База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Восстановите пропущенные «звенья» в словообразовательной цепочке. Ответ запишите строчными буквами с одним пробелом между словами (запись двух слов). синий - .... - .... - посинелый
- Текст-рассуждение состоит из трёх частей: Утверждение Доказательство (2-3 аргумента) Вывод Зачем современному человеку читать поэзию
- 5. На трех книжных полках стояли книги. На первой полке книг стояло в 2 раза меньше, чем на второй, а на третьей на 4 меньше чем на первой. Сколько книг стояло на каждой из полок, если всего в шкафу было 88 книг?
- 4. Скорость течения реки 5 км/ч. Катер проплыл вниз по реке 420 км за 6 ч. Какое время необходимо затратить ему на обратный путь, если собственная скорость катера не изменилась?
- 3. Решите уравнение: a) 1946- (1756-x)=352 6) 1380: (37 - x: 26) =115
- 2. Найдите а) НОД ( 78; 96) б) НОК (68; 56)
- 1. Площадь прямоугольника равна 120 см², одна сторона равна 15 см. Вычислите периметр прямоугольника
- Выбери вид СВЯЗИ 1) Студия анимационного кино «Мельница» хочет, чтобы аниматоры- разработчики работали онлайн. Для этого она заказала прокладку интернет- кабелей. Какой вид связи подойдёт для решения этой задачи при условии, что скорость интернета должна быть максимально высокой? коаксиальный кабель спутниковая связь оптоволоконный DSL
- $\frac{cosd-1}{sind} \cdot \frac{1+cosd}{sind} =$
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?
- У каких прилагательных морфемный состав соответствует схеме: корень-суффикс-окончание? Выбери верные варианты ответа.
- Покажите на карте XV века средневековые государства. Проведите линии от названий государств к нужным местам на карте.
- Прочитай приведённый ниже текст. Преобразуй слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполни пропуски полученными словами. I was so glad to get a chance to join a dance summer camp on holidays. An opportunity to spend 3 WEEK among children from different places was fantastic. We were going to live in a very nice countryside. It was BEAUTIFUL than I expected. When we arrived, the ONE thing we had was a greet meeting. where we got to
- 2. Периметр треугольника равен 62 см, а одна из сторон равна 21 см. Найти две другие стороны, если одна из них на 5 см больше другой.
- Напиши слова во множественном числе. (10 баллов) 1 ruler 2 pen 3 book 4 rubber 5 pencil
- 3. There isn't any tea.
- 2. There is a lot of butter.
- 1. There aren't many biscuits.
- 10. beans ✓
- 9. flour ✓✓✓
- 8. salt ✓
- 7. olive oil X
- 6. tomatoes X
- 5. lemons ✓
- 4. potatoes ✓✓✓
- 3. tea X
- 2. butter ✓✓✓
- 1. biscuits✓
- 8. Напиши, пользуясь, подсказками, сколько каких продуктов есть в магазине, а каких нет вообще. Пользуйся образцом.
- 8. Are there much/many sausages for the picnic?
- 7. There isn't a lot of/much apple jam on the table.
- 6. Is there a lot of/much honey in the jar?
- 5. There aren't a lot of/many beans in the salad.
- 4. I like much a lot of sugar in my tea.
- 3. Have they got much/many chocolate?
- 2. He's got much/a lot of books on his desk.
- 7. Выбери правильное слово. 1. There are a lot of/many potatoes in the bag.
- Укажите пункты с указанием основного капитала *
- Укажите факторный доход с капитала *
- Укажите факторы производства *
- Что представляют собой перечисленные действия? Выбери верные варианты ответа из списков.
- 27 Where do you live? I live ....... New York City. A over B in C on
- 26 ....... your home address? A How's B What's C Where's
- 25 Polly ....... a broken wing. A has got B have got C is got
- 24 Patty and I are twins. ....... birthday is on 6th May. A Us B Our C My
- 23 Miss Smith is British. ....... from the UK. A He's B Her's C She's
- 22 I take pictures with my ....... A camera B CD C watch
- 21 Yes, there ....... five rooms in my flat. A is B aren't C are
- 20 How old are the girls? ....... 12 and 14. A Their B There C They're
- 19 This is my house. It belongs to ....... A my B me C them
- 18 My mum is an actress. ....... films are great! A His B She C Her
- 17 Where are they from? They're from ....... A Canadian B American C Japan
- 16 How are you? .......! A Fine, thanks B Nice to meet you C See you later
- 15 Mark makes me laugh. He's so ....... A funny B noisy C naughty
- 14 Has ....... got a pen? A he B we C they
- 13 My baby sister ....... walk yet. A can B don't C can't
- 12 Tim's a good student. He's ....... A noisy B clever C naughty
- 11 ....... you got new trainers on? A Do B Are C Have
- 10 The sofa is ....... the window. A on B under C in
- 9 My mum washes the dishes in the ....... A washbasin B bath C sink
- 8 David has got a new ....... in his kitchen. A cooker B wardrobe C washbasin
- 7 This is Mike and Carla's car. It's ....... car. A they're B there C their
- 6 Hi David. ....... are you from? A When B Who C Where
- 5 Miss Smith has got ....... atlas on her desk. A a B an C two
- 4 There's a painting ....... the wall. A on B in C to
- 3 Jane and Polly ....... in the same class. A is B isn't C are
- 2 Sue has got two ....... in her pencil case. A pens B pen C eraser
- 1 Bill....... his homework in his room. A do B does C doing
- 6). Периметр параллелограмма равен 64 см, а его высоты 7 см и 9 см. Найдите стороны
- 5). Докажите, что треугольник АВС, подобен треугольнику А1В1С1. (См. рис 2)
- 4). Найдите две стороны треугольника, если их разность равна 28 см, а биссектриса, проведённая к третьей стороне, делит её на отрезки 43 см и 29 см.
