Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выдели целую часть из неправильной дроби: 1) 19/6; 2) 11/2; 3) 8/7; 4) 8/3; 5) 13/5; 6) 27/13; 7) 28/11; 8) 27/9; 9) 55/6; 10) 21/17; 11) 52/10; 12) 67/8; 13) 76/15; 14) 33/4; 15) 100/21; 16) 39/12; 17) 31/19; 18) 61/25.
- 8. Сколько раз число 6 надо записать слагаемым, чтобы сумма была равна 24?
- 7. Дано число 9. Увеличить его на столько же. Во сколько раз увеличится данное число?
- 6. Записать два числа, сумма которых равна 7, а произведение 12.
- 5. У Юли 10 рублей. Ей нужно купить 2 тетради по одинаковой цене, но не хватает 4 рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
- 4. Мальчик купил три воздушных шарика, по 4 рубля каждый. Сколько сдачи он получит с 50 рублей?
- 3. К кузнецу привели подковать 6 лошадей. Четырём лошадям он подковал только передние ноги, а остальным все 4 ноги. Сколько подков потребовалось кузнецу?
- 2. Каждый мальчик держит за руку двух девочек. Сколько всего мальчиков, если девочек 14?
- 1. Бабушка испекла 22 пирожка. Сколько пирожков съел Юра, если на тарелке осталось 4 пирожка для мамы, столько же для папы, столько же для бабушки, столько же для сестры?
- Вставь пропущенное число: 44+3−21+4+4−__=22; 98−36+20−__+9=89; 86+5−__+17−2=66; 32−__+9−23+52=69; __+4−3+10−6=75; 50−__+2+40−9=61; 25+5−__+8+6=34; 60−9+40−1−__=15; 52+__−6+11−70=17; __−80+43−7+14=56; 29+1+50−3+__=97; 78−__+2−19+8=19; 43+14−1+__−6=72; 37−9+__−42+4=40; 30+4+__−3−70=21; 49−6+5−24+__=84; 52+16−__+20−3=80; __−8−27+5−10=28; 17+7−3+__−30=37; 83−50−__+67−8=91; 24+5−16+__−6=87; 84−1+15−__+4=32; 27+__−16+5−30=6; __−51−8+43−3=60; 46+4−35+9−__=11; 52−8+30−__+15=87; 93+1−__+6−9=31; __−40+8−12−3=18; 73+6−50+2−__=1; 25−3+__−51+9=40; 32+__−40+7+63=88; 67−60+82−5−__=44; 58+1−__+3−20=28.
- Реши примеры на время: 44−8−(39+4−35)−8; 100−91+8−(83−81); 27+9+10−4−22−6; 67−24+7−9+4−18; 5+63+7−(87+5−44); 53+7−(86+7−92+8); 67+5−40−8+13−6; 51−5+26−8+24−16; 75+17−86+8+12−4; 55−14−7+26−7+11; 31−2+23−4−19+16; 13+78+4+(89+9−97); 14+71+9−58+2+34; 68+3−(90−88+27−9); 100−8−61−8+(57−40); 22−5+31−3−(44−36); 51−44+6−(23−14)+23; 40−1−(78+3−31−29); 2+66+6+(62+8−60); 21−3+11−2+6+9+17; 82−70−1+12−5+22−6; 52−5−16−7+55−46+8; 13−5+9+6−5+27−(30−24); 2+88+9−12−9−(88+2−47); 46+4−31−4−(29+6−30); 42+3+32+8−79+7−8+6; 53−27−9+17−9+21−16; 61−53+9+(67+3−44)+22; 62−53−6+34−(86+8−90); 15−3+40−4+21−2−51+7; 33−9+28+2+(80−77)−6+7; 44−39+28−12−(86+8−85); 53−7−15−7+(63−55)−21.
- Как правильно наложить давящую повязку? Варианты: 1) Возьмите бинт, приложите на 3–5 сантиметров выше раны. Зафиксируйте время наложения бинта. 2) Наложите повязку на 3–5 сантиметров выше раны. Зафиксируйте время наложения повязки. 3) Надавите бинтом или валиком из ткани на рану. Зафиксируйте подручной тканью. При сильном кровотечении используйте две повязки.
- Вычисли: выполни цепочку действий 15 · 6 : 9 · 11 + 90 · 100.
- Запиши ряд из трёх четырёхзначных чисел, в котором каждое следующее число увеличивается на 3 сотни.
