База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (x-7) (x+2) ≤0. Решите неравенство х²-2x-35
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Решите уравнение 1,25x2 + 7x = -9. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- І. Необыкновенная (какая?) (добыча) –
- 281-ем фелтерен. Анв бакесут емдзевге. Рафыссут мивдисджытæ. Бацамо- нут сын се нымец, цестом, афон еме здӕхен. Хуызӕг: Бадын - ну, н., 1-аг ц., н. аф., ӕрг. зд. Суадонӕн бадын йе былыл, Хъусын йа зелтем енцад. Уыленте сабыр фед-фӕдыл Уайынц, халхӕлгенге, дард. Суадон Хъазы теменей йе риуыл Арвы сызгъарин фӕлыст, Ема сныв кодта иууыл Тохты Иван Ацы рӕсугъд басты хуыз.
- Есть ли самое маленькое среди отрицательных целых чисел?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В каких предложениях глаголы называют действия, которые ещё не произошли, но произойдут скоро, в будущем времени, после момента речи? Поставьте вопросы к этим глаголам.
- В каких предложениях глаголы называют действия, которые произошли или происходили до момента речи, в прошедшем времени? Поставьте к ним вопросы.
- В каких предложениях глаголы называют действия, которые происходят сейчас, в настоящем времени, в момент речи? Поставьте вопросы к этим глаголам.
- 190. Прочитайте.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 24√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 107°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 11/15, AB = 75. Найдите BC.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древняя Палестина В) Древний Китай Б) Древняя Греция Г) Вавилонское царство Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Analyze the image.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- № 4. Решить задачу Цена на грабли повысилась на 15%, после чего резко понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- Analyze the image provided.
- Выполните задания к карте.
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 30 машин: 15 белых, 7 жёлтых, 5 чёрных и 3 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Мать-и-мачехи обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- 10 Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штатив 3) рулетка 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) верховое болото 2) ельник 3) поле 4) озеро Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Проведение реформ Петра І сопровождалось народными выступлениями»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстание под предводительством Т. Костюшко 2) восстание под предводительством Е.И. Пугачёва 3) восстание под предводительством К.А. Булавина
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- За два дня самолёт пролетел с одинаковой скоростью 10 240 км. В полёте он был в один день 10 ч, в другой день 6 ч. Сколько километров пролетал самолёт в каждый день?
- Найдите длину стороны PQ.
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 72.
- 14. В амфитеатре 15 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 12 мест, а в шестом ряду 24 места. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)место назначения команда прибыла позже других. 2) Железная дорога проходила (в)близи леса. 3) Смерч неумолимо шёл (на)встречу. 4) (В)следстви.. шторма капитан корабля изменил курс.
- 15. Science is __________ than math. (interesting)
- 14. The Nile river is __________ than the Thames river. (long)
- 13. You are __________ than me. (old)
- 12. I am __________ than you. (young)
- 11. The weather in Korea is __________ than England. (warm)
- 10. Light is __________ than sound. (quick)
- 9. The sun is __________ than lava. (hot)
- 8. A motorbike is __________ than a cheetah. (fast)
- 7. The moon is __________ than Earth. (small)
- 6. Gold is __________ than silver. (heavy)
- 5. Dolphins are __________ than rabbits. (intelligent)
- 4. I am __________ than you. (strong)
- 3. A sports car is __________ than a motorbike. (expensive)
- 2. Craig is __________ than Stuart. (tall)
- 1. America is __________ than England. (big)
- Complete the text with prepositions in, of, from, into, for. C. S. Lewis is one _______ the most popular writers _______ the United Kingdom. He wrote a lot _______ books _______ children. Lots _______ people _______ different countries enjoy reading his fantasy books. He is the author _______ some well-known novels which are called 'The Chronicles of Narnia'. The most famous book of C.S. Lewis is 'The Lion, the Witch and the Wardrobe'. It was translated _______ English _______ Russian _______ 1978.
- 8. Упростите выражение 9x² + 12x + 4 / 9x² - 4 и найдите его значение x= 10/3
- 7. Упростите выражение 25x² - 9 / 25x² - 30x + 9 и найдите его значение x = 1,2.
