База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (В)продолжени...
- (По)причине
- (По)поводу
- (В)силу
- Определи написание производных предлогов: раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. Запиши в поле ответа предлоги, соблюдая орфографические нормы. Пиши все слова с маленькой буквы. (По)зади
- При использовании клавиш Ctrl + Home, курсор переместится...
- Дан фрагмент линейного алгоритма: x := 3 y:= x * x y:= x * y x := y - x s:= x + y Какое значение получит переменная после выполнения этого фрагмента алгоритма? В ответе запишите только число.
- Укажи отношение длины большей стороны листа формата А2 к меньшей. Ответ округли до десятых.
- Вопрос: Установите соответствие между понятием и его содержанием:
- Упражнение 17. Определи падеж каждого имени существительного, зада- вая к нему (устно) нужные падежные вопросы. Словосочетание Край света Идём на представление Решит несколько примеров Приди без учебников Словосочетание Увидел рожь Брёл через лес Прелестный малыш Стоят вдоль трассы
- Упражнение 16. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных. Урожай (чего?) (овёс, пшеница) Рассказ (кого?) (дед, учитель) Рассказывать (о ком?) (кабан, коза) Подарок (кому?) (бабушка, дедушка) Радовался (чему?) (снег, зима) Писать (чем?) (ручка, мел)
- Упражнение 15. Определи у существительных род, число, падеж. Напиши вопрос и начальную форму слова. Образец: по степи — по чему? (степь), ж. р., ед. ч., Д. п. По дороге К бабушке Над облаками В пальто На ветке Перед садом Из конуры Для хомяка Об учителе Около метро Про деревню
- Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ:
- 2.2. Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует участок профиля, обозна- ченный на рисунке буквой В. Ответ:
- 6. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 30 слов. Объясните, почему автор называет душо Мерголова «ислерзанной». K Ответ.
- 5.Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало... Б) Деревья <...> дремали в неподвижном величии. В) ...пробудили <...> жажду такого же спокойствия... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 4. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему». Ответ.
- 4. В тетраэдре ABCD на ребре АВ выбрана точка М так, что АМ: МВ = 1:4. Плоскость в проходит через точку Ми параллельна плоскости грани ACD. Найдите площадь сечения, если площадь грани ACD равна 125.
- Вариант 2. 1. Выполните действие a) -1,4-1,2, victory 2,4-5,6,8)-+(-4) 61 8)-10,2-(-4,9) 2)-36+14 2. Harigume pac 2. Найдите расстояние между точками, 3. Решите уравнение ( a) -0,76-X=-0,83 8) X+2,6=-1,7 4. Напишите целое значения у, если 32446 5.-33+(-2号)+4/18-1동-(-6층)+슬 N-153)
- Является слабым электролитом Выберите один ответ: ONH CL O NH₂H₂O (NH4)2SO (NH) PO
- Соль, при термическом разложении которой образуется «веселящий газ» - оксид азота(1) Выберите один ответ: ONEN O 3 O NH4NO2 Ο NHNO3 O Zn(NO3)2
- Используя стрелочки, найди расстояние между двумя автомобилями, соответствующее изображению слева (1 из 10) Расстояние между автомобилями
- 1. Каким образом Алексей Михайлович укреплял собственную власть? 2. Что тормозило переход России от сословно-представительной монархии к абсолютной?
- 1. Как встретили армию Наполеона в России? 2. Поче- му Кутузов отдал Москву неприятелю? 3. Какое участие принимали крестьяне в войне 1812 года? 4. Почему И. П. Мартос для памятника в честь победы в Отечест- венной войне 1812 года выбрал образы Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского?
- Можно ли назвать благом для Отечества то, что тре- бует от народа преодоления лишений и трудностей?
- 1. Наполеон и Кутузов стояли во главе огромных мно- гонациональных армий. Можно ли того и другого на- звать сынами своей Родины, народными полководцами? 2. Была ли битва на Бородинском поле победой рус- ской армии?
- Известно, что /1 = 146°. Найди градусную меру угла 2, если прямые а и в параллельны.
- 18. Составь и запиши предложение из данных слов. Пейзаж, всем, И. И. Шишкина, изве стен, «Рож ».