- Из аэропорта одновременно в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Скорость первого — 820 км/ч, а второй за один час пролетает на 80 км больше, чем первый. На каком расстоянии друг от друга самолёты будут через 3 часа?
- Запиши словосочетания, изменяя форму имён прилагательных в скобках. Укажи падеж имён прилагательных: подошли к (густая, берёзовая) роще, плыли по (красивая, широкая) реке, напились (чистая, холодная) воды.
- Впиши пропущенные буквы. Определи и укажи спряжение глаголов: «От жары и опасности ящерица круглоголовка зарывается в песок. Да так быстро, словно тонет в нём. А вот так она врагов пугает: хвост пружинкой закрутит, пасть раскроет — даже страшно! Но на самом деле круглоголовка совсем не опасна».
- 1. Прочитай отрывок из русской народной сказки «Царевна-лягушка». 2. К какому виду сказок относится русская народная сказка «Царевна-лягушка»? 3. Перечисли особенности волшебных сказок, которые встречаются в данном фрагменте. 4. Ответь на вопросы словами текста: а) Какой приказ отдал царь своим сыновьям? б) Что лягушка предложила сказать Ивану-царевичу, если они и гости во время царского пира услышат стук да гром? в) В чём приехала Василиса Премудрая на царский пир? г) Что сделал Иван-царевич, когда пир был на исходе? д) Где Василиса Премудрая велела Ивану-царевичу искать её? 5. Как называется форма разговора Ивана-царевича и лягушки-квакушки?
- Как создать заявку в ОперУ.ИТ? Выбери все необходимые действия: 1) Отправить заполненную заявку; 2) Выбрать нужную группу услуг из списка, а затем конкретную услугу; 3) Позвонить дежурному по порталу ОперУ.ИТ и предупредить о том, что в ближайшее время придёт заявка от твоей ТТ; 4) Войти на портал и выбрать в главном меню «Создать заявку»; 5) Заполнить полную информацию по заявке (описать ситуацию максимально подробно).
- Какой комплект одежды необходимо надеть пекарю перед началом смены? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Варианты: 1) Футболку, брюки/юбку, фартук, перчатки, закрытую обувь; 2) Кофту с длинным рукавом, брюки/юбку, фартук, шапочку, перчатки, шлёпанцы; 3) Кофту с длинным рукавом, брюки/юбку, фартук, шапочку, перчатки, закрытую обувь; 4) Футболку, брюки/юбку, фартук, шапочку, перчатки, шлёпанцы.
- Унитарная некоммерческая организация, не имеющая членства и созданная на основе имущественных взносов граждан и (или) юридических лиц в целях предоставления услуг в сферах образования, здравоохранения, культуры, науки и иных сферах некоммерческой деятельности, — это ... некоммерческая организация.
- Разрешено ли сотруднику применять табельное оружие? Варианты: 1) Сотруднику запрещено применять табельное оружие без причины; 2) Сотрудник может убивать всех направо и налево; 3) Сотруднику никогда нельзя применять табельное оружие, даже в целях защиты; 4) Сотруднику можно стрелять, но если этого никто не видит.
- Найди значение выражения \(\frac{1{,}2x^3-2{,}7y^2}{xy}\), если \(x=3\), \(y=2\).
- Сравни: 5,324 т и 6000 кг; 2 м и 205 см; 3 ч и 180 мин.
- В треугольнике ABC угол A равен углу C, а угол B равен 70°. Найди градусные меры углов A и C.
- Разбери слова по составу: лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные.
- Выполни фонетический разбор слов «трус» и «петух».
- Подчеркни в предложениях первого задания глаголы I спряжения с безударными окончаниями.
- Вставь пропущенные буквы и объясни написание. Заяц не трус, но себя бережёт. Зимой собачка верная по саду не кусается, а в дом не пускает. Ручка всегда сначала вырастает до пёрышка, а потом уже ест.
- В каких случаях необходимо убрать грибы с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Ослизнение; 2) Увядание / потемнение; 3) Загрязнение грунтом.
- Как оказать первую помощь пострадавшему при попадании инородного тела в дыхательные пути?
