База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дима, Вера и Таня собирают магниты с картинками. У Ди- мы в три раза меньше магнитов, чем у Веры, и в два раза меньше, чем у Тани. А вместе у них 108 магнитов. Сколько магнитов у Димы? Запи
- У Саши на 5 конфет меньше, чем у жени. Сколько конфет у Жени, если всего у них 37 конфет?
- 1.Списать предложения. Вставить пропущенные буквы. Выделить орфограммы. Расставить знаки препинания. Все знаки препинания объяснить графически (подчеркнуть основы или однородные члены предложения). Составить схемы. Погода стала м...нят(?)ся. Из-за д...лекого г...ризонта н...слись и прибл... жались ни(з,с)кие обл..ка4. Солнце выгл..нуло из-за туч м...лькнуло в голубом просвете и и...чезло. Пот...мнело. Нал...тел ре(з,с)кий ветер. Он зашумел тростником бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. Дождь1 пойдёт проговорила Нина. Ветер нал...тает с новой силой морщ...т гладь реки а потом ст... хает. Зашуршал камыш(?) и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками когда сплошной полосой хлес(?)нул прол...вной дождь. Валерка громко закричал Бежим ребята! Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они пов...сали в траве и в каждой капле отражалось солнце. 2.Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения. 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Досуг, инструмент, магазин, углубишь
- Лёня написал сочинение «Наш дачный посёлок». Я люблю ездить на дачу. У нас есть пруд, а прямо около пруда стоит наш дом. Вообще-то около пруда целых четыре дачи, но наша самая красивая. У нас большой участок, а по другую сторону пруда такой же большой участок с колодцем. Там живёт Лидия Павловна. Колодец остался от того времени, когда здесь ещё была деревня. Лидия Павловна колодец почистила, отремонтировала, и теперь он действует. Правда, Лидия Павловна не сама чистила колодец. Она просила соседа Владимира, который живёт рядом с ней. У него на участке большая ель. Других больших деревьев у нас ни у кого нет. Вырастут, наверно. Рядом с нашим участком ещё одна дача. Там живёт Мария Фёдоровна. Между дачами Владимира и Марии Фёдоровны наша спортплощадка. Когда мы там играем в футбол, я стою на воротах, но только со стороны, где дача Владимира. Потому что Мария Фёдоровна строгая и я её немного боюсь. У нас в посёлке есть ещё два участка. Совсем рядом с воротами участок дяди Миши. Он автомеханик и, если надо, всем чинит машины. А за дачей дяди Миши живёт Сергей Петрович. Он редко приезжает на дачу, но когда приезжает, всегда заходит к нам в гости. Рассмотри план и, пользуясь описанием, которое дал Лёня, обозначь цифрами на плане шесть участков. 1. Участок автора сочинения Лёни. 2. Участок, где живёт Владимир. 3. Участок Лидии Павловны. 4. Участок Марии Фёдоровны. 5. Участок, где живёт автомеханик дядя Миша. 6. Участок Сергея Петровича.
- четырёхугольнике ABCD стороны AD и CD равны, а сторона АВ в два раза длиннее стороны СВ. Известны величины углов при вершинах D и С: ∠ADC = 72°, ∠BCD = 144°. дите величину угла при вершине А. ∠DAB = ?
- Выберите верные утверждения Если числитель уменьшить в 5 раз, то дробь уменьшится в 5 раз При умножении двух целых чисел, всегда получается целое число Если знаменатель дроби увеличить в 7 раз, то дробь увеличится в 7 раз Если числитель и знаменатель дроби умножить на б, то значение дроби не изменится
- Сочини 4 предложения 2 из них с союзом и 2 из них с союзным словом
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- Какое значение будет выведено на экран при z = 44 Да Нет
- Выбор одного из нескольких: Две цифры числа одинаковые Есть ли в числе нечётные цифры Есть ли в числе чётные цифры Сумма цифр в числе кратна 10 Заканчивается ли число на 0
- Какое условие проверяет код программы?
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Уланово. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернётся в деревню Уланово. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Запиши частное в виде десятичной дроби. 812:100 000 = 415: 1 000 000 = 99986:10 = 4789:100 =
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту PQ. Угол ТРQ равен 90°, РК = 19. Найди NP.