- 17. Прочитай. Подбери 1 однокоренные име на существительные, чтобы слова оканчивались на шипящий согласный звук. тишина ночник вещица мышка молодость чертёжник дрожание богатство
- 16. Выполни звуковой разбор слова печь. Речь p[] e[] ч[] b[]
- 220. На какой глубине давление в воде больше атмосферного в 10 раз? Атмосферное давление 100 кПа.
- 219. Определите давление в водоеме на глубине 5 м. Атмосферное давление считать равным 100 кПа.
- 214. В мензурке находится вода, высота столба которой 10 см. Какой высоты столб масла надо налить в такую же мензурку, чтобы он производил давление в 3 раза большее?
- 213. Имеются два совершенно одинаковых цилиндрических сосуда. В один из них налили 0,5 кг воды, в другой - 0,5 кг керосина. Чему равно отношение давлений воды и керосина на дно?
- 212. Во сколько раз давление столба масла высотой 10 м больше, чем давление столба воды высотой 5 м?
- 211. В ведро налили керосин, высота уровня которого 0,5 м. Чему равно давление керосина на дно? Во сколько раз увеличится давление на дно, если в ведро до того же уровня была бы налита вода?
- 210. Определите плотность жидкости, которая оказывает на дно сосуда давление 4 кПа при высоте столба жидкости 0,5 м.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет коли- чество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- ЗАДАНИЕ №5 Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, у которой четыре угла прямые.
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, у которой три угла прямые.
- 2. Грабеж.ом, чиж.о. м, австралийц.е. м, смерчем, лыжей, пальцем, концом, пуговицей, манеж.?.м, пищей, гречей, поселенце. м, мятежниц...й, лапш...й, ковш... м, больниц...й краж...й, отличниц...й, землиц...й, коттедж... м, коротыш... м, клещ...м, скрипач...м, читательниц...й, малыш... м, борщ...м. 3. Красавц...м, красавиц...й, луж...й, кумач...м, экипаж...м, реванш...м, книжиц...й, обглодыш...м, ослиц...й, пейзаж... м, уж... м, вестниц...й, сахарниц...й, жильц...м, пугач...м, лыж...й, меч...м, обманщиц...й, половиц...й, леденц... м, заморыш...м, всадниц...й, пловц...м, знакомц... м, банщиц...й, сестриц...й, больниц...й. 4. Ящериц...й, продаж...й, молодц... м, свинц... м, хищниц...й, грош... м, коровниц...й, Эрмитаж...м, тираж... м. границ...й, колледж... м, прыщ...м, мудрец...м, садовниц...й. плюш...м, булочниц...й, луч...м, Катюш...й, оборвыш...м, огурц...м, овощ...м, зубц...м, чертёжниц...й, искусниц...й. 5. Хитрец...й, пятниц...й, гвардейц...м, наглец...м, саж...й, певц...м, певиц...й, чертеж...м, чертежниц...й, художниц...й, подач...й, мошенниц...й, кашиц...й, фарш...м, мякиш...м. полумесяц... м, участниц...й. барыш...м, кочевниц...й, фотомонтаж...м, кузнец...м, нож...м. пропаж...й, таблиц...й, падалиц...й, песочниц...й, клич...м. Сгруппируйте слова по признаку: а) о после шипящих и ц, б) е после шипящих и ц. Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хорош..го, под плащ..м, чуж..й, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый, медвеж..нок, руч..нка.
- 5. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) М. И. Кутузов, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов - герои Отечественной войны 1812 года. 2) Главным сражением Отечественной войны 1812 года было Бородинское сражение. 3) Войска неприятеля вторглись в Россию в июне 1812 года, а были изгнаны из страны в декабре 1812 года. 4) Незадолго до Бородинской битвы войска Наполеона сумели захватить Москву. 5) Заграничные походы российской армии закончились в Париже.
- Вопрос: Если активные потребители составляют 10,0 % рынка и тратят в среднем 600 руб. на покупку вашей продукции, пассивные потребители составляют 40,0 % рынка и тратят 400 руб., остальные потребители в среднем тратят 500 руб., то средний объем трат для всех потребителей равен ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 871. Выполните умножение: a) (y-4)(y+4); б) (р-7)(7+p); в) (4+5у) (5у - 4); г) (7х2)(7х+2); д) (86 + 5а) (5a-8b); e) (10x6c)(10x +6c).