- После данной программы вы начали применять новые знания в работе. Какие изменения можно считать показателями успешного внедрения этих знаний? Результаты: 1) Вам стало проще справляться со стрессом при сложных задачах; 2) Вы стали чаще проявлять инициативу; 3) Коллеги довольны тем, как вы с ними взаимодействуете; 4) Новые требования на работе вы принимаете спокойно и быстро к ним адаптируетесь. Критерии: А) Вы предлагаете идеи по улучшению, и это отмечает руководство; Б) Вы получаете положительные отзывы за решения и подход; В) Ваши реакции стали спокойнее и увереннее в нестандартных ситуациях; Г) Вы быстро внедряете изменения в свою работу без особых трудностей. Варианты: 1–Б, 2–А, 3–С, 4–Д; 1–С, 2–А, 3–В, 4–Д; 1–Д, 2–В, 3–А, 4–С; 1–А, 2–Д, 3–В, 4–С.
- Сопоставьте категории государственных служащих с их основными характеристиками: А) Помощники (советники); B) Специалисты; C) Обеспечивающие специалисты. D) Должности, учреждаемые для содействия лицам, замещающим государственные должности, руководителям государственных органов и руководителям представительств государственных органов в реализации их полномочий; E) Должности, учреждаемые для профессионального обеспечения выполнения государственными органами установленных задач и функций; F) Должности, учреждаемые для организационного, информационного, документационного, финансово-экономического, хозяйственного и иного обеспечения деятельности государственных органов.
- Отличия коньяка от бренди в том, что коньяк... Выбери все правильные варианты: 1) Изготавливается только в одной местности на территории Франции; 2) Что такое бренди вообще?))) Всё — коньяк; 3) Изготавливается из определённых белых сортов винограда; 4) Более сладкий и дорогой; 5) Выдерживается в определённых бочках.
- При какой температуре хранится категория охлажденное мясо и мясные изделия? Варианты: +19…+20 °C; +2…+4 °C; −6…−4 °C; −24…−25 °C; 0…+2 °C.
- В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте стали стоить ещё на 15% дешевле. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6648) и ответьте на вопрос: что не упоминается в посте как способ профилактики эмоционального выгорания? Варианты: регулярные паузы и дыхательные практики; ограничение рабочего времени; повышение квалификации через онлайн-курсы; управление приоритетами и перераспределение нагрузки.
- Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочное слово: 3) нарядиться, опров...гать, см...чить, взгля...нуть иск...са, оч...рование, потр...сение, уг...сающий, тусклое осв...щение, подв...ргать, замлетр...сение; 4) с...дина, т...плогодный, н...жной (привод), г...ревать, восх...щенье, отпр...вляемся, д...ревья, ...грушки, пог...сить; 5) раск...лить докр...сна, нак...лоть дров, об...жать друга, об...жать дом кругом, отв...рить дверь, отв...рить картофель, прист...жная (о лошади), прист...жной в...ротник, прож...вать кусок, прож...вать в доме; 6) разв...вается ребёнок, разв...вается флаг, разр...дить обстановку, прор...дить грядки, скр...пить документ, скр...петь половицами, ум...лять достоинство, ум...лять о пощаде, ст...рожил нашего двора, ст...рожить склад; 7) осв...тить избу, посв...тить в тайну, обв...сти кругом, обв...ла руками, погл...щать, тр...сина, охл...диться, др...жать, ж...лтовать, запор...шить.
- Общим административно-правовым статусом обладает: 1) иностранный гражданин, имеющий вид на жительство в РФ; 2) военнослужащий РФ; 3) государственное должностное лицо; 4) гражданин РФ.
- Упр. 16. Рассмотри картинку. Что здесь нарисовано? Запиши 10 слов — названий предметов этих предметов. Составь предложение по картинке и запиши его.
- Сколько лейкопластырей положить в аптечку? Варианты: 1) 4 рулонных лейкопластыря и 10 штук бактерицидных лейкопластырей; 2) 1 рулонный лейкопластырь и 8 штук бактерицидных лейкопластырей; 3) 1 рулонный лейкопластырь и 12 штук бактерицидных лейкопластырей; 4) 2 рулонных лейкопластыря и 4 штуки бактерицидных лейкопластырей.
- Вычислите значения выражений: 1) 33 − 5 − 10 − 1 − (46 − 7 − 28); 2) 74 − 9 + (94 − 6 − 88) + (63 − 59); 3) 28 + 8 + 5 + 24 − 6 + (77 − 69); 4) 82 + 9 − 72 + 8 + (81 + 9 − 89); 5) 14 + 80 − 9 + (16 − 8) − 70 − 3; 6) 8 + 18 + 6 + (57 + 9 − 92) − 5; 7) 44 + 28 + 2 + (56 + 9 − 48) − 33; 8) 14 + 68 − 9 + (60 − 6 − 45) − 24; 9) 8 + 92 − 3 − 74 + 6 + (46 − 37); 10) 27 + 63 − 4 + 13 − 8 − 22 − 6; 11) 23 + 35 + 8 + 11 − 6 − 41 + 13 − 8.
