База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 you / at school yesterday Were you at school yesterday?
- Число ЗА46 делится на 3. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наибольшую из возможных цифр.
- Ящик имеет форму куба со стороной 70 см. Найдите объём ящика. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- Две швеи сшили 128 наволочек за 2 дня. Сколько наволочек в день шьёт каждая швея, если известно, что в день они шьют одинаковое число наволочек?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 1) Рис. 4.140. Найти: ∠CAD. • 2) Рис. 4.141. Найти: AD. 3) Рис. 4.142. Дано: АС = DC = 4. Найти: BF. * 4) Рис. 4.143. Найти: MD. 5) В треугольнике АВС угол В – тупой. Продолжения высот АА₁, ВВ₁, СС, пересекаются в точке O, ∠AOC = 60°. Найдите ∠ABC. • 6) В треугольнике ABC ∠B = 90°, BD – высота, АВ = 2BD. Докажите, что ЗАС = 4AD. 7) В треугольнике ABC ∠C=90°, ∠B = 40°. На сторонах АВ и ВС отмечены точки D и Е соответственно, ∠EAD=5°, ∠ECD = 10°. Найдите ∠EDC. * 8) На гипотенузе АВ прямоугольного треугольника АВС взята точ-
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы ярутке для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Персия В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Aufgabe 4. Finde folgende Wörter auf dem Buchstabenfeld. ZKERDKUNDESYEJ YCHEMIEKEDTZFK WMFCNXHLUHBALL VAEDOYINTIIBIM UTDEPZGNSPORTN THCFQAEOCJLUEO SENGLISCHKOSRP RMBHRBCPWLGSAQ QAAISCHRXMIITR PTOMUSIKYNESUS OINJTDCSZOUCRT NKUNSTHTAPVHGU MIMDEUTSCHWCHV LHALVFEVCRXDIN
- 7. Sage, _______ ist dein Lieblingsfach? a) wer b) wo c) was
- Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти питориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что Океана недалеко от западного
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Задания 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Ориса- ба, Килиманджаро, Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте. 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений. 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло. 4. Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- В каком предложении есть безличный глагол?
- Если \[\overrightarrow{OM} = l \cdot \overrightarrow{MO}\] , то l =
- Если \[\overrightarrow{MA} = n \cdot \overrightarrow{BA}\] , то n =
- Если \[\overrightarrow{BO} = m \cdot \overrightarrow{OK}\] , то m =
- Если \[\overrightarrow{AB} = k \cdot \overrightarrow{AM}\] , то k =
- 1. Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О. 2. Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудалённых от А и В. 3. Начертите прямую с. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см. 4. Отметьте точку М, лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод. 5. Даны точки А и В на расстоянии 6 см. Найдите ГМТ точек. расстояние от которых до А равно 4 см. Сколько точек пересечения с серединным перпендикуляром к АВ возможно? 6. Найдите ГМТ точек, равноудалённых от сторон угла. 7. Постройте треугольник АВС и найдите ГМТ точек, равноудалённых от вершин треугольника. 8. Постройте ГМТ точек, расстояние от которых до прямой а меньше 3 см (заштрихуйте область).
- дходящие глаголы. роса в подписях he was finished niversity 50 years ago. Me 60 CUU ヒコレコ My brother is finish university next year. | study hard Granny My brother for my exams.
- Значение предела lim x² + 2y² + 6 равно .. x→0 y→-1
- Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как нужно относиться к памятникам культуры и истории?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) И что(бы) ни говорил отец, сын всегда внимательно его слушал. 2) Птицы то(же), как и мы, привыкают к звукам машин. 3 (От)того что светило солнце, у всех было хорошее настроение. 4 Недалеко (от)того места, где мы встретились, находилась часовня.
- Русский язык: Выполните тест по теме "Обособленные обстоятельства" 2 вариант Расставьте знаки препинания, напишите объяснения 1) Закрыв книгу я еще долго представлял себя на месте героев. 2) Сегодня мальчики работали спустя рукава. 3) Порой она скользила меж камней смеясь неловкости своей. 4) Несмотря на ранний час улицы были полны народа. 5) Мама отдала книгу девочке, и она прочитала ее молча. 6) Измучив доброго коня на брачный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый. 7) Вопреки предсказаниям моего спутника погода прояснилась. 8) Ученик нехотя отвечал на вопросы. И сделать синтаксический разбор!
