База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. К социальным потребностям человека относятся потребности в 1) дружбе 2) пище 3) отдыхе 4) воспроизводстве
- А7. К категориям нравственности относятся понятия 1) честь и достоинство 2) комфорт и удобства 3) природа и культура 4) здоровье и успех
- А6. Что отличает религию от других областей духовной культуры? 1) использование художественных образов 2) обращение к сверхъестественным силам 3) опора на представления о добре и зле 4) стремление объяснить окружающую действительность
- А5. Для обозначения совокупности социально значимых качеств человека традицион- но используют понятие 1) индивид 2) талант 3) способности 4) личность
- А4. Глобальная экологическая проблема выражается в 1) организации заповедников и заказников 2) распространении наркомании и алкоголизма 3) истощении природных ресурсов 4) угрозе новой мировой войны
- 1) 21: 21 +-+ 352 22 14 (-) 20
- B) are playing 4. Where ________ your brother live? A) does B) is living 5. Listen! Someone ________ outside. A) sings B) is singing 6. The sun ________ in the east. A) rises
- 6. В каких из перечисленных русских городах не встречаются черты московского барокко? А) в Нижнем Новгороде Б) в Туле В) в Ростове Великом
- 5. В чём проявилось новаторство строителей при возведении церкви Троицы в Никитинках? А) в том, что храм построен на высоком холме Б) в том, плоскость стены почти исчезла за обилием карнизов, пилястр, полуколонн, наличников и порталов В) в том, что колокольня органично включена в общий архитектурный ансамбль
- 4. В чём проявилось высокое мастерство строителей, при возведении церкви Покрова в Филях? А) В том, что они применили оригинальные элементы декора Б) В том, что сумели связать все элементы здания единым ритмом многоярусной композиции В) В том, что применили нехарактерные для русской архитектуры конструктивные элементы
- 4. В странах, в которых летом очень жарко, местные жители при прогревании воздуха до температуры более сорока градусов Цельсия носят шапки-папахи, плотные тюрбаны, ватные халаты и тому подобные вещи. Это помогает людям защититься от перегрева. На каком свойстве перечисленных материалов основана их способность защитить людей от жары? Объясните свой ответ.
- Расскажи. Что он сделал заяц в утром. Напиши в тетради цифры которые из них правильные.
- 5. Груз тянут равномерно по поверхности стола при помощи динамометра. Определите цену деления шкалы динамометра и запишите значение силы трения скольжения с учётом абсолютной погрешности. Абсолютную погрешность принять равной цене деления динамометра.
- 4. Мальчик тянет санки, прикладывая в горизонтальном направлении силу F1 =50 Н, а сзади эти же санки помогает толкать в том же направлении его друг с силой F2=40 Н. Чему равна равнодействующая этих сил? Выберите удобный масштаб и изобразите равнодействующую силу в нужном направлении.
- 3. Определите силу тяжести кошечки массой 2,5кг.
- 2. На каком из рисунков с изображениями движущихся тел показан случай проявления трения покоя?
- Контрольная работа «Силы. Взаимодействие тел» Вариант 3 1. Для каждого коэффициента в левом столбце подберите выражение по формуле или его значение из правого столбца А. Коэффициент трения 1. 9.8 H кг Б. Коэффициент упругости 2. 6,67-10-11 Н·м² кг2 В. Ускорение свободного падения Fтр 3. N Г. Универсальная гравитационная Рупр 4. постоянная X
- Выберите один из нескольких вариантов. Реакция невозможна между оксидом кальция и
- в) Отцу 48 лет, а сыну 20. Какое отношение было между возрастом отца и возрастом сына 4 года назад? 12 лет назад? Решение:
- б) В трех школах обучается 1140 учащихся. Число учащихся второй школы составляет 90% числа учащихся первой школы, а число учащихся третьей школы составляет 50% числа учащихся первых двух школ вместе. Сколько учащихся в каждой школе? Решение:
- 10. Решите задачи. а) Ведро вмещает 12,5 литров молока. Сколько килограммов масла можно получить из 40 ведер молока, если из 40 литров молока получается 1,5 кг масла? Решение:
- 9. Выполните действия. 12-83 7 = 5+7= 8 5 6.1= 5 4 3:2= 7
- 8. Заполните таблицу. a 3 -5 -2 6 1 3 6,5 -2,4 -1 1,3 2 4 b 5 5 5 -10 1 1 -2,4 1,9 1 -2 4 8 4 5 a + b
- №2. Прямые в и с параллельны. Найдите ∠1 и ∠2, если ∠3=107°.