- Вычислите значения выражений: 1) 95 + 3 − 7 + 5 − 84 + 9 − 20; 2) 85 + 7 − 36 + 9 + 25 − 8 + 15; 3) 80 − 3 − 18 + 6 + (61 − 53); 4) 81 + 9 + (37 + 4 − 41 + 7); 5) 89 + 4 + (79 + 7 − 11 − 68); 6) 81 + 9 + (20 − 6 + 23 − 35); 7) 13 + 82 − 9 − (37 + 7 − 40); 8) 64 − 51 − 4 − (35 + 5 − 38); 9) 33 − 6 + 15 − 9 + (88 − 77); 10) 11 + 81 − 4 + (82 + 9 − 96); 11) 91 + 6 − 89 + 7 − (67 − 53).
- Вставьте пропущенные буквы: съехать, н..скрытый, н..дативатель, пр..два..ть кафель, п..дтог, пр..вносить, пр..бежал вовремя, ..бросил, бе..встречи, с..брести, ра..писной, меж..зрительный, пр..стежной воротник, на..бирать, пр..н..ходило, об..яснение, не пр..минул заметить, бе..покойный, с..бирать, з..пасы, от..двинуться, опр..кинутый, пр..ехать остановку, ра..сматривать, пр..змирать, из..мать.
- По рисунку найдите значение выражения 5 = □□□.
- 7. Выполните действия: (14 − 2 1/11 · 11/12 : 7/18) : 4 7/8.
- 6. Поезд прошёл 102 км, что составляет 6/11 всего пути. Сколько километров составляет весь путь?
- 5. Выполните деление: 1) 7/15 : 14/25; 2) 8/13 : 4; 3) 9 : 27/28; 4) 2 2/9 : 1 7/9.
- 4. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 3 3/8 · 3 1/5 + 3 1/5 · 1 5/12 − 4 1/6 · 3 1/5.
- 3. Найдите значение выражения: (4 − 11/33 · 1 1/21) · 5 5/8.
- 2. В классе 24 учащихся, из них 3/8 составляют мальчики. Сколько мальчиков учится в классе?
- 1. Выполните умножение: 1) 5/8 · 4/15; 2) 6 3/4 · 1 11/45; 3) 11/18 · 36.
- Как часто нужно проверять расхождения между ПТУ и ПТО? Варианты: 1) Один раз в неделю; 2) Дважды в месяц; 3) Каждый день утром; 4) Два раза в день, утром и вечером.
- Профессиональная служебная деятельность граждан по обеспечению исполнения полномочий субъекта РФ, а также полномочий государственных органов субъекта РФ и лиц, замещающих государственные должности субъекта РФ, — это государственная ... служба субъекта РФ.
- Неверно, что к обязанностям государственных служащих относится: 1) соблюдение Конституции РФ и законов Российской Федерации; 2) исполнение служебных обязанностей добросовестно и эффективно; 3) членство в правящей политической партии; 4) неразглашение сведений, ставших известными в связи с исполнением служебных обязанностей.
- 2. Решите пример: −5,4 : 0,6 + 9,6 · (−0,8).
- 1. Выполните действия с отрицательными числами: а) 11 − 70; б) −15 − 7; в) −63 + 17; г) 9 + (−35); д) −7 − 3; е) 4 · (−9); ж) 16 · (−2); з) −45 : (−5).
- У пострадавшего возможно внутреннее кровотечение. Можно ли ему пить воду? Варианты: «Можно»; «Нельзя»; «Пить можно только маленькими глотками».
- На какие виды товаров скидка по ДК в приложении «Бристоль» НЕ распространяется? Выбери все правильные варианты: 1) Товары категории табак; 2) Лотерейные билеты; 3) Табачная продукция и курительные принадлежности; 4) Алкогольная продукция ниже МРЦ, установленной законодательством РФ; 5) Молочная и скоропортящаяся продукция.
- Вычисли: 1) 100 − 7 − 49 + 5 + 27 + 6; 2) 22 − 16 + 9 + 23 − 9 − 18; 3) 99 − 4 − 25 − 9 − 43 − 6; 4) 60 + 12 − 6 + (54 − 49); 5) 92 − 88 + 2 − (11 − 9); 6) 12 + 78 + 9 − 57 − 8 − 21; 7) 87 − 16 − 8 − 41 − 8 + 43; 8) 36 + 9 + 35 + 9 − 79 + 4; 9) 14 + 76 − 9 − (32 − 25); 10) 8 + 15 − 6 + (37 − 25 + 8); 11) 3 + 17 − 8 − (56 + 7 − 59).
