База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите произведение: 4x * (5z − 3xy) =
- Найдите произведение: 2ust² * (5s⁴t − s⁶) =
- Найдите произведение: 10x³ * (12x¹⁰ − 7x³ + x + 12) =
- x-y+ 2 = 0 x + 4 = 0 -y-2=0
- Начнём. Составь формулу площади параллелограмма через основание а и высоту һ.
- Найдите корни уравнений: а)2x²-10x=0 6)x²-x-6=0 в)х2+3х=4 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- КАК ДЕТЯМ ПОЧИТАТЬ И БЕРЕЧЬ ОТЦА И МАТЬ И ПОВИНОВАТЬСЯ ИМ И УТЕШАТЬ ИХ ВО BCEM Чада, вслушайтесь в заповеди господни: любите отца своего и мать свою и слушайтесь их, и повинуйтесь им божески во всем, и старость их чтите, и немощь их и страдание всякое от всей души на себя возложите, и благо вам будет, и долголетними пребудете на земле. За то простятся грехи ваши, и Бог вас помилует, и прославят вас Люди, и дом ваш пребудет вовеки, и наследуют сыновья сынам вашим, и достигнете старости маститой, в благоденствии дни свои проводя. Если же кто осуждает или оскорбляет своих родителей или клянет их, или ругает, тот перед Богом грешен и проклят людьми и родителем. Кто бьет отца или мать тот отлучится от церкви и от святынь, пусть умрет он лютою смертью от гражданской казни, ибо сказано: «Отцовское проклятье иссушит, а материнское искоренит». Сын или дочь, не послушные отцу или матери, сами себя погубят и не доживут до конца своих дней, если прогневят отца или досадят матери. Себе он кажется праведным перед Богом, но язычника хуже он, сообщник нечестивых, о которых пророк Исайя сказал: «Погибнет нечестивый и пусть не увидит славы господней". Он назвал нечестивыми тех, кто обесчестит своих родителей. И еще сказал: «Кто насмехается над отцом и укоряет старость матери, пусть склюют его вороны и сожрут орлы!» Воздающие же честь отцу-матери, повинующиеся им во всем по-божески, во всем станут утешением для родителей, и в день печали спасет их Господь Бог, молитву их услышит, и все, что попросят, подаст им благое. Утешающий мать свою творит волю Божию, и угождающий отцу в благости проживет. Вы же, дети, делом и словом угождайте родителям своим во всяком добром замысле, и вас благословят они: отчее благословение дом укрепит, а материнская молитва от напастей избавит. Если же оскудеют разумом в старости отец или мать, не бесчестите их, не укоряйте, и тогда почтут вас и ваши дети. Не забывайте трудов отца-матери, ибо о вас заботились и за вас печалились, упокойте старость их и о них позаботьтесь, как и они о вас некогда. Не говори: «Много сделал добра им и одеждой и пищей и всем, что нужно», этим ты еще не избавлен от них, ибо не сможешь и ты их родить и позаботиться так, как они о тебе. Потому-то с трепетом и раболепно служи им, тогда и сами от Бога награду примете и вечную жизнь получите, как исполняющие заповеди Его. 1. Как дети должны относиться к своим родителям? 2. Как вы относитесь к данным наставлениям? 3. Представляются ли они вам справедливыми? Ответ аргументируйте.
- Укажите вариант ответа, в котором имя существительное в именительном падеже множественного числа будет иметь окончание -A.
- Каковы итоги Смутного времени? Выбери все верные варианты ответа.
- 7.17.5. Реши задачу и запиши ответ В левом колене V-образной трубки с закрытым краном К налита вода, в правом - керосин. Уровни жидкостей одинаковы и равны h = 10 см. Определи разность уровней жидкостей в коленах Дһ после открытия крана, если известно, что плотность воды р₃ = 1000 кг/м³, плотность керосина рк = 800 кг/м³, а жидкости из сосудов не выливаются. Ответ вырази в сантиметрах и
- Вариант 2 1. Дано: РЕ||NK, MP = 8, MN = 12, МЕ = 6 (рис. 2). Найти: а) МК; б) ЅMPE; B) PMPE
- ∠ABC = 70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые AB и CD быть: а) параллельными; б) пересекающимися?
