База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А6. Чему равно АД на вершине горы высотой 3 км, если у подножья оно составляет 750 мм ртутного столба? 1. 720 мм 3. 780 мм 2. 450 мм 4. 1050 мм.
- А5. На какой параллели теплее? 1. 10° с.ш. 2. 40° с.ш. 3. 5 °с.ш. 4. 90° с. ш.
- А4. Укажите место на Земле, где нет различий между климатом и погодой. 1. Экватор 3. Умеренные широты 2. Тропики 4. Полюса.
- АЗ. Если на высоте 3 км температура воздуха (-18 °C) чему равна температура воздуха у поверхности Земли? 1. ±5°C 3.0°C 2. +30° C 4. -4° С.
- А2. Чем вызвана смена времен года на Земле? 1. Вращением Земли вокруг своей оси 2. Вращением Земли вокруг Солнца и постоянным наклоном оси к плоскости орбиты 3. Вращением Луны вокруг Земли 4. Существованием на Земле атмосферы
- A1. Атмосфера - это воздушная оболочка Земли. Какой слой не входит в её состав? 1. тропосфера 2. стратосфера 3. астеносфера 4. мезосфера.
- Complete the sentences with suitable words. Choose the correct option. There is much food in the fridge. We've got a lot money with us. How Выбери ответ cats has she got? There of new students in oui many few
- 9. Какое слово не мог сложить Кай из
- 8. На чем лапландка написала послание финке?
- 7. Где располагаются постоянные чертоги Снежной королевы?
- Четырехугольник MNPK описан около окружности. Найдите стороны М№ и РК, если NP = 17 см, МК = 19 см, МП в три раза больше, чем РК.
- Решите задачу и напишите решение: Радиус вписанной в квадрат окружности равен 7√2. Найдите диагональ и площадь этого квадрата.
- Найдите ВС?
- Найдите r?
- Найдите ∠А?
- 4. Мотоциклист проехал от города А до города Б за 3 часа с скоростью 80 км/ч. На обратном пути он сделал остановку на час. В итоге общее время, затраченное на поездку туда обратно (с учётом остановки), составило 6 часов. Рассчитайт скорость мотоциклиста на обратном маршруте, исключив расчёта время, проведённое на остановке. В бланк ответов запиши решение и ответ.
- В каком году был основан Ливонский орден?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед самым во..ходом со..нца на поляну л..жит..ся первый мороз. В полумрак.. ра(с/сс)вета приходят невидимые лесные¹ существа и по всей полян.. расст..лают белые х..лсты. Первые лучи со..нца уб..рают х..лсты остаётся на белом зелёное место. Только в тени дерев..ев и кочек долго ещё сохр..няют..ся бел..нькие клинышки. На голубом неб.. между золотыми дерев..ями (не)поймёшь, что творит..ся. Унос..т ветер лист..я. Стайками соб..рают..ся мелкие птич..ки и несут..ся в тёплые края. Ветер заботливый³ хозяин. За лето везде побыва..т. У него даже в самых густых местах (не)остаёт..ся ни одного (не) знакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин уб..ра..т свой урожай. (По М. Пришвину)
- Реши задачу. Заполни таблицу.
- 5. 1) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен прямоугольник Найди периметр этого прямоугольника
- 4. Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал?
- 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один пион и один тюльпан купорой в 100 руб. 7.
- 2. Вычисли: 24-4-2+15
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ ончи высказывания. Доходы бюджета это деньги, н асходы бюджета это деньги,
- апиши, банкнотами какого достоинства пользуемся, когда совершаем покупки.
- Найди значение выражения 16016: 8 – 120⋅7.
- 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его перегибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- Упражнение 4. Замените глагольные словосочетания именными. Укажите главное и зависимое слова. Определите падеж зависимого компонента в данных и полученных словосочетаниях. Проводить друзей, посетить выставку, осветить коридор, оформить документы, закупить продукты, презирать врагов, уважать товарищей, ремонтировать телевизора, любить Родину, жить в городе.