- 6. Сократите дробь и найдите её значение при х = 6. 2x² + 4x - x - 2 2x - 1
- 5. Сократите дробь и найдите её значение при х = 4. 3x² + 6x - x - 2 3x - 1
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Большой Курейский водопад, расположенный на плато Путорана, является самым крупным в России по мощности водостока. 2) Большинство сопок плато покрыто кустарниками. 3) К водопаду можно добраться как по реке Курейке, а также вертолётом. 4) Курейский водопад величествен и могучий.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- На складе было пять полных бочек с бензином объемом 202,4 л каждая и одна, наполненная на 1/4. Весь бензин разлили по канистрам объемом 32,2 л. Сколько получилось наполненных канистр?
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б. У какого растения плоды — стручки?
- Укажите две составляющих этой структуры.
- 7.1. Учащиеся рассмотрели строение семени и сделали рисунок. Как называется структура, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для чего проводят эту манипуляцию с растением?
- При выращивании растений нередко отстригают верхушку растения. Напишите название этого метода.
- Рассмотрите изображение и отметьте верные суждения
- По какому признаку образованы ряды? И.И.Ползунов, И.П.Кулибин, А.И.Нартов М.В.Ломоносов, В.Н.Татищев, М.М.Щербатов С.П. Крашенинников, В.Беринг, С.Г. Гамелин
- Расположите исторические события в хронологической последовательности 1. Открытие первой химической лаборатории в России 2. Создание первой паровой машины. 3. Отливка Царь-колокола. 4. Открытие Московского университета. 5. Создание первого токарного станка с суппортом. 6. Открытие Академии наук.
- 4 Complete the sentences with the verbs below. Use the correct form. buy get in get off get on go ride take 1 My mum _____ a scooter to work. 2 Open the door, _____ the car and put on your seat belt. 3 I want to go to the town centre. Where should I _____ the bus?' Driver: 'At the next stop.' 4 There aren't any buses. You have to _____ on foot or _____ a taxi. 5 You have to _____ a ticket before you _____ the train. cross drive go up lose miss wait for 6 'What should I do if I _____ the bus?' _____ the next one. They come every five minutes. 7 Look and listen before you _____ the road. 8 My uncle never _____ to work because he hasn't got a car. 9 'Where's the ticket office?' _____ the stairs. It's on the left.' 10 Joe never _____ his way because he's got a satnav on his phone.
- Реши задачу. На заготовительный пункт в первый день было привезено 1297 т второй день на 207 т меньше, чем в первый, а в третий день на 15 чем во второй. Сколько тонн зерна привезено за три дня?
- Реши задачу. На маслозавод из одного колхоза доставили 2800 л молока, из хоза 3/4 этого количества. Сколько потребовалось бидонов для отирам го молока, если в каждый бидон вмещалось по 25 л молока?
- Реши задачу. 1/2 кг конфет стоит 64 р. Сколько стоит 4 кг таких конфет?
- 11016: 27: 408 (547 +382)-62 704-414:18
- Расставь порядок действий. Выполни вычисления. (40950 + 40950): 39 - 39 (79.88-59. 88) : 440 + 60 79.68-(767 - 677). 51
- 21 т 6 д: 9 59 кг 827 кг + 2 кг 68 7 р. 20 к.: 26
- Вычисли. 1 кг 15 г :7 9 т 60 кг - 5 т 82 кг 280 км 984 м : 88
- Выполни деление с остатком. 1640: 18 1284: 41 1550: 54 3025:20 2589:3 9990: 19 81063: 45 661807
- Реши примеры. 60363 54169 620-78 975-27 32482 85426 947-49 821-26
- Реши примеры. 571-344 750-438 840-396 925-798 883-67 980-75 890-799 590-308 690-251 700-347 1000-75 143-59 180 + 124 370 + 250 750 + 96
- Опишите органы растения Василёк синий. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых – по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги?
- Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения 6x (8x6)²: (8x4)3 при х = 60.
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 25 км, вышел первый турист. Через 50 мин из пункта В ему навстречу вышел второй турист, и они встретились через 4 ч 30 мин. Если бы они вышли одновременно, то встретились бы через 5 ч. Найдите скорости туристов.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) защитная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: В гостях хорошо, а дома лучше.
- Сколько видеофайлов размером 256 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. По выбранной Вами в предыдущем задании климатограмме определите климатические показатели для указанной природной зоны и заполните пропуски. Средняя температура воздуха, °С в январе Средняя температура воздуха, °С в июле Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.