База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: 2-3(2 + 3x) = 14.
- Биология по теме «Культурные растения»
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 9. Тип 8 № 9920 У Евгении было 153 одинаковых кубика. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 11 кубиков в длину, 6 кубиков в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- 8. Тип 7 № 12772 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 7. Тип 6 № 12517 Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигу- ры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Тип 4.2 № 9515 Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 4. Тип 4.1 № 9514 На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими дан- ными, ответьте на вопросы. В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- 3. Тип 3 № 9878 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? [] - 26 = 494
- 2. Тип 2 № 9603 На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три одиннадцатых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 64 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 1. Тип 1 № 12468 Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 3/5. Ответ:
- 11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего?
- 11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Найдите значение выражения |х|- |х-27| + 88 при х = -8.
- 6. Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% меньше, по сравнению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне.
- 5. На диаграмме показаны объёмы производства пшеницы с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей пшеницы: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству пшеницы занимала Канада.
- 4. Задумали число. Из 156 вычли четверть задуманного числа и получили восьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: –7,8 + 6,8 · 1,5.
- 2. Вычислите: 3/28 * (17/18 - 1/6).
- 1. Вычислите: 19 · 4 – 48.
- Вычислите: -\frac{25}{18} + \frac{14}{27} \cdot 1\frac{17}{28} + 4 : 6\frac{2}{3}
- Ширина прямоугольника 3 см. Какой должна быть его длина, чтобы периметр прямоугольника был больше 30 см?
- Длина прямоугольника 4 см. Какой должна быть его ширина, чтобы периметр прямоугольника был меньше 20 см?
- -2 < 5x + 3 < 13.
- -10 < 8x - 2 < 14.
- 2x + 9 < 6, 7 - x > 1.
- 3-x≤ 5, 4x - 2 < 8.
- a) 6x - 7 > 5; б) x + 3 < 3x - 5; в) 5(x - 1) + 6 > 6x.
- a) 1 + 4x < 17; б) 2x - 1 > 4x + 1; в) 4(x + 1) - 5x < 3.
- 6) x²+3x-28≤0; B) -9x/x²-9x≥0.
- 6) x²-3x-40≤0; B) -x/x²-25≥0
- 13. Какие части вулкана обозначены цифрами на рисунке? 1) 2) ; 3) ; 4)
- На клетчатой бумаге изображён круг, площадь которого равна 24 см². Найдите площадь закрашенной части в см².
- 1.3. Корневая система какого типа сформируется у пшеницы?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Один насос заполняет цистерну за 60 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 20 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о речном бассейне? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ А) txt Б) mpeg В) 7z Г) zip Д) ехе Е) docx Ж) mp4 ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) видеофайл 3) архив 4) исполняемый файл
- Пользователь находился в каталоге Вышивка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем поднялся ещё на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Мои_занятия\Фотография. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\Хобби\Вышивка 2) С:\Мои_занятия\Вышивка 3) С:\Вышивка 4) С:\Мои_занятия\Хобби\Вышивка
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) флеш-карта 2) встроенный динамик 3) веб-камера 4) джойстик 5) монитор 6) сканер QR-кодов 7) оперативная память 8) SSD-диск
- Дана функция f (x)=1+|6/(x+1)| 1) Постройте график функции у = f(x). 2) При каких значениях с уравнение f (x) = с имеет ровно одно решение?
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение: четыре прямоугольника, три прямые линии, четыре текстовых фрагмента. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- Найдите корень уравнения 5x^2 = 35x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \frac{(a^3)^5 \cdot a^6}{a^{19}} при a=5.
- Какое из чисел \frac{45}{19}, \frac{52}{19}, \frac{68}{19} и \frac{77}{19} принадлежит отрезку [3; 4]?
- Найдите значение выражения \frac{15}{10} + \frac{21}{50}.
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 1000 Мб?
- Решите методом подстановки систему уравнений: 1) {x + 2y = 4, {3x-4y = 2. 2) {3x + y = 4, {5x-2y = 14; 3) {2x + 7y = 11, {4x - y = 7; 4) {7x-4y = 2, {5x + 11y = 43.
- 9. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Чанца: Ca Б) А13+ B) N3- Γ) Ν° Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 8e, 2e 2) 2e, 8e, 2e 3) 2e, 5e 4) 2e, 8e, 3e 5) 2e, 8e, 18e.4e 6) 2e, 8e
- 8. Сумма коэффициентов в уравнении взаимодействия брома с алюминием: a) 3 б) 4 в) 7 г) 5
- 7. Какую формулу имеет сульфат-ион: a) So б) SO32- B) SO42- г) Ѕ2-
- 6. Наибольшее число ионов в растворе образуется при диссоциации 1 моль: а) хлорида железа (III) б) сульфата алюминия в) нитрата цинка г) хлорида аммония
- 5. Горение алюминия в кислороде относится к реакции: а) разложения б) обмена в) соединения г) замещения
- 4. Вещество с ковалентной неполярной связью: а) белый фосфор б) фосфид алюминия в) хлорид фосфора (V) г) фосфат кальция
- 3. Какую степень окисления проявляют щелочноземельные металлы в соединениях? a) +2 б) +3 в) -2 г) +1
- 2. В каком ряду представлены простые вещества-металлы: а) хлор, никель, серебро б) алмаз, сера, кальций в) железо, барий, натрий г) кислород, озон, азот
- 1. Атом какого элемента имеет следующее строение 2е, 8е, Зе: a) Si 6) Mg B) Al г) Са
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС=12, tg A = 0,8. Найдите длину стороны АС.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Найдите значение выражения 7(3a²)² –––– при а = √15. a⁴a⁴
- Известно, что европейская косуля — парнокопытное травоядное млекопитающее. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Европейская косуля распространена практически повсеместно на территории Европы и на части территории Передней Азии. 2) Косули практически оседлы и не совершают массовых сезонных миграций. 3) В суточный рацион европейской косули в среднем входит от 1,5-2,5 кг до 4 кг зелёной растительной массы. 4) Конечности четырёхпалые, с развитыми третьим и четвёртым пальцами, концевые фаланги которых одеты копытами. 5) В первые 2-3 недели самка кормит косулят несколько раз в день жирным питательным молоком. 6) Европейская косуля оказалась наиболее приспособлена к изменённым человеком ландшафтам.