- 2. Тип 2 № 3240 установите соответствие между текстами и их темами, выбрав тему из выпадающего списка. Ис- пользуйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. This text deals with ... 1) travel advice; 2) a well-known person; 3) school activities; 4) books: 5) free time activities in the past; 6) a national sport. A. The 19th century was the golden age of literature and arts in Russia. Alexander Pushkin was a famous writer and poet who lived during this time. You can hardly find a person who hasn't read his books. Not only did Pushkin write about ordinary Russians and Russian themes, he also wrote in Russian. He created the Russian literary language at a time when the court used French. B. People in Italy enjoyed all sorts of entertainment during the sixteenth century. They went to festivals, sporting events, and played games such as chess and cards. Perhaps the biggest event was a carnival which took place at the beginning of spring each year. People would have big parties and dress up in colourful costumes for the Masquerade. This tradition is still very popular. C. Students should read a lot of different books, including classic novels from the past and early twenty- first century fiction for teenagers. They also study plays by the well-known English writer William Shakespeare. Students learn about his style. They also study a wide variety of non-fiction texts such as newspapers and speeches. There is a lot of discussion at the lessons. D. The best time to visit Lake Baikal is from May to October. Summer is the best time for hiking, going on excursions, fishing, riding jeeps along the coast, and swimming. In addition to this, one can enjoy the beaches and yachting. In wintertime, people come to Lake Baikal mostly for skiing. You should also try such activities as riding snowmobiles, skating, and mountain skiing. E. Skiing has a special place in Norwegian culture and history. It is a favourite pastime during winter. A national ski marathon attracts a lot of Norwegians year after year. Norway has traditionally dominated the skiing world cup and Olympic events. Skiers like Bjorn Daehlie are among the greatest stars in the country. Many tourists come to skiing schools in Norway. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- Четвероклассники Катя и Паша после изучения басни И. А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак» высказали своё мнение. Главное, о чём хотел сказать Крылов в басне, — что не следует браться за дело, которое тебе не по силам. Мне кажется, герои басни не смогли сдвинуть воз с места, потому что тянули в разные стороны. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай отрывок. Завёл князь Владимир почестен пир и не позвал Илью Муромца. Богатырь на князя обиделся; выходил он на улицу, тугой лук натягивал, стал стрелять по церковным маковкам серебряным, по крестам золочёным... Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) басня 2) сказка 3) житие 4) былина Ответ:
- Какая русская народная сказка не относится к сказкам о животных? 1) «Петушок и бобовое зёрнышко» 2) «Гуси-лебеди» 3) «Лиса и тетерев» Ответ:
- Приведи дроби к знаменателю 70 и вставь в последовательность
- Что относится к характеристикам географической оболочки?
- Сколько на политической карте региона суверенных государств? 3. Используя карту атласа, дополните схему примерами государств. Политико-территориальное устройство Северной Америки унитарные государства федеративные государства
- 4. Складзі і запішы прыказку. Растлумач яе сэнс. Пяць, ссячы, за, дрэва, хвілін, вырасціць, а, сто, за, гадоў, яго.
- 6. В каком слове допущена ошибка? трова зерно зима
- 5. Проверочное слово для слова м...ря морской море моряк
- 4. В словем...чи (игрушка) пропущена гласная... OE On Оя
- 3. Как проверить безударный гласный? изменить слово так, что безударный гласный стал ударным подобрать похожее слово изменить число слова
- 2. Подбери к каждому проверочному слову проверяемое, изменив слово так, чтобы ударный гласный звук стал безударным Осы Слёзы Стрелы Гнёзда Щёки
- 1. Закрась шарик зеленым цветом, если слово в нём проверочное и красным цветом, если слово проверяемое Дожди Холм Холм Стена Коса Травы
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 2/3 Построить графики ф-ии. a) y=4x-5 y=-4x+5 в одной системе координат б) y=5x+2 y=-5x-2 в одной системе координат
- ОС MOODLE для студенто... Финансовое Посредническое Консультативное (консалтинговое) 3. Заполнить таблицу, приведите пример на каждый вид предпринимательской деятельности и объясните способ получения дохода от предпринимательства. № Вид предпринимательской деятельности Пример организации Спос извлеч дохс 1. 2.
- Complete the sentences with verbs in the box. Use the Past Simple affirmative. clean cycle play stop study text 0 Sandra texted her friend on her mobile a minute ago. 1 We studied all evening yesterday for the test. 2 He cycled to work last Monday on his bike. 3 I stopped the car at the red light one minute ago. 4 The friends played basketball at the sports centre yesterday. 5 They _______ the house after the party, so today it looks great.