- 14. Тип 14 № 45 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 июня Город координаты Географические Максимальная высота | Продолжительность Солнца над горизонтом светового дня Анапа 45° с. ш. 37° в. д. 67° 15 ч 29 мин Курск 52° с. ш. 36° в. д. 60° 16 ч 29 мин Томск 57° с. ш. 85° в. д. 55° 17 ч 57 мин Архангельск 65° с. ш. 41° в. д. 47° 20 ч 57 мин Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Света: «6 июня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 июня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. 15. Тип 15 № 46 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей вы- сотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Маковцы. Определи по графику, во сколько часов автомобиль был на расстоянии 60 км от деревни Маковцы (при движении из деревни Люблинки в деревню Маковцы).
- Найди, на каком расстоянии от деревни Маковцы автомобиль догнал велосипедиста. В поле ответа запиши только число.
- *5 Write family computer rules. Use the ideas in rules 1, 2 and 3. Then add extra ideas. • you / use the computer after _______ p.m. • you / chat online with your friends _______ hour(s) • parents / know your password 1 must 2 mustn't 3 can 4 5
- У растения несколько стволиков, отходящих от общего основания. Какая у него жизненная форма?
- В каком из перечисленных случаев указано очерёдное листорасположение?
- Если полезные вещества накапливаются в стебле под землёй, то это из перечисленного ниже называют...
- Что из перечисленного относят к видоизменённым корням?
- Что из перечисленного относят к частям цветка?
- Что из перечисленного относят к элементам механической ткани растений?
- Что из перечисленного относят к элементам основной ткани растения?
- Что из перечисленного относят к элементам проводящих тканей растений?
- Что из перечисленного относят к элементам проводящих тканей растений?
- что из перечисленного относят к элементам проводящих тканей растений?
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Задание 2. Установить наличие слепого пятна на сетчатке с помощью опыта Мариотта. Определить форму и размер слепого пятна. Поднесите рисунок к глазу на расстояние 10 см, закройте левый глаз и смотрите на крестик правым глазом. Постепенно приближайте рисунок к глазу.
- 4. Учительница прочитала ребятам отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино». ... Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, ещё какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! ... Она спросила: о каком событии идёт речь в стихотворении? • Витя ответил: о Бородинском сражении во время Отечественной войны 1812 года. • Маша ответила: о сражении в период Смутного времени под предводительством Минина и Пожарского. • Никита ответил: о Бородинском сражении под Москвой осенью 1941 года. Кто из ребят ответил правильно? Витя Маша • Никита
- Закрaсьте территорию государства Русь в 70-е гг. Х в. и подпишите название его столицы. Разными цветами выделите территории, присоединённые к государству Русь при Владимире Святославиче и Ярославе Владимировиче. Обведите границу государства Русь в 1054 г. Произвольным знаком обозначьте на карте место и дату крещения князя Владимира Святославича. Стрелками покажите направления походов печенегов на Русь, обозначьте место и подпишите год сражения, в ходе которого князь Ярослав Владимирович нанёс им сокрушительное поражение. Для обороны государства от печенегов князь Владимир приказал ставить города по рекам: 1 Десна, 2 Трубеж, 3 Сула, 4 Рось, 5 Ирпень и возводить оборонительные рубежи. Ярослав Мудрый продолжил проводить политику отца. Цифрами на карте обозначьте эти реки, а соответствующим знаком укреплённые линии.
- English! 1 Read and number. Then act out. ✔Read and fill in. Then match. ① Is this your dog? Yes, this is Marty! He's three today. Oh, happy birthday, Marty! Oh, he's a clever dog! How old is he? Yes, look! That's a nice name! Can Marty jump? Can you help me Find my pet? per name is Kiki Kiki and She 20 green got Short legs and a Short tail. She can Swim and She 3) Fly. My phone number ... Can you help me find my pet? His name Squeak Squeak is brown and he's got a fat body and a long tall He Man and climb Please call me off.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а + x>0, b-x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х² -х - 42 = 0.
- What did they do yesterday? Ask and answer. 1 they/play/soccer Did they play soccer? Yes, they did.
- Read and write what Susan did and didn't do yesterday.
- В треугольнике QRT угол R — прямой. Найди косинус угла Q, если RQ = 13, 8, QT = 23.
- Назовите войну, событиям которой посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- Составьте кроссворд «Жизненный и творческий путь Бетховена»
- 3. Дано: ДРΚΜ- прямоугольный, ✓ PMN = 150° Найти: Р
- 2. Дано: ДΜΝΚ, NQ - высота, MN = NK Доказать: ДМNQ = A NKQ
- 1. Дано: ДАВС, BD - высота, AD = DC Доказать: ДАВD = A BDC
- координаты точек пересечения графиков с осями координат.
