База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите А) меньший из корней; Б) больший из корней. 1) x²+5x=0;
- 3) (x+8)²=(x-3)².
- 2) (3x-9)²-9x²=0;
- Задание 2. Найдите корень уравнения: 1) (x-8)²-x²= 0;
- 4) -9+5(-1+3x)=16x-20.
- 3) 5x+3(4-2x)=-3x-10;
- 2) -4(-1+2x)+3x=-8;
- 1) 5x-4=-5x-13;
- 14. Раскрасьте мажорные трезвучия красным цветом, минорные — жёлтым, увеличенные – чёрным, а уменьшённые – синим. Подпишите все аккорды.
- 13. Превратите данные минорные трезвучия в уменьшённые (Ум.53), понижая верхний звук аккордов на полтона.
- 12. Превратите данные мажорные трезвучия в увеличенные (Ув.з), повышая верхний звук аккордов на полтона.
- 11. Поставьте там, где необходимо, бемоли или диезы, чтобы все данные трезвучия стали минорными (М.53).
- 10. Поставьте там, где необходимо, диезы, чтобы все данные трезвучия стали мажорными (Б.53).
- Порядок числа b равен -37. Определите порядок числа 0,001b.
- 6 - 18x = -25x - 12
- Вычислите значение выражения.
- Составьте схему-маршрут, который бы помог объяснить вашему знакомому из другого города, как дойти от вашей школы до какого-то другого места (станции метро, ближайшего гипермаркета, вашего дома, спортивного центра и т.д.). Какие объекты вы отметите на схеме? Какие пояснения добавите, чтобы ваш знакомый точно не заблудился?
- 6. Здание "Флэтайрон", расположенное в Нью-Йорке, имеет форму прямой призмы, в основании которой прямоугольный треугольник. Общая площадь окон на боковых гранях здания равна 3000 м². Остальная часть боковых граней покрашена краской. Какова площадь закрашенной части?
- 5. На рисунке даны размеры мыла в форме кубоида. Для продажи мыло собирают в пакеты по 4 в каждом. Каков объём каждого пакета? Найдите минимальное количество квадратных сантиметров бумаги, необходимой, чтобы обклеить каждый пакет.
- 4. Объёмы данных фигур равны. Найдите площадь полной поверхности каждой фигуры.
- 3. Найдите площадь поверхности и объём прямой призмы.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте самый длинный морской пролив в мире.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Чёрное море.
- Complete the questions with am, are, or is.
- По данным рисунка найдите радиус описанной около ∆ MNP окружности.
- Вопрос № 5 Какую часть растения лён берут для получения
- Вопрос № 4 Волокна, полученные из шерсти верблюда, относятс
- Вопрос № 3 Натуральные волокна подразделяются на
- Вопрос № 2 На какие типы делятся все волокна?
- Вопрос № 1 Из чего изготовляют ткани?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
- Замените словосочетание «компания девушек», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Важные для Олега сведения были разбросаны по (шестьсот) страницам рукописи.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- 6,002+1,2
- 9,02-3,78
- 4,7+0,8
- 0,2-0,02
- 0,55+0,36
- 0,66-0,09
- 2,4+1,06
- 0,87-0,68
- 3,4+9,9
- 7-0,6
- 2,15-1,15
- 5,12+4,88
- 1,2-0,6
- 1,9-1,87
- 3,6+0,04
- 5,4+0,6
- 6,5-0,5
- 6,7+1,3
- 9-0,4
- 8-0,4
- 2,4-2,04
- 4,6+12,5
- 0,06-0,04
- 0,09+0,1
- 5-4,6
- 0,14+0,091
- 1,7+0,4
- 0,88-0,76
- 0,7+0,06
- 1,4-0,9
- 0,46+0,64
- 4,05-4,05
- 2,23+22,3
- 16-1,6
- 23+2,3
- 1,02+2,8
- 5-4,6
- 0,35+0,75
- 0,5-0,4
- 0,3+0,04
- 0,11+0,29
- 14-3,1
- 1,57+22,1
- 30+0,4
- 15,2-5
- 14-6,2
- 9,5-0,4
- 4,6+4
- 0,27+0,11
- 0,28-0,15
- 4,8-1,12
- 4,8+12,4
- 2,1+0,09
- 5+3,6
- 3,5-2,3
- 6-0,8
- 0,45-0,32
- 0,6+0,08
- 0,05-0,03
- 0,2+0,5
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Назови соцветия (выбери верное название):
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.