База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Кроссворд.
- 1. Обозначь признаки рассказа. небольшой объем диалоги, монологов действующих лиц авторские ремарки одно событие краткость повествования один, два персонажа
- 8)
- 3)
- 7)
- 2)
- 6)
- 1)
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A: 1 B: 2 C: 3 D: E:
- E. Choose the true sentence. 1) Ava liked playing with the pet. 2) Ava liked walking the pet. 3) Ava liked feeding the pet.
- D. What happened when Ava was twelve years old? 1) She got a puppy. 2) She got a hamster. 3) She got a kitten.
- 2 Read the emails again. Are these sentences true (T) or false (F)? 1 Beth and Phil have been invited to a party to celebrate Helen's exam results. 2 The barbecue is on Saturday evening. 3 Phil is a teacher. 4 Beth and Phil are staying overnight at Helen's. 5 Fiona wants to change the dates of her reservation. 6 She is going with people from work. 7 She doesn't want to pay for accommodation on Saturday night. 8 She would like to have a party in the apartment on the 4th October. 9 Fiona will send money soon.
- b Both emails have four paragraphs and are organised in the same way. Put parts a-d in the order 1-4 in which they occur in the emails. a reason for writing b conclusion c giving information d requesting information
- 1 a Which email (A or B) is making arrangements for: 1 a business trip? 2 a party?
- Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
- Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Цифры запишите в порядке возрастания).
- Thomas Edison was one of the greatest _________ of all time. One of his best-known works was the _________. He built it in 1877. It was the first machine to record and play sound. Any inventor of this sound machine could be called great. For Edison, it _________ a very great deed. That's because he was partly deaf. When Tom was a teen, he worked on a train. One day he was late _________ work. He ran for the train just as it was pulling out of the _________. The conductor tried to help the boy. He _________ Tom by the ears and pulled him up. "I felt something snap inside my head", Edison said later. From that point on, he grew more and more _________. Despite his hearing loss, Edison went on to invent many things. His _________ was the phonograph. Edison tested it once it was built. He spoke into the mouth of the machine. He said, "Mary had a little lamb." The machine played back _________. was deaf? He had a trick. He _________ his ear up to the machine to feel it vibrate. Edison could have had an operation so he could _________ again, but he chose not to. He said that being deaf _________ him. He said it let him think _________. Outside noises did not distract him at work. That was another part of his genius. How could Edison build a sound machine if he _________?
- My sister and I love history. We/visit/a museum.
- Jill, Betty and Ken are at a campsite. They/sleep/a tent.
- Anne studies local customs. She/learn/local dances.
- Peter likes to be near the sea. He/walk/beach. He is going to walk on the beach.
- 13. Рассмотри пирамиду. Выбери соответствующую ей развёртку. Отметь верный ответ знаком Х.
- 12. Вдоль забора садовник рассадил 9 ёлочек в один ряд так, чтобы расстояние между двумя соседними ёлочками было равно 11 м. Каково расстояние между первой ёлочкой и последней?
- Сравнительная таблица до и после 1890 г. по категориям: Занятия, Жилища, Одежда, Еда.
- № 267 Текст 1 е)сколько десятков ярко св..тящихся бомб-«зажигалок» пада..т на настил моста. (Не)дожидаясь пожарн..ков м тяжелых окова(н, нн)ых железом носков прикладами винтовок часовые сшибают их с моста в воду. Сам..леты вника пр..следуемые нашим подоспевш..м «ястребком» бе(з,с)порядочно (2) отходят. Скоро связисты успеют ить пол..вой провод порва(н, нн)ый воздушной в..лной. Вероятно, потом начальник охраны поста сообщит по рону в штаб о р..зультатах бомбежки. А (сейчас много(много) людей засл..нив ладонью глаза от солнца аже(н, нн)о смотрят в стор.. ну моста. Сем..сот налетов сделал уже пр..тивник и больше пяти тысяч (?) бомб сил за н..делю в районе моста. Но мост (не)усыпно охраня..мый нашими бойцами выд..ржал эти атаки истов(4). Значит, пока сохране(н, нн)ы(3) жизни тех, кому пов..зут по нему еду одежду снаряды. (108 слов) епишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Тип 2 № 5720 Я проб..рался (не)топта(н/нн)ой тропинкой через поле. (Не)смотря на (не)настье настрение было легкое. Увид..в •) близост.. копну сена пр..валился к обдерганному коровами подножию наблюдая за вороной летавш..й по серому Бу. Отдохнув зашагал к деревне и (в)скоре оч..тился в чужом огороде. Дождь копошился в опавших тополи (н/нн)ых листьях усеявш..х грядки. На них ещё голубели крепкие уде(н/нн)ые кочаны. Свеж.. пахло поз(?)ней капустой и усталой землей отработавший своё. На подсолнухе зимнему тенькала синица. Приц..пившись к ра(с/з) трепа (нн/н)ой голове подсолнуха она .ребила его реш..тку. Я от..скал в плетне калитку и боясь что меня облает (не)маленькая (не)злобивая собач..нка, а цепной пес, Ботиснулся за скр..пучую деревянн/н)ую калитку. (На)встречу мне шла хозяйка с нарубле(нн/н)ым хвор..стом. обы раст пити ошё
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 6}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). | | Офис 1 | Офис 2 | | :--------------- | :----- | :----- | | Средняя зарплата, р. | 48 567 | 48 412 | | Максимальная зарплата, р. | 126 000 | 84 500 | | Минимальная зарплата, р. | 17 400 | 38 600 | | Медианная зарплата, р. | 35 400 | 48 300 | | Середина интервала, р. | 71 700 | 61 500 | Найдите размах величин зарплат во втором офисе.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- В какой строчке во всех глаголах пишется У/Ю?
