База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите верные высказывания, где А - высказывание, A - отрицание высказывания (А - А). "Сегодня Антон ходил в школу." — "Сегодня Антон не ходил в школу." "Число 28 на 9 делится." - "Число 28 на 9 не делится." "У Ани в кармане меньше 500 рублей." — "У Ани в кармане больше 500 рублей." "Оля варит суп." — "Неверно, что Оля варит суп."
- Выберите верные суждения о границах биосферы.
- 9. Определите тип персонажей сказки «Аленький цветочек» С. Т. Аксакова. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Количество баллов зависит от количества правильных ответов.
- Что, согласно данному отрывку, свидетельствовало о популярности Цезаря? Почему, согласно данному отрывку, народные трибуны выступили против увенчания статуи Цезаря? Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. А) Древний Египет В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древний Рим «Однажды, когда он возвращался после жертвоприношения на Латинских играх среди небывало бурных народных рукоплесканий, какой-то человек из толпы возложил на его статую лавровый венок, перевитый белой пере- вязью, но народные трибуны ... приказали сорвать перевязь с венка, а че- ловека бросить в тюрьму. Цезарь в досаде на то ли, что намёк на царскую власть не имел успеха, на то ли, что у него отняли честь самому от неё отказаться, сделал трибунам строгий выговор и лишил их должности». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Система освещения включает в себя четыре одинаковые лампы сопротивлением 6 Ом, подключенные к источнику постоянного напряжения (см. рис.). Определите силу тока в каждой лампе, если напряжение на источнике составляет 30 В. В ответе запишите значения силы тока ламп (с первой по четвертую без пробелов и запятых), выраженные в амперах с округлением до целого числа.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите несколько вариантов ответов Ученик провел эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погруженное в жидкость. Для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разного объема, изготовленные из разного материала. Результаты экспериментальных измерений объема цилиндров Ѵи выталкивающей силы Еда (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице (см. рисунок). Какие утверждения соответствуют результатам проведенных экспериментальных измерений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.
- Построй граф с 7 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе? Запиши в поле ответа верное число.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, мотоциклист - со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвертую часть всего пути; за второй - третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Площадь прямоугольника равна 96 см². Одна из его сторон равна 12 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения 48752: (305-289)+1278-18.
- Варя утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 60 метров в минуту. Через 2 минуты вслед за ней вышел её брат Коля со скоростью 90 метров в минуту. Через несколько минут Коля догнал Варню. Через сколько минут Коля догнал Варю?
- На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обозначен буквой "Р"). Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосредственно правее вертикальной стены, а также клетки, расположенные непосредственно выше верхней горизонтальной стены, и клетки, расположенные непосредственно ниже нижней горизонтальной стены. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Проход должен остаться незакрашенным. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).
- ЗАДАНИЕ 1 Заполните пустые ячейки таблицы Установите соответствие между характеристикой и изображенным на рисунке животным, заполните таблицу. 1. Легкие кости с воздушными полостями. 2. Голая кожа с большим количеством желез. 3. Наличие цевки. 4. Хвостовой отдел образует косточку уростиль. 5. Формируется сложный крестец.
- 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 17 Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Введите ответ в числовое поле На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Пользуясь правилом умножения вероятностей, вычислите вероятность цепочки SAC.
- Найди ошибку в употреблении падежной формы существительного с предлогом. Запиши предложение, исправив ошибку. Предложение записывай без указания его порядкового номера. 1. Вопреки установившихся правил он вошёл в зрительный зал после третьего звонка. 2. Благодаря инновационным разработкам компания стала лидером на рынке высокотехнологичных устройств. 3. Согласно договору стороны обязуются выполнить все условия в срок. 4. Он шёл наперерез толпе туристов.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изоб- ражённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту ха- рактеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объ- ясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them.
- D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk.
- C. The holiday is celebrated with ... 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church.
- Answer the questions for you. 1 What were you wearing yesterday?
- Complete the second sentence so that it means the same as the first. We were waiting for a bus when a taxi came. While we were waiting for a bus, a taxi came.