- Билет №3 1. Теория: Экологические группы и жизненные формы грибов. Опишите особенности строения и питания плесневых грибов (на примере мукора и пеницилла), дрожжей, хитридиомицетов. 2. Теория: Отдел Базидиомицеты. Особенности жизненного цикла на примере шляпочного гриба. Дайте определение дикариону и объясните его значение. Что такое грибница и плодовое тело? 3. Практика (работа с рисунком): По рисунку определите отдел гриба (Аскомицеты или Базидиомицеты). На схеме спороношения подпишите базидию со стеригмами и базидиоспорами (или сумку с аскоспорами). Объясните, чем отличается образование спор у этих отделов.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Что такое "шаблон" для текстового документа?
- Выполни умножение: (6a⁵ - 5b²)*(6a⁵ + 5b²).
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Определите по рисунку, сколько вершин и рёбер имеет представленный граф.
- спорт - разновидность спорта, направленная на формирование у инвалидов (особенно у талантливой молодежи) высокого спортивного мастерства и достижение ими наивысших спортивных результатов в его различных видах в условиях состязаний с людьми, имеющими аналогичные проблемы со здоровьем
- 3. Выполните действия. a)-3 3/7 + (-2 1/4) ⋅ (-2/3)² б) (7 5/6 - 9 4/9 + 4 1/9) ⋅ (-1,3 - 7/10)
- 2. Заполните таблицу. x -4 -0,01 3/5 x³
- 1. Выполните умножение. a) 22 (-8) б) -4,7 (-8,2) в) -7,2 0,0001
- Распределите на временной шкале контрольные упражнения, соответствующие нормативным показателям для учащихся 6 класса.
- 3. Прочитай стихотворение Н. Кончаловской. Раньше Русь была удельной: Каждым городом отдельным, Всех соседей сторонясь, Управлял удельный князь, И князья не жили дружно. Жить им в дружбе было б нужно И большой семьёй одной Защищать свой край родной. Побоялась бы тогда Нападать на них орда! Ответь на вопросы: • Что значит удельный князь? • Как жили князья? • Почему монголо-татары не боялись нападать на русские земли?
- Are the children painting their faces?
- При несоблюдении требования о государственной регистрации перехода исключительного права на результат интеллектуальной деятельности или на средство индивидуализации по договору об отчуждении исключительного права предоставление права использования считается ...
- Вопрос: Определите правильный порядок вычисления линейного коэффициента вариации: Тип ответа: Сортировка
- птиц позволяют им прекрасно видеть. Их зрение Ответ не указан...
- Поведение птиц значительно Ответ не указан...
- Алгоритм называется линейным ...
- От верёвки длиной 196 м сначала отрезали \(\frac{2}{7}\), а затем от того, что осталось, отрезали ещё \(\frac{3}{7}\). Найдите длину каждой из отрезанных частей, а также оставшейся части.
- Вычисли площадь листа формата А1. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Из приведённых ниже вариантов ответов укажите привелегии "почётных греждан"
- 444. Спишите стихотворение М. Дудина. Подчеркните однородные чле- ны. Найдите союзы, заключите их в овал и определите, с какой целью Они использованы.
- Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- Look at Becky's last weekend 'to do' list. Complete the questions. tidy room ✓ wash dad's car✓ clean house ✓ work on computer X finish homeworkX visit grandparents X 1 What .................... wash? 2 When .................... her grandparents? 3 .................... clean the house by herself? 4 .................... computer? 5 .................... homework, didn't she? 6 .................... her room or the kitchen?
- Choose the correct item. 1 It's a deserted town with a lot of ...... buildings. A original B slow C ruined 2 My grandfather buys the...newspaper. A trendy B weekly C wealthy 3 A..... town hasnopeople. A crowded B old C ghost 4 Visit the museumto ...... anidea of what life was like in this town. A get B let C set 5 The restaurant was ...... because it was t he best in the town. A deserted B crowded C ugly
- Match the pictures to the places in the list. a school d restaurant b post office e newsagent's c saloon f railway station
- 9 + 42,389; - 22,191; 1 + 3,219; г) 8,9021 + 0,68; д) 2,7 + 1,35 + 0,8; e) 13,75 + 8,2 + 0,115. ите вычитание: 7,3; г) 11,1 – 2,8; - 5,48; д) 88,252 – 4,69; 3,79; e) 6,6 - 5,99. участка собрали 95,37 т зерна, а с д Сколько тонн зерна собрали с двух уч кторист вспахал 13,8 га земли, что орой тракторист. Ско
- Задание 7 Заполни таблицу истинности выражения: ¬AV¬B
- Опиши вид, размер и расположение изображения, которое должно получиться в линзе.