- Вычислите. Запишите решение и ответ. 1 13/14 - (2 - 1 11/35) : 9/25 + 4/21 3 9/10 - (2 - 1 11/35) : 9/49 + 1/2 9/10 + 4/9 : (2 - 1 11/21) - 1 2/3 2 4/15 - (2 - 1 1/15) : 4/9 + 2/3
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Джуки. Ниже приведен отрывок из этого письма. From: Judy@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Shopping Shopping can be a fun activity. I go shopping twice a month. What do you usually buy when you go shopping? Do you prefer shopping alone or with your Friends? What are the advantages of shopping online? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Judy @friend.in Subject: Shopping
- 5 Were there a lot of games for the console?
- 4 What day was it?
- 3 Why did he stop?
- 2 Where was the young boy walking?
- 1 What year was it? It was 1990.
- Рассмотрите изображения.
- Экономические подрайоны Сибири. Цель: Выяснить специализацию этих подрайонов. Заполните таблицу.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с захватом Вавилона Киром Великим
- Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) захвата Вавилона Киром Великим? 1) разделение Персидской державы на сатрапии 2) особенности географического расположения Вавилона 3) борьба Кира Великого против скифов
- Веня взял свой стрелочный амперметр, рассчитанный на измерение силы тока не более 8 А, и решил увеличить его предел измерений до 16 А. Для этого Веня присоединил параллельно к выходам амперметра дополнительный резистор (шунт) и переградуировал шкалу прибора, получив тем самым амперметр с уменьшенным внутренним сопротивлением и расширенным диапазоном измерений. То есть теперь, когда через сам амперметр параллельно шунту шёл ток силой 8 А, на новой шкале стрелка указывала на деление в 16 A. 1) Если полный ток, текущий через параллельно соединённые амперметр и шунт, составляет 16 А, а ток, текущий через амперметр, составляет 8 А, то какой ток течёт через шунт? 2) Если считать, что внутреннее сопротивление амперметра составляет 2 Ом, то чему равно сопротивление шунта, который Веня присоединил к амперметру? 3) Точность изготовления резисторов на заводе составляет ±5%. В каком диапазоне может лежать величина полного тока, текущего через шунт и амперметр, если амперметр по старой шкале показывает 4 А? Считайте показания амперметра по старой шкале точными. Напишите полное решение этой задачи.
- ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ Заполните таблицу и постройте график функции N1. y = 5 N2. y = x N3. y = 2x N4. y = -x N5. y=5-x N6. y=x+2
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Запишите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания. Обозначьте обособленный член предложения и определите его синтаксическую роль. 1. Лес/озарённый первыми лучами солнца/, наполнился звонким пением птиц. 2. Ветер шелестя в кронах деревьев приносил, прохладу и свежесть. 3. Река, неутомимая путешественница неспешно несла, свои воды к далёкому морю. 4.Солнце, медленно опускаясь за горизонт, окрасило небо в багряные тона. 5. Горы покрытые вечными снегами величественно, возвышались над долиной.
- Закончите письмо.
- В белом поле по горизонтали ничего нет.
- 17. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 19 и 6.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС = 24.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, M – середина стороны AB, AB = 24, BC = 12. Найдите CM.
- √(29x²-100) = x
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 57°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 638(601). Груз массой 20 кг равномерно тянут вдоль наклонной плоскости, прикладывая силу 40 Н. Чему равен КПД наклонной плоскости, если её длина 2 м, а высота 10 см?
- 12. Соотнесите даты и события.
- 11. Соотнесите термин и его определение.
- 10. Какая из перечисленных ниже характеристик не относится к чертам традиционного восточного общества:
- 9. Какой политический клуб установил террор во Франции в годы революции:
- 8. Титул японских правителей:
- 7. Высший законодательный орган США по Конституции 1787 года:
- 6. Кто был автором Декларации Независимости Америки, принятой 4 июля 1776 г.?
- 5. Токугава являлся:
- 4. Представителями эпохи Просвещения были:
- 3. Официальная религия Индии периода Империи Великих Моголов
- 2. Страна - родина промышленного переворота:
- 1. Что характеризует человека раннего Нового времени?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.