База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. An elephant
- 8. A kangaroo
- Установи соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- з) -4,243⋅(-7,4 + 1,8 – 2,6 + 7,2) – 3,786.
- ж) -4,2⋅(-2,5) – (-1,6)⋅0,5 – 4,5;
- е) (3,4⋅(-1,6) – 1,2⋅(-0,6))⋅(-2,5);
- д) -3,6⋅0,1+(-4,6)⋅(-3,1) - (-6,5)⋅(-0,3);
- К коромыслу весов подвешены два стеклянных цилиндра одинакового объема. Укажите, како й цилиндр перевесит, если один погрузить в морскую воду, а другой — в бензин. Вставьте подходящие по смыслу слова/словосочетания из выпадающего списка.
- 1. Выполните действия: 1) 8,4. (-5,7); 2) (-5\frac{3}{5})\cdot(-1\frac{4}{21}); 3) 22,28: (-0,9); 4)-28,98:(-14).
- Задание 3 Поработайте в парах. Следуя приведённому примеру, из предложенных слов логической цепочки составьте предложение.
- Задание 2 Выпиши из текста параграфа самое важное предложение. Подумай, почему именно оно стало для тебя таким значимым.
- Что для этого ему служит примером? Отношения родителей.
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагатель- ное в сравнительной или превосходной степени. There are 30 students in my class. They are all so different! Boys are 1) louder (loud) than girls. Dima is the 2) (loud) of all. Girls are 3) (shy) than boys. Olga is the 4)int(shy) of all. Slava is 5) Sergey. Diana and Sveta are the 6) in the class. Mila is the 7) and Stepan are 8) the 9) friends! Английский в фокусе (strong) than (good) students (kind) person I know. Inna (lazy) than other students. Alina is (pretty) girl in the class. And we are all good
- 1. Зачем нужна культура поведения в общественных местах? 2. Какие правила культуры поведения нужно соблюдать в общественном транспорте? 3. О каких правилах безопасного поведения пассажира общественного транспорта мы узнали на уроке?
- Распредели предлоги по группам в соответствии с частью речи, от которой они образованы.
- 5. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) \(\frac{7}{15}\) Б) \(\frac{17}{12}\) В) \(\frac{25}{9}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ:
- 4. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) \(\frac{4}{13}\) Б) \(\frac{15}{11}\) В) \(\frac{11}{18}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ:
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(4 \frac{2}{3}\).
- 2. Запишите \[ \frac{14}{35} \] в виде несократимой дроби.
- 1. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 8.
- Что такое «Хорошо темперированный клавир»?
- Поговорка История возникновения Как пить дать По обычаю древних славян, никто ни при каких обстоятельст- вах не имел права отказать человеку B воде Как с гуся вода У водоплавающих птиц оперение по- крыто особой жирной смазкой, которую вы- деляет железа на спи- не около хвоста. По- этому вода не смачи- вает перья, а быстро и беспрепятственно скатывается с них Косая сажень в плечах «Косая сажень» — расстояние от подо- швы ноги до концов пальцев вытянутой вверх противополож- ной руки взрослого мужчины
- В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- 1. Сравните числа: 1) 8,6 и 8,9; 2) 9,6 и 7,8; 3) 2935 и 29,34; 4) 75,64 и 75, 604; 5) 0,1 и 0,08; 6) 84,54 и 84,5403. 2. Расположи числа в порядке убывания: 9,8; 3,7; 8,01; 8,1; 3,67; 9,82. 3. Найди все натуральные значения х, при которых верно неравенство 1) 7,92 <x<11,1; 2) 9<x<14,5. 4. Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство: 1) 4,7*> 4,78; 2) 9,*8 < 9,17; 3) 7,6*> 7,66; 4) 2,051 < 2,0*9? 5. Напишите три числа, каждое из которых больше 5,16 и меньше 5,18.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 93. Прочитайте. Впишите пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Киты белухи умеют щебетать щёлкать кле- котать стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали их «морскими канарейками». • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими глаголами укажите время.
- 92. Прочитайте. Справедливы ли эти слова? Врага уничтожить — большая заслуга, Но друга спасти — это высшая честь. А. Твардовский • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.