- 5. Тип 5.1 № 938 i На клетчатой бумаге нарисован квадрат, а ниже некоторая фигура. Площадь квадрата равна 32 кв. см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Запиши решение и ответ. 4. Тип 4 № 867 i 31.2+4y=109 На рисунке показан календарь на январь 2009 года. Каким днём недели в 2009 году было 7 февраля? Ответ приведите в именительном падеже.
- Что видела Наташа, «путешествуя по Африке»? 1) водопад, лианы и пальмы 2) попугаев, реку и леса 3) лианы, обезьян, озеро и пальмы 4) реку, пальмы, лианы и попугаев
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) витые крендельки Б) театральное училище В) тропические лианы Значения слов 1) учебное заведение, которое готовит работников в разных областях театрального искусства 2) хлебное изделие, напоминающее по форме маленькую круглую булочку 3) вьющиеся растения с длинными стеблями, растущие на большую высоту, обвиваясь вокруг деревьев, цепляясь за них 4) изогнутое хлебное изделие, напоминающее по форме восьмёрку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- ЗАДАНИЕ №6 Принадлежит ли графику прямой пропорциональности у = 7х точка M (4; 28)?
- ЗАДАНИЕ №5 Известно, что график прямой пропорциональности проходит через точку M(1,5; 6). Проходит ли этот график через точку N(-2; -8)?
- Задание 4. Напишите 3 формы глагола Spend, know, write, leave, become, understand, see.
- Задание 3. Сделайте предложения отрицательными и вопросительным 6. I have finished my project. → 7. She has cooked dinner.→ 8. We have been to Paris. → 9. He has written a letter. 10. They have seen this movie. →
- Задание 2. Раскройте скобки, поставь глагол в Present Perfect 1. She bad (read) three books this month. 2. We ________ (visit) the museum already. 3. He ________ (not/have) breakfast yet. 4. you ________ (see) my penci!? 5. They (play) football today.
- 590 = □ + □ 208 = □ + □ 367 = □ + □ + □
- 7.79-19\cdot2+34 98-20-6\cdot12 78:(64-58) 9\cdot(42-37) 45:15 96:24
- 6. От дома до работы мама едет 20 мин на авто- бусе и 10 мин идёт пешком. Сколько времени у неё уходит на дорогу от дома до работы и обратно, если автобус она ждёт 5 мин? Составь задачу, решение которой даст ответ на вопрос: «Сколько времени уходит на дорогу от дома до работы и обратно у твоих мамы или папы?»
- 5. Купили 5 ручек по цене по цене р. и 3 карандаша р. Сколько стоила эта покупка? Дополни условие и реши задачу.
- 4. 9 дм? 9 см? 9 м?
- Таблица для заполнение Кул...
- Match the sentence halves. 1 I tried 2 My brother loves 3 I'm thinking of 4 My sister hopes 5 Jay's worried about a failing his maths exam. He says he needs to study more. b to play for the school basketball team next year. c to make a pizza for my family, but it didn't go very well. It was horrible! d meeting friends every weekend. They always have a really good time. e studying Russian next term. We can choose between Russian and French.
- Choose the correct verb forms to complete the sentences. 1 I finished doing / to do my homework and I went to the cinema. 2 My sister enjoys playing / to play the piano. 3 I need learning / to learn computer code becaus I want to create my own website. 4 My friend wanted buying / to buy a laptop, but they were too expensive. 5 Jack doesn't mind studying / study for exams, but Ronnie hates it. 6 Sleeping / To sleep for 7-8 hours a night helps you stay healthy.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения z(7-2)-(z+8)(8-z.) при z=\(\frac{5}{7}\)
- Lektion 7 Haustiere in unserem Leben b) Kreuz an: Gehoren die Aussagen zu den Texten 1 oder 2, zu beiden Texte oder stehen sie in keinem Text auf S. 951 Die Aussagen 1. Hier leben Hunde, Katzen und Pferde, 2. Hier kann man grillen. 3. Die Kinder konnen hier Tiere futtern. 4. Die Familie baut Futter selbst an. 5. Man kann hier auch den Winterurlaub verbringen. 6. Der Bauernhof liegt im Suden Deutschlands. 7. In der Nahe kann man wandern und auf dem Schiff fahren. 8. Hier kann man Rad fahren. 9. Einkaufen ist hier auch moglich. 10. Auf dem Bauernhof leben Enten und Schafe. 11. Hier kann man einen Ausflug machen.