- 3). Площади подобных треугольников равны 17 см² и 68 см². Сторона первого треугольника равна 8 см. Найдите сходственную сторону второго треугольника.
- 2). Стороны треугольника относятся как 4:5:7. Найдите стороны подобного ему треугольника, если его периметр равен 96 см.
- Вариант 2 1) Известно, что треугольники АВС и А1В1С1 подобны, причём стороне АВ соответствует сторона- А1В1, а стороне ВС-сторона В1С1. Найдите неизвестные стороны этих треугольников. (См.рис 1)
- Установите соответствие между клетками, изображенными на рисунками, и царствами, для представителей которых характерно наличие такие клеток: животная клетка растительная клетка прокариотическая клетка грибная клетка
- 6. Вычисли неизвестные величины по следующим данным: 1) \(\frac{3}{5}\) площади комнаты составляют 30 м². Площадь всей комнаты
- 5. Реши задачу. В колледж было принято 180 человек, что составляет \(\frac{6}{25}\) всех учащихся, подавших заявление о приеме в колледж. Сколько заявлений было подано? Решение:
- 4. Реши задачу. Длина \(\frac{3}{5}\) отрезка равна 5 см. Чему равен весь отрезок? Решение:
- 3. Реши задачу. \(\frac{1}{8}\) пиццы весит 120 гр. Чему равен вес всей пиццы? Решение:
- 2) \(\frac{17}{23}\) которых равны 51:
- 2. Найди число: 1) \(\frac{13}{15}\) которых равны 195:
- 1. Дополни фразу: Чтобы найти число по данному значению дроби, надо это значение
- Задание № 3. Допишите фразу: Оптимальная температура для большинства микробов
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена буква И.
- 8. Сделай план текста в виде рисунков.
- 5. Подготовьте сообщение на тему «Взаимоотношения Крымского ханства и Османской империи» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- 4.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Отношения Москвы и Казанского ханства в первой половине XVI в.».
- 3. Почему в XVI в. основной угрозой для безопасности Российского государства стало южное направление?
- 2. Сравните Крымское, Казанское и Астраханское ханства. Что между ними было общего? Выделите отличительные признаки каждого из них. Ответ оформите в виде таблицы в тетради.
- 1. Вспомните, какие отношения были у Крымского ханства с Московским государ-ством во времена Ивана III. Когда и почему отношения ханства и Москвы стали враждебными?
- 1 ш упростите выражение: $\frac{v^{13} \cdot w^{41} \cdot v^{6} : w^{14}}{v^{35} : v^{11} \cdot w^{14} \cdot w^{8}}$
- 4 На рисунке изображено внешнее строение насекомого. Определите и подпишите, что обозначено цифрами.
- 3.Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Общие признаки членистоногих».
- 146 нечто необыч..йное. Казалось, что она праз(7) поваля какой то небывалый праз(7)ник лазореного неба, жемч берёз, коралловых веток и сапфировых" теней (на) сирек в..м снегу. (И. Грабарь. «История одной картика В толковом словаре указывается не только прямое, но и по реносное значение слова. Например: Ослепительный, -ая, -ое, лен, льна, -льно. 1. Очень ярий слепящий глаза. Ослепительный свет солнца. 2. Переи. Неби чайный, поразительный. Ослепительная красота. 290. Найдите в толковом словаре (с. 225 236) 2-3 слова, имеющие реносные значения. Укажите общее в прямом и переносном знание этих слов. Составьте распространённые предложения с выбранными в ми словами. 291. Прочитайте отрывок из стихотворения. Какие действия челове приписываются неодушевленным предметам? Прямое или перехо значение имеют слова, называющие эти действия? Заметает пурга Белый путь. 1. И 3. Mop серы 294 дерев Подве 295 или 1116 снегах
- С помощью цифр 7, 8 и 3 записать все возможные двузначные числа, в которых цифры: а) должны быть разными; б) могут повторяться.
- Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)ПРЕКРАЩАВШИЙСЯ всю ночь сильный ветер поднял большие волны. Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает. Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ отрицание нового в науке. Одна тайна в этой истории так и осталась (НЕ) РАСКРЫТА. (НЕ)ВЫМЫТАЯ посуда лежала в раковине.
- 4. Упростите выражение 1/y - (y+8)/(16-y^2) - 2/(y-4)
- 3. Выполните действия 1) (8m)/n : (4m)/n 2) - (9a)/b^5 * (b^3)/(18a^4) 3) (a^2-25)/(a+7) * (a+7)/(a-5) 4) (x-y)/(xy) : (x^2-y^2)/(3xy) 5) (c-5)/(c^2-4c) : (c-5)/(5c-20) 6) ((5a^6)/b^5)^2 7) ((-4m)/(9n^3))^2
- 2. Упростите выражение 1) 2/x + (3x-2)/(x+1) ; 2) a/(a-3) - 3/(a+3) ; 3) x/(2y+1) - x/(3y-2)
- Контрольная работа №5 по теме "Алгебраическая дробь" Вариант 1 1. Выполните действия 1) 4/x - 3/y ; 2) m/4n + m/6n ; 3) c/6 - d/3b ; 4) a/b^2 + 1/ab^4 ; 5) 11/5a - 2c/15ab ; 6) (3x-2)/x - (3y-1)/y
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.