База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что нужно проверять при приёмке товаров, подлежащих маркировке кодом Дата Матрикс по системе «Честный знак»? Выбери все правильные варианты: 1) Маркированные товары должны привозить в специальных отдельных коробах; 2) Все товары с кодом Дата Матрикс обязательно должны быть помечены в документах специальной галочкой «Маркированный товар»; 3) Код Дата Матрикс не должен быть повреждён; 4) На производственную упаковку должен быть нанесён код Дата Матрикс.
- К какому закону относится действие «возвращать или обменивать товары плохого качества»?
- Что проверяет отдел по работе с персоналом? Выберите один правильный вариант: 1) Наличие должностных инструкций; 2) Информацию в комнате персонала; 3) График работы в Goodt Time; 4) Подписи в журналах инструктажей.
- Какой показатель наиболее точно отражает способность слушателя программы эффективно анализировать и решать сложные задачи на основе полученных знаний? Варианты: стабильность успешных результатов при решении типовых задач; умение выявлять нестандартные связи и закономерности в новых задачах; отсутствие необходимости консультаций с коллегами при выполнении задач; способность уверенно пересказывать и объяснять теоретические аспекты программы; всё вышеуказанное; нет правильного ответа.
- В книге 9 чёрно-белых рисунков, что составляет шестую часть от цветных рисунков. Сколько цветных рисунков в книге?
- Какой вариант демонстрирует понимание различий между терминами «цель» и «задача»? 1) Один термин короче другого; 2) Термины отличаются по написанию; 3) Один термин обозначает общее направление, другой — конкретное действие; 4) Различия между ними несущественны; 5) Термины встречаются в разных разделах программы.
- Что проверяет отдел по работе с персоналом? Выберите один правильный вариант.
- На какие адреса необходимо отправить копии всех документов по итогам внешней проверки со стороны госорганов? Выберите все правильные варианты: 1) Отдел контроля документов; 2) Единый ситуационный центр; 3) Начальнику экономической безопасности; 4) Директору филиала; 5) Начальника юридического отдела.
- Вычислите: 75 − 24 + 48; 33 + 28 + 14; 82 − 30 + 28; 70 − 55 + 32; 100 − 27 − 11.
- Fill in the blanks with the past tense of the verb: 1) The boy (forget) ______ his helmet in the garage. 2) She (break) ______ her leg when skiing. 3) The students (fight) ______ over the ball at recess. 4) My mom (drive) ______ us to school this morning. 5) The birds (fly) ______ south for the winter. 6) He (give) ______ his favorite pen to his friend. 7) I (have) ______ all the cards from this series. 8) She (hold) ______ the door for us. 9) Fred (catch) ______ the ball in the air. 10) Your little sister (bite) ______ me! 11) The kids (hide) ______ everywhere in the house. 12) Your aunt (come) ______ for a visit.
- Что проверяет отдел по работе с персоналом? Выберите один правильный вариант.
- На какие адреса необходимо отправить копии всех документов по итогам внешней проверки со стороны госорганов? Выберите все правильные варианты: 1) Отдел контроля документов; 2) Единый ситуационный центр; 3) Начальнику экономической безопасности; 4) Директора филиала; 5) Начальника юридического отдела.
- На изображении представлены упражнения 2–25 по русскому языку на вставку пропущенных букв, однако часть текста и продолжения заданий обрезаны или неразборчивы.
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко — красное или зелёное, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки — зелёные, а все маленькие яблоки — красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зелёных — 9, а маленьких на 2 больше, чем кислых. Сколько красных яблок в корзине?
