База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 626. Решите уравнение 4x + 4 = -6x - 5.
- 625. Решите уравнение 3 - 4x = 4x - 5.
- Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 79°. Найдите угол AOD.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 20 и 21. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 18 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 30 и 40. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 7 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Вычислите: 33/64 : (3/16 - 5/12) + 3 * 1/12
- Запиши в поле ответа слово, пропущенное в таблице.
- Задание 2: Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную и отрицательную формы. Используйте время Future Simple
- Задание 1: Закончите данные предложения. Используйте время present simple или present continuous:
- 17. These shoes ___ too big for you.
- 16. My bedroom ___ untidy.
- 15. There ___ a poster in the classroom.
- 14. My sister and I ___ both angry.
- 13. Our neighbours ___ nice and kind.
- 12. The windows ___ clean.
- 11. Your old bike ___ blue.
- 10. You ___ sad.
- 9. I ___ in the park.
- 8. My dolls ___ new.
- 7. It ___ hot and sunny.
- 6. Jack and I ___ friends.
- 5. My cousin ___ 9.
- 4. My friends ___ relaxed.
- 3. We ___ excited
- 2. Rama ___ hungry.
- 1. I ___ at school.
- 17. These shoes ___ too small for you.
- 16. My bedroom ___ big.
- 15. There ___ a globe in the classroom.
- 14. My sister and I ___ both short.
- 13. Our neighbours ___ friendly and helpful.
- 12. The windows ___ dirty.
- 11. Your bike ___ red.
- 10. You ___ very tall.
- 9. I ___ in the garden.
- 8. My dolls ___ old.
- 7. It ___ cold and cloudy.
- 6. Jack and I ___ friends.
- 5. My cousin ___ 10.
- 4. My friends ___ tired.
- 3. We ___ bored.
- 2. Rama ___ thirsty.
- 1. I ___ at home.
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал 3/8 всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Are there picture galleries in Moscow?
- Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся эпизоду произведения А. Платонова «Цветок на земле». Почему тебе понравился этот эпизод? Напиши ответ в 2-3 предложениях.
- Вставить предлоги. Спиши.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- и) 0,623:89
- 3) 109,35:27
- ж) 901,6:14
- e) 86,198:7
- д) 12,4:8
- г) 273,6:9
- в) 19,2:8
- б) 0,63:7
- a) 9,6:6
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему становления человека, осознания им жизненных ценностей? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 7. What does he (like) doing at the weekend?
- 6. Don't make so much noise. We are (work) now.
- 5. She is. (eat) out with her friends every Friday.
- 4. When do you (work) at the weekends?
- 3. They ... (build) a new cinema in the center now.
- 2. Where is Jack? - He is... (cook) a tasty dinner.
- 1. Listen! Somebody ... (sing) a lovely song.
- Вычислите: (24,32 : 6,4 · 3,5 + 2,15) · 2,2 =
- 214. Найдите в словаре синонимов (с. 152) и антонимов (с. 153) по две пары глаголов. Запишите их сначала в неопределённой форме, а затем в форме прошедшего времени мужского и женского рода единственного числа.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окончания глаголов.
- Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст.
- Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов.
- 212. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Запишите. Проверьте себя.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите одну иллюстрацию.
- Тип 12 № 13064 В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- Тип 11 № 13673 На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Тип 10 № 9706 В группе 25 человек. Ровно 19 из них любят красный цвет, и только 8 человек любят фиолетовый цвет. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Не найдётся 9 человек, которые любят фиолетовый цвет. 2) Обязательно найдётся 2 человека, которые любят и красный, и фиолетовый цвет. 3) Обязательно найдётся 7 человек, которые не любят ни красный, ни фиолетовый цвет. 4) Если человек из этой группы любит красный цвет, то он обязательно любит и фиолетовый цвет. Ответ должен быть записан без запятых, пробелов и других дополнительных символов.
- Тип 9 № 12921 Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Заполните таблицу возможных значений длин отрезков АО, ВО и DC.
- Fill in the blanks in the sentence: from home, but I always find something ______ at the canteen. It's important to eat well to stay healthy, and I try to choose meals that won't make me ______ weight. Eating different types of food helps me to feel energetic and focused for the rest of the day. So, whether I eat at the canteen or bring my own food, I try to enjoy a ______ and tasty lunch every day.
- 10. Для сторон данного треугольника справедливо равенство...
- 9. Для данного треугольника АВК сумма каких углов равна 110°?
- Чему равна площадь круга, если его диаметр равен 6 см?
- 8. Укажите неверное утверждение:
- 7. Прямые параллельны, если равны...
- 6. На рисунке накрест лежащие углы - это...
- Первое высшее учебное заведение России, основанное в 1687 году по инициативе Сильвестра Медведева, называлось?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 20, tg A = 0,3. Найди длину стороны ВС.
- Решите систему уравнений способом алгебраического сложения: в) {3x+5y=21, 5x-3y=1}
- Решите систему уравнений способом алгебраического сложения: б) {5x-2y=7, 5x-11y=-2}
- Решите систему уравнений способом алгебраического сложения: a) {2x+y=13, 3x-y=4}
- Найдите значение функции y = {-x² + 3, -2 ≤ x < 1, |x| + 1, x ≥ 1, если значение аргумента равно 5.
- Изучите алгоритм и выполните инъекцию на тренажере, проведите самоанализ выполненных действий (можно провести взаимооценку, работая в паре)
- Жировая эмболия
- Липодистрофия
- Аллергическая реакция
- 8. 1) Когда произведение может быть равно жителю? Когда оно может быть меньше од из множителей? Приведи примеры. 2) Может ли сумма двух чисел быть ме одного из слагаемых? 3) Может ли разность быть больше ум мого?
- 7. При выпечке хлеба из 3 кг пшеничной муки лучается 660 г припёка. Сколько припёка чается из 2 кг такой муки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.