тексту: 3. Из предложения 2 выпишите слово, имеющее две приставки.
- Задания к тексту: 2. Среди предложений 1-4 найдите предложение с сочинительной и подчинительной связью. Укажите его номер.
- Задания к тексту: 1. Среди предложений найдите простое с обособленным определением. Укажите его номер.
- 5. Среди предложений 5-10 найдите сложноподчиненные с.
- 2. Среди предложений 6-10 найдите простое определенно-личное. Укажите его номер.
- 5. Выпишите словосочетание (предложение 8), построенное на основе примыкания.
- 4. Из предложений 1 - 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- 3. Из предложений 5 и 9 выпишите слова, имеющие два корня.
- 2. Из предложения 2 выпишите прилагательное.
- 1. Среди предложений 1-7 найдите сложносочиненное. Укажите его номер.
- Select profession.
- Какая профессия вошла в список самых востребованных в ЛНР в 2025 году?
- ОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
- Какая отрасль экономики одна из ведущих в ЛНР? Выбери 1 вариант ответа.
- Какие объекты строят в ЛНР в настоящее время? Выбери максимум 2 варианта ответа.
- Установите соответствие между металлом и условиями его взаимодействия с водой:
- 24. Открытая пробирка вращается в горизонтальной плоскости с угловой скоростью 15 с⁻¹ вокруг вертикальной оси, проходящей через край пробирки. В пробирке находится столбик ртути, отделяющий воздух у дна пробирки от атмосферы. Длина столбика ртути равна h = 0,8 см, а его центр отстоит от оси вращения на расстоянии r = 10 см (см. рисунок). До какой температуры T₂ надо нагреть пробирку, чтобы при увеличении угловой скорости в 2 раза столбик ртути не сместился? Атмосферные условия считать нормальными.
- В схеме реакции замещения (без коэффициентов) пропущено вещество Х. Определите, о каком веществе Х идёт речь:
- Выберите две химические реакции которые могут протекать в водном растворе
- 5. Интегралро ҳисоб кунед: \(\int_{0}^{\frac{\pi}{2}} (2\cos{2x} + \frac{1}{3}\sin{\frac{x}{3}}) dx\)
- Основания трапеции равны 2 и 9. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 5. Решите задачу: В группе 20 студентов. Сколькими способами можно выбрать 3 человек для участия в конференции?
- 4. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5, если цифры не повторяются?
- 3. Исследуйте функцию y = x³ - 3x² на монотонность и экстремумы.
- 2. Найдите производную функции: f(x) = ln(x² + 1) - e²ˣ
- Часть 2. Практические задания 1. Вычислите предел: lim (sin 5x / 3x)
- Часть 1. Теоретические вопросы 1. Дайте определение предела функции. Приведите пример. 2. Сформулируйте правила Лопиталя для раскрытия неопределённостей. 3. Что такое производная функции? Геометрический смысл. 4. Объясните, как найти точки экстремума функции. 5. Дайте определение сочетаний и размещений. В чём разница?
- о психическое расстройство, основными признаками которого являются сниженное (угнетенное, подавленное, тоскливое, тревожное, боязливое или безразличное) настроение и снижение или утрата способности получать удовольствие (ангедония)
- ---
- Из текста на изображении, ответьте на вопрос: что такое группа психических расстройств, которые характеризуются нарушениями в социальном взаимодействии и коммуникации — процессе общения и передачи информации другим людям, и при которых наблюдается ограниченное, стереотипное, повторяющееся поведение?
- Вопрос: ... — это уменьшенный объем памяти. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 5. В группе 25 студентов. Из них 12 юношей и 13 девушек. Известно, что к доске должны быть вызваны двое учащихся. Какова вероятность, что это юноши?
- 4. Дан график функции. Определите по графику: а) область определения функции; б) множество значений функции; в) промежутки возрастания и убывания функции; г) нули функции; д) точки экстремума; е) наибольшее и наименьшее значение функции
- 3. Дан ABCDA₁B₁C₁D₁ — прямоугольный параллелепипед, стороны основания которого 10 см и 20 см, а его боковое ребро равно 5 см. Найти Sполн параллелепипеда.
- 2. Решить неравенство log₀,₅(2 - x) > -1
- 1. Решить уравнения a) 16 ⋅ 8^(2+3x) = 1 б) 2 log₃ 2 - log₃(x - 1) = 1 + log₃ 5
- Question 2 of 10
- 5. Решить тригонометрическое уравнение по формулам приведения \(\cos \left(x - \frac{\pi}{2}\right) = 2 \sin x + 1\)
- 4. Решить неравенство \(\left(\frac{1}{4}\right)^{2+3x} < 8^{x-1}\)
- 3. Решить логарифмическое уравнение \(\log_{\frac{1}{2}} (2x - 1) - \log_{\frac{1}{2}} 16 = 5\)
- 2. Решить тригонометрическое уравнение методом замены переменной \(2 \sin^2 x + 3 \sin x - 2 = 0\)
- 1. Решить неравенство \(\frac{4x-x^2}{3+2x} \le 0\)
- 5. Вычислите площадь треугольника с вершинами А(1, 2), В(4, 6), C(0, 8).
- 4. Определите тип кривой, заданной уравнением 9x²+4y² = 36. Приведите её канонический вид.
- 3. Найдите уравнение плоскости, перпендикулярной вектору п = (1, -2, 4) и проходящей через точку М(3, 0, -1).
