База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 250 ручек. Сколько ручек было куплено?
- В цепи, схема которой изображена на рисунке, все сопротивления одинаковы и равны R = 20 Ом. К участку AB приложено напряжение U = 11 В. Какова сила тока в резисторе 1? Ответ выразить в А, округлив до целых.
- Условие задания: Реши систему уравнений a = 5 2a - b = 16 Ответ: a = __ , b = __
- 7. В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) В море остров был крутой, Не привальный, не жилой. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» 2) Ночью в полях, под напевы метели, Дремлют, качаясь, берёзки и ели... И.А. Бунин «Метель» 3) Шумная, весёлая, Весенняя Москва. А.Л. Барто «Верёвочка» 4) Голубые, синие Небо и ручьи. Е.Ф. Трутнева «Когда это бывает»
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Михаил Михайлович Пришвин писал для детей сказки в стихотворной форме. 2) Сергей Тимофеевич Аксаков автор произведения «Стрижонок Скрип», 3) Кир Булычёв в своём произведении «Путешествия Алисы» рассказывает о космическом путешествии девочки и её отца, профессора Селезнёва. 4) Все басни Николая Николаевича Носова учат ценить в людях такие качества, как ум, доброта, щедрость, искренность.
- Фигура состоит из 28 одинаковых квадратов со стороной 3 мм. Чему равна площадь этой фигуры? Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Определить неизвестный вес груза Рз. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- Вписанная в треугольник АВС окружность касается стороны АС в точке Н. Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 10 см, ВС = 9 см, СН = 5 см.
- 6. Гиподинамия это:
- 292. Прочитайте. Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках. К каким словам можно подобрать антонимы?
- 1. Вычисли. 54:6+34 36:6-2 90-42:6 65-35:7 24:(13-7) (16+14):6
- Изучи изображение бинарного дерева и дополни утверждение о нём. Корневая вершина этого дерева — вершина
- История Тема урока История нашего края Задание опубликовано 04.05 в 13:55 сделать рисунок (схему) Беляйского городища или предметов быта, оружия из курганного могильника Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку.
- The image shows a close-up of a brown textured surface.
- 6. На рисунку представлений графік залежності швидкості тіла від часу. Маса тіла 1 кг. Визначте значення кінетичної енергії тіла в момент часу t = 15 XB.
- 22. Название этого государственного природного парка, расположенного в центральной части арктического российского полуострова, происходит из саамского языка. Название парка связано с названием озера, которое занимает большую часть площади этого парка. О каком парке идет речь?
- Распределите объекты по порядку. Расположите в правильном порядке слои материковой земной коры, начиная с самого верхнего: 1. гранитный 2. базальтовый 3. осадочный
- The question is asking to fill in the blanks for the answer based on the provided image. The image contains two sections: 'Б. Жилкование листа' and 'В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части'. The task is to write the chosen answer numbers under the corresponding letters 'A', 'Б', 'B' in the table provided at the end of the image.
- 1. 6,7 * 10 = 2. 67 * 2,2 = 3. 6,7 * 15 = 4. 14,5 * 2 = 5. 33,5 * 2 = 6. 4,27 * 6 = 7. 9,5 * 8 = 8. 11,56 * 11 = 9. 12,12 * 56 = 10. 6,7 * 67 = 11. 67 * 13,13 = 12. 34,56 * 67 = 13. 16,75 * 36 = 14. 9,85 * 55 = 15. 34 * 6,7 = 16. 67 * 5,7 = 17. 100 * 5,56 = 18. 123 * 12,3 = 19. 5,67 * 7 = 20. 0,61 * 8 = 21. 2,79 * 8 = 22. 5,54 * 46 = 23. 67 * 31,2 = 24. 0,73 * 6 = 25. 0,76 * 67 = 26. 0,6767 * 67 = 27. 6,72 * 8 = 28. 2,63 * 13 = 29. 5,84 * 4 = 30. 3,88 * 15 = 31. 11,39 * 10 = 32. 6,41 * 1000 = 33. 14,2 * 2 = 34. 16,09 * 67 = 35. 4,43 * 2 = 36. 13,96 * 67 = 37. 7,43 * 54 = 38. 15,49 * 67 = 39. 16 * 6,7 = 40. 2,78 * 8 = 41. 1,83 * 100 = 42. 13,101 * 2 = 43. 17,89 * 67 = 44. 12,67 * 9 = 45. 17,06 * 10 = 46. 4,67 * 3 = 47. 10,51 * 5 = 48. 0,84 * 3 = 49. 0,81 * 67 = 50. 5,85 * 22 = 51. 5 * 3,14 = 52. 20 * 3,35 = 53. 5,55 * 22 = 54. 0,1234 * 67 = 55. 4,567 * 1000 = 56. 67 * 6,7 = 57. 6,5 * 1000 = 58. 56,78 * 5 = 59. 32,1 * 321 = 60. 55 * 6,7 = 61. 67 * 10,11 = 62. 6,7 * 100 = 63. 7,6 * 10 = 64. 54 * 5,4 = 65. 6,7 * 34 = 66. 670 * 6,7 = 67. 100 * 6,76 =
- Задание 7. Вычисли объем параллелепипеда по заданным размерам. 1. Длина – 16 мм, ширина – 2 см, высота – 21
- Используя алгоритм сокращения текста, данный в «Памятке», сократите предлагаемые фрагменты до одного предложения.