- 12x-4x+88x-7x= -8y + 12y + 32y-14y = 14a-7b +2a +5b = -17c-15a +8a +5c = 2,7x +8,3y -0,7x-12,1y=
- Какой из перечисленных нормативов не входит в комплекс ГТО?
- Определите последовательность действий, необходимых для допуска к сдаче норм комплекса ГТО.
- Look, read and complete: can, can't, has got or hasn't got. (14 points) A spider e.g. has got eight legs. It 1) ... a tail. It 2) ... climb, but it 3) ... swim. A parrot 4) ... a long tail. It 5) ... any teeth. It 6) ... fly, but it 7) ... crawl.
- 1) 43+(-60) + 12 +39 + (-21); 2)-1,23+2,14 + 7,38+ (-5,77) + 1,62; 3) -5/7 + 3/19 + (-4/7) + 5/19 4) -5/18 + (-4/81) + 7/18 + 13/81 5)-3 5/11 +1 3/8 +2 5/16 + (-6/11) 981. Упростите выражение и найдите его значение: 1) 7.44 + a + (-3,5) + (-5,44) + (-12,5) + б, если а = 9.6. 6 = -5.7. 2) -5 9/35 +p +4 11/28 + 6 2/35 + (-5 18/28) +к, если P=-2 19/30, k=9. 982. Упростите выражение и найдите его значение: 1) -2,8+ x + 5,36 + (-7,2) + y + (-7,36), если х = -13, у = 54, 2) m+(-2 4/9) + 8 13/24 +n+(-3 5/9) +(-4 5/24), если м = -3 5/6, n = -2 11/12 983. В течение шести дней уровень воды в водохранилище изменялся со ответственно на: -3,2 дм; 1,6 дм; 4,3 дм; -2,2 дм; -1,9 дм и -0,8 дм. На сколько дециметров изменился уровень воды за шесть дней? 984. Найдите сумму всех целых чисел: 1) расположенных на координатной прямой между числами -8 и 11: 2) удовлетворяющих неравенству -9,8 <х < 6. Упражнения для повторения 985. Запишите наибольшее и наименьшее отрицательные двузначные числа. 986. Найдите сумму двух чисел, одно из которых обратно числу 3, а вто рое - противоположно числу 3. 987. Положительным или отрицательным является число а, если: 1)-2+a>-2: 2)-2+a<-2 3)-2+(-a) > -22 988. Найдите периметр четырёхугольника, если его стороны пропорцио нальны числам 3, 4, 5 и 8, а наибольшая сторона на 10,5 см больше наименьшей. 989. Сергей Иванович положил в бан4 000 р. под 5% годовых. Какая сумма будет у него на счёте через: 1 год: 2) 2 года; 3) 3 года? 990. Флаги некоторых стран состоят из ох горизонтальных полос разно го цвета. Сколько разных флагов с слой, синей и красной полосами можно составить?
- Дата 20.03 Фамилия, имя обучающегося Ханиадва, Макие класс 3. Найди местоимения в тексте и подчеркни их как члены предложения Наступили весенние каникулы. Можно порадовать себя разными приятными мелочами. Я, к примеру, на каникулах просыпаюсь поздно. Мой многострадальный будильник даже тикает тише. И никаких звонков с утра! Что я делаю целый день? Ничего! Некоторые покачают головой. Ох, лентяй! Но как же можно назвать делом чтение любимой книги или игру в шахматы с отцом? Такое удовольствие - заниматься тем, что нравится! 4. Выпиши из текста местоимения по заданным морфологическим признакам Мы едем к бабушке. Наконец-то! Каждый из нашей семьи очень рад, даже пёсик Буль. Весь день собираем вещи. Кое-что положу в рюкзак. Возьму с собой книгу, мяч и бусы, которые сама смастерила для бабушки. В имен.п., во множ. ч.; І лицо В вин.п., во множ. ч. В род.п., в ед.ч., в жен.р. В вин.п., в ед.ч., в муж.р. В имен.п., в ед.ч., в муж.р. В имен.п., в ед.ч., в жен.р. В вин.п. (род и число не определяются) В твор.п. (род и число не определяются)
- РАЗГАДАЙ РЕБУС
- Какую функцию нужно использовать, что бы сохранить текстовый документ в формате .pdf?