- Вариант №2 Задача №1 Найдите выталкивающую силу, действующую на полностью погруженное в нефть тело объемом 21м³. (Плотность жидкости: 800 кг/м³) Задача №2 Чему равен объем тела, полностью погруженного в подсолнечное масло, если выталкивающая сила равна 102300Н?. (Плотность жидкости: 930 кг/м³) Задача №3 В какую жидкость полностью погружен брусок объемом 24дм³, если действующая на него выталкивающая сила равна 247.2Н?
- 1 ...... meet(s) once a week. 2 ..... meet(s) twice a week.
- 3 ..... meet(s) three times a week. 4 ..... meet(s) daily. c) Explain the highlighted words. your dictionary to help you. Choose five words and make sentences.
- 1. Назовите имя, пропущенное в тексте. Укажите хронологические рамки правления этого деятеля. 2. Каким образом он оказался на российском престоле? Какие события предшествовали его воцарению? Как назывался документ, который он издал при восшествии на престол? 3. Как автор «повести» относится к этому деятелю? Аргументируйте свой ответ с опорой на текст отрывка.
- B. Write 5 sentences to finish the fairy tale.
- 2. Выполни сложение. 24+47= 58+28= 46+36= 75+17= 33+59= 67+26= 19+45= 59+24= 36+57= 18+65= 27+47= 79+12= 45+39= 68+26=
- 1. Вставь числа в «окошки». 74+10+ = 91 37+40+=85 69+20+=98 26+50+ = 83 47+40+ =92 58+30+ = 91 15+40+=64 46+20+= 72 57+30+ =95 28+40+=76 45+10+=61 66+20+= 93 39+10+= 57 17+50+= 75 48+30+ = 84 57+20+= 82
- 4. Турист 4 ч ехал на велосипеде и 3 ч шёл пешком, преодолев за это время путь 60 км. Найдите скорость туриста, если она втрое мень- ше его скорости при движении на велосипеде. 5*. Найдите корни уравнения (6,2х +9,3)(4х–3,6)=0, используя свойство произведения, равного нулю.
- Задумано двузначное число, которое делится на 6. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумали?
- Решите неравенство х + 7 \leq 2(2x - 3) + 5 и отметьте верный ответ.
- Тема. В.Г. Распутин «Уроки французского». 6 класс. Вариант 2 ФИ 1. Подготовка к ВПР. 1. Подчеркни фразеологизмы. «Зная, что харч мой все равно долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, а затем, через день или два, снова подсаживал зубы на полку». «В третьей четверти он вдруг, как снег на голову, свалился на наш класс». 2. Каким термином обозначают изображение внешности героя в произведении? 3. Угадай героя по описанию внешности. «Рослый и крепкий, заметный своей силой и властью, парень с длинной рыжей челкой» 4. Укажите термин, которым обозначается описание природы в художественном произведении (Над холмами в чистые часы курился воздух, разнося дурманящий запах сухой полыни, ясно звучали дальние голоса, кричали отлетающие птицы) 2. Работа с текстом. Вставь пропущенные слова. 1. Игра на деньги - 2. Средство от малокровия - 3. Приведи 2 примера из текста, объясняющих, почему мальчик не сошёлся с одноклассниками. 1. 2.
- 3) 1,108-10000 И) 1,108-100000 Й) 8,8589-1000 К) 84,467-10000 Л) 0,0002-100 M) 9,0007-1000 H) 5,05-100 Ο) 9,99999-10000
- A. The giant gave Herman a piece of old rag¹ and said that it was a very unusual rag. One end of it could cure people from all diseases, and the other end could turn iron and steel into silver. B. The next day Herman went to the forest with his father. Though he had never done such work before, the student worked well. About noon his father said they would eat their dinner. Herman took his bread and said he would go a little way into the forest.
- A. Read the fairy tale "The Spirit in the Bottle" and write the numbers of the paragraphs in the right order. 1.2. 2. 3. 4. 5. 6. A.