- Вы не сохранили ответ используют растения в пищу затаиваются при охоте строят гнезда среди растений прячутся от врагов среди растений растения помогают ориентироваться в пространстве растения нужны для улучшения роста животных
- \(\frac{4}{1-9y^2} + \frac{3}{3y^2+y} = \frac{4}{9y^2+6y+1}\)
- Задача 3. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соот- ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧины ФОРМУЛЫ А) Период колебаний 1 1) t Б) Длина волны T 4) В) Скорость N 2) T 5) λν распространения волны 3) N t A Б B
- Введите ответ в числовое поле Уклон реки равен 20 см/км. Опре,
- Чему был равен заряд третьего шарика в начале эксперимента?
- Чему равен суммарный заряд системы шариков во время эксперимента?
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые. 3(2 + x)xy + 5x(0,5x + 4xy - 3y) – 2,5x2 =
- Make a sentence: Я ученик
- 15. Тип 8 № 10890
- 14. Тип 8 № 2216
- 13. Тип 8 № 11171
- 12. Тип 6 № 10991 Отметьте на числовой прямой точку
- 11. Тип 6 № 10997 Отметьте на числовой прямой точку С(3,71).
- 10. Тип 6 № 12308
- 9. Тип 6 № 12327 Отметьте на числовой прямой точку
- 8. Тип 5 № 2511 Решите уравнение: 15-4(7-x)=11.
- 7. Тип 5 № 10249 Решите уравнение 3(3х-4)+6-5x=14.
- 6. Тип 5 № 832 Решите уравнение -х - 4+5(x+3)=5(-1-x)-2.
- 5. Тип 5 № 8374 Решите уравнение: 6(3x+1)-3х=11х.
- 4. Тип 1 № 12321 Найдите значение выражения Ответ:
- 3. Тип 1 № 10707 Найдите значение выражения 9,1-3,9: 1,3.
- 2. Тип 1 № 2149
- 1. Тип 1 № 8335 Найдите значение выражения 1,7-9,2 1,2
- 3. Прочитай параграф в учебнике. Выпиши 5 событий Новейшего времени, которые тебе наиболее важными.
- 1. I _______ (check) my phone every 5 minutes. My battery rarely _______ (last) until evening. 2. My grandma _______ (not/ use) social media. She _______ (prefer) phone calls. 3. Our cat _______ (wake) me up at 5 AM. It _______ (not/ care) about weekends. 4. How many selfies you _______ (take) daily? 5. What _______ your best friend _______ (hate) doing? Fix mistakes: 6. He don't play Fortnite. → 7. She always make TikTok videos. →
- 10. Домашнее задание: Выполнить упражнение по карточке. Упражнение. Как вы понимаете эти пословицы? В приведенных примерах подчеркните грамматическую основу. Укажите, какой формой глагола она выражена. 1. Не пеняй на соседа, коли спишь до обеда. 2. Поел бы редьки, да зубы редки. 3. Соловья баснями не кормят. 4. Почитай старших, сам будешь стар. 5. В меду и подметку съешь. 6. Любишь кататься, люби и саночки возить. 7. Не оттого оголел, что сладко ел, а оттого, что горько пил. 8. Снявши голову, по волосам не плачут. 9. Будешь знать до конца будешь сив, как овца. 10. Слезами горю не поможешь.
- 8. Напишите краткое сообщение, содержащее в себе информацию о феодах и бенефициях: благодаря кому они появились и за что выдавались. Сообщение должно содержать также информацию о том, в следствие чего бенефиции заменяются феодами, и кто их мог получить, за что. 5-10 предложений.
