База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Тип 7 № 9899 Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точ- ками Р, О и Р. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Выпишите из текста все глаголы, распределив их по колонкам.
- 75-(35-30). 60: (4 + 6) - 3
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 6.
- Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие — негативно?
- Найдите значение выражения √2√5+6-√5.
- Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ.
- Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти?
- Назовите причины распада первого триумвирата.
- Прочитаите. Вставьте пропущенный предлог в каждое очетание слов. Запишите. Прийти школы. Выйти из автобуса. Приехать Сибири. Идти... концерт.
- 3. Составь и запиши текст по картинке. Используй слова из задания 1, включи в текст диалог из задания 2.
- 2. Расположи реплики диалога в правильном порядке, расставив цифры. - Посадим их у забора? — Да, отличные цветы. - Тебе нравятся эти цветы? - Давай лучше посадим их у лужайки? Давай.
- 1. Обведи слова, которые можно использовать для описания данного рисунка.
- 8. Тип 7 № 8122 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 7. Тип 6 № 10991 i Отметьте на числовой прямой точку А (\frac{6}{7}).
- 6. Тип 5 № 2454 i Решите уравнение: 16 − 7(5 − x) = 9.
- 5. Тип 4 № 7987 i Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра – независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- 4. Тип З № 1978 i Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11263 i Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11253 i Таблица содержит данные о пульсе бегунов-марафонцев. Фамилия Пульс, уд/мин Фамилия Пульс, уд/мин Фамилия Пульс, уд/мин Филаткин 148 Громовский 138 Кострова 142 Селько 146 Лаптич 140 Тихомиренкова 148 Черкасов 144 Левицкий 14 Игнатенко 146 Крупин 140 Рябичкова 148 Дудинец 146 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 8526 i Найдите значение выражения (\frac{13}{4} - \frac{11}{10}) : \frac{43}{80}.
- Найдите значение выражения -2 | x - \frac{3}{4} | при x = - \frac{5}{4}
- Переведите десятичную дробь в обыкновенную и вычислите: 0,6 : 24/35 =
- 15. Косинус острого угла М треугольника MNK равен \(\frac{3}{5}\). Найди \(sin \angle M\). Ответ запиши в формате десятичной дроби.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 4%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- На диаграмме показано количество учеников четвёртых классов, изучающих французский язык. Сколько всего четвероклассников изучает французский язык?
- 3 Найдите число, равное 35% от 700.
- 2) Вычислите: (3,7 – 5,9) : 0,4.
- 1) Вычислите: \frac{5}{27}: (\frac{7}{9} + \frac{11}{18}) =
- Вычислите: -6
- { x+2 ≥ 0, x² ≥ x + 2.
- { 10 – 3x > x², 2,5 > x².
- { (x+2)(x - 3) > 0, 2(x+5) - 3(x - 7) < 6.
- Рассмотрите рисунок. Сравните строение цветка вишни и тюльпана. Подпишите их основные части и назовите типы цветка, характерные для этих растений.
- Choose the correct variant. Steve pays ___ little attention to his teacher that he always gets into trouble.
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. На количество атмосферных осадков и их распределение в течение года большое влияние оказывают постоянные и сезонные ветры. Так, на полуострове Индостан, например, зимой почти не бывает дождей, зато летом выпадает очень много осадков, часто случаются наводнения. Это связано с тем, что на полуострове Индостан летом каждый год дуют ветры с Индийского океана, приносящие насыщенный влагой воздух. Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются соболь, росомаха, волк, лось?
- 5. Отметь предложения без пунктуационных ошибок, выдели союзы и покажи их работу в предложении.
- Найдите медиану величины «систолическое артериальное давление» в группе обследованных студентов. Ответ дайте в мм рт.ст.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 155 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с оленем.
- Выберите из приведённого списка две характеристики метода наблюдения. 1) активное вмешательство в жизнь изучаемого объекта 2) наличие чётких целей и задач исследования 3) точные результаты 4) необходимость использования измерительного оборудования 5) поиск сходств и различий между двумя объектами исследования Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з) дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск.. Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. 4 Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш..3 — в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее¹ (не) стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка?
- Аня и Миша строят из детского конструктора домик. Аня собрала 3 кубика вместе, а Миша — 4 (см. рис.). Затем Миша присоединил Анину конструкцию к своей, совместив кубики по стрелке 1. Как будет выглядеть конструкция после совмещения, если смотреть на неё в направлении по стрелке 2? Нарисуй. Один кубик следует изображать одной клеткой. Одно из полей можно использовать как черновик.
- 3. Проанализируйте диаграммы. Укажите в легендах основные этносы и религиозные конфессии в Мексике. • К какой расе принадлежит коренное население? • Какая смешанная этническая группа преобладает в составе населения?
