База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какие обеты они могли произнести, покидая город своего детства.
- 8. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.
- 7. Что волновало Васю и его отца?
- 6. Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?
- 5. Какие чувства испытывал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей? Почему он плакал ночью и почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой?
- 4. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери.
- 3. Опишите (устно) героев этого произведения — Васю, Валека, Марусю, Тыбурция, Соню. Сравните портреты Маруси и Сони.
- 2. Какие эпизоды показались вам особенно интересными?
- 1. От чьего имени ведётся рассказ?
- 627. Железобетонная плита размером 4х0,3×0,25 м погружена в воду на половину своего объема. Какова ар- химедова сила, действующая на нее? 628. Один брусок имеет размер 2×5×10 см, а соот- ветствующий размер другого бруска в 10 раз больше (0,2х0,5×1 м). Вычислите, чему будут равны архимедо- вы силы, действующие на эти бруски при полном погру- жении их в пресную воду, в керосин.
- В числе наиболее подходящих методов преодоления чувства апатии - ... (укажите 2 варианта ответа)
- 5. Если ты во время каникул поедешь с родите- лями отдыхать и увидишь горы, то сфотографируй их. В классе можно будет сделать альбом «Красота природы».
- 4. Какая фотография лишняя? Запиши под ней название формы земной поверхности.
- 3. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 2. Углубление с крутыми склонами. 5. Самая высокая часть холма или горы. По вертикали: 1. Место, где начинается холм или гора. 3. Ровный или почти ровный участок земной поверхности. 4. Горы, расположенные рядами.
- 17370:45-67 540-72:40:9 36075 : 37-25 39900: 25-12 Квартал - четвёртая часть года. Ск одном квартале? Сколько дней в п года? На изготовление 10 пар детских ось 36 дм² кожи. Сколько квадр 2 отребуется на 1000 пар таких с От двух пристаней, находяц
- В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая?
- |-1-(-5)| =
- -1-(-5) =
- |-5-(-1)| =
- -5-(-1) =
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday. 1 I have to pack my suitcase. 2 Peter ......... study for school. 3 Bob and Sally ......... turn all the lights off when the baby is sleeping in the room. 4 We ......... wake up early. 5 They ......... close the windows. The air-conditioner is on. 6 My brother and I ......... water the plants in our summer cottage. 7 Sue ......... empty the fridge because she is leaving tomorrow.
- Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{21}\cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}}$.
- 422. Проанализируйте предложения. Найдите допущенные ошибки. Исправьте их, употребив другие предлоги с причинным значением. 1. Благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась. 2. Поход в горы был отложен благодаря сильному туману. 3. Благодаря разнообразной программе гастроли ансамбля прошли успешно. 4. Благодаря мастерству и упорству хоккеистов команда вошла в высшую лигу.
- 11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление...)?
- 10. Можно ли назвать произведение «В дурном обществе» повестью? Почему? Составьте план пересказа повести.
- 9. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какие обеты они могли произнести, покидая город своего детства.
- 8. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.
- 7. Что волновало Васю и его отца?
- 6. Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?
- 5. Какие чувства испытывал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей? Почему он плакал ночью и почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой?
- 4. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери.
- 3. Опишите (устно) героев этого произведения — Васю, Валека, Марусю, Тыбурция, Соню. Сравните портреты Маруси и Сони.
- 2. Какие эпизоды показались вам особенно интересными?
- 1. От чьего имени ведётся рассказ?
- На клетчатой бумаге изображён треугольник ABC. Во сколько раз отрезок AM короче отрезка CM?
- Основания трапеции равны 11 и 21. Найдите меньший из отрезков, на которые средняя линия этой трапеции одна из её диагоналей.
- В угол C величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках A и B, точка O – центр окружности. Найдите угол AOB. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол A равен 89°, а угол B равен 89°. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
- 7. Найдите предложение без лексической ошибки У каждого из нас есть свои дефекты и достоинства. Я впервые познакомился с творчеством Джека Лондона ещё в школьные годы. Эксперт провёл иллюстративный инструктаж по использованию нового прибора. На конференции обсуждали инновационные методологии и современные подходы к обучению.