- 8. Реши уравнение графическим способом: х² = х + 6
- 7. Упростите выражение: 1 125ab³ . (0,2a²b+)2
- 6. Вычислить: а) б)
- 5. Представьте в виде одночлена стандартного вида : -За²b+ За² . b³;
- 4. Выполните действия: 1) y7. yl2: y6; 2) (b3)5.b¹¹; 3) (x4)5.x2
- 3. Найдите значение выражения 1-5х2 при х= -4.
- 2. Упростите выражение 1. a5. (a5)2 2. 3. 4a3b.(-3a2b5).
- контрольная работа № о «Своиства степени с натуральным показателем», вариант 1 1. Выполните действие: 1. x2x8 2. a9: a³ 3. (c") 4. (xy)2 5. (—)
- Выбери вариант ответа, в котором дано НЕВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. ВОДОПРОВОДНЫЙ (шланг) - сложное существительное пишется слитно ЧУГУННОЕ (литьё) B прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем. (пиджак) ЛИНЮЧ на конце кратких прилагательных после шипящего буква Ь не пишется. ПРЕИНТЕРЕСНАЯ (история) приставка ПРЕ- пишется в значении ОЧЕНЬ.
- №6. Исправь ошибки, если они есть, в родовых окончаниях имен прилагательных. Красивая поляна, хмуроя лицо, вечерние солнце, неожиданный подарок, зимней вечер, вкусное мороженое, мокрые крыши, стройнае дерево, синие небо, интересная история.
- №5. От данных существительных образуй имена прилагательные, используя подходящие суффиксы ( н, ов / ев, ин, ск, ист, лив, ат, оват и др.). Запиши получившееся прилагательное и выдели суффикс. Существительное лес осень талант Прилагательное Существительное гора красный сосна Прилагательное
- №4. Укажи число и выдели окончание у имен прилагательных. Здоровый воздух, тенистые аллеи, утренний туман, полезные дела, космическ ракета, богат урожай, березов рощи.
- Реши задачу: Одна швея работала 5 часов, изготавливая каждый час 53 прихватки. Другая швея работала 7 часов, изготавливая по 67 прихваток в час. Сколько всего прихваток изготовили швеи?
- Закончи определение. Запиши в поле ответа верное слово. Распространяющиеся в воздухе, воде или другой среде волны с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой называются
- 10. Match the verbs and their definitions 1. come up with 2. design 3. invent 4. lose
- 9. Match the words from the two columns. 1. educate 2. exchange 3. have 4. join 5. go 6. look for 7. listen to 8. make 9. meet 10. paint 11. play 12. present 13. print 14. tell
- Для своей работы ребята решили приготовить гербар котором были бы видны особенности соцветия ежи сб Каким лабораторным оборудованием они могут восп ваться для этой цели? 2) микроскоп 1) препаровальные иглы 5) п
- В своём проекте Володя и Саша хотели обратить особое внимание на способность злаковых расте- ний быстро набирать зелёную массу. Они изобразили этот про- цесс на схеме. Напишите его на- звание. Ответ:
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора, 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) фотоаппарат Ответ:
- Выберите верные утверждения.
- Что такое соцветие? 1) это группа цветков, расположенных бл один к другому в определённом порядке, на одном или нескольких побегах 2) это группы цветков, расположенных близко один к другому без определённого порядка на одном побеге 3) это группы цветков, расположенных далеко друг от друга на нескольких побегах
- 8. Задание 7 Выберите один из вариантов ниже Выбери верный вариант ответа. Частоту колебаний можно рассчитать по формуле:
- Какой угол будет соответственным для угла 3?
- Какой угол будет соответственным для угла 4?
- Какой угол будет соответственным для угла 6?
- Copy the table. Write the Past Simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. • want • open • wash • work • carry • cook • clean • watch • play • visit • travel • listen /id/ A/ /d/
- 200. Прочитайте и укажите придаточные с союзом чтобы и их значения. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Составьте схемы 1, 3, 6 и 9-го предложений. 1) Он шагал по дороге заботясь что(бы) щебень (под)ногами (не)скрипел. (М. Горький) 2) Даша встала рано и что(бы) (не)будить Катю пошла на кухню. (А. Н. Толстой) 3) Суворов требовал что(бы) мужество и храбрость солдат³ были соед..нены со знанием военного дела. (К. Осипов) 4) Вчера Алексей что(б) сократить путь нашёл себе какие-то зримые ор..ентиры сосну пенёк ухаб на дороге. (Б. Полевой) 5) Пароход сработал сразу что(бы) его не сносило течением погнал волны и в этих волнах закачались переливаясь³ золотом береговые леса. (К. Паустовский) 6) Туча то белея то чернея так быстро надвигалась что надо было ещё прибавить шагу что(бы) до дождя поспеть домой. (Л. Толстой) 7) Я остановился что(бы) отдохнуть и сделать набросок местоположения в альбом сказав людям что(бы) они сошли (в)низ к реке и там ждали меня. (Н. Миклухо-Маклай) 8) Оставив людей (в)низу я поднялся на одну из соседних вершин что(бы) (от)туда посмотреть далеко ли ещё осталось до перевала. (В. Арсеньев) 9) Я должен был нанять быков что(бы) втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была осень и гололедица. (М. Лермонтов)
- 97. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Если из неизвестного числа вычесть 20, то полу- нисел 40 и 6. Найди неизвест-
- 96. Сколько раз по 100 м содержится в 2 км? Сколько раз по 15 с содержится в 1 мин? Сколько раз по 12 мин содержится в 1 ч?