- 4.394 Выполните действия: a)-5-(-1,4) (-9); 6)-12,5 4,8 (-2) (-4); B)-4/9 4/9 · 2 1/4 · (-3/4); г) -0,3 - (-) · 3,5 - 10.
- Задание 2: На рисунках изображены одинаковые графы или разные?
- Задание 1: На рисунках изображены два графа. Сколько у каждого из них вершии? Сколько ребер?
- 4 your granny / visit you every week? A: 5 B: X No, she doesn't.
- 3 your friends / like football? A: 3 B: ✓ 4
- 2 Tom / wear jeans to school? A: 1 B: X 2
- 1 1/ speak good English? A: °Do I speak good English? B: ✓ Do Yes, you do.
- 120 На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- 119 Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых з вершины.
- 117 Одинаковы ли графы, изображённые на рисунке 20?
- 116 На рисунке 19 изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер; вершин; изолированных вершин?
- Прочитайте повесть «Сын полка» полностью. Составьте план рассказа о Ване Солнцеве. Опираясь на составленный план, расскажите о судьбе Вани Солнцева дома своим родственникам.
- Граф, в котором все рёбра являются звеньями, то есть порядок двух концов ребра графа не существенен.
- Граф, в котором есть рёбра хотя бы двух из упомянутых трех разновидностей (звенья, дуги, петли).
- Граф без дуг, то есть неориентированный, без петель и кратных ребер.
- Граф, в котором можно обойти все вершины и при этом пройти одно ребро только один раз, каждая вершина должна иметь только чётное число рёбер.
- Тип 2 № 4271 i Развернуть Выпишите только подчинительные словосочетания. Ука- жите в них тип подчинительной связи. 1) мир детства; 2) были любимцы:
- Тип 1 № 4484 i (1)Чем дальше, тем лес ст..новился гуще. (2) И д..ревья поднимали св..и м..хнатые в..ршины выше и выше. (3)Это был настоящ..й др..мучий ел..ник выст..лавший горы (на) прот..жени.. сотен вёрст. (4) (С/з)десь и снегу вып..ло боль- ше. (5) Под этой тяжест..ю сильно гнулись б..ковые ветви прот..нувши..ся зелёными лапами к у(з/с)кому просвету доро- ги. (4) (6)М..рцавшее звёздами небо м..лькало разо- рва(н, нн)ыми клоч..ями и полосками. (7) Сани к..тились под навесом в..твей точно по тёмному ко(р,рр)идору. (8) Дорога пов..рнула на (пол)день и заб..рала всё круче и круче ог..бая б..льшие горы теснивш..е её сил..нее с каждым шагом (в)перёд. (9) Прежнего др..мучего леса уже (не) было. (10) Он заметно р..дел, особе(н, нн)о по горам. (11) Дерев..я с (полу)ноч..ной стор..ны были совсем голые. (12) Ветер студё(н, нн)ый их донимал. (13)Б..гут сани, стучит конск..е ко- пыто о мёрзлую землю, м..лькают по ст..ронам хмурые дере- вья. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Подпишите события к датам: 1391 год - 1395 год - 1399 год - 1441 год - 1438 год -
- Определите, истинно (И) или ложно (Л) каждое утверждение: Василий І был женат на дочери литовского князя. Битва на Ворскле закончилась победой Витовта и Тохтамыша. В 1446 году Василий II был ослеплён и прозван Тёмным. Флорентийская уния была поддержана всей Русью.
