База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди медиану числового набора. 2; 42; 9; 38,85; 14; 32; 16,34; 23; 26,04.
- Б. комплекс Гольджи Г. рибосомы 11. Процесс поглощения твердых веществ клеточной стенкой называется: А. фотосинтез Б. пиноцитоз В. фагоцитоз Г. хемосинтез 12. Дан фрагмент молекулы ДНК А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т-А-Т-А. Используя принцип комплементарности, определите вторую цепочку ДНК. А. А-Т-Ц-Ц-А-Т-А-Т-Т-Т Б. Т-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т В. Т-А-Ц-Г-Ц-Г-А-Т-А-Т Г. Г-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т 13. Чем отличается клетка прокариот от клетки эукариот? А. наличием ядра Б. клеточная стенка В. отсутствие ядра Г. рибосомы 14. На какой стадии энергетического обмена происходит образование воды, углекислого газа и 36 молекул АТФ? А. подготовительный Б. гликолиз В. спиртовое брожение Г. клеточное дыхание 15. Каким способом питаются грибы: А. гетеротрофы Б. автотрофы В. голозои Г. сапрофиты 16. При какой фазе митоза происходит удвоение молекул ДНК? А. интерфаза Б. анафаза В. метафаза Г. телофаза 17. Хлоропласты в растительной клетке 1) выполняют защитную функцию 2) осуществляют связь между частями клетки 3) обеспечивают накопление воды 4) осуществляют синтез органических веществ из неорганических 18. Сколько нуклеотидов находится на участке гена, в котором закодирована первичная структура молекулы белка, содержащего 130 аминокислот: A)65 Б) 130 B) 260 Г) 390 19. Кроссинговер - это: а. обмен участками гомологичных хромосом хромосом б. слипание гомологичных хромосом B. независимое г. разновидность митоза расхождение 20. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле? A) 20% Б) 10% B) 40% Г) 90%
- Один насос заполняет цистерну за 3 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 6 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 1. Шестиугольник ABCDEF вписан в окружность, а его диагонали АС и BD пересекаются в точке Р. Докажите, что ∠AFB + ∠CED = ∠APB. 2. Дан выпуклый четырёхугольник ABCD, в котором АВ = 3, BC = 4, CD = 5, DA = 6 и ∠ABC = 90°. Найдите площадь четырёхугольника ABCD. 3. В трапеции ABCD с основаниями AD и BС биссектриса угла BAD проходит через середину М стороны CD. Известно, что АВ = 5, AM = 4. Найдите ВМ. 4. Даны два прямоугольных треугольника. В первом из них катеты равны 5 и 9, во втором — 2 и 7. Острые углы, прилежащие к катетам длины 5 и 2, обозначены соответственно через а и в. Найдите сумму а + в. 5. Дан выпуклый четырёхугольник ABCD, в котором AD + BC = CD. Биссектрисы углов BCD и CDA пересекаются в точке S. Докажите, что AS = BS.
- 1. Найдите на карте и определите местоположение Индии, ее главных рек, самых высоких в мире гор. 2. Чем питались древние индийцы? 3. Каких животных индийцы почитали и почему? В каких других древних странах поклонялись животным?
- 734. К каким частям речи могут принадлежать данные ниже слова? Составьте с ними предложения. Печь, пила, светило, стих.
- Вычислите: -25/18 + 14/27 * 17/28 + 4 : 6 2/3
- Найди значения выражений: 155.4-575 : 5 = (17 + 27) + 18 : 3=
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 2- м предложении 2- го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прочитайте текст и вставьте в каждый пропуск подходящее по смыслу слово из таблицы.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Cooking at Home I really enjoy cooking at home. Last weekend I A dinner for my family. I chose a tasty pasta recipe. While I B , my sister helped me prepare the table and cut the vegetables. The smell of the food was amazing! C sat together to eat. They said my pasta was delicious and asked me to cook D often. I felt proud of my cooking skills! Cooking E be fun, and it is nice to share meals with my family. I want to try new recipes and learn more about cooking tasty dishes in the future. A 1) have made 2) made 3) was making 4) make B 1) am cooking 2) cooked 3) was cooking 4) have cooked C 1) Everyone 2) Anyone 3) Someone 4) No one D 1) most 2) many 3) much 4) more E 1) need 2) can 3) could 4) has to be
- D. A talent show... 1) isn't for students who can dance. 2) is only for students who can play musical instruments. 3) is for all students. 4) isn't for students who can sing. E. Choose the FALSE statement. 1) Sasha's friends support him before the talent show. 2) Sasha is performing a dance at the talent show. 3) Sasha is a bit scared before the talent show. 4) Sasha will prepare for the show for two months.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х + 3 = 10.