- Написать сочинение в формате задания ВПР. "Какое произведение на актуальную для Вас тему, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения. Минимум 70 слов
- Тип 15 № 4825 i Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов Ответ:
- 24 В первый магазин привезли 27 одинаковых коробок с печеньем, а во второй 30 таких же коробок. Во второй магазин привезли на 51 кг печенья больше, чем в первый. Сколько килограммов печенья привезли в каждый магазин?
- 23 1) 512 м 57 см +43 м 18 см = = 2) 6 ц 47 кг – 318 кг = 1) 2)
- Система освещения включает в себя четыре одинаковые лампы сопротивлением 6 Ом, подключенные к источнику постоянного напряжения (см. рис.). Определите силу тока в каждой лампе, если напряжение на источнике составляет 30 В. В ответе запишите значения силы тока ламп (с первой по четвертую без пробелов и запятых), выраженные в амперах с округлением до целого числа.
- В графе 4 вершин, каждая из которых имеет индекс 3. Сколько у него ребер?
- 5. During Winterlude, people spend more time
- 4. In the United States, Thanksgiving is a time when
- 3. People in Ireland celebrate St Patrick's Day together through parades and music which creates a feeling of
- 2. During Pancake Day, the kitchen often looks
- 1. On Bonfire Night, people gather to watch
- Учебная задача: проверить умение формулировать выводы и строить 14 речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей, опира ясь на содержание произведения. Почему рассказ Ю.И. Коваля называется «Нюрка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержа ние текста 2.
- В некотором графе 6 вершин, степени которых равны: a) 2, 2, 3, 3, 4, 4; б) 0, 1, 2, 2, 3, 4. Сколько всего ребер в этом графе?
- Докажите, что сумма степеней всех вершин графа вдвое больше числа рёбер в этом графе.
- Придумайте и нарисуйте з неодинаковых графа, в каждом из которых по 6 ребер. Найдите сумму степеней всех вершин каждого из этих графов.
- На конференцию собрались учёные. Могло ли оказаться так, что пятеро из них знакомы ровно с тремя другими, а все остальные имеют ровно четверых знакомых среди собравшихся?
- Может ли количество вершин нечётной степени в каком-нибудь графе равняться: a) 0: б) 1; в) 2; г) 3; д) 4?
- Придумайте и нарисуйте два неодинаковых графа, в каждом из которых 6 вершин со степенями 1, 1, 2, 2, 3, 3.
- Существует ли граф, в котором 5 вершин, и они имеют степени 1, 2, 2, 3, 3? Изобразите такой граф или объясните, почему это невозможно.
- На рисунках 19, а и 19, 6 (с. 81) изображены графы. Сколько у каждого из них вершин степени 0, степени 1 и степени 2?
- На рисунке 13 (с. 80) изображён граф. Найдите степень вершины: a) A; б) Б.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 18 ёлочных шаров: 7 красных, 6 зелёных и 5 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 14 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 4) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис 23, Виталий – 17, Глеб – 25, Денис – 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Дано трёхзначное положительное число. Определить, содержится ли в этом числе хотя бы одна цифра 1. Вывести ответ в формате Да/ Нет. Sample Input: 256 Sample Output: Нет
- Дополни текст прилагательными: дремучий, причудливый, дальний, тихий, зелёный. Согласуй их с существительными, к которым они относятся. Запиши в полях ответа верные слова с маленькой буквы в нужной форме. В этом лесу всегда стоял шум — ровный, протяжный, как отголосок спокойный и смутный, как песня без слов, как неясное воспоминание о прошедшем. В нём всегда стоял шум, потому что это был бор, которого не касались ещё пила и топор. Высокие столетние сосны с красными могучими стволами стояли хмурою ратью, плотно сомкнувшись вверху зелёными вершинами. Внизу было тихо, пахло смолой; сквозь полог сосновых иголок, которыми была усыпана почва, пробились яркие папоротники, пышно раскинувшиеся бахромой и стоявшие недвижимо, не шелохнув листом. В сырых уголках тянулись высокими стеблями травы; белая кашка склонялась отяжелевшими головками, как будто в тихой истоме. А вверху, без конца и перерыва, тянул лесной шум, точно смутные вздохи старого бора. (По В. Г. Короленко)