- 6. Найдите предложение без смысловых повторов Государственный чиновник отвечает за реализацию различных программ и контроль исполнения законов. На концерте популярной группы в зале был полный аншлаг - все места оказались заняты. Не устаю радоваться плодам, которые приносит наше плодотворное взаимное сотрудничество. Писать свою биографию — непростая, но очень приятная задача.
- 5. Найдите предложение без ошибки Благодаря слаженной работе команды, проект был завершён в срок, и в добавок без превышения бюджета. На совещании были обсуждены все вопросы, которые были запланированы заранее, и в целом оно прошло довольно продуктивно. Закончив с докладом, он почувствовал облегчение и понял, сколько времени и сил было затрачено на его подготовку. В романе автор описывает жизнь героев в условиях разрушительной и страшной войны, их страдания, потери и надежды.
- ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ И ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПРАКТИКУМ 1. Верно или неверно? 1) Верно ли, что уточняющие члены предложения сужают понятие и отвечают на вопросы где именно? когда именно? кто именно? 2) Верно ли, что уточняющие члены выделяются запятыми с двух сторон, если стоят в середине предложения? 3) Верно ли, что к уточняющим членам можно задать вопросы как именно? 4) Верно ли, что присоединительные члены вводятся союзами и, а, но? 5) Верно ли, что между уточняющим и уточняемым словом можно вставить союз то есть или слова а именно? 2. Запиши номера предложений, в которых есть уточняющие члены (запятые не расставлены) 1) Вдали у самого леса раздавался стук топора. 2) Внизу в тени шумел ручей. 3) Там за поворотом реки начинался обрыв. 4) Вчера двадцатого апреля выпал снег. 5) Дети вернулись из школы веселые и довольные. Ответ: 3. Расставь знаки препинания. Подчеркни уточняющие/присоединительные члены Там в глубине одной из маленьких бухт нас ждала лодка. Мне нравится шашки или городки. В лесу особенно в сосновом чувствуешь себя бодро. Все встали в том числе и директор. Мы побежали к реке и вымокли до нитки. На стене висела карта а именно план города. 4. Дополни предложения подходящими по смыслу уточняющими или присоединительными конструкциями, используя слова из скобок. Запиши получившиеся варианты По вечерам мы собирались на веранде. (в саду / в беседке / за домом) Он был настоящим полиглотом. (то есть / а именно)
- Use the words in the box to label the pictures. • cereal • chicken • butter • milk • pasta • fish • grapes • eggs • rice • bread • meat
- Use the words in the list to complete the sentences. • exchange • bring • wash • cook • celebrate • keep e.g. Can you bring some crisps to the party? 1 Always ________ the kitchen clean! 2 Americans ________ Thanksgiving in November. 3 Always ________ your hands before you prepare food. 4 We always ________ gifts at Christmas time. 5 Let's ________ something special for dinner tonight.
- Задание 46.16. В квартире в течение 5 мин были включены утюг мощностью 0,8 кВт и электроплита мощностью 1 кВт. Вычислите: а) суммарную работу тока за это время; б) стоимость израсходованной электроэнергии, если тариф составляет 5 р. 38 1 кВт. ч.
- Задание 46.15. В квартире в течение суток горело 10 ламп мощностью 100 Вт каждая. При этом показания электрического счётчика увеличились на 25 кВт. ч. Выберите верное утверждение. Счётчик исправен. Счётчик завышает показания реального потребления электроэнергии. Счётчик занижает показания реального потребления электроэнергии. Показания счётчика не связаны с потреблением электроэнергии.