- Индивидуальная правоспособность наступает с ... Варианты: 14 лет; 16 лет; момента рождения; 18 лет.
- Сделай схему. Реши задачу. В игре участвовали 14 мальчиков, а девочек на 8 меньше. Сколько детей участвовало в игре?
- 90 + 7 − 37; 44 + 17 + 19; 65 + 15 − 27.
- Что проверяет отдел экономической безопасности? Варианты: 1) Заведение накладных от местного поставщика; 2) Денежную наличность в сейфе и в кассе кассира; 3) Работу программы «Автозаказ»; 4) Наличие подписанных должностных инструкций.
- Федеральные законы вступают в силу по истечении ... после официального опубликования: 7 дней, 10 дней, 14 дней или 30 дней.
- Образуй от данных существительных из текста по одному прилагательному и запиши: Дела —; Кора —; Червяк —; Голова —; Работа —; Порядок —.
- Перед вами несколько пострадавших с различными травмами. Кому будете оказывать помощь в первую очередь: а) пострадавшему с переломами; б) пострадавшему с венозным кровотечением; в) пострадавшему без пульса и дыхания; г) пострадавшему с артериальным кровотечением?
- 5. 1) Сравни: а) 2 ч и 62 мин; б) 3 года и 35 мес.; в) 400 лет и 4 века. 2) Длина отрезка AB равна 160 мм. Найди длину отрезка OT и вырази её в сантиметрах.
- Субъектами административного права являются ... (укажите 3 варианта ответа): государственные органы; юридические лица; трудовые коллективы; физические лица.
- Задания 3–7: вставьте пропущенные буквы и объясните написание слов.
- Подход к государственному управлению, исходящий из универсальности его сфер, основан на ... концепции. Варианты: социалистической; консервативной; буржуазной; либеральной.
- Какой из ответов демонстрирует наиболее зрелый подход к анализу рисков внедрения нового метода? Варианты: 1) Любой новый метод требует времени, и это может быть проблемой; 2) При внедрении нового подхода нужно убедить руководство; 3) Возможен риск формального освоения метода без внутренней мотивации, что требует сопровождения через рефлексию; 4) Люди привыкли к старому, и всё новое вызывает стресс; 5) Если что-то не получится, можно будет вернуться к прежней модели.
- Что может послужить основанием для проведения госорганами внеплановой проверки? Выберите все правильные варианты: 1) Распоряжение начальника юридического отдела филиала; 2) Жалоба покупателя на горячую линию компании; 3) Истечение срока действия медицинской книжки одного из сотрудников магазина; 4) Жалоба покупателей в Роспотребнадзор; 5) Истечение срока исполнения предписания.
- Государственной службой субъектов РФ может быть только государственная ... служба. Варианты: военная; гражданская; правоохранительная.
- Что изображено на фотографии?
- Физические или юридические лица, которые в соответствии с административно-правовыми нормами обладают правами и выполняют обязанности в сфере государственного управления, — это ... административного права.
- 15 января планируется взять кредит в банке на 24 месяца. Условия его возврата таковы: 1-го числа каждого месяца долг возрастает на 2% по сравнению с концом предыдущего; со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; 15-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на 15-е число предыдущего месяца. Известно, что в течение второго года кредитования нужно вернуть банку 339 тыс. рублей. Какую сумму нужно вернуть банку в течение первого года кредитования?
- Что нужно сделать в первую очередь, если госорганы пришли в магазин с внеплановой проверкой? Варианты: 1) Проверить удостоверение и распоряжение; 2) Провести проверяющего в кабинет; 3) Попросить подождать, пока не приедет руководитель; 4) Отвести в торговый зал для проверки.
- В какой срок нужно отправить копии всех документов, составленных в ходе внешней проверки магазина? Варианты: 1) В течение трех дней; 2) В течение двух дней; 3) Не позднее конца дня проверки; 4) Не позднее следующего дня.
- Для уменьшения потерь при работе с товаром с подходящим сроком годности необходимо: 1) Не принимать такой товар от всех поставщиков; 2) Размещать его в прикассовой зоне; 3) Своевременно его выявлять и уценять; 4) Делать перемещение между ТТ; 5) Активно предлагать такой товар покупателям.