- Даны числа: 3,1; 2,9; 1,5; 5,3 и 1,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R.
- Найдите значение выражения 8х-2-|x+12|-2 при х=-4.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число \(2\frac{3}{7}\)
- Выполните сложение: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{7}\)
- Спишите, разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажите число глаголов, выделите окончания глаголов. Проверьте себя. Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми.
- 187. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. В траве трещит кузнечики скрипят; жук ворку..т; дикие голуби стучит по деревьям; дятлы пищ..т; раб-ки жужжат; золотая пчёлка по..т; певчие дрозды.
- Решите неравенство (x²-8x+16)/(x²-x-12) ≥0.
- Анализ изображения
- Изучи таблицу с периодом полураспада элементов и рисунок, изображающий радиоактивный ряд радия. Выбери верные утверждения.
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Задачи четверг 7) Задумали число. Это число умножили на четыре и получили число, которое на 469 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число. (134) 8) Если от задуманного числа отнять 180, то получится число, которое в шесть раз меньше задуманного. Найдите задуманное число. (216) 9) Задумали число. Из 188 вычли половину задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.(282) 10) Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи? (1000руб) 11) Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день на 20% больше, чем в первый. Определите, каку часть маршрута составляет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах. (66 12) Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запланировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км? (125км)
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х-48+3=0.
- На координатной прямой точками К, М. N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 47/11, 42/13 и 85/18. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |8-5x|-6х при х=5.
- Какая оценка может быть вынесена по результатам профессионального психологического отбора о пригодности гражданина к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности?
- Как называют людей, находящихся на военной службе?
- Из приведенного перечня выберите государственные награды РФ
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5(x-8)=3.
- Даны числа: 2,5; 5,7; 5,1; 2,05 и 7,5. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 7x-5-|x-8|+11 при х = 6.
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (прово расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому провод электрического тока І в направлении «на нас» провод начинает смещаться влево. В како направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе противоположное? Ответ обоснуйте.
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В пер одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) выгорание краски на свету 2) северное сияние 3) растворение поваренной соли в воде
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Определите протяжённость (в километрах) Австралии по меридиану 130° в. д., если известно, что этот меридиан пересекает северное побережье материка в точке с координатами 13° ю. ш. 130° в. д. и южное побережье материка в точке с координатами 39° ю. ш. 130° в. д. Длину дуги 1° меридиана 130° в. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 80° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 2. Выбери правильный вариант ответа на второе задание.
- 1. Выбери правильный вариант ответа на первое задание.
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «преуспевающий в чём-либо; тот, кому сопутствует удача, успех».
- Выполнить задания 2 K KM-MN-10 P-26 MK. KN, MN-? 11 Найдите СВА M N 3 P-2,5; RT-1.3 RS, ST-? 12 S R 1,3 。 B C D C 80°
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Существуют три различные точки плоскости, через которые можно провести прямую. 2) Если при пересечении двух прямых третьей накрест лежащие углы равны, то эти две прямые перпендикулярны. 3) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 4, а расстояние между их центрами равно 6, то эти окружности не имеют общих точек.
- На рисунке изображен граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Рассмотрите фотографию чёрной лошади. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас (масть), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш. А. Масть (без учёта белых отметин на голове и ногах) 1) серая (белая) 2) рыжая (коричневая) 3) вороная (чёрная) 4) мышастая (серая с чёрным) 5) гнедая / саврасая (коричневая / рыжая с чёрным) 6) соловая / игреневая (коричневая / рыжая с белым)
- Верны ли следующие суждения о грибах? А. Грибы растут в течение всей жизни. Б. В клетках грибов отсутствуют пластиды. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 198. Прочитайте. Найдите гний. Читайте, выделяя голосом Кто видел цветущую бере листья на берёзе ещё мале веток появляются коричнево- ша берёзка в серёжках, она будто в солнечном дожде. • Запишите любые два предло значая их начало и конец. • Подготовьтесь объяснить ㅏ орфограмм и постановку знако предложений. • Прочитайте ещё раз. Состав текст? Пеному? Придумайте заго 118
- Вариант №2 Решите уравнение 1,4%-10% 2,3x-2-133 3.2***12-20; 4.3x-12-22) 5.5%=2=2x+73 9,6%+6)=425 10.27 3144-8-3/%
- Промежуточная аттестация. Обществознание. 8 класс. Вариант 1
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «чувство удовольствия, радости, удовлетворения».
- Укажите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Утёс».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, изображающие чувства и переживания человека?