- Верны ли утверждения: А) Согласно Федеральному закону «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ, организация физического воспитания и образования в образовательных организациях включает в себя участие обучающихся в международных спортивных мероприятиях, в том числе во Всемирных универсиадах и официальных спортивных соревнованиях. В) Согласно Федеральному закону «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ, образовательная организация обязана быть обеспечена спортивным инвентарем и оборудованием для проведения комплексных мероприятий по физкультурно-спортивной подготовке обучающихся.
- РЕСПУБЛИКА CAXA (ЯКУТИЯ) АМУРСКАЯ ХАБАРОВО ДАНСКАЯ Задача № 5 Каждый федеральный округ Российской Федерации объединяет несколько регионов, например областей или республик. Постройте граф смежности, изображая регионы вершинами. Две вершины связаны ребром, если САХАЛИНСКАЯ соответствующие регионы имеют участок сухопутный границы. Ha рисунке изображена карта Дальневосточного федерального округа.
- *. Электрический кипятильник со спиралью сопротивлением 150 Ом помещён в сосуд, содержащий воду массой 0,5 кг при температуре 20 °С, и включён в сеть напряжением 220 В. Через 30 мин спираль выключили. Сколько граммов воды выкипело, если коэффициент полезного действия кипятильника 80%?
- Два резистора сопротивлением 4 и 8 Ом включены в цепь параллельно. Сила тока в первом резисторе 2 А. Какое количество теплоты выделяется в обоих резисторах за 20 с?
- Два резистора сопротивлением 5 и 10 Ом включены в цепь последовательно. Какое количество теплоты выделится в каждом резисторе за 5 мин, если напряжение на втором резисторе 20 В?
- Сила тока, протекающего по цепи сопротивлением 100 Ом, равна 2 А. Какое количество теплоты выделится в цепи за 15 мин?
- Как изменится количество теплоты, выделяющееся за время t в данном проводнике, если сила тока увеличится в 2 раза?
- 1. По какой формуле можно рассчитать количество теплоты, выделяемое в проводнике с током? 2. Сформулируйте закон Джоуля-Ленца. 3. Как можно объяснить нагревание проводника электрическим током? 4. Как, пользуясь законом сохранения энергии и законом Ома, можно выразить количество теплоты, выделяемое в проводнике с током, через силу тока, сопротивление проводника и время?
- Найдите значение выражения (\frac{17}{15} - \frac{1}{12}) \cdot \frac{20}{3}.
- Вопрос: Расположите общепланетарные последствия глобальной ядерной войны в порядке их возникновения: Тип ответа: Сортировка
- 10. Можно ли утверждать, что для успешного решения математических задач достаточно знать все изученные формулы, а рассуждать логически не обязательно? Приведите пример.
- 9. Внимательно рассмотрите числа, расположенные в каждом из рядов, и определите, какое число является «лишним». Будьте готовы обосновать свой выбор. a) 2, 3, 6, 7, 11; б) 18, 12, 3, 29, 45, 28; в) 10, 20, 30, 36, 40, 50; г) 72, 62, 52, 45, 32, 82; д) 24, 29, 22, 37, 25, 28; e) 1, 2, 3, 5, 6, 7.
- 8. В каждом из следующих пунктов перечислены объекты, сгруппированные по некоторому признаку. Определите эти признаки: а) приставка, корень, суффикс, окончание; б) подлежащее, сказуемое, определение, дополнение; в) глагол, существительное, прилагательное, местоимение; г) отрезок, круг, квадрат, треугольник; д) сканер, клавиатура, мышь, джойстик; е) хранение, передача, обработка.
- 7. Почему приходится переходить от одной формы представле-ния информации к другой? Приведите пример.
- 6. Как связаны систематизация и поиск информации в хранилище? Приведите пример.
- 5. Приведите примеры информации, отсортированной: а) по алфавиту; б) в порядке убывания; в) в хронологической последовательности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.