- Напишите понятие к определению: самостоятельная и полностью независимая православная церковь.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Карточка 1) Сеставьте уравненсия реакций + коэф-ты+назвыя Tren (X) Ca Cao→ Ca(OH), CaCO3 Cal→ CaCl₂ Caz/104) Уравнение последней реакции затишите не только в молеку- мерном виде, ионном?! но и в 2) Составьте форегулы! а) нитрит кальция б) карбид кальция в) сульфит кальция 2) сульфид кальция 3) Методамициново расставьте Ca+ HNO3→ Ca(NO3)2 + H2O + N201
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец Код Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. 6 Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 6.139 В строительстве применяется керамический (красный) кирпич разных видов: полнотелый, пустотелый, облицовочный, для строительства печей — огнеупор ный. В зависимости от вида и размера кирпичи имеют разную массу. В таб лице представлена масса одного одинарного кирпича каждого вида. Одинар ный кирпич имеет размер 250 × 120 × 65 мм. Вид кирпича Масса кирпича, кг Масса кирпича, кг (с точностью до десятых долей) Полнотелый 3,53 Пустотелый 2,37 Облицовочный 1,45 Огнеупорный 3,952 Общая масса четырёх кирпичей Заполните таблицу. Округлите общую массу кирпичей во втором столбике до десятых и сравните с общей массой в третьем столбике.
- 6.138 Округлите дроби: a) 3,791; 5,2626; 311,954; 40,57 до десятых; б) 0,08324; 3,46511; 20,097; 87,423; 9,655 до сотых; в) 238,2; 4175,02; 333,3; 500,9; 248 до десятков.
- 6.137 а) Старинная аптекарская мера массы унция равна 31,1035 г. Округлите это значение до целых; до десятых; до десятков. б) Английская мера массы фунт равна 453,59237 г. Округлите это значение до целых; до сотых; до сотен. в) Старинная русская мера длины фут равна 0,3048 м. Округлите это значе ние до десятых; до сотых.
- 6.136 Подставьте вместо знака вопроса цифру, чтобы округление было выполнено верно: a) 5,57? ≈ 5,57; б) 6,02? ≈ 6,03; в) 22,0? ≈ 22,0; г) 23,7? ≈ 24; д) 200,01? ≈ 200,02; e) 8,70? ≈ 8,70.
- 6.135 Округлите дроби: a) 8,263; 0,13; 7,5303 до единиц; б) 12,612; 10,5; 42,09; 74,2 до десятков.
- 6.134 Сторона квадрата а см. Укажите приближённые значения с недостатком и с избытком для периметра и для площади этого квадрата, если: a) 5 < a < 6; 6) 11 < a < 18; в) 101 < a < 103.
- K Что надо сделать с последней оставленной цифрой, если после неё идёт цифра 6; цифра 5; цифра 27 До какого разряда округлили дробь, если в результате получили число: а) 15,2; 6) 15,20?
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Перед Сашей стоят две коробки одинакового размера. Одна полностью наполнена сахарной ватой, а в другая — гвоздями. Как, не открывая коробки, определить, в какой из них находится сладкая вата? Выбери верный вариант ответа.
- Correct the mistakes in the sentences below.
- Мама позвонила Паше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Паша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Паши от времени определите, на сколько уменьши- лась скорость бега мальчика после того, как он устал. Ответ запишите в м/мин.
- 4,4 тыс. = 4,9.1000 =
- География, 7 класс Практическая работа №15 «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса» Цель работы: формирование умения читать, сопоставлять и анализировать тематические карты; формирование умений выявлять и объяснять причины климатических различий территорий одного климатического пояса /на примере Евразии/. Оборудование: карты Атласа, География, 7 класс Ход работы Задание 1. Используя карты Атласа (География, 7 класс), стр.9-12, и дополнительную информацию, заполните таблицу Умере Климат нный (области Соответствует Средняя территория температура умеренного материка клима климата) Среднегод Режим осадков температура овое январ июль количеств Б о осадков, MM Режим осадков - это характер выпадения дождей в определенном городе, стране или климатическом поясе. тичес кий Умеренно- пояс континента льный Евраз Континента ин льный Мусонный Морской Задание 2. Дайте объяснение выявленным климатическим различиям сравниваемых территорий (данные таблицы Задания 1) Задание 3. На контурной карте Евразии обозначьте области умеренного климатического пояса. ВЫВОД
- 5 Рассмотрите изображение листа подорожника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4.2. Видоизменением какого органа являются сочные и сухие чешуи?