- Проанализируйте данные в таблице и заполните пустые ячейки.
- К данным словам подберите имена существительные. хитре шурӑ ылтан семсе тусла печек еҫчен capă ӑсла пысак
- Choose the right answer. English ... in many countries of the world.
- 12) ΔOHM – прямоугольный, tg M = 3/4.
- 11) ΔSLP – прямоугольный, tg S = 7/4.
- 10) ΔABC – прямоугольный, tg B = 1,8.
- 9) ΔABC – прямоугольный, tg A = 1,5.
- 8) ΔMNK – прямоугольный, cos N = 0,6.
- 7) ΔFLC – прямоугольный, cos L = 0,6.
- 6) ΔABC – прямоугольный, cos A = 0,3.
- 5) ΔABC – прямоугольный, cos A = 5/7.
- 4) ΔDEF – прямоугольный, sin D = 0,4.
- 3) ΔKBC – прямоугольный, sin K = 0,6.
- 2) ΔABC – прямоугольный, sin A = 1/3.
- Задание 64. Найдите х. 1) ΔABC – прямоугольный, sin A = 3/5, BC/AB = x/10, x = 6.
- Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «располагаться, устилать поверхность». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, летний вечер вызывает у человека чувство благодарности? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1- фонетический анализ слова «вечер» 3- морфологический анализ слова «садится» 4- синтаксический анализ предложения: «Солнце садится за горизонт, красные облака расстилаются по небу.»
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Летн..й вечер тихо опуск..ется на деревню. Воздух напо..н запах..м свежеско...нной травы, и где-то вдали слыш..тся звон колокольчиков у коров. Солнце сад...тся за горизонт, красн..е облака расст..лаются по небу, и каж..тся, будто сама природа отдых..ет после жарк..го дня. В пруду отраж..ются последние лучи, и вода перел..вается золотым светом. Ч..ловек в эти минуты остро ч..вствует спокойствие и крас... ту родного края. В
- 1. Повторить вопросы 1-13 стр 88 2) Решить задачи №1. Найти: 1) острые углы ДАВС; 2) высоту СК, если ВС=3,8см. №2. В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом Е проведена высота EF. Найдите CF и FD, если CD=18см, а ∠DCE=30°. №3. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 82°. Найдите угол при вершине этого треугольника
- 1111 TH 1 № 180 B-3 2 Эндегор иши шите названия океанов, обозначенных на карте буквами Б и В. 2 № 181 Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья. Ответ: 3 Тип 3 № 5 Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите од ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа. Ответ: 4 Тип 4 № 8 Установите соответствие между путешественниками и их вкладе изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, п- соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Какие взаимоотношения установились у китайцев с северными соседями хунну?
- 2. Как вам известно, древние греки и римляне называли чужеземцев, язык которых не понимали, варварами. А как называли таких чужеземцев китайцы?
- 1. Какие источники позволяют учёным изучать историю кочевых народов Центральной Азии?
- На рисунке жирными точками показан курс евро, установленный Центробанком РФ, во все рабочие дни с 23 ноября по 23 декабря 2012 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — цена евро в рублях.
- Решите уравнение 5x² – 11x – 9 = 3x² - 11x+9.
- Отметьте утверждения, с которыми вы согласны.
- B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- A. Usually in Britain in winter 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow.
- 6. При каких значениях b множеством решений неравенства \[6x + 11 > \frac{b}{4}\] является числовой промежуток (1; +∞)?
- 5. При каких значениях m имеет смысл выражение \[\sqrt{15 - 5m} + \sqrt{4 + m}?\]
- 4. Найдите целые решения системы неравенств \[\begin{cases} 1 - 5x < 4(1 - x), \\ 3,5 + \frac{x}{4} \geq 2x. \end{cases}\]
- 3. Решите систему неравенств: a) \(\begin{cases} 6x - 12 > 0 \\ 2x - 3 > 0 \end{cases}\); б) \(\begin{cases} 26 - x < 25 \\ 2x + 7 < 13 \end{cases}\).