- Задание 46.14. В квартире в течение получаса горело две лампы мощностью 100 и 60 Вт. Каково значение израсходованной при этом электроэнергии (в кВт. ч)? Дано: Решение:
- Задание 46.13. Запишите значения физических величин в указанных единицах. 12 мин = 0,25 ч = 5 мин = 0,5 ч = с = c =
- Задание 46.13. Запишите значения физических величин в указанных единицах. 1 мин = 60 с 1 ч = мин 1 ч = мин = c 1 Вт•ч = 1 Вт 1 ч = 1 Вт. 1 кВт. ч = Вт. ч = 1 МВт. ч = Вт. ч =
- 1. Сравните пути, которые предстоит пройти Физико-ну и Химиле: а) от дома до школы; б) от кинотеатра до киосков. 2. Сравните путь и время движения пешехода и автомобилиста из пункта А в пункт Б. 3. Какова траектория конца минутной стрелки часов? 4. Что проделывает больший путь — конец минутной или конец часовой стрелки: а) за 1 ч; б) за 12 ч; в) за один оборот?
- Найди расстояние между точками
- Найдите косинус угла, изображённого на рисунке. Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Прочитайте отрывок из книги историка Н. Костомарова «Гос Владимира» и ответьте на вопрос. Историки называют царствование Василия продолжением ле, мало в истории примеров, когда бы царствование государя должением предшествовавшего в такой степени, как это. Васи всём по пути, указанном его родителем, доканчивал то, на чём ственник, и продолжал то, что было начато последним. Подтвердите фактами правоту историка. Как вы думаете, по ление Василия III царствованием? Работаем с ПОНЯТИЯМИ Дайте определение понятий «челобитная», «слобода».
- Запомните: Вулкан. Лава. Гейзер. Тихоокеанское огненное (вулканическое) кольцо. 1. На карте (рис. 47) найдите вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзия- ма, Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи. 2. Почему происходят извержения вулканов? 3. В чём сходство и различия между землетрясениями и вулканизмом? 4. Гейзер это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: а) грязевые потоки; б) горячую воду и пар; в) газы и пепел. 5. На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что об- щего у районов распространения землетрясений и вулканов? 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу. Название вулкана Где находится Географические Абсолютная | Действующий или потухший координаты высота Откройте атлас Это я знаю Это я мог e с товарищем кто назовёт больше стран. 7. Сравните карту на рисунке 47 с политической картой. В каких странах нахо- дятся Мое вулканы? Соревнуйтесь 8. Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст SHOT ON ARMOR X5 PRO Пулкана. При этом укажите год события, где и как извержения вул- Эт Инт
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая санузел гостиная Цифры Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в коридоре?
- А4. На рисунке изображено сечение уединенного проводящего полого шара. І — область полости, ІІ — область проводника, ІІI область вне проводника. Шару сообщили отрицательный заряд. В каких областях пространства напряженность электростатического поля, создаваемого шаром, отлична от нуля? 1) Только в І 3) Только в ІІІ 2) Только в ІІ 4) В І и ІІ
- АЗ. В однородном электростатическом поле перемещается положительный заряд из точки 1 в точку 2 по разным траекториям. В каком случае работа сил электростатического поля больше? 1) I 2) II 3) III 4) Работа сил электростатического поля по траекториям І, ІІ, ІІІ одинакова
- А2. Какое направление в точке О имеет вектор напряженности E электрического поля, созданного двумя равными положительными электрическими зарядами (см. рис.)? 1)→ 2) ← 3)↑ 4)↓ +q. O +q
- А1. Два одинаковых электрометра А и В имеют электрические заряды: qA = +20 Кл и qB = +60 Кл соответственно. После соединения электрометров проводником, их заряды станут равны 1) qA = 60 Кл и qB = 20 Кл 3) qA = 20 Кл и qB = 40 Кл 2) qA = 40 Кл и qB = 40 Кл 4) qA = 0 Кл и qB = 0 Кл
- Имя, фамилия 1. Пронумеруй по порядку части текста. К какому типу относится текст? Напиши, почему ты так считаешь. Большие махровые цветы нежно качают головками. Эти великолепные цветы очень похожи на пирожные. Это так красиво! Мне очень нравится эта клумба! Есть у нас во дворе клумба. На ней растут пионы. Пионы — крупные и пышные цветы со сладким ароматом. Они могут быть белыми, розовыми и красными.