- 1) Комплексное обучение работников по нескольким направлениям приносит больший результат, чем узконаправленные курсы. 2) Эффективная цифровая трансформация требует изменения не только технологий, но и организационной культуры. 3) Расширение правовых и финансовых знаний у работников положительно сказывается на их рабочей ответственности. 4) Качественная нормотворческая деятельность помогает эффективнее внедрять изменения в образовательной организации. 5) Развитие навыков тайм-менеджмента тесно связано с успехом цифровых изменений в образовательной организации. Подтверждающие выводы: А) Руководители отмечают, что работники, прошедшие обучение по финансовым и правовым аспектам, стали реже допускать ошибки и лучше осознавать ответственность в работе. Б) Работники, прошедшие комплексное обучение (например, цифровые технологии, психология и финансовая грамотность), демонстрируют улучшение навыков коммуникации и более качественные решения. В) Использование эффективных нормативных документов и их грамотное разъяснение работникам значительно ускоряют процессы принятия и внедрения изменений. Г) Цифровизация успешна лишь тогда, когда работники осознают её необходимость и разделяют её ценности, что требует трансформации организационной культуры. Д) Применение современных инструментов планирования и цифровых платформ управления временем позволяет повысить личную и коллективную производительность труда. Выберите единственный правильный вариант сопоставления.
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко — красное или зелёное, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки — зелёные, а все маленькие яблоки — красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зелёных — 9, а маленьких на 2 больше, чем кислых. Сколько красных яблок в корзине?
- График какой из приведённых ниже функций изображён на рисунке? 1) y = 2x − 4; 2) y = −2x + 4; 3) y = 2x + 4; 4) y = −2x − 4.
- График какой из приведённых ниже функций изображён на рисунке? 1) y = −1/3 x; 2) y = −3x; 3) y = 1/3 x; 4) y = 3x.
- На рисунке изображён параллелограмм ABCD. Угол B равен 75°. Найдите угол A, если стороны AB и BC отмечены как равные.
- Что проверяет ревизионный отдел? Варианты: 1) Сумму наличных в сейфе с кассовой книгой; 2) Расхождения в сейфе или кассе кассира; 3) Наличие подписанных должностных инструкций; 4) Актуальную информацию в комнате персонала.
- Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой? Варианты: 1) Вместе с товарами in-out на стеллажах Промо/Распродажа; 2) Основное место продаж; 3) На усмотрение директора магазина.
- К признакам, позволяющим сделать вывод о том, что былилины принадлежат к народной, а не к массовой культуре, относят то, что ... (укажите 2 варианта ответа): 1) их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников; 2) они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами; 3) они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание; 4) они не имеют персонального авторства; 5) их действующие лица стали героями современных анекдотов.
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко — красное или зелёное, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки — зелёные, а все маленькие яблоки — красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зелёных — 9, а маленьких — в 2 больше, чем кислых. Сколько красных яблок в корзине?
- На изображении виден только фрагмент задания № 4: «… the p…», но полный текст условия и варианты ответа обрезаны.
- ERFD — квадрат со стороной 56 мм. Какие прямые являются касательными к окружности с центром E и радиусом 5,6 см? Варианты: ER, DE, FD, RF.
- 17. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции \(ABCD\), если диагональ \(AC\) образует с основанием \(BC\) и боковой стороной \(CD\) углы, равные \(30^\circ\) и \(105^\circ\) соответственно.
- 16. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен \(2\sqrt3\). Найдите длину стороны этого треугольника.
- 15. В треугольнике \(ABC\) известно, что \(AB=6\), \(BC=10\), \(\sin\angle ABC=\frac13\). Найдите площадь треугольника \(ABC\).
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду — на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 13. На координатной прямой изображено множество решений неравенства \((2x-5)(x+3)>0\). В ответе укажите номер правильного рисунка: 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4.
- Говоря о предписанном статусе, можно утверждать, что … (укажите 2 варианта ответа): 1) социальная позиция человека в обществе определяется происхождением; 2) социальный статус личности зависит от уровня образования, трудолюбия, целеустремлённости человека; 3) положение человека в обществе передаётся по наследству; 4) данный вид статуса имеет наибольшее значение в условиях постиндустриального общества.