- 2. Какие методы использовал Карл? 3. Почему, на ваш взгляд, сопротивление сак сов было таким ожесточённым?
- 7. Прочитайте отрывок из сочинения историка начала ІХ в. Эйнгарда о войнах Карла Великого с саксами и ответьте на вопросы. ... Война ... велась на протяжении 33 лет с обоюдным ожесточением, к большему, однако, урону для саксов, нежели для франков. Она могла бы кончиться скорее, если бы не вероломство саксов. Не сосчитать, сколько раз они ... моля о пощаде, покоря лись королю, обещали исполнить предписанное, без промедления дарили заложни ков, принимали отправляемых к ним послов; сколько раз они ... обещали больше не поклоняться демонам и принять христианскую веру. Но сколь часто на это они соглашались, столь же часто и нарушали своё слово... Карл, предводительствуя лично или посылая войско под начальством своих гра- фов, мстил за измену и налагал достойное наказание, пока, наконец, сокрушив и подчинив своей власти всех, кто сопротивлялся, не переселил десять тысяч чело- век... вместе с их жёнами и детьми в разные области Галлии и Германии. После это- го война, тянувшаяся столько лет, была... закончена, а саксы, отказавшись от куль- та злых духов, приняли христианскую веру с её таинствами и, соединившись с фран- ками, составили вместе с ними единый народ. Вопросы (письменный ответ) 1. Как вы считаете, можно ли назвать Эйнгарда беспристрастным историком?
- какой термин из истории Отечества можно подобрать в качестве синонима похожего явления на Руси ФЕОД БЕНЕФИЦИЙ
- Choose the correct form. You shouldn't _______ sudden movements when you see a shark.
- Вставьте артикль а или aп там, где необходимо. Выполни письменно в тетради. 1. I'm - Philya. I'm a dog. 2. I'm Toto. I'm dog, too. 3. I'm Mickey. I'm mouse. 4. I'm Jerry. I'm mouse, too. 5. I'm Leopold. I'm cat. 6. I'm Tom. I'm cat, too.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Хвост для ящериц – это очень важная часть тела. (2) Они используют его для передвижения: ходьбы, плавания и прыжков. (3)При опоре на задних лапах хвост ящерицы могут даже бегать на задних крапах. (4) Хвостом устрашают врага, он помогает победить в драке и отразить атаку. (5) Хвост важен даже при выборе партнёра противоположного пола. (6)А самое важное – длина хвоста влияет на отношение к ящерице её сородичей. (7) Он является продолжением туловища, и чем он длиннее, тем длиннее кажется сама ящерица. (8) Размер тела имеет решающее значение у пресмыкающихся: кто больше, тот и главнее. (9)Когда ящерка отбрасывает хвост, она сразу «скатывается» на несколько позиций вниз среди других ящериц. (10)Пока хвост не восстановится, сородичи не будут с ней считаться. (11)Но, несмотря на это, бывают ситуации, когда с хвостом расстаться необходимо. (12)В минуты смертельной
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Яша обмёл веником снег с валенок.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хвоя, щавель, отдала, включат.
- 1. Рельеф (изучите материал на стр.121) Австралия характеризуется преобладанием равнин, занимающих более 70% территории. В западной части расположено Западное плоскогорье с пустынями и полупустынями, в центральной – низменности, на Востоке – Большой Водораздельный хребет, самая высокая точка которого – гора Косцюшко (2228 m). Океания состоит из тысяч островов, которые делятся на вулканические и коралловые. Рельеф островов разнообразен – от низменных атоллов до горных Вершин, достигающих значительной Высоты, особенно в Новой Гвинее. ЗАДАНИЕ! Найдите на карте атласа объекты, показывающие рельеф Австралии и Океании и нанесите их на контурную карту.
- Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
- 7. Какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие через дефис?