- Брямзик увидел на столе пачку тетрадей и спрятал половину. А потом ещё половину от оставшейся половины. В общем, на столе осталось всего 18 тетрадей. Сколько их было сначала?
- 15. Первые 240 км пути автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, следующие 150 км — со скоростью 100 км/ч, а последние 90 км — со скоростью 60 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- 14. Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 13. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть) у одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 12. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж имени существительного (на выбор).
- Выпиши это слово, обозначь его части.
- Какими общими признаками обладают представители семейства крестоцветных? Выбери два верных ответа.
- Упражнение 1. Союз или союзное слово? Образец выполнения: Мы были предупреждены, что (союз) нас встретят вопросами. Что (мест.) делать в сложившейся ситуации, совершенно непонятно. 1. Сообщение, что (___) пришло последним, было самым важным. 2. Сообщение о том, что (___) произошло на острове, потрясло всех. 3. Что (____) написано пером, то не вырубишь топором. 4. То сердце не научится любить, которое (__) устало ненавидеть. 5. Мысль, что (___) мы обмануты, была невыносима. 6. Мысль о том, что (___) пора экзаменов приближается, не давала мне покоя. 7. Мысль, что (___) ты высказал вчера, очень интересна. 8. Сообщение, что (___) скоро приезжает брат, обрадовало всех домашних.
- 8 Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 32 068 : 4 + 210 ⋅ 7.
- 2)+В каком классе больше всего учеников получили отметки ниже пятёрки?
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько троек по математике в 4-м «Б» классе?
- 8 Верны ли следующие суждения о лишайниках? А. Лишайники имеют ризоиды. Б. Водоросли в составе лишайников образуют органические вещества из неорганических. 1) верно только A 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется процесс переноса пыльцы с тычинки на рыльце пестика того же цветка?
- 7.1. На рисунке изображён жизненный цикл цветкового растения. Что обозначено цифрой 4 на рисунке?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название зоны корня, обозначенной на рисунке цифрой 2.
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Число 354a7 делится на 9. Какая цифра должна стоять
- Бак для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 300 см, шириной 70 см и высотой 40 см. Найдите объём бака. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 14.3. Сколько камер в сердце у рыб? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца рыб?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце рыб?
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) жаберная крышка 2) кости нижней челюсти 3) хвостовой отдел позвоночника 4) туловищный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Как называется часть осевого скелета рыбы, которая на рисунке обозначена цифрой 1?
- 12.2. Напишите название типа положения рта у рыбы, изображённой на рисунке. Какой тип питания характерен для рыб с таким положением рта?
- 12.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) грудной 2) спинной 3) анальный 4) брюшной 5) жаберный 6) хвостовой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Г) Персидская держава Д) Древний Китай
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 80 г. до н.э.; 250 г. н.э. 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- Write family computer rules. Use these ideas in rules 1, 2 and 3. Then add two extra ideas. • you / use the computer after p.m. • you / chat online with your friends for hour(s) • parents / know your password 1 must 2 mustn't 3 can 4 5
- собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. и поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить около реки? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- Найдите значение выражения -2y-1 при y=-4
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 25. Тип 1 № 2379 Найдите значение выражения 6,8 - 3,5 + 2,5.
- 24. Тип 1 № 2378 Найдите значение выражения 2 1/16 : 3/4 + 1/4
- 23. Тип 1 № 2352 Найдите значение выражения 5,4 - 5,5 + 3,7.
- 22. Тип 1 № 2351 Найдите значение выражения 4 1/6 : 5/2 + 1/3.
- 21. Тип 1 № 2327 Найдите значение выражения 8,4 - 3,5 + 1,9.
- 20. Тип 1 № 2326 Найдите значение выражения 2 5/8 : 3/4 + 1/2
- 19. Тип 1 № 2221 Найдите значение выражения 8,26-7,52: 2.
- 18. Тип 1 № 2220 Найдите значение выражения 3/5 + 2/3 : 5/33
- 17. Тип 1 № 2204 Найдите значение выражения 4,51-5,82:2
- 16. Тип 1 № 2203 Найдите значение выражения 3/7 + 5/8 - 7/40
- Прочитайте текст и выполните задание.
- Как называется структура, построение художественного произведения?
- Как называется построение художественного произведения?
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «крестово-купольный храм»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «крестово-купольный храм».
- Как согласно данному отрывку звали предводителя монгольского войска? Какие слова использует автор данного отрывка, чтобы показать радость и гордость за русское войско?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.