- В первый день турист прошёл три пятых всего пути, а во второй — оставшиеся 18 км. Сколько всего километров турист прошёл за два дня?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Упражнение 11: Списать. Обозначить условия выбора слитного и дефисного написания сложных прилагательных. (Немецко) русский словарь; (железно) дорожная станция; (дальне) восточная тайга; (черно)морские пляжи; (сине)глазая девочка; (сине)(бело) красный флаг; (темно)зеленые заросли; (красновато)коричневый лист; (остро)конечные вершины; (научно)технический прогресс; (красно)рубиновые ягоды; (научно)фантастическая повесть; (светло) голубой; (багрово) красный; (тёмно) каштановый; (водо) проводный; (сельско) хозяйственный; (серебристо) белый; (иссиня)зелёный; (паро) ходный; (верто) лётный; (ледо)кольный.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение c обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 16-18 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ 1. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) тут проходил 2) все пики 3) составлял карту 4) художник передал
- Через вершину C треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 42°, ∠CEF = 58°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- В классе 23 учащихся. 11 из них после школы ходят в театральную студию, а 7 человек посещают фотокружок. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 2) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 3) Меньше 8 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок. 4) Найдётся 9 учащихся, которые и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- Найдите значение выражения \(\frac{50^4 - 2^4}{52 \cdot 48}\)
- Вычислите: \(\left(\frac{3}{4}\right)^4 : \left(-\frac{3}{16}\right)^3\)
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Петра І привели к увеличению численности Российской армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) освобождение дворян от обязательной службы государству 2) учреждение кадетского корпуса 3) введение рекрутской повинности
- Какой из приведённых памятников был создан по указу императрицы Елизаветы Петровны? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Решите систему уравнений [5y + 6x + 7 = 0, 2x+3y+9=0.
- Садовнику надо посадить 16 луковиц тюльпанов и 11 луковиц лилий. Он посадил 23 луковицы. Сколько луковиц осталось посадить садовнику?
- 6.1. Напишите название структуры папоротника, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- B. The storm ...
- A. From the first paragraph we can learn that Ed
- Упражнение 16: Списать, обозначить условия выбора дефисного и раздельногои слитного написания местоимений. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы Посадить какие(нибудь) р..стения; слыш..ш.. какой(то) ш..рох; раздают..ся чьи(то) шаги; прочитать что(либо); что(то) бл..стит; приобрести (кое)какие вещи; пребывать в каком(то) (не)доумении; (кое)(в)чем (не)согласиться; встрет..ш.. кого(нибудь). (Не)произвел (ни)какого впечатления; (не)(на) что ра..счит..вать; (не)чего приобрести; ра..сказать (не) что интересное; (ни) чем (не)интересует..ся; (ни)(у)кого (не)вызвал восторга; (не)боит..ся (ни)каких препятствий; (ни)чем (не)удивиш..; (не) (с)чем сравнить.
- Каким термином называются выразительные движения мимических мышц лица?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). A 1) My 2) Mine 3) Me 4) I B 1) pass 2) have passed 3) was passing 4) passed C 1) many 2) more 3) most 4) little D 1) been 2) was 3) are 4) be E 1) have to 2) could 3) need 4) can
- D. A talent show ... 1) isn't for students who can dance. 2) is only for students who can play musical instruments. 3) is for all students. 4) isn't for students who can sing. E. Choose the FALSE statement. 1) Sasha's friends support him before the talent show. 2) Sasha is performing a dance at the talent show. 3) Sasha is a bit scared before the talent show. 4) Sasha will prepare for the show for two months.
- 2. При параллельном переносе на вектора четырехугольник ABCD перешел В четырехугольник А1B1C1D1. Найти координаты точек А1, В1, С1, если A(-3; 1), B(3; − 4); C(0; 5), D(3; 1), D₁(– 1; 1).
- Даша купила 8 тортов и пирожных отдав за них 660 рублей. Известно, что пирожное стоит 60 рублей, а торт - 120 рублей. Сколько пирожных и тортов по отдельности купила Даша?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 8х + 4 = 24.
- Даны числа: 0,03; 3,6; 3,4; 4,3 и 0,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |2х-15|+6х при х=-5.
- Вычислите: 4- (3-1 8/15):4/9 + 2/15
- Вопрос Профессиональная компетентность специалиста есть интегральная характеристика, а именно:
- Укажите номер(а) предложения(ий), осложнённого(ых) А. однородными членами; Б.обращением; В. вводным словом; Г.обособленным определением; Д. обособленным обстоятельством; Е.уточняющим членом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.