- Проверяющий тестовый вопрос: Какой из ниже приведённых примеров демонстрирует понимание термина как смысловой единицы профессионального языка? Варианты: «Эмоции» — потому что они часто влияют на общение; «Метод» — потому что он может быть как стандартным, так и авторским; «Процесс» — потому что он всегда имеет начало и конец; «Обратная связь» — потому что её ждут от руководства; «Взаимодействие» — потому что без него не бывает коллектива.
- В каком случае товар нужно выкладывать на стеллажи в коробках (SRP)? Варианты: 1) Если на ценнике указана буква К или Л; 2) Если на данную позицию товара ожидается повышенный спрос; 3) Если в магазине не хватает сотрудников; 4) Если поступило распоряжение руководства компании; 5) Если в магазине ожидается проверка Роспотребнадзора.
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко — красное или зелёное, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки — зелёные, а все маленькие яблоки — красные. Больших яблок в корзине 5, сладких зелёных — 9, а маленьких на 1 больше, чем кислых. Сколько красных яблок в корзине?
- За сколько дней до плановой проверки оповестят администратора? Варианты: 3, 7, 1, 5.
- ERFD — квадрат со стороной 56 мм. Какие прямые являются касательными к окружности с центром E и радиусом 5,6 см?
- Как правильно продать крепкий алкоголь (содержание спирта более 15%) с маркой нового образца? Варианты: 1) Сканировать марку, обязательно отсканировать штрих-код; 2) Подтвердить на экране возраст покупателя, сканировать марку; 3) Отсканировать марку, подтвердить на экране возраст покупателя.
- 6. Выпиши окончания, выдели причастные обороты. Отметь знаком × слова, к которым относятся причастные обороты. а) На тёплой пледе, связанной бабушкой, любил спать кот Василий. б) У блистающих на солнце ручья мы и решили сделать привал. в) С причалившей лодки мы перетащили на берег промокшие вещи. г) Водорезка сказанный мужем слово поможет отчаившимся на черепаху.
- 5. Найди ошибки и исправь их: длинно-хвостый попугай, темно-темно, не доумевают, не догадываться, ещё не вылеченный, по детски, по-слабее, непрo делав, не пожравшему.
- 4. Запиши, раскрывая скобки: (по)товарищески, (жёлто)красный, (снего)ход, (древне)русский, (по)дольше, (в)следствие (неудачи), (в)течение, (по)зимнему (холодно), (по)сильнее.
- 3. Периметр прямоугольника равен 38 см. Найти стороны прямоугольника, если известно, что одна из сторон меньше другой на 5 см.
- 2. Не выполняя построений, найти координаты точки пересечения графиков функций y = 2x + 0,5 и y = −4x + 6,5.
- 1. Упростить выражения и найти их значения, если x = 2: а) (x − 3)² + x · (2x − 1); б) (5 − x) · (x + 5).
- За сколько дней до плановой проверки оповестят администратора? Варианты: 3, 7, 1, 5.
- Упростите выражение и найдите его значение при a = −2,3: (a + 7)² − (a + 8)(a − 8) − 72.
- 6. \(\log_5(3x^2-2)=\log_5(4x^2-7)\)
- 5. \(\log_{x-2}27=3\)
- 4. \(\log_3^2 x-4\log_3 x+3=0\)
- 3. \(\log_7(x^2-2x)=1\)
- 2. \(\log_x 81=4\)
- 1. \(\log_2(5x+1)=3\)
- К чертам социального характера 22-летней Алины относят то, что … (укажите 4 варианта ответа). Варианты: 1) Алина добрая и отзывчивая; 2) Алина — внешне привлекательная девушка; 3) Алина — дисциплинированный работник; 4) Алина благожелательно относится к коллегам; 5) Алина аккуратная, дома у неё порядок; 6) у Алины светлые волосы и голубые глаза.
- … преступлений – действия, которые обеспечивают прекращение уже начатых преступлений на стадии их приготовления или покушения либо совершение последующих эпизодов в преступной деятельности в отношении конкретных лиц.