- 1) Изобразите треугольник АМК. Запишите: а) сторону, противолежащую углу А; б) два угла, прилежащие к стороне АМ; в) угол, образованный сторонами АМ и МК; г) угол, противолежащий стороне МК. 2) Дано: ВО = ОД, АО = ОС Доказать: ABOA = ADOC 3) А) Докажите равенство треугольников ADC
- 14. Квадратный лист бумаги разрезали на формы. Найди способ...
- 13. Выполни вычисления. 187 + 75 850 - 86 238 + 93 540 + 30 540 + 300 540 + 330 17 \times 4 : 2 28 42 : 14 \times 26 60 : 12 \times 14 90 : 15 \times 13
- 12. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 63 и 12 уменьшить в 3 раза. 2) Разность чисел 39 и 18 умножить на 4. 3) Из числа 750 вычесть частное чисел 12 и 3. 4) К числу 420 прибавить произведение чисел 9 и 6.
- 11. В авторемонтной мастерской 90 рабочих: 72 слесаря, механиков в 6 раз меньше, чем слесарей, остальные – электрики. Сколько ... ?
- 10. К весеннему севу надо отремонтировать 80 тракторов и 50 автомашин. В январе прошли ремонт 36 тракторов и 28 автомашин, в феврале – 40 тракторов и 21 автомашина. Объясни, что означают выражения. 36 + 40 28 + 21 80 - 36 - 40 (36 + 28) – (40 + 21)
- На рисунке изобразили дерево для некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. Сколько элементарных событий в этом опыте?
- Восстанови последовательность событий противостояния Маугли и Шер-Хана.
- 4. На трёх полках было 93 книги. Когда с одной полки убрали 19 книг, а с другой сняли на 13 книг больше, чем с первой, то на всех трёх полках осталось книг поровну. По сколько книг осталось на каждой полке?
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность, K – точка пересечения его диагоналей. Найдите угол AKD, если дуги AD и CB равны, соответственно, 88° и 70°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Кому установлен памятник на фото 2? Какой дивизией командовал? Где и при каких обстоятельствах он погиб?
- 1. Кому установлен памятник на фото 1? За какие заслуги он удостоен звания Героя Советского Союза?
- GIMESSREASRNHCBRCSPE EORGEECERGCWDUGARPIA DOEWETCESIHATABHGBOO AAOSERSEUEETGBKENSLB TEUEUTAOPSEGASUASIAM OIPRBOKGRRSGEAAEEOEL SWSPSIRCROEATRCCEAUI HDDOCBSAEDPSEAIITREP CEBSHREHASEHCIWDNASS EGREOPIEAKERRGLEEOES PSAICPRREORAICWCSPLP ECIROBRBBBIDAEASAEDD ACORALESCESACSARRBOO OREEAHSNKSEEUGNEBOL HWPBTACTOBCSEGECRENR CLUWEERPINEAPPLEISLC EEPASTAKNRORKLHSRCSG AAAROSLEONIRGEUBRBIC OBSTSIRBARDSCUEPBSES RIUSMIRCDNRSSSSTESSR cake cabbage sandwiches chocolate cherries bread onion noodles grapes butter soup pineapple pasta cheese crisps sausages milk strawberries rice garlic
- Придумайте и запишите одно предложение, в котором будет глагол в форме изъявительного наклонения прошедшего времени (мужского или женского рода). Выполните полный морфологический разбор этого глагола по плану.
- Ученик выполнил морфологический разбор глагола из предложения: "Смеркалось рано". Прочитайте разбор. Найдите и исправьте все ошибки прямо в тексте разбора.
- Заполните «паспорта» глаголов хочешь и лежи, указав в свободных строках их постоянные и непостоянные признаки.
- Ярус (надземный) 1-й (выше 15 м) 2-й (5–15 м) 3-й (0.5–5 м) 4-й (до 0.5 м)
- -186,34 + (-13, 23) + (-170,924) + 181, 34 + 9,23 =
- 16,453 + (-15, 24) + (-12,453) + 10, 24 =
- Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
- 4) Работа с текстом (расставить пропущенные знаки препинания, подчеркнуть однородные члены предложения, составить схемы предложений с обобщающими словами)
- НЕ С ГЛАГОЛАМИ
- 1) На рисунке изображён граф. Лёва обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Лёва начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине М?