- 95. В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй 23 таких рюкзака. На все эти рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров тка- ни расходовали каждый день?
- 94. Двигаясь с одинаковой скоростью, легковая машина прошла 6 км за 5 мин. Какое расстояние она прой- дёт с той же скоростью за 40 мин? за 1 ч?
- 93. 69 : 10 78 : 10 238 : 10 238 : 100 691 : 100 691 : 10 7 825 : 100 7 825 : 1000
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, является биссектрисой. 2) Если при пересечении двух прямых секущей сумма накрест лежащих углов равна 180°, то прямые параллельны. 3) Центральный угол равен дуге, на которую он опирается. В ответ запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Упрости выражение: (a + b) + (b - c) + (c – a). Ответ запиши без пробелов.
- 529. 1) В двух гаражах 110 машин, причём в одном из них в 1 1/5 раза больше, чем в другом. Сколько машин в каждом гараже?
- 2) Катер по течению реки шёл со скоростью 15 1/2 км в час, а против течения 8 1/4 км в час. Какова скорость течения реки?
- 528*. 1) Сумма двух чисел 8 11/14, а разность их 2 3/7. Найти эти числа.
- 524. 1) Квартира состоит из трёх комнат. Площадь первой комнаты 24 кв. м и составляет 13/36 всей площади квартиры. Площадь второй комнаты на 8 1/8 кв. м больше, чем площадь третьей. Какова площадь второй комнаты?
- 548*. Бассейн наполняется двумя трубами. Сначала открыли первую трубу, а затем через 3 часа, когда наполнилась половина бассейна, открыли вторую трубу. Через 2 часа совместной работы бассейн наполнился. Определить вместимость бассейна, если через вторую трубу вливалось 200 вёдер воды в час.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «варяг».
- Разложить на множители. 1/6 y^2 + 3/2 y - 6 =
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. В четыре одинаковых по форме и размеру сообщающихся сосуда налили воду. Потом в каждый из них сверху подлили различные жидкости так, чтобы уровень воды оставался на месте. У какой из жидкостей наибольшая плотность?
- My colleague _______ work hard.
- 14. В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 10 мест, а в каждом следую- щем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфи театре?
- 1. Вычислите: 2/7 : (5/7 + 11/21).
- Выберите один из нескольких вариантов К основным оксидам относится каждое из двух веществ CrO3, BaO MgO, SiO2 CaO, K2O Fe2O3, Na2O
- Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Как сказали в школе на диспансеризацию пойдём сразу всем классом 2) Нам сообщили что каникулы начнутся в этом году на два дня раньше 3) Что вы говорите уважаемая Любовь Ивановна 4) Когда же мы поедем на экскурсию интересуется Наденька
- Упрости выражение: 3a2b³ – b(3a2b² – 7).
- Птенцы у уток появляются на свет (какими?)
- Птенцы у воробьёв появляются на свет (какими?)
- I don't like this chair. It is ... chair we have got.
- При подозрении на травму шейного отдела позвоночника, необходимо Фиксировать голову и шею пострадавшего вручную при извлечениях и перемещениях Ни в коем случае не трогать голову и шею пострадавшего для того, чтобы не причинить ему дополнительный вред Попросить пострадавшего ограничить резкие движения и повороты головы для предупреждения осложнений Туго забинтовать шею и голову пострадавшего эластичным бинтом и C аптечки для ограничения подвижнос
- Запиши пропущенное слово (без точки), чтобы восстановить цепочку. Можно менять только одну букву в слове. Использовать имена людей или клички животных нельзя. Задор табор. Сынок сурок. Корова ворона.
- 32. Рассмотри рисунок, прочитай задачу и ответь на вопросы.
- 31. Рассмотри чертёж, ответь на вопросы. 1) Сколько квадратов на чертеже? 5 2) Сколько треугольников? 108 3) Сколько прямоугольников? 4 4) Проведи все ВОЗМОЖные оси симметрии. Запиши, сколько их. 4
- 7. Задание 6 Выберите один из вариантов ниже Расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м. Через какое время человек услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с. Выбери верный вариант ответа.