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко — красное или зелёное, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все большие яблоки — зелёные, а все маленькие яблоки — красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зелёных — 9, а маленьких на 6 больше, чем кислых. Сколько красных яблок в корзине?
- Задание 1375. Кристина зовёт гостей на день рождения в ресторан. В ресторане имеются только квадратные столики, за каждым из которых помещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым помещается до 6 человек. На рисунке изображён случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 21 квадратного столика в ряд.
- Задание 1374. Костя зовёт гостей на день рождения в ресторан. В ресторане имеются только квадратные столики, за каждым из которых помещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым помещается до 6 человек. На рисунке изображён случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 18 квадратных столиков в ряд.
- Задание 1373. Света зовёт гостей на день рождения в ресторан. В ресторане имеются только квадратные столики, за каждым из которых помещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым помещается до 6 человек. На рисунке изображён случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 12 квадратных столиков в ряд.
- При какой температуре хранится готовая кулинария и салаты? Варианты: +2…+4 °C; −20…−18 °C; +18…+20 °C; +19…+22 °C.
- 7) Вставьте пропущенные буквы: осв__тить избу, посв__тить в тайну, обв__сти кругом, обв__ла руками, погл__щать, тр__сина, охл__диться, др__жать, ж__лтовать, запор__шить.
- 6) Вставьте пропущенные буквы: разв__вается ребёнок, разв__вается флаг, разр__дить обстановку, проп__дить грядки, скр__пить документ, скр__петь половицами, ум__лять достоинство, ум__лять о пощаде, ст__рожил нашего двора, ст__рожить склад.
- 5) Вставьте пропущенные буквы: раск__лить докр__сна, нак__лоть дров, об__жать друга, об__жать дом кругом, отв__рить дверь, отв__рить картофель, прист__жная (о лошади), прист__жной в__ротник, прож__вать кусок, прож__вать в доме.
- 4) Вставьте пропущенные буквы: с__дина, т__плоходный, н__жной (привод), г__ревать, восqr__сенье, отпр__вляемся, д__ревья, __грушки, пог__сить.
- 3) Вставьте пропущенные буквы и объясните написание слов: нар__диться, опров__ргать, см__гчить, взгл__нуть, иск__са, оч__рование, потр__сение, уг__сающий, тусклое осв__щение, подв__ргать, з__млеть-сение.
- Выполнить сложение одночленов: а) \(K_2O + MnO_3\); б) \(SO_3 + Li_2O\); в) \(CO_2 + Ba(OH)_2\); г) \(P_2O_5 + CaO\).
- К социально-экономическим правам граждан, гарантированным Конституцией РФ, относится право … (укажите 3 варианта ответа): на защиту чести и достоинства; на отдых; на выбор любой религии или атеизма; на свободу экономической деятельности; частной собственности.
- В каких случаях необходимо убирать грушу с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: пожелтение; значительные потертости; отсутствие плодоножки; увядание / загнивание; грубые механические повреждения.
- За сколько дней до плановой проверки оповестят администратора? Варианты: 3, 7, 1, 5.
- 13. Выполните действия: 1) 5/27 · 9/15; 2) 8/39 · 1 10/16; 3) 1 4/28 · 14/42; 4) 3 1/4 · 1 9/13; 5) 16 · 2 2/3 · 2 1/4; 6) 2 4/5 · 3 4/12 · 2.
- № 524. Решите уравнение: а) \(\left(\frac{2}{3}x-\frac{4}{5}\right)\cdot15=8\); б) \(\left(\frac{5}{7}-\frac{2}{3}y\right)\cdot21=1\); в) \(\frac{2}{3}x+\frac{7}{3}x=18\); г) \(\frac{7}{12}m+\frac{2}{3}m-\frac{1}{4}m=7\).
- 7. Найди значение выражения \((1,2x^3-2,7y^2)/(xy)\), если x=3, y=2.
- 6. Сравни: 5,324 т и 6000 кг; 2 м и 205 см; 3 ч и 180 мин.