- Хронологическая последовательность. Расположи следующие исторические события в хронологическом порядке. Запиши их номера в правильной последовательности. 1. Куликовская битва. 2. Присоединение Новгорода к Московскому княжеству. 3. Правление Ивана Калиты. 4. Свержение ордынского ига на реке Угре.
- 168. Рассмотрите рисунки. Выберите предмет для описания: любимую игрушку, домашнее животное (кота, собачку), комнатное растение и др. Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: «Я хочу рассказать о...» Далее опишите, как выглядит предмет, каков его внешний вид. В конце скажите, как вы относитесь к выбранному предмету.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев Б. Жилкование В. Листорасположение 1) пальчатое 1) мутовчатое 1) сложный 2) перистое 2) очерёдное 2) простой 3) дуговое 3) супротивное 3) дуговое 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- Определить инфинитив, спряжение и правильное окончание глагола. Окончание выделить. Образец: Открывает — открывать (I спр.)
- 149. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы, в которых совпали формы повелительного наклонения и будущего времени.
- Реши систему неравенств: { 8 + 3x < 14, -5 < 2 - x <= 1. Запиши в каждое поле ответа верные скобку и число без пробелов.
- Ответ: A2.53.B1. 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой рассуждений, опирайтесь на текст. Объём высказывания не менее 30 слов. бъясните, в чём автор видит исцеление своей души. Какими чувствами наполнено о стихотворение?
- 11. For example, RUSSIAN RUSSIA have difficulty pronouncing the "th" sound, as it does not exist in their native language.
- 10. Pay particular attention to any sounds that you are UNFAMILIAR FAMILIAR with or that do not exist in your native tongue.
- 9. Correct, clear pronunciation is ESSENCIVE ESSENCE if you really want to improve your level of English.
- 8. Even if you have an acceptable grasp of the English language, with good grammar and an EXTENDED. EXTEND vocabulary, native English speakers may find you very difficult to understand you if you don't work on your pronunciation.
- 7.Some learners of English think that pronunciation is not very important. That is ABSOLUTELY ABSOLUTE wrong.
- 6. During the party the guests talked of the amazing new buildings CALLED CALL "skyscrapers" that were rising downtown. Yes, Chicago is a wonderful place to live, they all agreed.
- 5. Candles flickered in the heavy silver candelabra. The warm light from the fireplaces WEREREFLECTED REFLECT in the richly waxed furniture.
- 4. The Glessner home glowed as the family welcomed its guests on Christmas night. This was the BUSTEST BUSY and the most exciting day in the whole year!.
- 3. Modern astronomers are much better equipped. But some of the questions that they ask themselves ARENOT CHANGEDNOT CHANGE, like, for example, whether there has ever been life on Mars.
- 2. They drew the different shapes of the moon on walls of THEMSELVES THEY caves. Long ago, sailors studied the stars to help them travel. The ancient Greeks discovered many of the planets.
- 1. People who study the sun, moon, planets and stars are called astronomers. Cave people were some of the ONE astronomers.
- What does Wang Jiaming ask Mary to do?
- Who can swim?
- What sports do Mary and John like?
- What do the students often do?
- Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 29. Найдите значение выражения: 1) 47,6 · 0,9 – 8,2 · 4,9; 2) (38 – 14,53) · 0,08
- 28. Выполните умножение: 1) 6,8 · 3,2; 2) 8,6 · 9,36; 3) 0,49 · 2,8; 4) 38,55 · 0,8; 5) 67,25 · 4; 6) 0,085 · 0,4
- 10. Раскрой скобки и напиши глаголы в прошедшем времени. Прочитай текст и расскажи, как Егор провёл время в гостях у тёти.
- 9. Прочитай текст и выпиши из него глаголы в прошедшем времени. Расскажи, чем занимались дети в воскресенье в парке.
- B. Warum bekommt Mia keine Bananen?
- A. Was isst Mia zum Frühstück?
- Рассмотрите гравюру А. К. Мельникова (1782) и ответьте на вопросы. Шаг 2: Укажите имя правителя, в правление которого был установлен памятник.
- б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2].
- Задание 52. а) Решите уравнение cos2x+0,25=cos²x;
- B: Great! How about ..... (collect) donations for them?