- ФИ 9-52 Практическая работа «Классификация субъектов Российской Федерации одного из географических районов России по уровню социально-экономического развития на основе статистических данных» Цель работы: классифицировать субъекты РФ одного из географических районов России по уровню социально-экономического развития на основе статистических данных. Таблица 1. Статистические данные субъектов Европейского Севера Показатель Уровень занятости Рейтинг Уровень безработицы Рейтинг Среднедушевые денежные дохо- ды населения, место в РФ Рейтинг Число собствен ных легковых автомобилей на 1000 чел. Рейтинг Общая пло- щадь жилых помещений, м² Рейтинг Число больн- ичных коек, место в РФ. Рейтинг Коэффициент ЕП на 1000 чел. Рейтинг Сумма рангов, присвоенных субъектам Вывод: Высокоразвитые: Среднеразвитые: Слаборазвитые:
- 1. Выполните действия: 1) 8,4 (-5,7); 2) (-5\frac{3}{5})\cdot(-1\frac{4}{21}); 3) 22,23: (-0,9); 4)-28,98: (-14). 2. Преобразуйте обыкновенную дробь \frac{5}{6} в бесконечную периодическую десятичную дробь, запишите в виде двойного неравенства десятичное приближение этой дроби до тысячных с недостатком и с избытком. 3. Решите уравнение: 1)-\frac{2}{5}x=-\frac{12}{35}; 2) 4 : x = -\frac{16}{21}. 4. Упростите выражение -13,24 + b + 4,9 + 8,24 + (-4,9) и найдите его значение, если b = 3\frac{4}{9}. 5. Найдите значение выражения: (-1,42 - (-3,22)) : (-0,8) + (-6) (-0,7). 6. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 1,7 (-1,28) + (-0,72) \cdot 1,7; 2) (-\frac{8}{45} - \frac{5}{18}).90. 7. Решите уравнение (х + 12)(2,7 – 0,3x) = 0.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей. Ответ:
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список словосочетаний (слово) и напишите словосочетание (слово), относящееся к выбранной Вами теме. Народный трибун, Анубис, суд Соломона, «царство стран», «сын неба», лаконичная речь. Ответ: Объясните, что обозначает это словосочетание (слово). Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древний Египет В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай
- 4. Крупнейший в России военный аэростат «Пума» имеет объём 11 800 м³ и наполнен гелием. Определите вес груза, который может поднять этот аэростат.
- 3. Один шарик надут воздухом, другой — водородом, третий — углекислым газом. Какие шарики не взлетят? Объясните почему.
- 2. На весах уравновесили лёгкий стеклянный шарик. Затем весы поместили под колокол воздушного насоса и откачали воздух. Равновесие весов нарушилось (рис. 163). Почему?
- 22. Построй график функции у = 2x - 5 5x - 2x2 и определи, при каком значении К прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Составь уравнение прямой
- 4 Larry and Lulu/play the piano? 5 Paco/read?
- 2 Задай вопросы по картинке и получи на них ответы. 1 Chuckles/run? 2 Nanny/paint a picture? 3 Maya/swim?
- Change the following sentence into the PASSIVE VOICE. The students have written the test.
- Какой реквизит располагается в левом нижнем углу:
- Деловые письма обычно заканчивают фразами:
- Внутренние документы регистрируются:
- Фраза "Задержка поставок может привести к..." говорит о том, что письмо по содержанию является:
- Какая часть постановления содержит нормативные положения или поручения:
- Что будет выведено на экран после выполнения следующей программы: print ('Hello, ') print ('World!')
- Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q = I2Rt, где Q количество теплоты (в джоулях), І сила тока (в амперах), R сопротивление цепи (в омах), а t время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если = 2187 Дж, І = 9 А, R = 3 Ом.
- 627. Прочитайте шуточные стихотворения О. Григорьева. Что именно у нас вызывает улыбку: особый подбор слов в стихотворении или сюжет? Кому адресованы стихотворения? Как вы это определили? Выпишите из текстов слова с пропусками букв и обозначьте изученные орфограммы. Определите падеж выделенных имён существительных. 1. Ученики по потолку Идут без напр..жени... Не проходили, видно, тут Закона прит..жени... 2. Пошли на экскурсию дети в цв..тник, Р..сли там большие цв..ты. В шмеля превратился один ученик И хоботом в рыльц.. проник. Вкуснее сгущённого молока Был сок хр..зантем и азалий. Когда отрывали шмеля от цв..тка, Он больно Петрова ужалил.