- Пример экспериментальной группы в эксперименте- это группа испытуемых, которые ...
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 1. Катер прошёл по течению реки 80 км, повернув обратно, он прошёл ещё 60 км, затратив на весь путь 10 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. 2. Путь длиной 46 км первый велосипедист проезжает на 18 минуты дольше второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 3 км/ч больше скорости первого.
- Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии,... землетрясения ощущались на территориях Перу... побережья Южной Америки часто происходят землетрясения
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Вершины четырёхугольника ABDC заданы координатами А(-7; 2), В(-5; 3), C(-7; -1), D(-3; -1). Найди координаты вершин четырёхугольника A1B1D1C1, полученной путём параллельного переноса на вектор р{5; 4} четырёхугольника ABDC. Запиши в каждое поле ответа верное число. A1( ; ), B1( ; ), C1( ; ), D1( ; ).
- Нажмите на элементы на изображении в указанном порядке:
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте небольшую работу по теме «Один день в Риме» (сенатора, раба, гладиатора, торговца, ребёнка). Представьте свою работу перед классом.
- Как вы можете объяснить поговорку «Все дороги ведут в Рим»? Как вы думаете, почему в Риме уделяли большое внимание строительству дорог? Свой ответ объясните.
- Объясните, как вы понимаете выражение Октавиана Августа, что он «принял Рим кирпичным, а оставил мраморным».
- В каких науках римляне достигли наибольших успехов? Как вы думаете, почему?
- Чем отличается архитектура Пантеона от других римских храмов?
- Какие достижения древних римлян используются до сих пор?
- Почему Рим стали называть Вечным городом?
- Определи длину векторов (результат округли до десятых): 1. |d→|=|a→+b→|= см. 2. |e→|=|b→+c→+a→|= см. 3. |f→|=|b→−a→+c→|= см.
- Сравни исходные дроби 0,3 ? 4/15
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- Сколько рублей сдачи получит покупатель, если он расплатится за угольник и карандаши купюрой в 2000 рублей?
- SECTION 2. There is no bad weather. there are only bad clothes 4. Подчеркни слова, в которых буквы 0, g и букво- сочетание аі читаются не так, как в остальных словах. 1) clothes, phone, home, box, open 2) garden, grey, orange, bag, good 3) rain, raincoat, repair, trainers, tail 5. Вставь пропущенные предложения так, чтобы по- лучился разговор между покупателем (Alice) W продавцом (Tim). Here you are. Hello! How much is the dress? Anything else? That's all. Tim: Hello! Can I help you? Alice: dress, please. Tim: Alice: Does it suit me? Tim: It looks good. Alice: No, thank you. Tim: 15 pounds. Alice: Tim: Thank you. 6. Переведи на английский язык. 1) Чем я могу вам помочь? help you Can I go 2) У вас есть тёплые варежки? 3) У нас есть белые и голубые шарфы. 4) Сколько это стоит?
- Заполни пропуски глаголом have got / has got. 1. The child ........ a new beautiful toy. 2. They ........ eight beautiful flowers. 3. Ann ........ a nice black piano. 4. You ...... two beds in your room. 5. The woman .... a very nice dress. 6. Tim ..... three bananas. 7. I ...... seven cousins. 8. Diana and George ..... four children. 9. Jane ........ two uncles. 10. We ....... five English books.
- Спиши. Подчеркни глаголы, личные окончания которых требуют проверки. Верно служит, скачет по дорожке, глядишь в зеркало, нахмурит брови, плывут над озером, растает под солнцем, подарит улыбку, крепко спят, приходишь вовремя, въедешь в гараж, помолчим минутку, накинешь платок, спешите в школу, свяжем носочки, звенит в ушах.
- Квадратный кусок бумаги длиной 10 см разрезают на квадраты площадью 25 см². Каждый квадрат складывают по диагонали 1 раз и разрезают на треугольники. Сколько треугольников получится?
- Рис. 1. Страны мира Ответ: • крупнейшие страны по площади территории • крупнейшие страны по количеству населения • высокоразвитые страны 2. Какая страна обозначена на карте под номером 2? Ответ: 3. Какой город поется столицей этой
- 5.) How old are you?
- 4.) What is your name?
- 3.) Have you got a toy horse?
- 2.) Is there a bed in the bedroom?
- 1.) Where is the teddy bear?
- Гипотезу исследования можно определить путем ...