- 9 A: I want..... (help) the animal shelter.
- B: I know. He is too angry..... (listen) to anyone.
- 8 A: It's no use ..... (talk) to him.
- B: Let's..... (go) to the cinema.
- 7 A: What would you like ..... (do) tonight?
- B: That's OK. I don't have any plans ..... (go out) anyway.
- 6 A: I meant ..... (tell) you there's a chance of rain tonight.
- B: Why don't you try..... (use) a ladder?
- 5 A: I can't..... (reach) that box!
- B: I know! He seems ..... (be) very stubborn.
- 4 A: There's no point in ..... (try) to make him change his mind.
- B: Not really. I prefer ..... (watch) ones about technology.
- 3 A: Do you like ..... (watch) wildlife documentaries?
- B: Don't worry. I've decided ..... (take) the train.
- 2 A: Let me ..... (give) you a lift to the airport.
- B: Sorry, I forgot! I promise ..... (do) it as soon as I get back.
- 1 A: Did you remember..... (feed) the cat today?
- Put the verbs in brackets into the correct form. Give reasons.
- 9 Getting good grades means .... (study) a lot.
- На парте 5 тетрадей и 3 карандаша. Таня положила в ранец все карандаши и столько же тетрадей. Сколько осталось на парте?
- 3. География 10:20-11:05, ОБЖ Написать сообщение, тема - "Глобальные проблемы человечества".
- Выберите из списка деяния, которые относятся к правлению Ярослава Мудрого.
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. Male giraffes are ... than female ones. 1) shorter and lighter 2) taller and heavier 3) lighter and taller B. They can run several kilometres at a speed of ... kilometres an hour. 1) about fifty 2) more than sixty 3) about seventy
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. The house was near a small lake. B. Anna caught a very big fish. C. They had breakfast in the open air. D. They played video games every afternoon. E. Anna wants to visit the countryside again.
- 7. Какое из данных чисел принадлежит отрезку [10; 11]?
- 6. Найдите значение выражения 3,7+1,1 / 0,6
- 5. На просёлочных дорогах машина дедушки расходует 9,3 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Сомовки до Волковки через Роговку и путь мимо конюшни через Архиповку и Кисловку ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
- 4. Сколько минут затратят на дорогу Никита с дедушкой из Сомовки в Волковку, если поедут мимо конюшни через Кисловку?
- 3. Найдите расстояние от Сомовки до Волковки по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Найдите расстояние от Сомовки до Кострово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 3. Начертите четырёхугольник PQRT, у которого: a) PQ || RT; б) PQ || RT, PT || RQ и РТ ⊥ RT.
- 2. Начертите прямоугольный треугольник ABC с прямым углом B. Какие из утверждений верны? а) Прямые AB и BC пересекаются. б) Прямые AB и BC перпендикулярны. в) Прямые AB и BC параллельны. г) Прямые AC и BA перпендикулярны. д) Прямые AC и BA пересекаются. е) Прямые BC и AC пересекаются. ж) Прямые BC и AC не перпендикулярны.
- 1. На рисунке 6.18 изображены прямые a, b, c, d и f. а) Какие прямые параллельны? б) Какие прямые пересекаются? в) Есть ли на рисунке перпендикулярные прямые? Если да, запишите все пары перпендикулярных прямых.
- The text on the image is: "без фальш на склад___ над подъезд в трубк со снег с сердц в журнал под дождик. с друг по стрелк к свадьб под покров на экран из трубк в копилк"
- 4,36 | 54
- Прочитай отрывок из источника и определи, к какой из тем он относится. 41. Выступил и филистимлянин, идя и приближаясь к Давиду, и оруженосец шёл впереди его. 42. И взглянул филистимлянин и, увидев Давида, с презрением посмотрел на него, ибо он был молод, белокур и красив лицом. 43. И сказал филистимлянин Давиду: «Что ты идёшь на меня с палкою? Разве я собака?» <...> 45. А Давид отвечал филистимлянину: «Ты идёшь против меня с мечом, и копьём, и щитом, а я иду против тебя во имя Господа Саваофа, Бога воинств израильских...» Перечень тем А. Древняя Палестина. Б. Персидская держава. В. Древний Китай. Г. Древний Рим. В ответе укажи букву, которой обозначена эта тема.
- Выберите один из нескольких вариантов Определите, в каком ряду все слова неологизмы.
- г) 5/13 * 7 + 8/13 * 7
- B) 7/15 * 3/5 + 3/5 * 1/4
- 6) (9 - 4/15) * 15
- a) 42 * (1 - 5/42)
- На какой территории наблюдается в изображенном на рисунке схематично случае частичное затмение Солнца?
- 1105. Начертите график какой-нибудь функции, нулями которой служат числа: a) -3 и 3; б) −4, 0 и 2; в) −3, 2, 1 и 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.