- 6. Как различить суффиксы -к- и -ск- в прилагательных?
- 5. Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы н?
- 4. Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящими на конце?
- 3. На какие две группы делятся степени сравнения? Как образуются степени сравнения прилагательных?
- 2. Приведите примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных.
- 1. Дайте определение имени прилагательного.
- Укажите вариант ответа, в котором имя существительное в родительном падеже множественного числа будет иметь окончание -ОВ.
- царства Размеры Рост Движение Питание Клеточ. стенка Ядро тиды Nuac- Растение Грибы Макроскопи ограниченый ческие и ное активное гетеротроф отсутст вуют есть Животные Макроскопот Бактерии ческие отсутст bijkong 6
- Вычислите: \(\frac{13}{18} + \frac{7}{15}\).
- Через вершину L треугольника KLM проведена прямая NP, параллельная КМ. Найди все углы треугольника KLM, если ∠MLP = 54°, ∠KLN = 32°. Ответ запиши в порядке возрастания градусных мер углов.
- Найдите углы треугольника, вершинами которого являются точки А(4; 1), В(6; -1) и С(6 + 2√3; 2√3 – 1).
- Составь и реши уравнения. 1) Какое число надо вычесть из 53 027, чтобы получить 6435? 2) Какое число надо увеличить на 20 596, чтобы получить 800 903? 3) Какое число надо уменьшить на 385, чтобы получить 42 768? Известно, что 387 516 вычисли: 516387 = • = 199 692. Пользуясь этим равенством, √199 199692: 387 = 387517= 388516= 71009 199692: 516 = 387.526= 8 а) Назови число, оканчивающееся цифрой 5, которое больше 216, но меньше 235. б) Назови число, оканчивающееся цифрой 7, которое больше 518, но меньше 543. Сколько решений имеет эта задача? 9 Составь программу действий и вычисли:
- 8) X Ответ: х = 38° 105°
- 7) 80° 40° X Ответ: х =
- Что из перечисленного является следствием Смутного времени?
- Проверочная работа по теме «Простые и сложные предложения для 5 класса. Найдите в предложениях грамматические основы и подчеркните их. Определите вид предложений по структуре (простое или сложное). В сложных предложениях обозначьте союзы (если они есть). Обозначьте квадратными скобками простые предложения в составе сложных. Расставьте недостающие запятые. Составьте схемы сложных предложений и простых предложений с однородными членами. 1. Весной птицы вернулись с юга когда лес оделся молодой зеленью. 2. Ночью ударил сильный мороз и к утру лужи покрылись толстой ледяной коркой. 3. Миша много читает но из-за своей невнимательности он допускает немало ошибок. 4. Мальчик признался учителю что ему очень понравилось стихотворение Лермонтова «Парус». 5. Андрей издали заметил приятеля широко улыбнулся ему и приветливо замахал руками.
- СОСТАВ СЛОВА Корень слова. Однокоренные слова 1. Спиши слова. Укажи у них общую часть – корень. Придумай и запиши предложение с одним из этих слов. Ива, ивушка, ивовый, ивняк. 2. Спиши слова. Укажи у них общую часть – корень. Придумай и запиши предложение с двумя из этих слов. Дуб, дубок, дубовый, поддубовик, дубрава. 3. Выпиши из скороговорки однокоренные слова, укажи в них корень. Повар, повариха, поварёнок сварили на обед опёнок. 11
- e. One of the students broke the window. f. They will deliver my computer on Monday. g. Mary invited Paul to her birthday party. h. British astronomers discovered a new planet.