- Рассмотрите на рисунках строение скелетов ящерицы и ужа. Заполните таблицу «Сходство и различия строения скелетов ящерицы и ужа».
- Установи соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Осевое и орбитальное движения Земли. Северный полюс. Южный поли Экватор. Високосный год. 1. На карте полушарий найдите: Северный и Южный полюсы, экватор, тропи полярные круги. 2. Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой вра ется Земля, называется: а) полюсом; б) экватором; в) земной осью. 3. Один оборот вокруг Солнца Земля совершает: а) за 365 суток и 6 ч; б) за 2 в) за 29 суток. 4. В каком направлении вращается Земля вокруг свой оси; по орбите? 5. С какой скоростью Земля обращается по орбите? Где в параграфе вы над эту информацию? 6. Представьте, что вы с друзьями оказались на Северном полюсе. Часы пока вают 22 ч. Над головой у вас Полярная звезда. Где будет эта звезда чер 6 ч? 7. Сформулируйте и запишите определение, заполнив пропуск: Экватор на одинаковом расстоянии от полюсов. 8. В тетради схематически изобразите земной шар. Нарисуйте и подпишите эк тор, тропики, полярные круги. Покажите Северный и Южный полюсы. 9. Как отражается движение Земли вокруг Солнца на изменении вашего реж дня в течение года?
- 1. Сравните числа: 1) 8,6 и 8,9; 2) 9,6 и 7,8; 3) 2935 и 29,34; 4) 75,64 и 75, 604; 5) 0,1 и 0,08; 6) 84,54 и 84,5403. 2. Расположи числа в порядке убывания: 9,8; 3,7; 8,01; 8,1; 3,67; 9,82. 3. Найди все натуральные значения х, при которых верно неравенство 1) 7,92 <x<11,1; 2) 9<x<14,5. 4. Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство: 1) 4,7*> 4,78; 2) 9,*8 < 9,17; 3) 7,6*> 7,66; 4) 2,051 < 2,0*9? 5. Напишите три числа, каждое из которых больше 5,16 и меньше 5,18.
- Задача. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. При каком максимальном грузе круг ещё может плавать в речной воде?
- 6. Вставь is или are. 1. There 2. There 3. There 4. There 5. There 6. There 7. There 8. There four rooms in the house. a car next to the house two children in the family. a sofa in the living room. a pencil case in the desk. three books in the school bag. two sandwiches in the lunch box. an apple on the table.
- 5. Напиши по образцу. Образец: glass (3) - three glasses 1. banana (5) 2. shelf (4) 3. body (2) 4. plus (7) 5. sandwich (10) 6. day (28) 7. box (44) 8. head (3)
- Название территории/ страны Города Реки Другие географические объекты Правители (и личности) Достижения науки и культуры Термины (исторические)
- 4. Коте. Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из четырёх предложенных вариантов. Tom's School Project Last month Tom A _________ a new project for his Science class. He decided to write about volcanoes, because he had always been interested in them. He B _________ a lot of information on the Internet and in the library. Tom learned that some volcanoes are still active and can erupt at any time. He thought this project was much than his last one about rivers. C
- Заполни плитками площадь 1 м²
- Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.
- 1) в 1 сантиметре — 10 метров 3 в 1 сантиметре 2) в 1 сантиметре 25 метров в No 4) в 1 сантиметре 50 метров 150 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ: 3 S Задания 11-13 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира. 4 60 80 100 120 140 160 180 160 140 ① 3 (A 100 140 400 40 ⑪ 11) Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, располо- жена на параллели 60° ю.ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. Ответ: 4 12) Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта 13) Опред географическая долгота
- Упр.57. В каждом словосочетании подчеркни местоимение, напиши его начальную форму и определи у него лицо, число, падеж. Словосочетание Думал о нем Увидел нас Купил для нее Мучает меня Говорю о тебе
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.