- 5. В треугольнике ABC угол A равен углу C, а угол B равен 70°. Найди градусные меры углов A и C.
- 4. Разбери слова по составу: лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные.
- 3. Выполни фонетический разбор слов трус и ястреб.
- 2. Подчеркни в предложениях первого задания глаголы I спряжения с безударным окончанием.
- 1. Впиши пропущенные буквы и знаки препинания. Заяц не трус но себя бережёт. Замок собачка верная: не ла..т и не куса..тся а в дом не пуска..т. Ястре.. всегда сначала ощипл..т добычу до пёрышка а потом уже ест.
- Говоря о человеке, можно утверждать, что ... Варианты: 1) духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью; 2) к социальным потребностям человека относят потребности в пище, воде, воздухе и др.; 3) свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.
- Что должно быть у представителей СМИ для посещения служебных помещений? Варианты: 1) Медкнижки, перчатки, спецодежда; 2) Маска, перчатки, антисептик; 3) Нарукавники, фартук; 4) Специальное разрешение.
- Вычисли: 7482; 8564.
- На изображении представлены задания 3–7 по русскому языку с пропусками для вставки букв, а также задания на морфемный и морфологический разбор. Из-за поворота и недостаточной чёткости фотографии часть строк не читается однозначно.
- 2. Заполните таблицу своими примерами. Выбор гласной в корнях с чередованием зависит от: значения; суффикса -а- после корня; конечного согласного корня; ударения.
- 1. Объясните написание выделенных букв: прикосновенность, скачок, растение, отраслевик, обскакать, подращенный, неотлагательность, расположенный, касательство, выскочить, родство, полог, вырастать, наскакивать; уровень (дорожку), подмочивший, уравновешенный, макнуть, подравняться (в строю), ма́кание, выровненный (асфальт), промокашка, равнодействие, равнина, уровень; рукотворный, возгораемость, зоревать, выгарки, утварь, зарница, зорянка, нагар, утварь, зорюшка, плавучесть, кланяться, пловцы, поклониться, претворить, уклон, пловчиха, плавун. Сочетание гласных с чередованием зависит от: а) значения; б) суффикса -а- после корня; в) конечного согласного корня; г) ударения.
- Статус Конституции РФ, обладающей высшей юридической силой, характеризуют такие положения, как «...» (укажите 2 варианта ответа): 1) ни один правовой акт не может противоречить Конституции; 2) суд, вынося решение, должен прямо ссылаться на статьи Конституции; 3) Конституция закрепляет все изменения в экономической и социальной жизни, произошедшие в стране; 4) Конституция закрепляет правовые гарантии граждан страны; 5) все нормативно-правовые акты должны соответствовать Конституции.
- Можно ли открывать печь, когда сырьё уже внутри и процесс выпекания запущен? Варианты: 1) Да, если печь будет открыта не более 30 секунд; 2) Нет, т.к. процесс выпекания будет нарушен; 3) Да, если печь будет открыта не более 1 минуты.
- Что должно быть у представителей СМИ для посещения служебных помещений?
- К какому закону относится действие «обеспечить магазин маркированным инвентарём»? Варианты: СанПиН; Об охране здоровья; О защите прав потребителей; Правила торговли.
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку: (На)б(а,о)л(ь)шом х(а,о)лме ср(и,е,я)ди пш(и,е,я)н(ь)ичных п(а,о)лей ст(а,о)яли три с(а,о)сны. Меня уд(и,е,я)вляла т(а,о)лщина их ств(а,о)лов. Я ч(а,я)сто (за)л(и,е,я)зал (на)в(и,е,я)рхушку одного (из)д(и,е,я)рев(ь)ев и см(а,о)трел (по)ст(а,о)р(а,о)нам. Вд(а,о)л(и,е,я)ке в(и,е,я)днелось наше с(и,е,я)ло. За ним изв(и,е,я)валась р(и,е,я)ка (с)д(а,о)щ(а,о)тыми м(а,о)стами. С(и,е,я)нела в(а,о)да (а,о)з(и,е,я)рца. Я мо(к,г) ч(а,я)(с,з) с(и,е,я)дет(ь) (на)ве(т,д)ке и гл(и,е,я)дет(ь) в(а,о)кру(к,г).