- №18 Вычислить: 11
- №17 Вычислить: \frac{5^{25}. 5^{6}}{5^{30}}
- №16 Вычислить: \frac{2^{5}. 8}{4^{3}}
- №15 Вычислить: \frac{7^{10}. 7^{20}}{7^{60}: 7^{30}}
- №14 Вычислить: \frac{5^{6}. 125}{25^{4}}
- №13 Вычислить: \frac{5^{16}. 3^{16}}{15^{14}}
- №12 Вычислить: \frac{8^{24}}{8^{16}.8^{6}}
- №11 Вычислить: \frac{25^{2}. 5^{5}}{5^{7}}
- №10 Вычислить: (16-\frac{1}{3}\cdot6^2)^3
- №9 Вычислить: \frac{15^{2}. 5^{3}}{15^{4}}
- №8 Вычислить: \frac{16^{6}}{4^{7}. 64}
- №7 Вычислить: \frac{12^{6}}{3^{5}.4^{5}}
- №6 Вычислить: \frac{3^{6}. 27}{81^{2}}
- №5 Вычислить: \frac{2^{10}. 2^{6}}{2^{20}: 2^{7}}
- №4 Вычислить: \frac{2^{3}. 4}{2^{4}}
- №3 Вычислить: \frac{5^{11}. 5^{2}}{5^{10}}
- №2 Вычислить: (0,6.5^3-15)^2
- №1 Вычислить: (40-\frac{1}{4}\cdot12^2)^3
- 276. Представьте в виде квадрата одночлена стандартного вида выражение: 1) 4a10; 2) 36a8b2; 3) 0,16a14616; 4) 289a20b30c40. 277. Представьте в виде куба одночлена стандартного вида выражение: 1) 8x6; 2) -27x3y9; 3) 0,001x12y18; 4) -125/216 x15 y 21 z24 270. Упростите выражение: 1) 12a² 5a3b7; 4) 56x5y14.2/7 x²y; 2) -4m³ 0,25m6; 5) -1/3 p² (-27k) 5pk; 3) 3ab (-17a²b); 6) 2 1/4 b²c5d3.(-3 1/3 b3c4d7) 271. Преобразуйте в одночлен стандартного вида выражение: 1) (3a²b)²; 3) (-10m²y8)⁵; 5) (-1/5 c6d)⁴; 2) (-0,2x3y4)³; 4) (16x6y7z8)²; 6) (1 1/2 a8b9)⁶
- Сплошной кубик, имеющий плотность ρк и длину ребра а, опустили в жидкость с плотностью ρж = 998 кг/м³ (см. рис.). Найдите давление, оказываемое жидкостью на верхнюю грань кубика, если h₁ = 0,1 м. Ответ выразите в паскалях и округлите до целого числа. Принять коэффициент g = 10 м/с².
- 498. На сторонах АВ и АС треугольника АВС отметили соответственно точки D и Е так, что AD : DB = AE : EC = 3 : 5. Найдите DE, если ВС = 16 см.
- 4. Какое царство живой природы невозможно увидеть во время прогулки в лесу?
- 3. Какие царства живой природы выделяют учёные-биологи? Заполни схему.
- 2. Какая наука изучает живую природу?
- 1. Подумай и расскажи, что такое природа. Составь и запиши своё определение.
- x - y + 2 = 0 x + 4 = 0 Вычтем из первого уравнения второе x - y + 2 = 0 x + 4 = 0 x + y + = 0
- Укажите основную единицу измерения скорости передачи данных.
- События Великой французской революции Декларация прав человека и гражданина была принята
- Найдите произведение: -5x3(3x5 + 2x²(3x - 2x² + 8)) =
- Найдите произведение: 4x · (5z – 3xy) =
- 4. Отметь верные утверждения. Северо-восточные земли Руси были наиболее удалены от Орды. Киев, Смоленск, Рязань, Чернигов – города Северо-Восточной Руси. Троицкий монастырь основал Сергий Радонежский. Иван Калита – великий киевский князь. Иван Калита самостоятельно собирал дань для Орды. Калита – кошель для денег. Шапка Мономаха – великокняжеский головной убор.
- 3. Как называется монастырь, который основал Сергий Радонежский?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.