- 5) Прочитай тексты. 1) Поспела в лесу земляника. Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко. Пошли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт. 2) Русское название «земляника» происходит от старорусского слова «земляница», а назвали её так потому, что зрелые плоды висят близко к земле. Земляника считается самой вкусной и ароматной из дикорастущих ягод. 3) Светит солнышко. Ha поляне созрела ягодка земляничка. Увидал её комар и запищал: «Ягодка созрела: красная, душистая!» Услышала комара птичка, полетела на поляну. Хочет съесть земляничку. Услышала комара мышка, побежала на поляну. Хочет съесть земляничку. 4) Маленькая ягода земляника – кладезь витаминов. В них также присутствует огромное количество полезных веществ, благодаря которым ягоды употребляют в целебных и профилактических целях. 10- Такие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Спишите предложения. Выделите грамматические основы (подчеркните подлежащее и сказуемое как члены предложения). Определите и запишите типы односоставных предложений.
- 7/18-1/6+7/9= 12/170+13/17-2/34= 15/17-(1/5+1/6)=
- 11. Что из перечисленного стало одним из последствий завоеваний Александра Македонского? 1) распространение эллинистической культуры; 2) развитие торговли и экономики; 3) создание новых городов. Объясните, как выбранное вами положение связано с завоеваниями Александра Македонского? та?
- 422. Проанализируйте предложения. Найдите допущенные ошибки. Исправьте их, употребив другие предлоги с причинным значением. 1. Благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась. 2. Поход в горы был отложен благодаря сильному туману. 3. Благодаря разнообразной программе гастроли ансамбля прошли успешно. 4. Благодаря мастерству и упорству хоккеистов команда вошла в высшую лигу.
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- 7.Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей; 2) создание первого в мире алфавита; 3) создание первых в мире законов. Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.
- 6. Прочтите список слов и выпишите слово, относящееся к выбранной вами теме Демос, пурпур, конфуцианс т во, папирус, таран, плебеи
- 5. От чего освобождается писец? Какие почести он получает?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный фрагмент. В ответе укажите букву, которой обозначена эта тема
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Дорисуй картинки, чтобы всего было по четыре.
- П. 23 Прочитать о каждом природном сообществе, выделить признаки каждого сообщества (освещенность, влажность и т. д). Устно определить какие живые организмы характерны для каждого из сообществ. (Можно опираться на картинки учебника, если возникают сложности) После того, как устно все обсудили, письменно в тетради заполнить сравнительную таблицу: «Естественные природные сообщества» Название природного сообщества Характерные признаки данного сообщества Живые организмы, населяющие сообщество
- В каком ряду слов пропущена буква г?
- Билом вир 1) Сокрошиме дроби: 16 15 12 45 25 26/ 35/ 33/ 80/ 100 2) коробка имeem форму куба с ребром 12 см Ной дисе объём коробки. 3) Вычисли исе a) 11120 - 20. (4914-26):13 = б) 23.6540: (138-29) + 18792 = 4) 0 1 A B C Найдите поординомы мочек A, B и C. На сколько чимшо A меньше С? На сколько чимшо B бомше A? 147 правила N 6,304 N 6.306
- 5 - 82 =
- (log377 – log311 – log37) + log216.
- 1. Укажите формулы веществ с ковалентным полярным типом связи: a) PH3; 6) Na3N; в) SO2; г) КCI; д) 02. 2. Укажите вещества, для которых характерна ионная кристаллическая решетка: а) графит; б) иод; в) поваренная соль; г) кислород; д) гидроксид натрия. 3. Установите соответствие: Вещество Кварц Формула Тип химической связи Тип кристаллической структуры
- 1. Укажите формулы веществ с ионной связью: a) NH3; 6) Li3N; в) NO2; г) NaCl; д) №2. 2. Укажите вещества, для которых характерна атомная кристаллическая решетка: а) кварц; б) мрамор; в) поваренная соль; г) вода; д) алмаз. 3. Установите соответствие: Вещество Формула «Сухой лёд» Железо Хлорид калия Иод Тип химической Тип кристаллической связи структуры 4. Осуществите превращения согласно предложенной схеме. Для выделенных веществ укажите тип химической связи. Al→ Al2O3 → Al2(SO4)3→ Al(OH)3→ AICI3 5. На рисунке изображена модель молекулы. Шары серого цвета обозначают атомы кислорода, шары белого цвета - водород. А) составьте молекулярную формулу данного вещества; Б) установите число химических связей в молекуле; В) укажите типы химических связей, присутствующих в данной молекуле; Г) составьте электронную схему образования связей в данной молекуле; Д) составьте графическую формулу для данной молекулы; Е) в графической формуле над каждым символом укажите знак частичного заряда.