- 2. Выберите верные утверждения об ЭГП Мексики. Страна имеет протяженную морскую границу и выход к двум океанам. Находится по соседству с высокоразвитым государством — крупным рынком сбыта. Расположена вдали от важных международных торговых путей. Является членом НАФТА. Сделайте вывод: Мексика обладает
- Население: млн чел. ( место в мире) Участие в международных организациях: Форма правления: Политико-территориальное устройство: Государственный язык:
- Какое вознаграждение хотел получить Геракл за уборку скотного двора?
- Сева задумал натуральное число. Он умножил это число на 3, затем прибавил задуманное число, а к результату прибавил 17. В итоге у него получилось число 752. Докажите, что Сева ошибся в подсчётах. Запишите решение и ответ.
- Коробка конфет имеет длину 25 см, ширину 20 см и высоту 4 см. Сколько таких коробок влезет в кубический ящик, у которого длина, ширина и высота равны 1 м?
- Переведи десятичное число 27 в шестнадцатеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- 3 Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- В многоквартирном доме 150 квартиры. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 3 раза меньше числа этажей в этом доме?
- 2/3 1/26 на 16 на 35°> all. 1) 18-74, 12-в 2 раза < 18, 17 - 19 4°> <3 35°, all. Найти углы 2) Найти углы
- 5.Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 4. Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 3. Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 2. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- 1. Найдите значение выражения 36 243: (82-73)+ 72 450 :18.
- На корпусе электродрели укреплена табличка с надписью: «220 В, 500 Вт». Найдите силу тока, потребляемого электродрелью при включении в сеть. 1) 55 000 A 2) 2,27 A 3) 1,14 A 4) 0,88 A
- Сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, равно 1) 9 Ом 2) 8 Ом 3) 4 Ом 4) 3 Ом
- Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- На рисунке изображён график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,25 Ом 2) 2 Ом 3) 8 Ом 4) 4 Ом
- Время разряда молнии равно 3 мс. Сила тока в канале молнии около 30 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии? 1) 90 Кл 2) 0,1 мкКл 3) 90 кКл 4) 0,1 мКл
- Известно, что, голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмм). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, а оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути. 2) Вычислите, сколько времени голубь летел после окончания грозы. 3) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с?
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море — 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные. Ответьте в килограммах на метр кубический.
- 15 Loch Ness This place has a famous A snake B monster
- 11 Balmoral This castle is in A Ballater B London
- 8 Oban This town has a famous A cathedral B tower
- 5 St Andrews People come here to play A football B golf
- 4 Stirling on the River Stirling is on the A Forth B Thames
- 2 Edinburgh This city is famous for its A castle B river
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 14 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- 6. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. В каких из них природа передает внутреннее состояние героев? Сравните состояние природы и состояние героя. Зачем автору нужен такой прием? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 50 слов)
- 5. Какими предстают образы грозы и леса в стихотворении? (Объем не менее 20 слов)
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «огромная скала, дерево и т.п.»
- 2. Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?
- 1. Как называется картина природы в художественном произведении?
- Where is Jack, I wonder? I а didn't hear b haven't heard anything from him for a long time.
- It stopped raining. Suddenly a beautiful rainbow а appeared b has appeared in the sky.
- The children а went b have gone on camping trips two times during their summer holidays.
- I а saw b have seen an interesting puppet show last Sunday.
- We а did b have done the shopping. Mother can begin to cook dinner.
- There is nobody at home. Everyone а went b has gone
- К каким группам относятся домашние сельскохозяйственные животные? Заполни таблицу, используя перечисленных животных. Сельскохозяйственные животные: гусь, корова, карп, индейка, овца, курица, свинья, утка, пчёлы.
- Рассмотри продукты животноводства. Обведи продукты, получаемые от млекопитающих, красным цветом, от птиц – жёлтым цветом, от насекомых – синим цветом, от рыб – зелёным.
- Запиши, какие товары мы получаем, даря животноводству.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите меньшее из этих чисел.
- 13. Подбери соответствующий ответ. Запиши его в таблицу.
- 12. Напиши, что делал или не делал Андрей в прошлое воскресенье.
- 11. Прочитай текст. Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшее время.
- 75 15 5=0 48 48 6 = 40 36 6 6=1 72 9 2=10 64 17 2=98 56 9 6=2
- Пользуясь описанием, определи, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. А) Носыкино Б) Карцово В) Говардово Г) Маковцы В ответ запиши последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 1. Какова была деятельность И.К. Кирилова в Башкирском крае? 2. Каковы причины башкирского восстания 1735-1740 гг.? 3. Почему восстание то затухало, то возобновлялось? 4. Когда была проведена административная реформа? В чём её суть? 5. Кто был первым губернатором Оренбургской губернии? 6*. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о первом губернаторе Оренбургской губернии И.И. Неплюеве.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.