- КАК ОБОЗНАЧИТЬ БУКВОЙ БЕЗУДАРНЫЙ гласный звук 1. Измени слово так, чтобы ударение падало на первый слог COBA поля ЗИМА ЗЕМЛЯ 2. Поставь правильно ударения в словах ниже Звонишь, сорока, торты, щавель, красивее 3. В каких словах не ставится ударение? Отметь все правильные варианты В односложных словах В словах из словаря В словах с буквой ё 4 Какая буква обозначает безударный гласный звук в слове "солнце"? 0 E 5. Что общего между картинками ниже? Напиши ответ в поле 8 6. На какой слог всегда будет падать ударение? На слог с буквой Е На слог с буквой О На слог с буквой Ё
- AB = 19. AD, CB -?
- 2. Дополните ленту времени истории формирования политической карты Северной Америки, вписав недостающие даты и события.
- They ? to Paris one day.
- We ? in Paris now.
- She went to Paris a long time ago.
- Проверочные работы / Новая проверочная работа 9. Коллинеарные векторы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Список заданий 00:29:34 1 Б. Условие задания: Известно, что вектор u⃗ можно выразить через вектор n⃗ следующим образом: u⃗ = k⋅n⃗ , при этом n⃗ ≠ 0. Как называются эти векторы при разных значениях k? k = 0,3. (Несколько вариантов ответа.) Противоположно направленные Противоположные Сонаправленные Коллинеарные Ответить!
- обычно узкие, но длинные и очень глубокие, например, озеро не выбрано, глубина которого 1642 м. В результате деятельности ледников образуются ледниковые озёра. Образовывать озёрные котловины ледникам «помогают» и движения земной коры. Примерами таких озёр являются не выбрано Северной Америки. На поймах рек встречаются не выбрано, возникшие на месте старых русел. По характеру водного обмена выделяют сточные и бессточные
- Дракон летит со скоростью 514,8 км/ч. Определи, сколько метров он сумеет пролететь всего за секунду.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 2. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, составьте схемы предложений и определите ССП и СПП 1. Эти окрестности известны своими озёрами зарослями можжевельника и тучными пастбищами. 2. Зашелестел тростник зарябила вода и по ней поплыли листья. 3. Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо. 4. Лето было сухое и ледники в горах начали таять. .5. Вдруг он услышал чей (то) голос нап_вавший трогательную песенку. 6. Феи переодетые простыми крест_янками ун_сли принцессу в др_мучий лес и стали жить все вместе в маленьком домике затерянном в лесной чаще. 7. Ра_положенные вокруг замка горы сменили зелёный цвет на серый а озеро стало напом_нать заледеневшую сталь.
- Расставьте знаки препинания., обозначьте границы деепричастных и причастных оборотов, расставьте знаки препинания. 1. Пройдя несколько домов Гаврик втащил Петю в какие – то ворота. 2. Пароход шёл задним ходом медленно поворачивая. 3. Шаланда подпрыгивая и разбивая волну быстро уходила в открытое море ярко синевшее крепкой зыбью. 4.Сдав тетради учителю ребята выходили из класса оглядываясь на Генку. 5. Выбравшись на чистую воду старая утка поплыла вдоль залива испуганно оглядываясь и подзывая к себе утят. 6. Сорока вспорхнула и распустив хвост по прямой полетела прочь. 7. Ворча и оглядываясь Каштанка вошла в комнату. 8. Алексей вздохнул прощаясь с затухающим костром. 9. Медленно распространяясь пожар захватывает всё больше и больше пространства. 10. Почуяв приближающееся бедствие уходят с обжитых мест дикие звери далеко улетают птицы.
- 12. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на
- 11. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 243. Фермер вырастил 13 ц пшеницы, ржи - 1600 ц, а гречихи - 800 ц. Выбери масштаб и построй столбчатую диаграмму по этим данным.
- 245. Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Начер- ти такой же прямоугольник, раздели его на 2 равных треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
- 244. Есть ли неверные равенства? Если есть, исправь их. 1428:42 = 2856:84 9408-936-8208 +736 450718-81 126 9512:29 = 328
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине С. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- 10. 31 см 21 см Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 9. Определите протяжённость маршрута А - В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- 8. Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 7. На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
- Вопрос 11 / 19 Установите соответствие и впишите fipi.ru ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) y Б) y
- Вопрос 10 / 19 Впишите правильный ответ. Из ящика, где хранятся 13 жёлтых и 13 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.