- 1 What/Why does Mr Jones do?
- Найди все слова, в которых пишется разделительный твёрдый знак ъ.
- 5 I... speak English when I was three.
- 4 I... repeat my exams last year.
- 3 We... go to school yesterday.
- 2 I... read when I was six.
- 1 I... do my homework last night.
- 15. Тип 10.1 № 5409 Даша и Петя выполняют проект, посвящённый растению Земляника зелёная, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) ус 2) лист 3) цветок 4) корень 5) плод 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ Д E
- Take Complete the sentences with one of these prepositions. In ONE of the sentences, you don't need a preposition. to off out of back 1 'Taxil Can you take me ..... the Hilton Hotel, please?' 2 Karen took some cups .... the cupboard and put them on the table.
- 5 Morgiana A B C didn't understand the meaning of the cross on the Ali Baba's door. was angry when she saw the cross. thought that Ali Baba was in danger.
- 4 Baba Mustafa took the captain's best man to Ali Baba's house because A B C he needed the money. he wasn't an honest man. he had nothing to do that morning.
- 3 Morgiana went to Baba Mustafa because A B C she knew that he could sew well. he was her friend. she knew that he was poor.
- 2 Kasim's wife A B C was in love with Ali Baba. was sad that her husband was dead. didn't want to marry Ali Baba.
- 1 Ali Baba A B C knew that Kasim was late for dinner. was worried about Kasim. thought that Kasim was in the cave.
- 11. Как размножаются папоротники? а) Семенами 6) Спорами в) Черенками г) Плодами
- 10. Какие растения имеют чешуйчатые листья? а) Папоротники 6) Хвойные в) Цветковые г) Водоросли
- 9. Какие растения являются симбиозом гриба и водоросли? а) Мхи 6) Лишайники в) Хвощи г) Плауны
- 8. Орган фотосинтеза у мхов: а) Корень 6) Листостебельные побеги в) Цветок г) Шишка
- 7. Какие растения образуют торф? а) Папоротники 6) Сфагновые мхи в) Хвощи г) Лишайники
- 6. Какая группа растений появилась первой в процессе эволюции? а) Покрытосеменные б) Водоросли в) Голосеменные г) Мхи
- 5. Какие растения являются индикаторами чистого воздуха? а) Хвойные 6) Лишайники в) Цветковые г) Плауны
- 4. Главный признак водорослей: а) Наличие цветков б) Отсутствие тканей и органов в) Размножение семенами г) Наличие корневища
- 3. Какие растения образуют семена в шишках? а) Папоротники 6) Голосеменные в) Мхи г) Водоросли
- 2. Орган размножения у хвощей: а) Цветок 6) Спорангии в) Шишка г) Плод
- 1. Какие растения не имеют настоящих корней и проводящей системы? а) Папоротники б) Мхи в) Хвойные г) Цветковые
- Скорость моторной лодки при движении по течению равна 36,3 км/ч. Скорость течения равна 3,8 км/ч. Чему равна скорость лодки в стоячей воде? Найдите скорость лодки, если бы она двигалась против течения.
- 20. Цена некоторого товара была 800 р. Сначала его цену повысили на 10%, а потом снизили на 20%. Какой стала цена товара после этих изменений? На сколько процентов изменилась начальная цена?
- 19. Цена некоторого товара снизилась со 150 р. до 120 р. На сколько процентов снизилась цена товара?
- 18. Цена некоторого товара повысилась со 120 р. до 150 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 17. В январе израсходовали 4,8 т угля, а в феврале - 5,52 т. На сколько процентов возрос расход угля в феврале по сравнению с январём?
- 16. Найдите процент содержания соли в растворе, если в 500 г раствора содержится 16 г соли.
- 15. В автопарке имеется 180 автомобилей, из них 117 автомобилей - грузовые. Какой процент всех автомобилей составляют грузовые?
- 14. Автомобилист доехал из одного города в другой за 3 ч. За первый час он проехал 30% всего пути, за второй — 55% оставшегося пути, а за третий — остальные 63 км. Найдите расстояние между городами.
- 13. В парке росли каштаны и клёны, причём каштаны составляли 38% всех деревьев. Клёнов было на 72 дерева больше, чем каштанов. Сколько всего деревьев было в парке?
- 12. Магазин в течение трёх дней продал завезённый сахар. В первый день продали 34% всего сахара, во второй 38%, а в третий — остальные 168 кг. Сколько килограммов сахара было завезено в магазин?
- 11. They repair cars in this garage.
- 10. Somebody washes the windows every month.
- 9. The teacher explains the rule.
- 8. The chef prepares the meal.
- 7. We open the shop at 9 o'clock.
- 6. They deliver the mail in the morning.
- 5. They sell fruit here.
- 4. He paints the wall.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.