База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- "You may take my textbook," Nonna said.
- "I take my little sister to school every day," little Anthony said.
- "I am planning to go to Kenya," Sally said.
- Среднее арифметическое двух чисел 4,4. Найдите эти числа, если одно из них на 1,4 больше другого.
- Сторона правильного четырехугольника, описанного около окружности с радиусом 5 см, равна:
- 328. График функции y = -1,4x + b проходит через точку (5; -1). Найдите число b.
- 327. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:
- 326. В одной и той же координатной плоскости постройте графики функций y = -2, y = -1,9, y = 1,6, y = 2.
- 325. В одной и той же координатной плоскости постройте графики функций y = 6, y = 3,2, y = −1, y = -5, y = 0.
- 324. Не выполняя построения графика функции y = 1,2x - 7, определите, проходит ли этот график через точку:
- 323. В какой точке пересекает ось х график функции, заданной формулой:
- Как вы думаете, почему сюрпризы у героев рассказа оказались схожими, почему они «сделали друг другу одинаковый подарок»?
- Происходящее в фантастических рассказах чаще всего обращено в будущее, а в «Сирениде» говорится и о давно прошедших временах. Чем обращение к античным мифам, а именно к поэме Гомера, украсило рассказ?
- Чем рассказ «Сиренида» похож на фольклорную сказку и чем от неё отличается?
- Вы прочитали рассказ итальянского писателя Джанни Родари «Сиренида». Определите его жанровую разновидность.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке?
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44-45), используя карту учебника на стр. 82-83.
- 1. Напиши годы, в которые произошли эти события.
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Задание 10. Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Задание 9. Назовите способы распространения плодов и приведите примеры (новый уч.с. 84-87).
- Задание 8. Рассмотрите рисунки в учебнике на странице 46-47 (новый уч. с.82-87). Заполните таблицу.
- Задание 7. Вставьте пропущенные слова в текст, используя уч.с.46 (новый уч.с. 82)
- Определите тип соцветия и приведите примеры растений.
- 19. Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите BM.
- 17. Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3:3:8. Известно, что повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- 15. В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 260 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 14. Решите систему уравнений {3x+2y=8, 4x-y=7.
- 13. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба и вернуться в исходную вершину?
- 12. Найдите значение выражения 16(a²b4)² / a5b8 при а = 2 и b = 3,33.
- 11. В каком месяце тройская унция золота подорожала сильнее всего в сравнении с предыдущим?
- 10. Определите по диаграмме, на сколько долларов США цена тройской унции золота в ноябре была выше, чем в апреле 2021 года.
- Разгадай ребус и ответь на вопросы.
- 20,19, ,16, ,13,
- Сколько литров воды входит в эти два ведра?
- В первое ведро входит 5 л воды, а во второе — на 1 л меньше. Сколько литров воды входит во второе ведро?
- На 1 меньше:
- 1 дм 3 см = см
- 12 см = дм см
- В букете было 5 гвоздик, а потом распустилось ещё 3 цветка. Сколько стало цветов?
- На 1 больше:
- Поставь на лучах точки, чтобы получить отрезки длиной 1 дм и 1 дм 2 см.
- Choose the correct answer. Nobody ___ surprised when he left.
- 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 14,31. Найдите эту дробь.
- 4. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки 19,8 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 2,4 (х + 0,98) = 4,08.
- 2. Найдите значение выражения: (4 - 2,6) * 4,3 + 1,08 : 1,2.
- 1. Вычислите:
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 4%. Сколько заплатит покупатель за пальто стоимостью 6000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 8. В начале раздела был сформулирован вопрос: почему Н. А. Некрасов русского мужика «сеятелем» и «хранителем»? Как вы понимаете эти определения, опираясь на знания о русском мужике и произведениях великих русских писа
- 7. Критик И. Л. Волгин писал, что Ф. М. Достоевский «стал нашим культурным кодом, внутренним смыслом языка, обликом речи... Его невозможно вычесть из нашего совокупного опыта, как невозможно вычесть из него Пушкина, революцию, Сталина, Отечественную войну». Прокомментируйте эти слова.
- 6. Какую оценку даёт поляк м-цкий каторжникам? Как в начале повествования к ним относится автор? Почему в конце рассказа его настроение изменилось? Обоснуйте своё мнение и объясните последнюю фразу рассказа.
- 5. Что в поведении Марея наводит на мысли о чертах характера, присущих русской женщине-матери? Какие это качества характера? Приведите цитаты из текста. На что намекает его необычное для муж-чины имя? Используйте для ответа материалы рублик «Из первых
- 4. Дайте характеристику мужику Марею. Прокомментируйте детали портрета и речи. Какие лучшие качества человека проявились в этом образе? Подтвердите свои мысли цитатами.
- The woman is wearing a nice f s dress and a p smart jacket, which perfectly g
- that m the shirt.
- He's also wearing black short socks and light yellow
- Какие из предложенных формул не задают функцию? Отметьте все возможные варианты ответа.
- 3) 9,3 – 0,14x = 8,95;
- 2) 16a - 7a + 0,96 = 2,22;
- 1) 14,63x + 3,37x – 0,48 = 2,4;
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, описывает ситуацию нравственного выбора героя (героини)? Чем руководствуется персонаж? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, какую роль в приведённом фрагменте играют эпитеты?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента диалектное многозначное слово, которое означает «жилище казаков», а также «воинское подразделение запорожских казаков».
- 2. Каким термином обозначается изображение картин природы в художественном произведении?
- 1. Как называется род литературы, в котором предметом изображения становится внутренний мир человека, его чувства и переживания?
- Как автору удаётся показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- Как называется отрезок, который делит угол треугольника на два равных угла?
- Как называется перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника к противолежащей стороне?
- 5. На трёх машинах 14,5 т груза. На первой машине 5,2 т, а на второй на 0,83 т меньше, чем на первой. Сколько тонн груза на третьей машине?
- 4. Решите уравнения:
- 3. Найдите значение выражения : 40,84 - 0,84 · (4,267 + 0,343)
- 2. Выполните действие:
- 1. Запишите в виде десятичной дроби число:
- Найдите координаты точек пересечения графика y = -5/6x - 10 с осями координат.
- График функции y = kx + b пересекает ось ординат в точке А(0; 4) и проходит через точку В(-2; 8). Найдите значения k и b.
- Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = 12x - 9 и y = 8x + 5.
- Задать формулой линейную функцию, график которой проходит через точку А(6; 5) и параллелен графику функции y = -1/3x + 8.
- Найдите значение k, если известно, что график функции y = kx-12 проходит через точку А(15; -7).
- а) Постройте график функции y=2x+6. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = -1.
- Функция задана формулой y=3x+18. Определите: а) чему равно значение y при x=-2,5; б) при каком значении x значение y равно -3; в) проходит ли график функции через точку А(-5; 3).
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 2х-8|4-у| при х=-4, у=-1.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 320 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 25% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- В конкурсе художников принимают участие 40 человек, из них 16 человек — девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- В каком месяце было продано больше всего билетов для школьников?
- Вычислите: 16,8: 2,4.
- Вычислите: 4 + 1/2 + 3/8.
- Вычислите: 8-(59-71).
- 631. Решите уравнение 9 - 4x = -9x - 4.
- 630. Решите уравнение -7x - 7 = 4 - 8x.
- 629. Решите уравнение 7 - 6x = -4x - 6.
- 628. Решите уравнение -1 - 8x = -10x + 3.
- 627. Решите уравнение 3x + 3 = -2 - 7x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.