- 7. 36:12 36:18 48-3.7 6.9-38 63+81:9 47-54:6
- 6. Найди значения выражения c: d при с=80, d = 4; c = 40, d = 2; c = 20, d = 1.
- 5. Цена одной столовой ложки □ р., а чайной – □ р., купили по 3 тех и других ложек. Сколько рублей стоила покупка? Дополни условие задачи и реши её.
- Какой объём памяти займёт переданное сообщение? Запиши в поле ответа число.
- Каков информационный вес одного символа этого алфавита? Запиши в поле ответа число.
- Прочитай условие и ответь на вопросы. Друзья придумали свой секретный язык и составили сообщение, состоящее из всех символов используемого ими алфавита. Текст сообщения: @3%F @0@%3! Сколько символов содержит алфавит секретного языка? Запиши в поле ответа число.
- 20. Установите хронологическую последовательность периодов правления в эпоху Смуты. А) Правление Лжедмитрия 1 Б) Призвание на трон Владислава В) Царствование Василия Шуйского Г) Правление Бориса Годунова
- 19. Установите соответствие между личностью и её характеристикой. Личность Характеристика А) Кузьма Минин Б) Патриарх Филарет В) Иван Заруцкий Г) Дмитрий Пожарский 1) Талантливый полководец, освободитель Москвы 2) Казачий атаман, сторонник «ворёнка» Ивана, казнён в 1614 году 3) Организатор и казначей Второго ополчения, думный дворянин 4) Боярин, отец царя Михаила
- 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие Дата А) Начало похода Лжедмитрия | на Москву Б) Осада Троице-Сергиевой лавры войсками Сапеги и Лисовского В) Освобождение Москвы Вторым ополчением Г) Восстание под руководством Ивана Болотникова 1) 1612 г. 2) 1604 г. 3) 1606-1607 гг. 4) 1608-1610 гг.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. «Вооружённое выступление, в котором противоборствующие стороны состоят из граждан одного государства»
- 16. Вставьте пропущенный термин. «Собрание представителей от разных сословий (бояр, дворян, духовенства, горожан и др.), созванное в 1613 году для избрания нового царя, называлось
- 14. Какое решение принял Земский собор 1613 года относительно кандидатур иностранных принцев на русский престол?
- 13. Какой праздник в современной России, связанный с окончанием Смуты, отмечается 4 ноября?
- 12. Что позволило России сохранить национальную независимость в период Смуты?
- 7. Представьте степень в виде произведения равных сомножителей: a) (-5)³ = б) 6⁴ = в) (-46)²= г) (1/3 -c)⁸ = д) a⁴ *b² = e) (a - b)⁸ = ж) x³ *y³ = з) (a + b)² =
- Меню экосистемы Добро.рф • ДОБРИНО экосистема добро Вопрос 4 из 10 Что такое донация? = Меню это процедура взятия у реципиента крови или её компонентов, предназначенных для переливания донору или другого использования в медицинской практике это процедура взятия у донора компонентов крови, предназначенных для переливания реципиенту или другого использования в медицинской практике это процедура взятия у донора крови или её компонентов, предназначенных для переливания реципиенту или другого использования в медицинской практике Следующий вопрос
- игра повторяющимися согласными звуками
- Study the graph and answer the question. What brand of mobiles was the best selling in 2019?
- Задание 2. Выбери верный вариант ответа (10 баллов) 1. She usually ___________ to work by bus. a) go b) goes c) is going d) going 2. Look! The children ___________ in the park. a) play b) plays c) are playing d) is playing 3. My brother ___________ TV every evening. a) watch b) watches c) is watching d) are watching 4. Listen! Someone ___________ at the door. a) knocks b) knock c) is knocking d) are knocking 5. Water ___________ at 100 °C. a) boil
- Задание 1. Выберите правильное время (Present Simple или Present Continuous). Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму (10 баллов) 1. She usually ___________ (go) to school by bus, but today she ___________ (walk) because the bus is late. 2. Look! The children ___________ (play) in the park right now. 3. My brother ___________ (not/like) coffee; he always ___________ (drink) tea. 4. At the moment, I ___________ (write) an email to my friend. 5. They ___________ (visit) their grandparents every Sunday. 6. Be quiet! The baby ___________ (sleep) now. 7. He ___________ (work) as a teacher, but this week he ___________ (help) his father on the farm. 8. We ___________ (not/watch) TV in the evenings; we prefer reading. 9. Listen! Someone ___________ (knock) at the door. 10.She ___________ (study) French at university, and she ___________ (make) great progress.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.