- Что должно быть у представителей СМИ для посещения служебных помещений?
- К какому закону относится действие «обеспечить магазин маркированным инвентарем»? Варианты: СанПиН; Об охране здоровья; О защите прав потребителей; Правила торговли.
- Во время выкладки товара Вы услышали звон разбивающегося стекла. Обернувшись, Вы увидели разбитую банку персикового компота и покупателя с растерянным лицом. Что Вы ему скажете? Варианты: 1) «В такой ситуации у Вас есть выбор — Вы можете сами оплатить товар или убрать за собой». 2) «Вы не поранились? Отойдите, пожалуйста, подальше от осколков. Разбитый товар мы включим в Ваш чек». 3) «Вы в порядке? Отойдите, чтобы не пораниться, мы всё уберём. Не переживайте, за товар платить не придётся».
- 2. Впиши сочетания ЖИ, ШИ: __рота, __раф, пру__на, су__лка, пу__нка; __зненный, потрo__ть, сне__нка, __вотик, __мпaнзе; кув__н, ре__м, кру__ли, __роко, по__тки; на__ва, вы__вка, про__лка, __вопись, __ворот.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни сочетания ЖИ, ШИ: верши...на, ш...пучка, ж...вотик, медвеж...й, служ...вый, мыш...ный, круж...ли, уш...бить, морж...ха, старш...й, полож...ть, реш...ла, скваж...на, ш...фровка, чаш...ца, множ...тель, наж...вной, тормош...ть, прож...лука, ш...шечка, враж...й, хорош...й, друж...нник, влож...ть.
- Выберите неправильное утверждение о хранении хлеба: 1) Продажа хлеба без маркировки нарушает закон «О защите прав потребителей»; 2) Хлеб, у которого срок годности менее 48 ч, снимаем «сегодня» за 1 час до закрытия магазина; 3) Хлеб не хранится на складе; 4) Хлеб можно хранить в пристенном холодильнике.
- Цезарь Игуал Колл проживал в Валенсии. Его обвинили в том, что он не выплачивает алименты своей жене и сыну. Однако вскоре он был оправдан, поскольку в то время был безработным и у него не было денег осуществлять такие выплаты. Дело было передано в апелляционный суд, который, не проведя публичных слушаний, не заслушав Игуала Колла и не дав ему возможности объяснить, почему он не мог найти себе работу, постановил обвинительный приговор. Колл обратился в Конституционный суд Испании за защитой своего права на эффективную судебную защиту и открытое судебное разбирательство. Каким должно быть решение Конституционного суда Испании?
- 2. Раскройте скобки: а) (5 − y)²; б) (4x + 2)²; в) 36c² − 64.
- 1. Продолжите формулы умножения: а) (a + b)² =; б) (a − b)² =; в) (a − b)(a + b) =.
- Заполни таблицу. Слова: I, fight, learn, play, please, girl, ice, eat, fame, meet, read, her, ache, bird, aid, strike.
- Сегодня в магазин с утренней поставкой поступили хлебобулочные изделия со сроком годности менее 48 часов. Выбери правильное время списания данной продукции. Варианты: 1) Сегодня после обеда; 2) Завтра, за час до закрытия магазина; 3) Сегодня, за час до закрытия магазина; 4) Завтра после обеда.
- 4. Составь и запиши словосочетания, изменяя форму слов в скобках: печь от (радость), радоваться (удача), ошибки в (задача), отказаться от важной (вещь), приехать к (подруга), приняться к (бабушка), идти без (косынка), просить о (площадь), вспомнить о (встреча), говорить об отважной (медсестра), кончик (резинка), в маленьком (говорил).
- 3. Вычисли: 6,4 · 2 : 4 − 3,2 · 10.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.