- 1. Чтобы как следует подготовиться к ремонту, Гена решил составить таблицу площадей и периметров всех помещений квартиры. Помоги ему заполнить эту таблицу.
- Кто уполномочен давать комментарии СМИ? Варианты: Юридический отдел; Единый ситуационный центр; Отдел экономической безопасности; Пресс-служба компании.
- После прохождения работниками данной программы вы решили закрепить полученные ими навыки. Как правильно сопоставить способы закрепления с их эффектом? Способы: 1) поставить задачу в условиях неопределённости; 2) регулярно повторять новое действие; 3) попросить анализировать собственные ошибки; 4) предложить обучить других; 5) назначить наставника для поддержки. Причины: А) помогает развить адаптивность и гибкость мышления; Б) укрепляет уверенность через помощь опытного коллеги; В) стимулирует желание быть примером и работать качественно; Г) помогает исправлять и понимать свои слабые места; Д) делает действия привычными и лёгкими. Варианты ответа: 1-А, 2-Е, 3-Д, 4-С, 5-В; 1-С, 2-Д, 3-А, 4-В, 5-Е; 1-Д, 2-А, 3-В, 4-Е, 5-С; 1-В, 2-С, 3-Е, 4-А, 5-Д.
- Озаглавьте текст. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
- 10. Выполните вычитание: а) \(\frac7{11}-\frac7{33}\); б) \(\frac7{11}-\frac7{12}\); в) \(\frac{13}{30}-\frac2{45}\); г) \(\frac7{15}-\frac25\); д) \(\frac{13}{60}-\frac7{40}\); е) \(\frac{11}{21}-\frac3{14}\).
- 9. Выполните сложение: а) \(\frac34+\frac23\); б) \(\frac3{10}+\frac2{15}\); в) \(\frac49+\frac16\); г) \(\frac7{15}+\frac3{40}\); д) \(\frac67+\frac9{21}\); е) \(\frac{11}{20}+\frac6{15}\).
- 8. Сравните дроби: а) \(\frac35\) и \(\frac7{12}\); б) \(\frac25\) и \(\frac37\); в) \(\frac{11}{20}\) и \(\frac8{15}\); г) \(\frac38\) и \(\frac16\); д) \(\frac9{16}\) и \(\frac7{12}\).
- 7. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) \(\frac5{16}\) и \(\frac7{12}\); б) \(\frac2{21}\) и \(\frac3{14}\); в) \(\frac7{15}\), \(\frac5{18}\) и \(\frac{11}{30}\).
- 6. Запишите в виде десятичных дробей \(\frac{12}{25}\) со знаменателем 100 и \(\frac{11}{125}\) со знаменателем 1000.
- 5. Запишите дроби 0,8; 0,44; 0,025; 0,004; 0,0125 в виде необратимой обыкновенной дроби.
- Напишите уравнения возможных реакций оксидов с водой. Укажите названия продуктов реакции: CuO, SO₃, NO, N₂O₅, SiO₂, Na₂O, Fe₂O₃, Li₂O, Al₂O₃, CO₂, SO₂.
- Какие товары подлежат списанию? Выбери все правильные варианты: 1) Товары с истёкшим сроком годности; 2) Товары, акцизная марка (АМ/ФСМ) которых не пробивается на кассе; 3) Товары, которых нет в магазине, но они не проданы (кража, передача на экспертизу, подарки и пр.); 4) Товары с нарушением качества (бой, лом, порча, брак и пр.); 5) Застоявшийся давно на полках товар (непопулярное вино и пр.); 6) По рассылкам из ЦО товар, запрещённый к продаже.
- 1) В каком из указанных месяцев средняя температура была наименьшей? Наибольшей? В какие месяцы средняя температура была одинаковой? 2) В течение скольких месяцев температура не превышала 15 °C? 3) В сентябре средняя температура составила 1/2, а в октябре 1/4 от средней температуры мая. Рассчитай среднюю температуру сентября и октября и начерти соответствующие столбики на диаграмме.
- Кто уполномочен давать комментарии СМИ?
- К какому закону относится действие «возвращать или обменивать товары плохого качества»? Варианты: СанПиН; Правила торговли; Об охране здоровья; О защите прав потребителей.
- Complete the text about lessons on Monday.
- Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг свежих ягод?
- Решите систему уравнений: 3x − y = 15; (x + 6)/2 − y/3 = 6.
- Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- Найдите значение выражения m(m − 4) − (m − 5)² при m = −5/6.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