- --- OCR Start --- 58 48° 150 2 ПОВОЛЖЬЕ 42 56 Масштаб 1:6 000 000 Волгоград Нижний Новгород Астрахань (48) к востоку от Гринвича 48 20080 Казань Кама Самара 0 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ 이이 2 ЗАДАНИЯ 1. Нанесите границы географиче- ского района и подпишите цент- ры республик и областей в его 1 составе. 2. Обозначьте основные промыш- ленные центры и отразите их про- мышленную специализацию. 13. Покажите размещение ГЭС, АЭС, ТЭС в Поволжье. Подумайте, какие проблемы необходимо решать при дальнейшем социально-экономи- ческом развитии района. 4. Оцените роль реки Волги в жиз- ни и деятельности населения. Обо- значьте крупные города куль- турные центры на Волге. ЫЕ ЗНАКИ --- OCR End ---
- 3. Муравей Вопросик составил список стран, в которых он хотел бы побывать. Найди ошиб- ку, зачеркни. Объясни (устно) своё решение. Норвегия, Швеция, Аргентина, Китай, Африка, Франция, Мексика, Индия. Придумай для своих одноклассников подобное задание. Запиши.
- С помощью какой таблицы можно закодировать наибольшее количество символов?
- 3. My father __________ reading a book.
- В представленном на рисунке биоценозе продуцентом является:
- Этот пример решён верно? 62- (16+14): 5 = 56
- Какие дроби нельзя привести к знаменателю 56? Выбери все верные варианты ответа. 8 14 25 28 2 25 55 57 6 7 5 12
- Тема: «Карбоновые кислоты» 1. Составить структурную формулу данного соединения (в. 13-16) 2. Составить структурные формулы 2-х гомологов с большим числом атомов углерода (в. 9) 3. Написать уравнения реакций взаимодействия заданного соединения с: цинком оксидом меди (II) гидроксидом калия 4. Вычислить массу соли, которая образуется при взаимодействии гидроксида калия с 10% -ным раствором этановой кислоты массой 20 грамм.
- Choose the correct variant. 1) The new museum is opened / was opened in Moscow last month. 2) The new house is made / has been made of steel and glass. 3) His friends will be met / are met at the exposition. 4) The city is being transformed / are being transformed by new unusual parks. 5) Cameras can't be used / were used in the museum. You'll have to pay a fine. 6) Fine souvenirs are bought / have been bought recently at the gift shop. 7) The Tretyakov Gallery is visited / will be visited by millions of tourists. 8) We are invited / were invited to a picnic last week. 9) The decision has to be made / is made in two days. 10) His masterpiece has just been / is being created.
- Выберите один из нескольких вариантов Полярные круги расположены на широте...
- В магазине случайно перепутали два сорта пряников — с начинкой было 5 кг и 10 кг без начинки. Пряники с начинкой нужно было продавать по стоимости 92 руб., а пряники без начинки — по 116 руб. По какой цене нужно продавать получившуюся смесь пряников? Ответ округли до сотых.
- Задание 3. Раздели на "Причины ослабления Греции" и "Причины усиления Македонии"
- 5. Вспомните, по каким улицам и переулкам вы гуляли не так давно: возможно, это происходило в вашем районе, а может быть, в историческом центре города. Напишите небольшой очерк об этой прогулке.
- 4. На одном из порталов опубликованы воспоминания москвичей. Людмила Маркушева описывает свой двор середины прошлого века: «Двор мне казался целым миром... В середине двора была горка, зимой не было лучшего развлечения, чем катание на санках с горы, её для этого специально обливали водой. Виновницей скольких шишек и синяков была эта горка! Помню, однажды летом мы стояли на этой горке и в закопчённые кусочки стекла наблюдали солнечное затмение... Москва для меня - особый город, это моя Родина. Я всегда смотрела и сейчас смотрю на свой город любящими глазами». Почему «свой двор» у каждого жителя столицы будет действительно «своим», особенным?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.