- 2. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А(1, 3) и В(-2, 5).
- Часть 2. Практические задания 1. Даны векторы а = (2, -1, 3) и b = (4, 0, -2). Найдите: а) Длину вектора а; б) Скалярное произведение а и b; в) Угол между векторами.
- Контрольная работа №1 Часть 1. Теоретические вопросы 1. Дайте определение вектора. Приведите пример. 2. Сформулируйте условия коллинеарности и перпендикулярности векторов. 3. Запишите формулу для вычисления скалярного произведения векторов в координатной форме. 4. Что такое направляющий вектор прямой? Как он связан с угловым коэффициентом? 5. Объясните, как найти расстояние от точки до плоскости.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 64°. Диагональ AC образует со стороной AB угол 29°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- Выберите события, которые действительно произошли в Повести о Петре и Февронии Муромских
- Первые русские поведенческие документы
- Определяющим признаком национальной школы в нашей стране был
- Повесть временных лет датируется
- К приемам скрытого психологизма относятся
- Княгиня Феврония приняла монашество и взяла новое имя
- 8. Пользуясь теоретическим материалом и данными таблиц, сформулируйте выводы на основе сравнения международной промышленной и сельскохозяйственной специализации Китая и Индии и уровня социально-экономического развития стран.
- 7. Сравните Китай и Индию по уровню социально-экономического развития. Используйте данные таблицы «Критерии уровня социально-экономического развития Китая и Индии».
- Энциклопедия семейного воспитания XVI - XVII вв.
- Мотив христианского братства людей, выраженный в словах _Я брат твой_, приобретает особое значение в произведении Н.В. Гоголя
- В роли транслятора современного научного знания в национальных школах советской России выступил(и)
- Домострой - это
- Работа над _Евгением Онегиным_ началась в ____ г.
- Домострой был написан или отредактирован
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. Объясните написание приставок, напишите в скобках.
- Главное в Наташе Ростовой – это
- Герой повести Н.В. Гоголя «Шинель» -
- Произведение А.С.Пушкина «Евгений Онегин» можно отнести к ________ произведениям
- Писатель, открывший в своих произведениях для русских читателей, что крестьянки любить умеют, - это
- Определить степень окисления у каждого из элементов: Ca₃N₂, Al₂O₃, H₂O, KCl, MgO, SiO₂, H₂SO₄, HNO₃, K₃PO₄, O₂, AlCl₃
- 4. Вычислите массовые доли элементов в соединении C₃H₈.
- 1. Определите валентность фосфора в следующих соединениях: PH₃, P₂O₅, P₂O₃, Ca₃P₂.
- Лесков в "Левше" ведет повествование от лица человека, близкого мастеровым, часто использует слова, созданные по образцу народной этимологии, то есть заменяющие недавние заимствования (непонятные иностранные слова) - более понятными. Слова, которые не относятся к этой группе, - это:
- Домострой - русская книга
- Историческое развитие и функционирование литературы характеризуется понятием
- Манера говорить иносказательно, нарочито затемненно, при помощи намеков и недомолвок - это
- Какой псковский поэт написал стихотворение «Псковский кремль»?
- Какой псковский поэт посвятил стихи реке Великой?
- Кто является автором поэтического сборника «Псковитянка»?
- Кто из псковских поэтов является автором книги «Псковская тетрадь»?
- Какой псковский поэт посвятил стихи Изборской крепости?
- Какой поэт написал стихотворение «Псковские берёзы»?
- Какой поэт написал стихотворный цикл о Труворовом городище?
- New Roman 14 кегль, интервал одиночный, БЕЗ титульного листа Дать характеристику ОДНОМУ герою по плану (прикреплён в файле). На выбор по желанию: 1. Андрей Болконский, 2. Пьер Безухов, 3. Наташа Ростова, 4. Николай Ростов, 5. Элен Курагина 6. Наполеон 7. Малья Болконская, 8. М.И. Кутузов План анализа Характеристика персонажа.docx 21 ноября 2022, 14 Состояние ответа Состояние ответа Ни одной попытки на задание Состояние оценивания Не оценено Последнее
- Какой псковский поэт написал стихотворение «В Псковском парке»?
- Какой поэт посвятил стихи псковским звонницам?
- Какой сборник стихов Льва Малякова посвящён реке Великой?
- Кто является автором сборника «Псковские сюжеты»?
- Кто является автором сборника «Хранитель» о реставраторах Пскова?
- Какой псковский поэт посвятил стихи крепости Остров?
- Какой поэтический сборник Льва Малякова посвящён природе Псковского края?
- Какой псковский поэт посвятил стихи реке Пскове?
- Кто является автором сборника «Псковские жемчужины»?
- Complete the questions with words from the Vocabulary box. In pairs, ask and answer the questions.
- Study the Vocabulary box. How do you say the words in your language?
- Listen again and write down the speakers' answers to the questions in Exercise 2.
- Match the questions (a-f) with the speakers (1-3). There are two questions for each speaker.
- В какой стране И. Бродский стал поэтом-лауреатом?
- Какое стихотворение И. Бродского посвящено Марине Басмановой?
- 20) (3 балла) Найти интервалы возрастания и убывания функции y = x^4 - 32x^2 - 75
- 19) (3 балла) Решите неравенство log_7 (4x+1) ≥ -2.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.