- 2. При каких a значение выражения a + 6 меньше соответствующего значения дроби \(\frac{a+2}{4}\)?
- 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{8}x < 2\); б) \(2 - 5x < 0\); в) \(3(x - 1,5) - 4 < 4x + 1,5\).
- Радиус окружности равен 2 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- рочитай стихотворение, выучи его наизусть. ставь пропущенные буквы, где это необходи- о. Выпиши имена существительные, рядом скобках укажи их род, число и падеж. се знают, как плезны к пута и мрко_ка. - ов щей - шь - здорове, бодрость и сноровка. гурцы и свёклу, т маты и реди - - питься будешь лучше, получишь первый при. Е. Шестопалова
- 4. Мотоциклист проехал от города А до города Б за 3 часа со скоростью 80 км/ч. На обратном пути он сделал остановку на час. В итоге общее время, затраченное на поездку туда и обратно (с учётом остановки), составило 6 часов. Рассчитайте скорость мотоциклиста на обратном маршруте, исключив из расчёта время, проведённое на остановке. В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Решение задач по теме: «Мех.работа и мощность». 7 класс. Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу в 10 кН. За 10 мин он проходит путь 2 км. Определить мощность, развиваемую трактором. Что такое мощность и что она характеризует, единицы измерения мощности?
- Найдите значение выражения |7х+8|+3х при х=-6.
- 8. The weather (to change), and we can go for a walk. a) changed;
- 7. ... you ... me at the railway station next Sunday? a) Will ... meet; b) Shall ... meet; c) Do ... meet.
- 6. ... is collecting stamps. a) my friend's hobby; b) my hobby's friend; c) my friends's hobby.
- 5. The park gates ... at 6.30 p. m. every evening. a) were locked; b) will be locked; c) are locked.
- 4. I (to write) an English exercise now. a) write; b) am writing; c) is writing.
- 3. For breakfast she ... a sandwich and a cup of tea. a) to have; b) have; c) has.
- 2. I have ... car. ... car is white. My ... friend has no ... car. a) the, —, the, —; b) a, the, a, —; c) a, the, —, —.
- 1. Where ... your husband ... five years ago? a) did ... work; b) do ... work; c) does ... work.
- 9/32÷18=
- 9÷3/11=
- 8/15÷24=
- 8÷4/5=
- 5/14×28=
- 4×7/16=
- 8/13×26=
- 7×4/35=
- Найдите значение выражения \[\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}} - \sqrt{6}.\]
- Найди среднее арифметическое чисел. Заполни пропуски числами. • 2,23; 2,26; 2,34 и 2,07; Ответ: ______ • 6,276; 5,864; 7,223; 9,106; 8,728 и 3,003. Ответ: ______
- 7) Дано: T = 15 мик m₁=80 г t=1ч m-? 8) Дано: t = 2T N/N₀ (%) -?
- Найдите значение выражения \frac{10b^2}{a^2-25} : \frac{10b}{a+5} при a = 7 и b=5.
- Om cemu В атмосферу D2 1) P-pFn-pη 2) P-pFn-p 3) P=pFn-P D 2 D-d 224) Qpn-P 5) Q-P: 4 4
- 5. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 4. Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 4,1 + 4,62: 1,4.
- 2. Вычислите: 2/7+3/8:7/32. Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Вычислите: 12+175.
- А) К2СО3 и HNO3 Б) AgNO3 и Na3PO4 В) Ва(ОН)2 и H2SO4 1) выпадение голубого осадка 2) выпадение жёлтого осадка 3) выпадение белого осадка 4) выделение бесцветного газа
- А 17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?
- А16. К объектам материальной культуры относятся
- А15. Истинным можно считать знание, которое
- А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметил её творческий подход к решению проблем, оригинальность в любом виде деятельности и неповторимые особенности её письменных работ в литературе. То есть он охарактеризовал Машу как
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.