- 3 Тип 3 № 11277 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 348 + ☐ = 251 + 283
- 2 Тип 2 № 9731 i На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке? Ответ:
- 1 Тип 1 № 12448 i Выполните вычитание: 16/21 - 4/21. Ответ:
- 3 − (−11) = ☐
- Суть метода ... состоит в том, что на четкие выстроенные вопросы, объединенные в один сюжет, человек дает произвольные ответы, используя объекты, не связанные между собой
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов. 1) он жил (предложение 1) 2) мог наградить (предложение 2) 3) который стал навещать (и) оставлять (предложение 3) 4) появилась внучка (предложение 4) 5) традиция приглашать (предложение 5) Ответ:
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- По данным чертежа найдите cos в.
- По данным чертежа найдите sin β.
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) B) ** + КОЭФФИЦИЕНТЫ I 1) k > 0, b < 0; 2) k < 0, b > 0; 3) k > 0, b > 0. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Найдите предложение без пунктуационной ошибки По мере того как солнце поднималось над горизонтом, воздух становился теплее, и лес всё ярче. Человек, стремящийся к знаниям и постоянно совершенствующийся, — настоящий исследователь, который не боится трудностей и готов преодолевать любые препятствия на пути к своей цели. Мы планировали отправиться в путешествие на рассвете, однако, возникли непредвиденные обстоятельства. Я у всех спрашиваю совета где лучше купить жильё?
- 0 - (-15) = ?
- 1. Выберите вормант, где во всех словах пропущена одна и та же буква 4. рассчитывая получить ответ тав быстро, в оказалса грессти минута ходьбы от понтового отделения 4. комн. переведено в статус «доставлено Без пр. градна пути и с прикрасным настроением мы смогли по одолеть трудности и насладиться этим по забавным случаем, говорить о котором
- 3. Тип 6 № 2284 Перечень событий (процессов) А) внутренняя политика первых русских князей Б) русско-византийские войны В) возникновение и распад империи Карла Великого Г) борьба Руси с половцами С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запи кву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «погосты».
- 2. Тип 6 № 2862 Перечень событий (процессов) А) развитие Северо-Восточной Руси в период Б) внутренняя политика киевского князя политической раздробленности в 1019-1054 гг. В) формирование Древнерусского государства Г) усиление Византийской империи в VI в. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Русская Правда»? Запиши-- те букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Русская Правда».
- 1. Tun 6 № 552 Перечень событий (процессов) А) развитие Северо-Восточной Руси в период политической Б) внутренняя политика киевского князя в раздробленности 1019-1054 гг. В) борьба русских князей с половцами в конце ХІ - пер- Г) усиление Византийской империи в VI в. вой половине XII вв. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Свод гражданского права»?-Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Свод гражданского права».
- Сколько файлов с расширением pdf объёмом менее 1048576 байт каждый содержится в каталоге Num-12? Для выполнения задания скачайте файлы по ссылке. В ответе укажите только число.
- В одном из произведений каталога Num-12 упоминается неуклюжая героиня, наездница и вдова, которая ищет мужа. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию этой героини.
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- 20. Выпиши из текста задания 19 имена прилагательные, которые соответствуют грамматическим признакам. Прил., мн.ч., Т.п. что?)- почки Прил., ед.ч., ж.р., Р.п. Прил., ед.ч., м.р., П.п.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.